標(biāo)點(diǎn)的爭吵小學(xué)作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的標(biāo)點(diǎn)的爭吵小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
標(biāo)點(diǎn)的爭吵小學(xué)作文1
在作文公公的家里，住著許多生字和標(biāo)點(diǎn)符號，它們整天過著快樂的生活�？墒怯幸惶�，符號們卻爭吵起來。
感嘆號先說話了：“如果沒有我，文章怎么會(huì)那樣充滿活力？”省略號聽了趕忙說道：“才不是呢！如果沒有我，文章就會(huì)變得長篇大論，讓讀者們一看就沒有心情往下讀了。所以，我才是文章的點(diǎn)睛之筆！”接著，感嘆號和省略號就吵得不可開交。
不一會(huì)兒，別的標(biāo)點(diǎn)符號也來了，逗號說：“沒有我，就沒辦法斷句，讀者就得一口氣讀完一大段話，多憋氣��！”句號瞪著圓圓的大眼睛嚷道：“什么！要是沒有我，怎么結(jié)束一句話呀？誰能比我的作用大？”問號也毫不示弱地說道：“不對不對，你們說的全不對，我才是文章的'點(diǎn)睛之筆，如果沒有我，怎能引起讀者的疑問，讓文章變得更有趣？”接著，冒號、上引號、下引號……都你一言一語地爭吵起來。
這時(shí)，作文公公來了，說：“感嘆號表達(dá)不出疑問的語氣，逗號只能斷句卻不能省略后面的話，省略號可以省略句子，卻沒辦法表達(dá)作者的情感。你們幾個(gè)，各有各的作用，少了哪一個(gè)也寫不出那么好的文章來�！�
標(biāo)點(diǎn)符號們聽了作文公公的話，都慚愧地低下了頭。
標(biāo)點(diǎn)的爭吵小學(xué)作文2
“我的功勞最大!”
"不，我的最大!”
“還讓不讓人休息了。”居民們紛紛抱怨起來。原來字典公公家在吵架呀。
“伙伴們，你們的本事根本不值一提，看看小主人寫作文的時(shí)候，每次都把句子分得井井有條，還不是有我的幫助?”小逗號滿不在乎地說。
句號哼了一聲，嚴(yán)肅鄭重地說：“你的話也太荒唐了，哪有文章中就只有你?”句號掃了逗號一眼，“文章中沒有我，句子將會(huì)變成一條長長的面條。”
“別以為我就沒本事了，我的學(xué)問可大了�！眰�(gè)子最小的頓號發(fā)話了，“類似的詞語之間就要用到我，如果沒有我，詞語就像一串串糖葫蘆一樣�！�
三個(gè)人誰也說服不了誰，最終關(guān)系也漸漸疏遠(yuǎn)了。
有一天，小主人去考作文。正當(dāng)話說完時(shí)，句號卻不肯合作了。小主人急得像熱鍋上的螞蟻，但是又沒有辦法，所以只能埋頭再寫�？尚枰禾柕臅r(shí)候，逗號也蹦蹦跳跳地走開了，小主人只好繼續(xù)往下寫。正當(dāng)想讓頓號幫忙時(shí)，它卻早已逃的無影無蹤了。就這樣，小主人受到了老師嚴(yán)厲的批評。
字典公公走過來，語重心長地說:"孩子們，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)。你們應(yīng)該正視自己的`短處，汲取別人的長處，這樣才能成為一個(gè)更優(yōu)秀的人�！�
標(biāo)點(diǎn)的爭吵小學(xué)作文3
一天，標(biāo)點(diǎn)符號王國張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號王國要舉行慶功大會(huì)。很多符號都來參加了。有拄著拐杖的感嘆號，有圓滾滾的句號，有拿著鉤子的問號，還有思想復(fù)雜的省略號……
慶功大會(huì)開始了。
逗號一馬當(dāng)先，得意洋洋地說：“這個(gè)冠軍我拿了，因?yàn)槊恳黄魑某鰣龃螖?shù)我最多。
句號一路滾來，一邊滾一邊說：“你這個(gè)小子還敢拿冠軍，不要臉了，沒有我出馬，你說不定都要累死了呢。”
問號急了，迫不及待地說：“你們兩個(gè)小子敢站我的位子，真是大言不慚。疑問、反問、設(shè)問沒有我怎么行呢？”
感嘆號站起來，使勁地拍桌子，扯著嗓門大聲地說：“不行，這個(gè)冠軍我拿定了。因?yàn)樯鷼獾腵時(shí)候沒有我就軟綿綿的了�！�
它們爭來爭去，吵得不可開交。山羊伯伯聽見了連忙說：“別爭了，你們都付出過努力，每個(gè)人有不同的作用。只有大家團(tuán)結(jié)起來，才能寫出最好的作文�！�
標(biāo)點(diǎn)的爭吵小學(xué)作文4
夜晚靜悄悄的，人們都甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，只有蟋蟀先生還在忘我地演奏小夜曲，突然書房傳來一陣嘈雜聲，仔細(xì)傾聽原來是標(biāo)點(diǎn)寶寶們在比誰的功勞最大。
逗號最先蹦蹦跳跳地跑過來，說：“我的功勞最大了，如果沒有我，那整篇文章都沒有停頓了，不是要讀得累死？”
句號聽見了撅著嘴巴不服氣地說：“我才是最重要的，如果沒有我，文章豈不是要變成沒完沒了了？”
問號聽了也不甘示弱地說：“你們都別爭了，功勞最大的應(yīng)該是我，如果沒有我，怎么能引起別人的思考？”
“你們就這樣，也沒有我厲害，我可以簡化句子，把沒說完的話用我代替�！笔÷蕴柌逯煺f道。
標(biāo)點(diǎn)寶寶們爭得面紅耳赤，不分勝負(fù)。
正在這時(shí)字典爺爺擼著花白的胡子走了過來，他慢悠悠地說道“孩子們別爭了，你們各有各的用處，一篇優(yōu)美的'文章，需要彼此共同協(xié)作才能完成。”
標(biāo)點(diǎn)寶寶們聽了都低下了頭，這才知道，要團(tuán)結(jié)友愛才能讓自已發(fā)揮更大用處。
于是，書房又恢復(fù)了往日的平靜。
標(biāo)點(diǎn)的爭吵小學(xué)作文5
標(biāo)點(diǎn)和文字一直是一對好朋友。在一篇文章中，你離不開我，我也離不開你。但今天卻在討論誰在文章中起到的作用更重要時(shí)吵了起來。
標(biāo)點(diǎn)說：“要是沒有我們，整篇文章就會(huì)變得沒完沒了。讀者會(huì)分不清句子到底說完了沒有。這一段話是要思考嗎？這一段文字是要感慨嗎？文章就會(huì)變得毫不生動(dòng)，讀起來會(huì)令人乏味、吃力。”文字聽后很不服氣地說：“沒有我們文字，光是你們標(biāo)點(diǎn)，讀者怎么能知道整篇文章的中心內(nèi)容是什么？讀者看到的`只是圈和點(diǎn)，還有各種符號。這篇文章還能叫文章嗎？只不過是小朋友們畫得圖畫罷了�！睒�(biāo)點(diǎn)們聽后很生氣，立刻紛紛在文章中消失了。文字們看見標(biāo)點(diǎn)們走了，也氣得紛紛消失在文章中。當(dāng)全世界的讀者拿起書本、報(bào)刊閱讀時(shí)，只有一張張白紙。世界變得一片混亂，人們不能用文字發(fā)送信息，不能用文字表達(dá)情感。
當(dāng)文字和標(biāo)點(diǎn)得到此消息，意識(shí)到了自己行為的錯(cuò)誤，又重新回到書本和報(bào)刊中。他們明白了，他們要互幫互助，取長補(bǔ)短，發(fā)揮各自在文章中起到的不可替代的作用。
標(biāo)點(diǎn)的爭吵小學(xué)作文6
標(biāo)點(diǎn)王國發(fā)生了一次激烈的爭吵。近眼一看，原來是句號、問號、感嘆號在比誰的用處大。吵了半天，也沒有得出一個(gè)好的結(jié)論，還弄得大家氣呼呼的`。
句號傲慢的對問號和感嘆號說：“行了，行了，你們就別爭了，沒有了我，句子就像拉面一樣不能終止�！薄暗昧税赡�，竟瞎吹，要我說呀，還數(shù)我用處大。要是沒有我，句子就沒感情，干巴巴的�。⒏袊@號昂著頭說：“行了吧，你們再怎么爭也沒有我的用處大”問號斜著眼看著它們說：“如果沒有我，同學(xué)們就寫不了疑問句，設(shè)問？你們再爭又有什么用呢？怎么樣，你們都應(yīng)該甘拜下風(fēng)了吧？”“停，別吵了”逗號大聲說，“你們這么吵根本?]有什么意義，大家都一樣，沒有誰比誰用處大，誰比誰用處小�！�
這時(shí)，字典爺爺語重心長的說：“其實(shí)你們用處都很大，但都不夠謙虛，你們瞧瞧逗號，同樣是人類常用的標(biāo)點(diǎn)，它卻沒有驕傲，而你們卻半瓶搖。”句號、問號、感嘆號都慚愧的低下了頭。
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