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關(guān)于人生的價(jià)值小學(xué)作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的人生的價(jià)值小學(xué)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
人生的價(jià)值小學(xué)作文 篇1
人生的價(jià)值不在于你擁有了多少，而在于你所失去的�；钪囊饬x是什么？每個(gè)人的追求是不一樣的，我們所揣摩的不過(guò)是自作聰明罷了。
這是一個(gè)藝術(shù)家們聚集在一起的區(qū)域，蘇艾和瓊珊也在這里定居了下來(lái)，她們懷揣著美好的夢(mèng)想在藝術(shù)方面不斷地努力著。但噩耗也隨之降臨，一個(gè)冷酷無(wú)情、肉眼看不見(jiàn)、醫(yī)生管他叫“肺炎”的不速之客瞄準(zhǔn)了瓊珊，這對(duì)她來(lái)說(shuō)是一個(gè)重大的打擊，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的年代，醫(yī)學(xué)并不發(fā)達(dá)，人均壽命也十分短暫，瓊珊也失去了生的希望。她躺在漆過(guò)的鐵床上，一動(dòng)也不動(dòng)，窗外的常春藤葉便成了她最后的精神支柱一樣，葉子一片一片的凋落，瓊珊也一片一片的數(shù)著，她的腦子已被迷茫和死亡的恐懼所支配。很快葉子也凋零了，外面一切也都空蕩蕩、陰沉沉的。蘇艾知道瓊珊無(wú)法支撐下去了，便和老貝爾曼先生一起用善意的慌言隱瞞了最后一片常春藤葉這個(gè)事實(shí)。
老貝爾曼先生的出場(chǎng)并未讓我對(duì)于這個(gè)人物有太大的好感，他耍了40年的畫(huà)筆，還是同藝術(shù)女神相隔有距離，連她的長(zhǎng)袍的邊緣都沒(méi)有摸到；此外還是個(gè)暴躁的、癡迷飲酒的小老頭，極端瞧不起別人的溫情，處處不得于志，仿佛一切的消極都積蓄在了他的身上。但文章的結(jié)尾給我們留下了一個(gè)出人意料的悲劇性結(jié)局，此時(shí)的貝爾曼已經(jīng)離開(kāi)人世，只留下了他內(nèi)心的`溫暖與善良�？梢韵胂蟮嚼县悹柭壬诜窝椎目嗫嗾勰ハ峦纯嗟哪�，小鬼般的身體蜷縮在房間中一個(gè)人忍受著。就是在這樣的情況下為了救贖瓊珊，給予她最后的希望，在那種凄風(fēng)苦雨的夜里，提著一盞燈籠，踩著梯子，拿著畫(huà)筆在墻上畫(huà)下了最后的杰作，隨即生命也流逝了。
老貝爾曼先生嘴上所說(shuō)著瞧不起他人的溫情，自己的內(nèi)心里卻蘊(yùn)含著一顆奉獻(xiàn)生命、熱衷于人的熾熱之心。他很平凡也很普通，他希望畫(huà)上一副杰作來(lái)滿足于自己的藝術(shù)生涯，我想那座墻上的常春藤葉也會(huì)一直屹立在那里，化作老貝爾曼先生的精神與思想。他義無(wú)反顧的決定，將自己的生命奉獻(xiàn)給了瓊珊，也許他是希望給年輕人更多的關(guān)懷與幫助，不愿看到一副絕望的姿態(tài)顯現(xiàn)在瓊珊的身上，鼓勵(lì)年輕人自己要完成的道路還很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在還不是放棄的時(shí)候，應(yīng)拿出最好狀態(tài)來(lái)迎接無(wú)法揣測(cè)的未來(lái)。
老貝爾曼先生的一生并不是失敗的，而是一種內(nèi)心深處的成功。
人生的價(jià)值小學(xué)作文 篇2
今天，在學(xué)習(xí)報(bào)上閱讀著那一篇篇陶制人心的短文，他們的一舉一動(dòng)都深深地感染了我。她，只不過(guò)是一個(gè)被人忽視的人，一位賣地瓜的阿姨。但她卻有著一顆慈愛(ài)的心，去救助那些窮困的孩子。給他們的夢(mèng)想插上翅膀。在成長(zhǎng)的旅途中，我們懷揣許多美好的夢(mèng)想一路前行，但并不是每一夢(mèng)想，都能得以實(shí)現(xiàn)，生活需要我們做出選擇，生活需要我們懂得取舍。已經(jīng)不堪重負(fù)的汽車終于要完成了它的行程，它將載著你駛向人生的冬季---暮年，暮年象無(wú)情的寒風(fēng)在你曾經(jīng)白嫩光滑的臉上刻上滄桑的`烙印，當(dāng)你坐在火爐旁的搖椅上，閉上雙眼，回味自己曾經(jīng)的漫長(zhǎng)而艱辛，美麗而幸福的旅途時(shí)，你會(huì)慨嘆：人生處處有風(fēng)景，但是不要迷戀暫時(shí)的美麗，只要勇敢的走過(guò)，拒絕誘惑，才是一個(gè)堂堂正正的人，這一生就沒(méi)有白白浪費(fèi)，沿途所有的發(fā)現(xiàn)將伴隨你直到永遠(yuǎn)。人生就像一輛長(zhǎng)途汽車，而它一生只會(huì)在四個(gè)站停留，而每一站你都需要下車去用你那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去看那美麗的風(fēng)景，去尋找好的品質(zhì)作為資本駛向下一個(gè)站點(diǎn)。人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。
人生的價(jià)值小學(xué)作文 篇3
每個(gè)人活著都是一定價(jià)值的，從父母給予你生命的那一刻起，你的人生就注定會(huì)變得有價(jià)值。當(dāng)然每個(gè)人的起點(diǎn)都是不同的，或許你從一出生就生活得比較節(jié)拘，而有的人從出生到現(xiàn)在都過(guò)著優(yōu)越的生活，但是我們都應(yīng)該滿于現(xiàn)狀，努力的生活，去創(chuàng)造屬于自己的人生價(jià)值。
雷鋒這個(gè)名字我們從小到大都十分的熟悉，每年三月都有一天是學(xué)雷鋒日，因?yàn)槔卒h活著的時(shí)候喜歡樂(lè)于助人，他體現(xiàn)了他的人生價(jià)值，所以到現(xiàn)在了，我們還是會(huì)以他為榜樣，來(lái)學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的精神。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事，這是一個(gè)真實(shí)的故事，一位農(nóng)村婦女，她有一個(gè)兒子和一個(gè)女兒，女兒的成績(jī)很好，每次考試都是班里的前幾名，本來(lái)能考上一個(gè)好大學(xué)的她，因?yàn)樗牡艿�，而不得不輟學(xué)，她的弟弟是個(gè)腦癱患者，所以沒(méi)有學(xué)校愿意收他，婦女實(shí)在是沒(méi)有辦法了才決定讓女兒輟學(xué)的，女孩并沒(méi)有很生氣，反而很努力的在家里教自己的弟弟學(xué)習(xí)。再后來(lái)婦婦女把自己的家改造成了一所學(xué)校，為的就是讓那些殘疾的，沒(méi)有書(shū)讀的'孩子有個(gè)讀書(shū)的地方。而這所特殊的學(xué)校唯一的老師也就是婦女的女兒，雖然她們并不富裕，但是她們活出了自身的價(jià)值，不又溫暖了別人，更開(kāi)心的自己，就像珍珠與沙子，沙子可能是常常被人們所忽視的，但是只要通過(guò)努力，沙子也可以變成珍珠，沙子也可以體現(xiàn)出自己的價(jià)值，當(dāng)沙粒經(jīng)過(guò)蚌的孕育便可以幻化為珍珠，當(dāng)幼苗經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮也可以成長(zhǎng)為林木，當(dāng)溪流經(jīng)過(guò)大地的考驗(yàn)也可以匯聚成大海，一個(gè)人，將自身打磨，便能體現(xiàn)人生的價(jià)值，一個(gè)國(guó)度，將自身打磨，便可以閃耀整個(gè)世界。
在這萬(wàn)千的世界，我們是那么渺小，只有通過(guò)努力，我們才能體現(xiàn)人生的價(jià)值，走自己的路，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，去創(chuàng)造屬于自己的人生價(jià)值。
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