幼兒園中班閱讀《換一換》教案

時(shí)間：2023-10-31 07:17:47 教案我要投稿

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幼兒園中班閱讀《換一換》教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班閱讀《換一換》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班閱讀《換一換》教案

幼兒園中班閱讀《換一換》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡圖畫書的故事，在關(guān)注同伴中體驗(yàn)交往的樂趣

　　2、積極參與游戲，在專注中提升學(xué)習(xí)品質(zhì)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　繪本ppt、圖片

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　喜歡圖畫書，了解故事內(nèi)容

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　在專注學(xué)習(xí)中提升自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、圖片引出：

　　1、白色板上有誰？他們是怎么叫的？小雞怎么叫的？小狗怎么叫的？小兔子怎么叫的？這里這么多朋友，都是和我們中二班小朋友是好朋友，他們都會(huì)說話。

　　二、閱讀理解--互換叫聲

　　1、出示PPT教師講故事。

　　2、小雞遇到誰了？幼兒：小青蛙。小青蛙怎么叫的？

　　3、請(qǐng)一組幼兒模仿小雞和小青蛙互換叫聲。做的好的話，可以吃一個(gè)甜甜的好吃的。提示幼兒拿著小動(dòng)物的圖片，要自信聲音要大要好聽。

　　4、請(qǐng)第二組幼兒模仿互相交換聲音。提升幼兒聲音要大，過線就要換成別人的聲音了。

　　5、請(qǐng)第三組幼兒繼續(xù)嘗試互換聲音。

　　三、閱讀理解--互換名字

　　1、老師帶領(lǐng)幼兒互換名字

　　2、請(qǐng)一組幼兒進(jìn)行換名字的表演，：教師提問幼兒你現(xiàn)在叫什么名字呢？提示名字已經(jīng)換了。

　　3、再請(qǐng)一組幼兒進(jìn)行換名字的表演，提示幼兒聲音要大。

　　4、請(qǐng)所有小朋友找到自己的好朋友進(jìn)行互換名字的`游戲

　　5、教師繼續(xù)講故事。幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　四、閱讀理解--互換名詞

　　1、老師帶領(lǐng)幼兒互換名詞：請(qǐng)小朋友想一個(gè)喜歡的詞語，和我交換

　　2、請(qǐng)一組幼兒進(jìn)行換名詞的表演：教師提問幼兒你現(xiàn)在是什么詞語呢？

　　3、再請(qǐng)一組幼兒進(jìn)行換名詞的表演，提示幼兒聲音要大。

　　4、請(qǐng)所有小朋友找到自己的好朋友進(jìn)行互換名字的游戲

　　5、換完了之后請(qǐng)小朋友再換名字，反復(fù)互相換名字。

　　五、教師繼續(xù)講故事

　　六、延伸環(huán)節(jié)：小雞還可能遇到誰？他還會(huì)和好朋友交換什么呢？

幼兒園中班閱讀《換一換》教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，了解不同動(dòng)物有不同叫聲，并樂意模仿。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人的講話。

　　2、能愉快的參與情景表演游戲，感受故事的趣味。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT小動(dòng)物的圖片各一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、看一看學(xué)一學(xué)

　　1、出示各種動(dòng)物圖片，幼兒看一看并說一說都是誰，它們是怎樣叫的？

　　2、教師示范：小雞是雞嘰嘰嘰的叫著\，幼兒學(xué)習(xí)老師的句式說一說。

　　二、看PPT，引出故事主題

　　1、出示封面圖，引起幼兒閱讀的興趣

　　請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)封面上的字換一換\，小雞到底要換什么呢？

　　2、看PPT，分段欣賞繪本，了解故事內(nèi)容，學(xué)說句型并樂意模仿小雞變換的叫聲

　�。ǎ保┬蕾p第一幅畫

　　師：小朋友們看，上面有誰��？小雞在和雞媽媽說：我出去玩啦！嘰嘰，于是小雞便嘰嘰的`上路了。

　�。ǎ玻┬蕾p第二、三幅圖，樂意模仿小雞變換的叫聲

　　師：你們看它遇到了誰呀？小老鼠怎么叫的呢？小雞對(duì)小老鼠說：小老鼠，換一換叫聲好嗎？小雞和小老鼠交換了叫聲，那小雞現(xiàn)在怎么叫了呀？小雞便吱吱的上路了\

　�。ǎ常┬蕾p第四、五幅圖，感受句型ＸＸ，換一換叫聲好嗎？

　　師：你們看它又遇到誰了呀？小豬怎么叫的呢？小雞對(duì)小豬又說了同一句話：小豬，換一換叫聲好嗎？（讓幼兒一起嘗試說一說）小雞和小豬交換了叫聲，那現(xiàn)在小雞怎么叫了呢？小雞哼哼的上路了。

　�。ǎ矗┬蕾p第六幅圖

　　師：一路上小雞又碰到了朋友，你們看它又遇到誰了呀？小青蛙怎么叫的呢？

　　三、游戲一：換聲音

　　1、教師扮小雞，一幼兒扮青蛙，進(jìn)行游戲。

　　2、請(qǐng)兩名幼兒分別扮兩只小動(dòng)物，進(jìn)行游戲。

　　游戲二：換名字

　　1、教師和一名幼兒進(jìn)行游戲。

　　2、幼兒兩兩合作進(jìn)行游戲。

　　3、請(qǐng)3名幼兒嘗試換名字的游戲。

　　四、看PPT，教師分段講故事后半部分

　　1、小雞和三位朋友都換了叫聲，他還會(huì)遇到誰呢？

　　2、大貓想干什么？小雞怎么做？（通過觀察圖片，大膽的想象與猜測，想出各種辦法。）

　　2、看幻燈最后一頁：發(fā)生什么事情了媽媽為什么會(huì)覺得奇怪？

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