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忍耐小學(xué)作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的忍耐小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
忍耐小學(xué)作文1
問(wèn)及林格教授的求學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷，他說(shuō)了四個(gè)字：忍耐、精進(jìn)。細(xì)細(xì)思量，大有含義，我理解，“忍耐”即忍得苦痛不怨悔，耐得寂寞如止水。“精進(jìn)”即勤勞進(jìn)取不放棄，向善向上不止息。就是說(shuō)，人生在世，要有理想、有目標(biāo)、要有夢(mèng)，不僅是名利方面，更重要的`是讓自己的每一天過(guò)得有價(jià)值，活得有朝氣，不至于魂不守舍、有氣無(wú)力、了無(wú)生機(jī)。然后朝著理想踏實(shí)干事，把自己的工作做好，盡好社會(huì)責(zé)任；把自己的生活角色扮演好，盡好家庭責(zé)任。在這個(gè)過(guò)程中，一定會(huì)有很多誘惑，很多干擾，很多困難，這就需要修煉自己的定力，忍住，耐住，抗住，“任爾東西南北風(fēng)”，“我自巋然不動(dòng)”；“獨(dú)坐小樓成一統(tǒng)”，“咬定青山不放松”，到了這一步，離圣賢境界就不遠(yuǎn)了。
曾子說(shuō)：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。人生只要做到這“忍耐、精進(jìn)”四字，定能活得充實(shí)有意義，活出自己的精彩。
忍耐小學(xué)作文2
我們經(jīng)常遇到困難就輕言放棄，那時(shí)你忘了什么叫堅(jiān)持；我們經(jīng)常因?yàn)閯e人碰了自己一下就和別人打架，那時(shí)你忘了什么叫忍耐，當(dāng)你堅(jiān)持和忍耐兼有，你將會(huì)走向成功。
我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘了軍訓(xùn)的那幾天，因?yàn)槟菚r(shí)，我們非�？�，每天都要跑步，站軍姿，練蛙跳，還有蹲姿。有時(shí)站軍姿一站就是二小時(shí)。到了晚上還好點(diǎn)，我們?cè)诳措娪�，不過(guò)看的.都是《寶蓮燈》什么的老電影，不好看。
到了星期四，我們都十分高興，因?yàn)橐按读�。可是到了一看，什么！怎么成大鍋飯了。我想：隨便吧，我也嘗嘗大鍋飯?jiān)趺礃��！搅思系臅r(shí)候，老師問(wèn)誰(shuí)還沒(méi)吃飽，我就把手舉得高高的（因?yàn)榇箦侊垖?shí)在是太好吃了）。
走時(shí)我在想，這次軍訓(xùn)我磨練了什么，刀尖我猜想明白：我磨練了忍耐和堅(jiān)持！
忍耐小學(xué)作文3
春秋時(shí)期人，吳國(guó)和越國(guó)交戰(zhàn)，吳王夫差率兵打敗越軍，并俘虜了越王勾踐。
夫差為了顯示自己的寬宏大度，沒(méi)有殺勾踐，而是讓他做了自己的.馬夫。勾踐受著屈辱，像仆人一樣干活。三年后，夫差覺(jué)得勾踐的確甘心臣服了，就把他放回了越國(guó)，勾踐回國(guó)后，發(fā)誓要洗刷恥辱，他每晚都睡在柴草上，還在床前掛了一個(gè)苦膽，每天都添嘗膽汁的苦味。后來(lái)越國(guó)漸漸富強(qiáng)起，勾踐見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，便出兵打敗吳國(guó)，成為春秋末期的霸主之一。成語(yǔ)：“臥心嘗膽”由此而來(lái)。
忍耐小學(xué)作文4
他是一個(gè)和藹可親，恒久忍耐的人，他是一個(gè)富有愛(ài)心，又是一個(gè)愿意付出勞動(dòng)的人。
它有一個(gè)圓滾滾的臉讓人一看就覺(jué)得這個(gè)人憨厚老實(shí)又長(zhǎng)有一雙大大的眼睛兩個(gè)烏黑烏黑的眼珠子好像是個(gè)名偵探呢！了一個(gè)肥嘟嘟的大鼻子，一張紅潤(rùn)的大嘴巴，而下半身更是讓人迷醉，一雙靈巧又富有靈氣的一張手，粗粗的腿走起路來(lái)好像地在震動(dòng)似的。
關(guān)于他的故事有許多，在一個(gè)嚴(yán)寒的冬天一隊(duì)商旅去別的城市做生意，再去的城里，途中遇到了一對(duì)匪徒要他們的錢(qián)就這樣他們的所有生意一天錢(qián)都給搶走了他們到了城里因?yàn)闆](méi)有足夠的錢(qián)來(lái)租店鋪，他們就淪落街頭過(guò)了幾天早已心灰意冷的`他們正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，被這個(gè)好心人看見(jiàn)，他知道他們的苦衷就把家里多余的錢(qián)拔給他們來(lái)救濟(jì)他們并給他們找了一個(gè)非常合適的店鋪生意做得十分火熱！
這個(gè)人富有愛(ài)心心胸寬闊，他是一個(gè)，在世上的好人，大家要像這種人學(xué)習(xí)才能獲得平時(shí)生活的經(jīng)驗(yàn)！
忍耐小學(xué)作文5
昨天晚上舅媽和姐姐要去超市，我也要去。出門(mén)時(shí)姥姥說(shuō)：“去超市不能買(mǎi)東西！”我答應(yīng)了，就高興的和姐姐、舅媽一起出了門(mén)。
我們來(lái)到超市。我們逛來(lái)逛去舅媽買(mǎi)了些衛(wèi)生紙，而姐姐去買(mǎi)小食品，我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，這可是你買(mǎi)小食品，不是我買(mǎi)的'哦！“”舅媽看見(jiàn)我什么也沒(méi)拿，就指著果凍對(duì)我說(shuō)：“給你買(mǎi)點(diǎn)這吧！”我說(shuō)：“姥姥不讓買(mǎi)�！本藡屨f(shuō)：“給你買(mǎi)面包吧？”“姥姥不讓買(mǎi)。”我對(duì)舅媽說(shuō)。舅媽看我什么都不要就說(shuō)：“沒(méi)事，回家讓你吃你姐姐的�！蔽艺f(shuō)她不讓我吃，舅媽笑的肚都抽筋了。我雖然什么也沒(méi)也沒(méi)拿，但是我很高興，因?yàn)槲页晒Φ娜棠妥×恕Ｎ腋嬖V你們吧，其實(shí)我也非常想吃東西。
回到家以后，舅媽給大家說(shuō)了這件事，大家都哈哈大笑。我也特別高興，因?yàn)閶寢屵�表?yè)P(yáng)我了呢！
忍耐小學(xué)作文6
“以柔克剛”是老子哲學(xué)思想的主要內(nèi)容，也是世界上競(jìng)爭(zhēng)者取勝之決竅。
柔，非怯懦，而是一種以退為選的權(quán)變，一種驕敵之志而暗蓄力量的極高計(jì)謀。自己示弱，可以俠敵人不注意，而得保全。太“剛”者，鋒芒太盛，容易招惹事非，暴露自己之不足，為“柔”者所敗！大柔非柔，到剛無(wú)剛！
在身體上，牙齒最硬，可謂“剛”，而舌頭則是“柔”者。但是，等人年紀(jì)大了，牙齒都脫落，而舌頭完好，這是為什么？大樹(shù)比小草剛強(qiáng)的多，但時(shí)，當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)的時(shí)候，大樹(shù)經(jīng)常連根拔起，而小草卻安然無(wú)恙；風(fēng)無(wú)形無(wú)體，卻能夠拔屋倒樹(shù)；水可方可圓，可謂至“柔”，卻能夠懷山襄陵。這不是說(shuō)明了剛強(qiáng)的未必是強(qiáng)，柔弱的'才是真正的強(qiáng)嗎？
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