一年級學(xué)生法制教育主題班會教案

時間：2023-11-25 07:47:42 教案我要投稿

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一年級學(xué)生法制教育主題班會教案范文

　　在學(xué)習(xí)中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。那么，主題班會都有哪些類型的呢？下面是小編收集整理的一年級學(xué)生法制教育主題班會教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級學(xué)生法制教育主題班會教案范文

一年級學(xué)生法制教育主題班會教案范文1

　　活動目標：

　　1、在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項。

　　2、根據(jù)已有經(jīng)驗，在木偶表演中，發(fā)現(xiàn)他人活動的危險，并積極為他們提出安全建議。

　　活動準備：

　　1、事先與住在學(xué)生園附近的學(xué)生家長聯(lián)系

　　2、小男孩和小女孩的木偶。

　　3、教學(xué)掛圖和學(xué)生用書。

　　活動過程：

　　1、帶學(xué)生參加真實的家庭環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€小朋友家做客，你們想去嗎？

　　2、學(xué)生觀察客廳，了解在客廳的安全注意點。

　�。�1）觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。

　　教師：我們先來到他們家的客廳，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險。

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生觀看木偶表演，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險。

　�、俳處煟赫埿∨笥褌兛匆豢葱〉艿芎托∶妹迷诟墒裁�？

　�、诮處煵抛鐾媾急硌荩盒∨⒈恍∫巫咏O倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

　　③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀？怎樣走路才不會被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里？他的.腳會感覺怎么樣？

　　3、引導(dǎo)學(xué)生觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點。

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點。

　�。�1）引導(dǎo)學(xué)生觀察臥室，了解臥室中的物品擺放。

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險。

　　5、觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，結(jié)束活動。

　　教師：今天我們?nèi)プ隹停l(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢？

一年級學(xué)生法制教育主題班會教案范文2

　　一、授課內(nèi)容（班會課主題）：

　　安全在我心中

　　二、教育目的：

　　1、讓學(xué)生通過發(fā)生在生活當中真實的交通事故，明確其危害性和造成的原因。

　　2、能夠在日常生活當中自覺的遵守交通規(guī)則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛自己的生命。

　　三、課前準備（教具、內(nèi)容、組織等）：

　　有關(guān)交通安全的資料、圖片等

　　四、程序設(shè)計：

　�。�1）導(dǎo)入

　　（2）導(dǎo)學(xué)達標

　�。ǘ⒗斫饨煌ㄊ鹿实奈：π院驮斐杀瘎“l(fā)生的原因。

　　1、讓學(xué)生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故。

　　2、讓學(xué)生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。

　　3、師言：時代的.前進、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲��？

　　4、讓學(xué)生說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見。

　　（二）、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。

　　1、師言：同學(xué)們，當你聽到這些振憾人心的數(shù)字時，當你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什么？可以放手，學(xué)生想對誰說都行，（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）

　　2、師言：同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責(zé)任和義務(wù)來維護交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。

　　3、讓學(xué)生從自身做起，說說在交通方面應(yīng)如何注意安全。

　　五、活動后記（效果、反思經(jīng)驗、教訓(xùn)）：

　　我希望大家會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時也希望我們每一個人都應(yīng)該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。

一年級學(xué)生法制教育主題班會教案范文3

　　教學(xué)目標：

　　1、初步認識和識別各種面值的人民幣，了解元、角、分之間的關(guān)系，知道1元=10角。

　　2、通過學(xué)生模擬購物活動，使學(xué)生體會人民幣在社會生活中的功能和作用，感悟數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系。

　　3、使學(xué)生從小懂得合理使用零花錢，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用錢，知道如何愛護人民幣的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：

　　認識各種面值的人民幣。

　　突破方法：

　　借助常用面額的人民幣，讓學(xué)生在觀察、討論和操作等活動中認知。

　　教學(xué)難點：

　　正確區(qū)分不同面值的人民幣，了解人民幣的單位：元、角、分。

　　教學(xué)過程：

　　一、列舉使用人民幣的`例子

　　出示購物圖，讓學(xué)生說說平時自己對錢的使用。

　　提問：到超市買過東西嗎？買東西時，我們要用什么來付給售貨員？（錢）。同學(xué)們知道我們國家的錢叫什么嗎？（人民幣）。對，我們國家的錢叫“人民幣”，這節(jié)課我們就一起來認識人民幣，同學(xué)生們喜歡嗎？（板書：認識人民幣）

　　1、出示各種面值人民幣的課件：請同學(xué)們認真觀察，這些錢你們都認識嗎？

　　2、小淘氣很節(jié)約，把自己的零用錢都用自己的存錢罐存起來了，同學(xué)們認識他所存的錢嗎？

　　3、在我們的生活中，什么時候要用錢？（購物、坐車、儲蓄、為災(zāi)區(qū)和貧困學(xué)生捐款等滲透法制教育）

　　二、認識各種面值的人民幣（人民幣的分類）

　　教學(xué)例1：

　　1、每個同學(xué)生拿出課前準備好的學(xué)具（學(xué)生學(xué)習(xí)假幣），然后前后四人一組討論、交流各自的分類方法。提問：你是怎么分的？為什么這樣分？

　　A、有的把錢幣分為一類，有的把硬幣分為一類。

　　B、有的把分幣分為一類，角幣分為一類，元幣分為一類。學(xué)生邊說老師邊演示板書分類的過程：以元為單位的有12種，以角為單位的有6種，以分為單位的3種，接著，讓學(xué)生動手分類。

　　C、觀察上面的人民幣，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么？（滲透法制教育：每一張人民幣上都有國徽，國徽是我們中華民族的標志，寬代表了我們祖國的尊嚴！所以我們要愛護人民幣，不能在人民幣上亂寫亂畫，更不能侮辱人民幣�！獫B透人民幣管理條例

　　小結(jié)：為了商品交易的便利，我國制定的法定貨幣呂品種較多，按質(zhì)地來分，有紙幣和硬幣；按單位來分有元、角、分

一年級學(xué)生法制教育主題班會教案范文4

　　教學(xué)目標

　　1、認識校園鈴聲，懂得鈴聲的不同含義。

　　2、學(xué)會根據(jù)鈴聲、廣播等提示開展學(xué)校生活。

　　3、知道遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀律的重要性，做到遵守學(xué)校作息時間。

　　教學(xué)重難點

　　認識校園鈴聲，學(xué)會遵守作息時間，形成規(guī)則意識。

　　課時分配：1課時

　　教學(xué)過程

　　活動一：猜謎語，找鈴聲

　　1、出示教科書第24頁中間的謎語，讓學(xué)生猜一猜。也可以出示另一則謎語，“小小一個指揮官，校園生活由它管；上課、下課它定，若不服從秩序亂”，讓學(xué)生猜一猜。

　　2、請猜對的同學(xué)說一說他們這樣猜的理由。

　　3、請學(xué)生找一找，鈴聲藏在校園里的哪些地方？小結(jié)：校園里的鈴聲到處都有，是我們學(xué)習(xí)、生活的好伙伴。

　　活動二：小小鈴聲作用大

　　1、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的`校園生活想一想，鈴聲響起時，其他人都是怎么做的？結(jié)合生活實際說一說，不遵守鈴聲會怎樣？

　　2、組織學(xué)生表演。一人模擬某種鈴聲，其他同學(xué)聽到這個鈴聲后怎樣做。

　　3、其他同學(xué)對他們的表演進行評價，哪些地方做得對，哪些地方做得還不夠好，要注意哪些問題。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生討論，為什么要聽鈴聲的話？

　　小結(jié)：鈴聲方便了我們的學(xué)習(xí)和生活，每天我們都離不開它。

　　活動三：讀兒歌，學(xué)規(guī)則

　　1、出示“鈴聲兒歌”，請學(xué)生讀一讀，想一想，這個兒歌提示我們應(yīng)該怎樣做？校園鈴聲叮鈴鈴，各種命令能聽清。聽到上課鈴想起，迅速有序課堂等。書本文具放整齊，心神安定把課上。若有伙伴分不清，趕快提示來說明。

　　2、請學(xué)生結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，總結(jié)聽到鈴聲后的正確做法以及鈴聲的重要作用。

　　小結(jié)：小小鈴聲學(xué)問可真大呀！小學(xué)生要學(xué)會分辨鈴聲。

　　活動四：聽鈴聲，守規(guī)則

　　1、準備本校上課、下課鈴聲的錄音，準備上課和課間活動的照片、視頻等。

　　2、邊播放鈴聲錄音邊出示學(xué)生正在從事活動的照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論，聽到這個鈴聲，應(yīng)該怎么做。

　　3、出示情景，上課了、下課了，上操了……學(xué)生表演聽到不同鈴聲的做法，教師實時進行小結(jié)提升。（也可以安排學(xué)生表演教材四幅小圖呈現(xiàn)的場景，請同學(xué)辨析正確做法討論為什么要這樣做。第四幅圖要特別提示學(xué)生撤離的正確姿勢）小結(jié)：校園鈴聲代表不同的意思，我們要學(xué)會遵守鈴聲。這樣才能有序地進行學(xué)校生活。

　　總結(jié)：鈴聲引導(dǎo)學(xué)生遵守作息時間，形成規(guī)則意識，如果不遵守規(guī)則，就會影響到正常的教育教學(xué)秩序，影響自己和他人的學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)們要遵守校園鈴聲的號令，在校園學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。