難忘的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-05-11 08:54:39 小學(xué)作文我要投稿

【精選】難忘的小學(xué)作文匯總10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】難忘的小學(xué)作文匯總10篇

難忘的小學(xué)作文篇1

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們就要告別朝夕相處的老師和小學(xué)同學(xué)，帶著依依不舍的情感走進(jìn)新的校園，在這小學(xué)六年的生活發(fā)生了許多我不應(yīng)該忘記的事情。

　　記得在剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候我的學(xué)習(xí)興趣很濃，上課總是認(rèn)真聽講，老師們都很喜歡我，我也如愿的被老師安排到了第一排，老師們都經(jīng)常表揚(yáng)我，但我差不多都淡忘了，唯獨(dú)老師的第一次批評(píng)令我至今難忘。

　　那是在一次上語文課，老師讓我們寫作文，在班上我寫作文的`水平稱第二就沒人敢稱第一，可就是在這門我最拿手的項(xiàng)目上也受過批評(píng)。我在作文中寫道：我懷著滿懷的好心情和愉快的步伐邁進(jìn)了教室。老師看了看批評(píng)我到：“你怎么會(huì)懷著滿懷的好心情和愉快的步伐邁進(jìn)了教室呢？步伐怎能用懷著呢？這種低級(jí)錯(cuò)誤是不應(yīng)該出現(xiàn)在你身上的。”我也不知道當(dāng)時(shí)我怎么想的，怎能用懷著愉快的步伐呢？直到現(xiàn)在我還沒想明白。正是老師的這一次批評(píng)我以后寫作文再也沒有出現(xiàn)過病句，在做修改病句的題也沒錯(cuò)過。

　　在這六年里老師的教導(dǎo)是我終身受益，歲月悠悠，歲月不饒人，如今我又要離開了，希望有一天我能再和朝夕相處的老師和同學(xué)再見一面。

難忘的小學(xué)作文篇2

　　在我的記憶里，有許多令我難忘的人或事。它們有的已經(jīng)跟著時(shí)光慢慢流逝了。而有的卻像寶石般鑲嵌在我的腦海里。但有一個(gè)人至今都無法忘記。

　　在一個(gè)夏天，快到吃午飯了，爺爺干活回到家里，準(zhǔn)備煮飯時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一碗還有昨天沒有吃完的飯。我走過去、我聞了一下，發(fā)現(xiàn)飯里有一股異味。爺爺也聞了一下說：“飯餿了，不能吃了，得重新做�！�

　　他一邊說一邊去舀米，可是我發(fā)現(xiàn)，他今天煮的米比以往都要少。為此我不停地提醒爺爺米少了。爺爺卻不以為然地說:“如果煮多了就又會(huì)餿的.�！钡览硪彩�，我也信了。

　　飯做好了，我和弟弟把飯端到客廳，一邊看電視一邊吃飯。我們吃得津津有味時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)爺爺不見了，難道爺爺連飯都不吃就出去干活了？我到處找也沒找到，最后，我到廚房去洗碗，那驚人的一幕把我怔住了，我發(fā)現(xiàn)爺爺正在把昨天的餿飯拿來重新熱了吃。我這時(shí)才恍然大悟：原來爺爺說煮多了吃不完是借口，其實(shí)他也是不想讓我們吃餿飯啊！此時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，像有萬根鋼針扎著喉管。我看著爺爺?shù)臉幼�，他臉上好像又多了些皺紋，頭發(fā)也白了一些。

　　爺爺對(duì)我的愛何只在這碗餿飯里？他對(duì)我的愛如天上的星，都像寶石一樣印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爺爺?shù)膼�！爺爺怎么愛我，我將怎么愛爺爺！指�?dǎo)教師：李秀瓊

難忘的小學(xué)作文篇3

　　誰像辛勤的園丁養(yǎng)育著我們這些祖國(guó)的花朵？是誰像燃燒的紅燭燃燒著自己照亮著別人？我會(huì)大聲地說：“是老師！是辛勤的老師們！”

　　在我們的一生中會(huì)有許許多多的老師，他們也許會(huì)給你留下非常深刻的印象，在我的小學(xué)階段，已經(jīng)給我留下留下非常深刻的印象，她就是我們班的班主任田老師。

　　田老師是一名水平極高的'教師，一雙大大的眼睛炯炯有神，他十分的和藹可親。

　　記得有一次，我們因?yàn)榧冶容^遠(yuǎn)，所以在學(xué)校吃小飯桌田老師看管我們班，我們吃完飯后總是有一段休息時(shí)間可以玩，可呢一些調(diào)皮的男生，總是變著出一些新花樣，今天玩水槍，明天玩打仗。就當(dāng)我們?cè)撍X的時(shí)候，一群調(diào)皮的男生卻躲在黑屋子里，多危險(xiǎn)呀，在屋子里全是剛和鐵，全是有尖的地方。幾個(gè)男生就在里面打打鬧鬧，跑來跑去，你追我打，正在這時(shí)只聽砰一聲，韓陽撞到了一個(gè)柱子上，頭上出現(xiàn)了一個(gè)裂縫，鮮血一直流，我們女生把她送到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的阿姨緊皺眉頭說：“裂了這么大的口子，看來得縫刀了�！蔽覀凂R上去田老師辦公室告訴這個(gè)事情，田老師一聽見就愣在那里了，不到一秒鐘田老師以一百米沖刺的速度趕到了韓陽那。他慢慢的蹲下，緊皺眉頭，雙眼緊緊的盯著韓陽，他的眼神里有說不出老的心疼，說不出來的難受。

　　老師，您的一句話語、一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)微笑……看似微不足道的事物，卻似一滴滴水珠，積少成多，您就像燃燒的紅燭燃燒著自己照亮著別人，老師我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！

難忘的小學(xué)作文篇4

　　暑假里，我和媽媽一行七人乘車來到柘榮鴛鴦?lì)^草場(chǎng)。一下車，我就看到連綿起伏的山巒和漫山遍野的青草。我們找了一條小路上山，我邊走邊抱怨：“有大路不走，偏偏往草高蟲多的小路走。”

　　媽媽說：“少抱怨，心中要充滿正能量，勇于探路，一定有好風(fēng)景�！�

　　一路前行，滿眼碧綠，山坡上的草綠得發(fā)光，綠得發(fā)亮，仿佛連綿的山頭鋪上綠綠的地毯，美不勝收。

　　開始爬山了，我在前面開路，表姐牽著妹妹的手跟在后面。我回頭望去，對(duì)面的山頭也滿是綠草，山上樹木很少，只有崖壁邊上有一棵挺拔的.松樹。爬到石頭比較多的地方，我對(duì)著后面大聲喊：“要開始攀巖了！”我們手腳并用，奮力往上爬，可是，大石險(xiǎn)峻，我們無法爬上去。

　　繼續(xù)往上，快到山頂了，我們來到一塊寫有“此路禁止通行”的標(biāo)牌前停下。山頂上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，很是舒服。不一會(huì)兒，我看到遠(yuǎn)處飄來了積雨云，便抓緊時(shí)間下山去。不料，走得太急，下山時(shí)一不小心腳下一滑，摔了一跤，還好草軟綿綿的，沒有摔疼。

　　我到了山腳，可是媽媽她們還在山腰那兒玩自拍呢。夕陽西下，我們戀戀不舍地離開了柘榮鴛鴦?lì)^草場(chǎng)，那漫山的濃綠深深印在我的腦海中……

難忘的小學(xué)作文篇5

　　“豆豆，公投出局，游戲繼續(xù)，豆豆被冤死哈，哈，哈——這就是我們自習(xí)課上歡快的笑聲。沒錯(cuò)，相信大家也一定猜到了，我們就是在玩“誰是臥底”游戲。我相信也一定有沒有玩過這個(gè)游戲的盆友們，先讓我來為你們介紹一下游戲規(guī)則吧：1.在場(chǎng)6人中，5人拿同一詞語，剩下一人那與之相關(guān)的另一詞語。2.每人每局用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以暗示。3.每輪描述完畢后，開始投票，得票最多的人出局。若臥底出局，則游戲結(jié)束。若臥底未出局，游戲繼續(xù)。4.反復(fù)2-3個(gè)流程。若臥底撐到最后一局（場(chǎng)上剩2個(gè)人時(shí)）則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。當(dāng)然，我們畢竟是在上課期間玩游戲，自然不敢太張揚(yáng)。一邊提防著老師的隨時(shí)勘察，一邊提防著被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，那種感覺既緊張又刺激。下面為大家演示一局：這次的題目是宇宙和地球。其中臥底牌為地球。我是裁判，小白為臥底。“下面開始敘述�！蔽乙宦暳钕隆Ｐ“渍f：”宇宙里的一顆恒星。“學(xué)煒說：遼闊無邊。”豆豆說：“那里沒有空氣的`存在大家一一敘述完后。“下面開始投票�！蔽矣职l(fā)話了。大家都不約而同地指向豆豆。我忍住想要大笑的沖動(dòng)，宣布結(jié)果：“豆豆，公投出局，游戲繼續(xù)�！贝蠹以僖踩滩蛔×耍黄鸫笮ζ饋�。時(shí)間還在流逝，游戲還在繼續(xù)這節(jié)課帶給我的那種緊張而又刺激的感覺，使我終身難忘。

難忘的小學(xué)作文篇6

　　今天下午，我去王老師那兒上課。一到那里，王老師不跟學(xué)校的作文課一樣，而是先問我們：“畫畫的時(shí)候，你們要用到什么？”我們爭(zhēng)先恐后地回答道：“彩色筆、蠟筆、毛筆、顏料……”王老師嘿嘿一笑，神秘地說：“今天，你們說的工具我一樣也不用，我要畫一幅不用筆就能畫出來的畫�！蔽覀冃睦锇蛋掂止荆和趵蠋煹暮J里賣的是什么藥呢？

　　只見王老師拿出早已準(zhǔn)備好的水、臉盆、墨汁、宣紙、棉簽，還有一只小杯子。她拿起一根棉簽幽默地說：“會(huì)畫畫的人的一般都有才氣，我呢要到一個(gè)人的頭上弄一弄，把才氣沾在棉簽上�！庇谑撬h(huán)顧了一周，最后選中了我的頭發(fā)，我心中又驚又喜。王老師用棉簽的一頭在我頭發(fā)上擦了又擦，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，既興奮又驚奇。接著，王老師在棉簽的另一頭上蘸了墨汁，然后用墨汁在水里一點(diǎn)一點(diǎn)的，水中頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)一個(gè)黑乎乎的小圈，她又用蘸了才氣的`那頭棉簽在小黑圈中間一點(diǎn)一點(diǎn)的，小黑圈頓時(shí)蕩漾開來�！肮�，都成了一盆黑水了。王老師，這有什么用呀？”我疑惑不解地問�！皠e急，看著�！蓖趵蠋熾S手取過宣紙，然后把宣紙輕輕地放到臉盆里。奇跡出現(xiàn)了，雪白的宣紙上頓時(shí)出現(xiàn)了一幅畫，好像木樁的車輪，又好像山水畫。王老師微微一笑，把宣紙小心翼翼地從水中取出來放在大理石板上，用吹風(fēng)機(jī)吹干了。這下子，一幅神奇的畫就完全成功了。

　　我們紛紛嚷著要自己動(dòng)手做做，王老師答應(yīng)了。于是，一幅幅不用筆畫的畫從我們的手中也誕生了�！芭�！……”我們又唱又跳，高興極了！

　　“你們誰知道這其中的道理嗎？”我們絞盡腦汁也想不出來。最后王老師告訴我們說：“這是因?yàn)槊藓炆喜亮宋覀冾^上的油，油在水中不會(huì)溶化，而墨水、宣紙卻很有滲透性，所以畫才會(huì)這樣�！�

　　哦，我們恍然大悟。科學(xué)真是太奇妙了，我現(xiàn)在開始一定要好好學(xué)科學(xué)。

難忘的小學(xué)作文篇7

　　小時(shí)候很膽小。尤其是晚上，我總是要開燈睡覺。外婆給我買了個(gè)小日光燈放在床頭，我就在燈光下慢慢睡著了。

　　一天晚上醒來，發(fā)現(xiàn)沒有燈。我嚇哭了。爺爺打開燈問我為什么哭。我說：為什么關(guān)燈？我害怕夜晚。爺爺笑著對(duì)我說：“晚上有什么可怕的？你是一個(gè)男孩，你應(yīng)該有勇氣成為一個(gè)小男人。你說過你會(huì)成為爺爺奶奶的小拐杖。膽小的你怎么能當(dāng)個(gè)小拐杖？”我現(xiàn)在關(guān)燈了，你覺得爺爺在你身邊照顧你，你就什么都不怕了。聽了爺爺?shù)脑挘以诤诎抵羞€是忐忑害怕，但一想到爺爺在我身邊照顧我，我好像就不害怕了，一想就睡著了。

　　在一個(gè)難忘的日子，家里只有我和奶奶，奶奶晚上去跳舞。我是土生土長(zhǎng)的人，在家守著空蕩蕩的房子，我的心像十五個(gè)水桶打水。我拿著木尺看門關(guān)沒關(guān)，打開電視機(jī)，把音量調(diào)大，給自己壯膽。突然停電了。望著漆黑的窗戶，我的'心臟不停地跳動(dòng)。我趕緊鋪好被子，以最快的速度鉆進(jìn)了被窩。突然想起一些不該想的恐怖視頻，嚇得我渾身發(fā)抖。我趕緊用被子蒙住頭，忍住眼淚，沒哭出聲來。然后外面?zhèn)鱽砬瞄T聲，讓我毛骨悚然。西溪，是我。快開門，別怕。聽到奶奶熟悉的聲音，我趕緊跳下床，打開門，撲到奶奶溫暖的懷里，眼淚流了下來。

　　從此，我心里想，要做爺爺奶奶的拐杖，就得克服對(duì)黑夜的恐懼，做一個(gè)開朗活潑的孩子。我不斷鍛煉自己的勇氣，經(jīng)過努力，終于有了回報(bào)。

難忘的小學(xué)作文篇8

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們?cè)谧约旱淖簧涎杆僮谩?/p>

　　這是一堂作文課，我最喜歡上作文課，再說，昨天老師布置的作文練習(xí)，我好不容易才從《優(yōu)秀作文選》上找到了一篇類似的文章，略加修改，又加上下一些華麗的詞。嘿，小文章甭提有多出色！今天老師評(píng)講作文，一定會(huì)象往常那樣，在班上讀我的。想到這里，我禁不住得意地晃了晃腦袋。

　　老師開始講話了：“同學(xué)們，昨天我布置的作文比較難寫，但有幾位同學(xué)寫得仍很出色。下面我就將這幾位同學(xué)的作文給大家讀一下�！币贿B幾篇優(yōu)秀文章都讀了，竟沒有我的。作文本發(fā)下來，老師也沒打批語，莫非老師發(fā)現(xiàn)我的.秘密了？我心里一陣不安，腦門上競(jìng)滲出了冷汗。這時(shí)，老師拿出一位同學(xué)的作文，分析給大家聽。最后，她對(duì)大家說：“這位同學(xué)的作文之所以如此出色，就是他講的是真實(shí)的事。要知道，寫出真情實(shí)感才能感動(dòng)讀者呢，如果生搬硬套他人的文章，再好也沒有光彩……”

　　這不是明明在說我嗎？我一個(gè)勁低著頭，望著那沒有批語的作文發(fā)呆，心里有一種說不出的滋味，這時(shí)，老師來到了我身邊，語重心長(zhǎng)地說：“你想過你這次作文失敗的原因沒有？請(qǐng)你記住，自己辛勤勞動(dòng)的果實(shí)才是甘甜的�！甭犞犞乙魂噦�，淚水不由自主地落在這沒有批語的作文本上。

　　是呀，我寫作文，耍小聰明，這樣又欺騙老師，又欺騙自己，是多么不應(yīng)該呀，我抬起頭，對(duì)老師說：“老師，讓我重寫一遍吧�！薄� 好�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭又鄭重地對(duì)我說，“希望你記住這堂作文課�！�

難忘的小學(xué)作文篇9

　　對(duì)于一個(gè)二十一世紀(jì)的孩子來說，影視算是那時(shí)的一大熱，那時(shí)的動(dòng)畫片、電影雖不如現(xiàn)在3D的有立體感，不如現(xiàn)在的動(dòng)畫片熱鬧，不如現(xiàn)在的連續(xù)劇豐富，可我更覺得那時(shí)的的動(dòng)畫片樸實(shí)無華、耐人尋味，沒有花里胡哨的點(diǎn)綴，沒有畫蛇添足的包裝，值得人們?nèi)セ匚�、去斟酌�?/p>

　　記得我讀二年級(jí)的時(shí)候吧，那時(shí)候最火的是《百變小櫻魔術(shù)卡》，還有一個(gè)我記不起名字了，就是有一些機(jī)器人，鯊魚辣椒、丸子龍之類的吧，那時(shí)課間休息老師讓我們看會(huì)兒電視，正在調(diào)臺(tái)，調(diào)到《百變小櫻魔術(shù)卡》的時(shí)候，我們齊聲道：“停！”卻不料老師道：“中國(guó)人看什么日本片？”令我更加不解的是同學(xué)也頓時(shí)“覺悟”過來，又齊聲道：“就是！”

　　我突然感覺到很委屈，老師為何如此較勁，日本人是不人道，犯下滔天大罪，可這跟動(dòng)畫片本身又有什么關(guān)系呢？它就是表達(dá)了一個(gè)極單純極單純的正義戰(zhàn)勝邪惡的一個(gè)理念，有什么不能看的呢？我素不知竟有這樣的荒唐事。

　　不過，因?yàn)槲覍?duì)動(dòng)畫片的熱衷，我還是每天都看，整天失魂落魄地想著下面的'情節(jié)是什么樣的呢？

　　又到了我三年級(jí)時(shí)的前一段，又有了新潮的動(dòng)畫片，《勇闖魔晶島》，這是中國(guó)拍的，不知為什么，在老師面前踏實(shí)了許多。

　　就在前幾天吧，我與我的同窗在路上說起了小時(shí)候看的動(dòng)畫片，他們也陷入了回憶，只覺得心里暖暖的，回憶起那時(shí)的《神兵小將》、《數(shù)碼寶貝》、《龍珠》、《星際寶貝》、《孔子》……越說越起勁，異�？鞓�，仿佛又回到了那時(shí)，整天盼星星盼月亮，希望動(dòng)畫片快點(diǎn)開始，準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前，看得那么入神。

　　一位姓楊的同窗說：“說真的，我覺得葫蘆娃真的很好看。”我與另外一位同窗聽了，并沒有覺得幼稚而戲說他，反而心中不由升起一種童年的旋律：

　　“葫蘆娃，葫蘆娃，一個(gè)藤上七朵花，本領(lǐng)大，都不怕，啦啦啦啦啦……”

　　童年真好！

難忘的小學(xué)作文篇10

　　“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，這早讀沒聽見讀書聲，他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　老師踏著輕快地步子，手里拿著書，滿臉面帶笑容地走進(jìn)教室，像往常一樣用書輕輕地敲了一下桌子，和顏悅色地說：“同學(xué)們，拿出語文書，開始讀課文了。”同學(xué)們一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，老師的話變成了耳邊風(fēng)。小機(jī)靈在和小雙猜謎語。那個(gè)登山運(yùn)動(dòng)員，爬上桌子和同學(xué)們玩小貓釣魚。那個(gè)手工王正在剪兔子呢。小鄧正在和小趙講笑話。老師生氣了。她火冒三丈，眼睛紅了，頭發(fā)豎了起來，頭上就像有個(gè)火苗似的`。老師生氣地說：“等你們安靜下來，我再來上課。”說完就氣匆匆地走出了教室。

　　過了一會(huì)兒，老師回來了。同學(xué)們還是吵吵鬧鬧的。老師走進(jìn)了教室，用眼睛看了看我們，重重地拍了幾下桌子，臉氣得像烤熟了的香腸一樣，說：“你們都給我站起來，手給我背著。”我們乖乖地站了起來，心想：“這回可完了，這回老虎可要吃人了，這次可不會(huì)空手而歸了�！崩蠋熀臀覀円黄鸪聊聊俗阕�20分鐘。老師終于開“金口”了。她真情地說：“你們浪費(fèi)了多少時(shí)間��！俗話說：‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

　　��！老師的話給了我多大的啟示呀！

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