大自然的啟示小學(xué)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的大自然的啟示小學(xué)作文，歡迎大家分享。
大自然的啟示小學(xué)作文1
科學(xué)家觀察蚊子發(fā)明了蚊式戰(zhàn)斗機(jī)，觀察蜻蜓發(fā)明了直升機(jī)。我觀察螞蟻，明白了一個(gè)道理，那就是要互幫互助，團(tuán)結(jié)一致。
一天我在散步，突然發(fā)現(xiàn)一片空地上，一只螞蟻旁邊有一條已經(jīng)死了的毛毛蟲。我以為那只螞蟻會(huì)獨(dú)吞那條毛毛蟲，可它卻繞開毛毛蟲走了，一會(huì)兒一群螞蟻爬了過來，拉的`拉、推的推，終于把那條毛毛蟲給拖走了�？粗浵侂x去的身影，我猛然體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，是多么強(qiáng)大！
那天上學(xué)，一不小心被絆倒了，我手中的筆不偏不倚剛好掉進(jìn)下水井的洞里。用手怎么也夠不到，過了一會(huì)兒，幾個(gè)同學(xué)過來問我出了什么事兒？我一五一十地告訴他們，劉志凱想到一個(gè)辦法——用樹枝挑鋼筆。只見他蹲了下來，把樹枝伸進(jìn)洞里穿過筆蓋夾，小心翼翼地往上提，樹枝和鋼筆都上來了。
鋼筆能撿上來，我得要感謝同學(xué)。但我也再一次明白了：只要團(tuán)結(jié)一致、互幫互助，就一定能化解問題的道理！
大自然的啟示小學(xué)作文2
大自然是一個(gè)神奇美妙的世界，這里是綠色的天地，每件事物上都散發(fā)著綠色的氣息，大自然也是人類的老師，給了人類許多的啟示，也給我許多啟發(fā)。
《自然之道》是美國(guó)的伯羅。蒙薩爾寫的，文章講述了八個(gè)同伴和一個(gè)生物學(xué)家向?qū)б黄饋淼胶u觀察幼龜離巢入海，一只幼龜受到了嘲鶇的攻擊，這只幼龜被救走了，可卻傷到了更多的幼龜。這片文章給了我啟示，如果不按自然規(guī)律辦事，往往會(huì)出現(xiàn)與我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果，所以我們要遵循自然界的法則。
大自然也是我們?nèi)祟惖睦蠋�。蜻蜓的翅膀振�?dòng)時(shí)，利用氣流產(chǎn)生的渦流來使自己上升，而且還能夠在很小的推力向前后左右滑翔，速度能達(dá)到每小時(shí)72公里。人們根據(jù)蜻蜓的`身體結(jié)構(gòu)發(fā)明了直升飛機(jī)，可在飛機(jī)高速飛行時(shí)，會(huì)引起十分強(qiáng)烈得振動(dòng)，有時(shí)還會(huì)折斷機(jī)翼，發(fā)生機(jī)毀人亡的慘禍。而加重翅膀的蜻蜓卻安然無恙，于是人們就從蜻蜓身上得到了啟示，在飛機(jī)的兩翼上添加了平衡重錘，飛機(jī)飛行安全了許多。
大自然中還要許多的奧秘，需要我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)，我們要虛心的向這一位老師學(xué)習(xí)呀！
大自然的啟示小學(xué)作文3
在這個(gè)五彩繽紛的世界里，我們可以得到非常多啟示。比如：愛迪生用螢火蟲發(fā)明了電燈；科學(xué)家用蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達(dá)；用青蛙發(fā)明了電子蛙眼……
這一次，我也來觀察觀察。我走在樹林里，看見一些啄木鳥在給小樹治病。我想：“我們?nèi)祟惥涂床坏綐渖系南x子，為什么啄木鳥就能看到呢？”因此，這個(gè)問題把我給迷惑住了。我們能不能發(fā)明一些東西來探測(cè)哪里有蟲子呢？我想來想去，最后，我終于想到了。我們可以用啄木鳥來發(fā)明蟲子探測(cè)器。
再往前走，我看見有非常多小鳥再造鳥窩。我又想：“我們做的鳥窩小鳥都不去住，它們自己造的鳥窩它們才住。這可能也是一種自然現(xiàn)象吧！”
我接著往前走，我看見了一些溫順的小動(dòng)物。它們好像是在比賽賽跑，看見它們的'樣子興高采烈，我心里也美滋滋的。可是在動(dòng)物園里，有非常多小動(dòng)物都被關(guān)了起來，看見它們垂頭喪氣的樣子，我心里有說不出的難受。如果動(dòng)物園園長(zhǎng)把它們放回大森林里該多好啊！
在這一次的觀察中，我得到了非常多啟示。同樣也明白了非常多道理。
大自然的啟示小學(xué)作文4
人類有許多發(fā)明、改進(jìn)都與大自然有關(guān)。
人們從魚、烏龜、蝙蝠，包括人人討厭的蒼蠅身上也得到過啟示。
古時(shí)候，人們沒有船，過河過江都得蹚水而過。后來，人們通過魚的胸與鰭發(fā)明了船和槳。
世界大戰(zhàn)前，坦克只有一層。如果敵人在左邊，就必須把坦克轉(zhuǎn)過來才能打敵人。后來，人們觀察大烏龜背小烏龜，小烏龜愛往那轉(zhuǎn)就往那轉(zhuǎn)。最后，人們根據(jù)這種現(xiàn)象，發(fā)明了轉(zhuǎn)動(dòng)型大炮。
原來，飛機(jī)飛行總是不平穩(wěn)，而蒼蠅解決了這個(gè)問題。蒼蠅的后翅退化成一對(duì)平衡棒，當(dāng)他飛行時(shí)，平衡棒以一定頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng)，是保持蒼蠅飛行平衡的“導(dǎo)航儀”�？茖W(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型的導(dǎo)航儀。
大自然給我們帶來的啟示是無窮的'，關(guān)鍵是看人類有沒有細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)它。
大自然的啟示小學(xué)作文5
在這個(gè)世界上，我們?nèi)祟惛鶕?jù)一些動(dòng)、植物，也得到了不少的啟示，例如：電魚和伏特電池，動(dòng)物的爪子和重力掛鉤人們看到天空中的飛鳥，想到了一種能把我們帶到天空中飛的機(jī)器飛機(jī)；山雕飛下來的那間的穩(wěn)重，讓人覺得自己也可以從天空中飛下，安全落地；飛翔中的'蜻蜓，給人類創(chuàng)造直升飛機(jī)帶來了靈感，貓頭鷹靈巧無聲的飛行，改造了飛機(jī)的性能；天鵝在水面上優(yōu)雅的駛過，人們響起了可以讓我們?cè)谒镒杂勺栽谟瓮娴哪局破罚鹊取?/p>
我們看見那高高的電視塔，在狂風(fēng)之下，它因該早就倒了，為什么晃也不晃呢，人們從云杉身上得到了啟示，云杉長(zhǎng)在高高的山頂上，我們都知道那里的風(fēng)很強(qiáng)，為什么當(dāng)有狂風(fēng)時(shí)，云杉立在那里一動(dòng)不動(dòng)呢？原來它的身體是由細(xì)到粗的，科學(xué)家發(fā)明了電視塔。
大自然真是我們的好老師。
大自然的啟示小學(xué)作文6
在世間萬物中，每一種事物都有很多奧秘在等著我們?nèi)グl(fā)掘。
有一天晚上，我在老家的一個(gè)墻角發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，我蹲下來仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛在角落里吃自己的蛛網(wǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的，慢慢的蠶食著。
第二天，我一大早起來立馬跑到那里，發(fā)現(xiàn)蛛網(wǎng)依然在那里，難道昨天晚上蜘蛛沒有把它吃完嗎？帶著好奇心我繼續(xù)觀察，我發(fā)現(xiàn)在蜘蛛網(wǎng)的邊上，蜘蛛正在重新吐絲織網(wǎng)。我去問媽媽：“為什么蜘蛛要把自己吐出來的絲吃掉，又重新吐絲出來呢？”媽媽笑了笑，告訴了我這其中的奧秘。
原來，蜘蛛網(wǎng)過了一天就變得干燥了，不能去粘住那些小飛蟲了，所以蜘蛛只能先把舊的絲吃下去，重新吐出帶有粘性的新絲，這樣才能把昆蟲粘住。
從蜘蛛織網(wǎng)中我明白了，只有堅(jiān)固的網(wǎng)才能粘住更多更大的昆蟲，我們學(xué)習(xí)也是一樣，只要有恒心、有毅力、有堅(jiān)持不懈的`精神，就能戰(zhàn)勝一切困難，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
大自然的啟示小學(xué)作文7
大自然給了人們?cè)S多啟示，讓人類發(fā)明了許多東西，為人類造福。
暑假，我去姥娘家，在路過一片鴨圈時(shí)，我聽見了鴨子在歡樂地叫著，對(duì)此，我產(chǎn)生了疑惑：為什么鴨叫得這么快活呢？我迅速跑進(jìn)姥娘家，問爸爸：“爸爸，鴨子為什么叫得這么歡快呢？”爸爸慢條斯理地說：“這是因?yàn)轼喿宇A(yù)測(cè)到了明天會(huì)下大雨，所以才叫得歡快�！甭牥职忠徽f，我明白了，并想到了一條諺語(yǔ)：“雞遲宿，鴨歡叫，大雨不久到。”但我又產(chǎn)生了疑惑，為什么鴨子可以預(yù)測(cè)到大雨的到來呢？帶著這個(gè)疑惑，我再次找到了爸爸。
爸爸不厭其煩地說：“鴨子之所以能預(yù)測(cè)大雨的到來，是因?yàn)轼喿涌梢酝ㄟ^今天的悶熱程度來預(yù)測(cè)第二天的`天氣，如果天氣悶熱，明天就必定會(huì)有大雨�！�
我恍然大悟，原來如此不起眼，有時(shí)甚至被說成“吵鬧精”的鴨子，竟然也可以幫助人類預(yù)測(cè)天氣狀況，可謂“人類的天氣預(yù)報(bào)員。”
我發(fā)現(xiàn)了，鴨子雖然它常被人類貶斥，但它卻可以給人類造福，如果別人說它僅僅是一種家禽，但我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為它是人類的朋友。
大自然給了我們?cè)S多啟示，只要留心觀察，認(rèn)真研究，每天都會(huì)有新奇的發(fā)現(xiàn)。
大自然的啟示小學(xué)作文8
在大自然中動(dòng)物們給了我們?cè)S多啟示,使現(xiàn)在我們的生活變得十分方便。可我還是覺得,還有一些動(dòng)物給了我們啟示，但是我們沒有發(fā)現(xiàn)它給我們什么啟示，沒有去發(fā)現(xiàn)它去創(chuàng)造它。其實(shí),遠(yuǎn)在天近在眼前。
在我們的生活中,蚊蟲是我們討厭的。不僅叮我們，還偷吃我們的東西。怎樣才能防止呢?其實(shí)，蜘蛛已經(jīng)給了我們答案。它可以用蜘蛛網(wǎng)把蚊蟲吸上去，我想跟據(jù)蜘蛛結(jié)網(wǎng)的原理，發(fā)名一種名叫蜘蛛網(wǎng)地毯的毛毯。
蜘蛛網(wǎng)地毯其實(shí)和蜘蛛網(wǎng)的原理是一樣的，它們都可以把害蟲吸在上面。蜘蛛網(wǎng)地毯還有三大好處，一、是可以消滅害蟲、老鼠等有害物。二、色彩鮮艷以便用來裝飾和部置房間。三、可以吸灰塵是吸塵器二代。
蜘蛛網(wǎng)地毯把害蟲黏住后，它會(huì)開始慢慢消化。只需十秒，害蟲老鼠全部都灰飛煙滅了。蜘蛛網(wǎng)地毯顏色繁多，樣式齊全。顏色花花綠綠的、還有大紅大紅的。它吸塵，只要被它鋪到的'區(qū)域的塵埃通通吸盡，只要三分鐘家里就會(huì)變得一塵不染。
動(dòng)物真是人類的好老師!希望你們能多多幫助我們，讓我們的生活更加方便，讓科技更加發(fā)達(dá)。
大自然的啟示小學(xué)作文9
細(xì)心觀察大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：燦爛的陽(yáng)光昭示著無私;廣闊的大海就像母親一般寬容;就連石縫中的一株野草也能活出自己的風(fēng)景。物猶如此，人何以堪？
生活中的每一秒都集滿了陽(yáng)光，他是公正無私的，無論你是什么樣的人，他都會(huì)毫不吝嗇的把全部光輝來溫暖你。陽(yáng)光存在于世界每個(gè)角落，就算被石頭給壓在中間的小草也能感受到他的問候。
無私的陽(yáng)光，想春風(fēng)沐浴一般讓我感到他的溫暖，而大海是母親一樣的寬容，讓我感到像回家似的'。靜靜聽著浪花用鏗鏘有力的聲音對(duì)著礁石歌唱。悲傷了，聆聽海的歌唱成功了，聆聽海的指引失憶了，聆聽海的呼喚……
“沒有樹高，沒有花香，我是大自然里獨(dú)自生長(zhǎng)的小草。”聽，你能聽見石頭上正在生長(zhǎng)的小草的獨(dú)唱嗎？小草剛破芽而出，但是他并不因自己生長(zhǎng)在石縫間而自卑。是，小是小，有志向—想活出自己的風(fēng)景。一個(gè)人說：小草經(jīng)營(yíng)的是一片綠色的世界;雄雞高唱的是-串火紅的音符;青年們囑目的是嶄新的世界。而我愿做那株小草。
世上的奇妙似水一般流長(zhǎng)，給了我們無窮無盡的啟示。大自然就是我們最好的老師！
大自然的啟示小學(xué)作文10
星期天下午，我來到書店看書，我隨便拿起了一本嶄新的書，名字叫《大自然的啟示》，打開第一頁(yè)，說的是魯班發(fā)明鋸子的故事。
一天，魯班拿著斧子上山砍柴。山上的地上長(zhǎng)滿了小草，而且剛下了一場(chǎng)大雨，地上又濕又滑，魯班一不小心，跌倒在地，飛快地滑了下去。出于本能反應(yīng)，他用手慌忙地抓來抓去，大聲喊著救命，心里害怕極了。突然，他抓住了一叢草，強(qiáng)而有力的手臂緊緊握住那叢“救命草”，慢慢地爬起來，發(fā)現(xiàn)自己的手掌鮮血直流，鉆心地痛，但他并沒有生氣，而是認(rèn)真觀察那叢草，心里想：什么草這么厲害呢？原來，草的葉子上有兩排鋸齒，魯班回家后，用鐵根據(jù)草的形狀發(fā)明了鋸子，以后砍樹就方便多了。小草長(zhǎng)出鋸齒保護(hù)自己，我們也要學(xué)小草保護(hù)自己，不被別人欺負(fù)。大自然是神秘的'，只要我們留心觀察身邊的事物，就會(huì)有更多的啟發(fā)。
大自然的啟示小學(xué)作文11
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。如：人類看到鳥兒飛翔后發(fā)明了飛機(jī)；從蝙蝠夜間飛行的現(xiàn)象發(fā)明了雷達(dá)；看見了鯨的形體改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)提高了船航行的`速度……只要我們?cè)谌粘Ｉ钪凶鲆粋�(gè)有心人，也會(huì)有所收獲。
記得在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我做完作業(yè)來到樓下花園里散步，偶然間在一個(gè)角落邊發(fā)現(xiàn)了兩只小螞蟻，我懷著好奇的心情蹲下身看，想知道那小螞蟻在干什么，只見它們正在用力的搬一只死蒼蠅，蒼蠅對(duì)螞蟻來說可算的上是龐然大物了，可是那兩只螞蟻卻不慌不忙的在一步一步的向前挪動(dòng)，它們走走停停，老半天才只走了一點(diǎn)點(diǎn)路，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中一只螞蟻竟然丟下那死蒼蠅自己爬走了。我想：嘻嘻，有好戲看了，一只螞蟻怎么搬這大家伙，可是不一會(huì)兒工夫，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：原來另一只螞蟻是去找伙伴了，當(dāng)螞蟻在搬不動(dòng)時(shí)，它們總會(huì)去找來一些伙伴，在伙伴齊心協(xié)力地的努力下，死蒼蠅被螞蟻們抬進(jìn)了墻角邊的洞里�？吹竭@里，我被小螞蟻這種互相幫助的精神所感動(dòng)，并從中懂得團(tuán)結(jié)就是力量。以后，我要和同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，還要樂于助人。
大自然不僅奧妙無窮，而且也是我們?nèi)祟惖暮美蠋�！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有收獲的。
大自然的啟示小學(xué)作文12
一個(gè)陽(yáng)光明媚——微風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，我獨(dú)自去郊外的田野里玩。
我走在羊腸小道上，偶而會(huì)看見一片黃色的.樹葉隨風(fēng)飄落到小溪里，激起一圈圈細(xì)細(xì)的波紋。忽然，我聽到了兩聲清脆的鳥叫，抬頭望去，原來是兩只灰色的麻雀在筑巢。我立刻來了興趣，悄悄地蹲下來，仔細(xì)觀察。
它們先分頭飛去，不一會(huì)兒，便飛了回來，一只麻雀嘴里叼著一根樹枝，把它固定在樹叉上；另一只銜來一些干草，墊在上面。就這樣，它們忙忙碌碌，來來去去，眼看就要筑成了，可是無情的大風(fēng)將巢吹散了。我在心里暗暗為它們嘆息�？伤鼈儾⒉环艞�，繼續(xù)筑巢。它們的目的就是一定要把巢筑好！
我看著其中一只麻雀飛到比巢稍高一點(diǎn)的樹枝上，一動(dòng)不動(dòng)，顯然它是有點(diǎn)累了。過了一會(huì)兒，它拍拍翅膀又奮力飛了起來，接著又去“工作”了。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間地不斷努力，終于筑成一個(gè)既漂亮又堅(jiān)固的鳥巢。
通過這次觀察，我明白了：只有不斷努力，不放棄，就會(huì)獲得巨大的成功！我要學(xué)習(xí)小鳥的這種精神，發(fā)奮讀書，讓成績(jī)天天向上！這也是大自然給我的啟示呀！
大自然的啟示小學(xué)作文13
大家都了解鴨子會(huì)游泳吧，而且它游得很快吧，但是，它游泳為何游得這么快呢？讓我來告訴你們吧！
有一次，我在馬莊的魚塘里看到一群鴨子正在游泳。它們游得很快，兩只腳掌輪流往后蹬，就像兩只船槳一樣，身子就往前了，那樣自由自在。游了一會(huì)，它們上岸來休息。我發(fā)現(xiàn)它們的羽毛很光滑，一點(diǎn)水都沒沾。我還發(fā)現(xiàn)，它們的腳掌很大，腳趾之間都是連在一起的。所以，它們能在水里游得很快，由于羽毛光滑不沾水。還有，鴨子的腳掌大，劃水的時(shí)候能協(xié)助它省力，鴨子游得一點(diǎn)也不累。
我依據(jù)鴨子的這種特征，創(chuàng)造了鴨子游泳衣，這游泳衣還帶腳蹼。我創(chuàng)造的鴨子游泳衣，既不會(huì)弄濕身體，也可以降低游泳時(shí)水的阻力。而且還能保暖，使你在多冷的水里游泳也不會(huì)感覺到冷了。它制作得還很嚴(yán)密，不會(huì)讓水進(jìn)到游泳衣里面，使你游泳完后不需要洗澡洗頭。這樣既能省水，節(jié)省資源，又不需要這么麻煩。帶腳蹼的.游泳衣，游起來很省力氣，游得很快。這是多么好的一件事啊。
一種小動(dòng)物竟能帶給人類這么多啟發(fā)，動(dòng)物真是自己的老師。
大自然的啟示小學(xué)作文14
在我家的小小的一塊地方，有一株干枯的花苗。我一直舍不得把它扔掉，因?yàn)槭撬屛叶昧松念B強(qiáng)！
一開始，這株花苗已經(jīng)有點(diǎn)要枯死的樣子。3、4天后，花苗上“鉆”出了幾片葉子來。青綠色的葉子在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，非常好看。那就是生命！
天漸漸暖和起來了，葉子也越長(zhǎng)越高了，一開始的青綠色變成了深綠色。如果仔細(xì)看，葉從中似乎有幾朵粉紅色的花骨朵兒。它們把頭“縮”在一起，似乎害羞的連看也不敢看我呢！
花骨朵兒長(zhǎng)大了。從遠(yuǎn)處望，蔥綠中帶著星星點(diǎn)點(diǎn)的`紫色。雖然不是很好看，但它朝氣蓬勃的樣子，十分招人歡喜。有時(shí)，露珠掛在小花上，那種淡紫色加點(diǎn)白色，讓人仿佛眼前一亮！
花已經(jīng)開始凋謝，歲月摧毀著它的容顏，使它越來越蒼老。直到現(xiàn)在，那葉從中還耷拉著幾朵小花，但已不見當(dāng)年的那股生命力了！
我非常震撼，一個(gè)看似沒有生命力的小花頑強(qiáng)的開始了它的“人生”，但是，有些人還做不到。就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，所以，我一直留著它……
大自然的啟示小學(xué)作文15
自然生活中，人們發(fā)現(xiàn)了許多大自然給我們的啟示，比如人們從青蛙身上得到了啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”，從蝙蝠身上得到了啟示，發(fā)明了雷達(dá)……
今天，我放學(xué)回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一列螞蟻搬著或拖著比自身重許多倍的東西，例如：糖果、樹葉，大約有拇指頭那么大的一塊面包、飯�！铱粗粗X子里忽然浮現(xiàn)出了一個(gè)問題：為什么那么小小一只螞蟻可以搬著或拖著比自身大好幾倍的東西呢？
回到家里我立刻奔向電腦查找資料。
原來，螞蟻腳爪里的肌肉是一個(gè)效率非常高的"原動(dòng)機(jī)”，比航空發(fā)動(dòng)機(jī)的效率還要高好幾倍，因此能產(chǎn)生相當(dāng)大的.力量。我們知道，任何一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)都需要一定的燃料，如汽油、柴油、煤油或其它重油。但是，供給這種“肌肉發(fā)動(dòng)機(jī)的是一種特殊‘’燃料”。這種‘燃料’并不燃燒，卻同樣能把潛藏的能量釋放出來轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能。不燃燒也就沒有熱損失，效率自然就大大提高。然而這種特殊的“燃料”成分他是一種十分復(fù)雜的磷的化合物。原來，人們也從螞蟻發(fā)動(dòng)機(jī)中得到啟發(fā)，制造出了一種將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)變成電能的燃料電池。
科學(xué)家從動(dòng)物身上得到啟示，有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。生物真是人物的好老師�。�
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