爭吵小學(xué)作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的爭吵小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
爭吵小學(xué)作文1
筆，橡皮和卷筆刀是三個形影不離的好伙伴，它們默默無聞的為小主人服務(wù)�？墒怯幸惶�，不知為什么，它們竟吵起來。
鉛筆首先發(fā)言：“我最偉大！平時小主人寫出美麗的字和畫出美麗的畫，還不是我的功勞！如果沒有了我，就沒有文字和圖畫。所以我排第一！”
橡皮一聽，暴跳如雷，大聲說道：“不對！你站一邊去，我最偉大！當(dāng)你寫錯字時，還不是我?guī)湍惆彦e字擦掉。如果沒有了我，一篇文章就會變得錯字連篇。所以我的功勞最大！”
橡皮剛說完，卷筆刀就搶過話題說：“應(yīng)該是我功勞最大！
當(dāng)鉛筆筆尖斷了或變粗了的.時候，還不是我?guī)豌U筆削尖的， 橡皮有時也老是出錯。所以，應(yīng)該是我——“卷筆刀”排在第一位才對！”
“我最偉大！”“我排第一！”“我最棒！”
這時，一旁睡的正香的尺子被它們吵醒了，于是它們把事情告訴了尺子，讓它評評理。尺子語重心長地對它們說：“人都有長處和短處，要看到別人的長處，正式自己的短處，才能為小主人作出貢獻(xiàn)，知道了嗎？”它們聽了尺子的話，慚愧的低下了頭。
從此，它們再也不爭吵了， 文具盒里又充滿了和諧的氣氛。
爭吵小學(xué)作文2
“我的功勞最大!”
"不，我的最大!”
“還讓不讓人休息了�！本用駛兗娂姳г蛊饋怼Ｔ瓉碜值涔以诔臣苎�。
“伙伴們，你們的本事根本不值一提，看看小主人寫作文的時候，每次都把句子分得井井有條，還不是有我的幫助?”小逗號滿不在乎地說。
句號哼了一聲，嚴(yán)肅鄭重地說：“你的話也太荒唐了，哪有文章中就只有你?”句號掃了逗號一眼，“文章中沒有我，句子將會變成一條長長的面條�！�
“別以為我就沒本事了，我的學(xué)問可大了�！眰�子最小的頓號發(fā)話了，“類似的.詞語之間就要用到我，如果沒有我，詞語就像一串串糖葫蘆一樣�！�
三個人誰也說服不了誰，最終關(guān)系也漸漸疏遠(yuǎn)了。
有一天，小主人去考作文。正當(dāng)話說完時，句號卻不肯合作了。小主人急得像熱鍋上的螞蟻，但是又沒有辦法，所以只能埋頭再寫。可需要逗號的時候，逗號也蹦蹦跳跳地走開了，小主人只好繼續(xù)往下寫。正當(dāng)想讓頓號幫忙時，它卻早已逃的無影無蹤了。就這樣，小主人受到了老師嚴(yán)厲的批評。
字典公公走過來，語重心長地說:"孩子們，你們都有自己的優(yōu)點。你們應(yīng)該正視自己的短處，汲取別人的長處，這樣才能成為一個更優(yōu)秀的人。“
爭吵小學(xué)作文3
文具盒里有一個美妙的世界，那是幾個學(xué)習(xí)用品的窩。
一天，鉛筆對他的伙伴說：“小主人天天用我，把我高大威猛的身材用得那么矮小。”
“是呀，是呀!”橡皮說到，“我這么潔白的臉蛋，都被小主人用得烏起碼黑，害得我沒辦法見人了，唉!”
鋼筆姐姐搶著說：“我的皮膚本來很多水分，可是現(xiàn)在小主人把我的水分都用完了，我這么干燥，誰碰一下我就會產(chǎn)生靜電!”涂改帶哥哥一碰鋼筆姐姐�！鞍パ�!果然有靜電!”涂改帶哥哥尖叫�！拔腋鼞K，我的父母包括親戚都被小主人弄死了，我本來肚子飽飽的自從我來到小主人身邊時，我肚子里的`東西就越變越少不知道哪天我也會死去�！�
鉛筆盒妹妹對他們說，“我比你們都小，可是我每天都要帶著你們?nèi)バ≈魅说膶W(xué)校，你們實在太沉了減減肥也好�！�
在旁邊睡覺的字典爺爺被他們的吵鬧聲吵醒了。字典爺爺開口說：“你們不能怪小主人不好，當(dāng)初主人要是沒有買你們的話，說不定比現(xiàn)在的日子還要糟糕呢。再說你們來這個世界上不是給人類做奉獻(xiàn)的嗎?說不定以后小主人就會知道自己哪里錯了，會對你們好一點。你們應(yīng)該大大方方的，而不是像現(xiàn)在這么小氣呀!”
聽了字典爺爺?shù)脑�，他們心里好受多了�?/p>
爭吵小學(xué)作文4
天黑了，小明睡覺了，可不知怎么回事，突然聽到爭吵的聲音，一看，原來文具盒里的筆在吵架呢。
他們再吵什么呢？
原來他們在爭吵誰的功勞大呢？
鉛筆發(fā)話了：“要比誰的功勞大，當(dāng)然是我了，要不然咱們的.主人怎么寫作業(yè)，怎么考試呀�！�
橡皮憤怒地沒說：“要不是我在后面給你擦屁股，把你寫錯的都擦掉，主人能寫對嗎，能考100分嗎？我的功勞才是最大的。”
鋼筆驕傲地說：“是誰在練字達(dá)人或一等獎的，你們說誰的功勞大？”
文具盒說：“切，要不是我天天裝著你們，你找不知跑到什么地方去了，要是沒有我，主人用什么呀？”
“是我”“是我”“不是你”……
正在掙得不可開交時，書包爺爺課了兩聲說：“大家安靜，其實你們都很有用，主人離開誰都干不成事，所以大家都個人有所長，各有所短，不是所有的是都能一個人完成，一個筷子能折斷，十根 筷子折不斷，所以我們要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量�！�
爭吵小學(xué)作文5
一天，車庫里發(fā)生了激烈的爭吵。
汽車對電瓶車說：“你看你，又小又慢，載得了幾個人？還要充電�！苯又鴮ψ孕熊囌f：“你呀，最多可以載兩個人，比電瓶車還差勁，還要用腳踩，多費力呀！而我呢，七八個人都沒事，沒油了，一加就好了，想快踩油門，想慢踩剎車，多方便呀！”
電瓶車聽了可不開心了，說：“你雖然快，可用的'都是油，要知道，現(xiàn)在油價可貴了，93號的7。28元一升呢，主人一加就是一兩百元，而你只能用了幾天，而我們呢，可省了，沒電充電，一晚只要用去幾毛錢，自行車用腳一踩就好，還能鍛煉身體！”
它們的話被主人聽見了，于是主人對它們說：“你們各有各的好處，一定要和睦相處。它們聽了，認(rèn)識到了錯誤，從此以后變成了好朋友。
爭吵小學(xué)作文6
一天，我做完了作業(yè)就準(zhǔn)備上床睡覺了，忽然聽見從書包里發(fā)出了一陣聲音，我走過去一聽，原來是文具們在爭吵，這些聲音正是從文具盒里發(fā)出來的。
首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆洋洋得意地說：”我能讓主人寫字，這樣主人就能完成作業(yè)了，所以我的本領(lǐng)最大�！跋鹌げ谅犃撕懿环䴕獾卣f：”我能讓主人擦作業(yè)，主人就算是做錯了題目也可以改正了，所以我的.本領(lǐng)才是最大的。“這次直尺很不服氣，生氣地說：”要是沒有我，主人就不能連線了，我的本領(lǐng)才是最大的。“這時改正帶聽了昂頭挺胸地說：”主人要是用鋼筆寫字，一不小心寫錯字了，你們誰能改正過來？只有我行，所有我的本領(lǐng)才是最大的�！�
”唉，你們四個各有各的優(yōu)點和缺點，都是為主人服務(wù)的，何必在這里吵來吵去誰的本領(lǐng)大呀“見多識廣的文具盒說道。聽了文具盒的話，文具們都慚愧地低下了頭。
爭吵小學(xué)作文7
一天夜里，小朋友都睡覺了，小紅的鉛筆盒爭吵了起來。
橡皮說：“我的功勞最大，要不是我?guī)托≈魅烁膶戝e的字，小主人就 得被罵了 。修正帶說：“橡皮啊！現(xiàn)在小主人都不太用鉛筆了，都用中性筆了，所以我的功勞大！”
“我的功勞大，”橡皮大聲地說道
“我的功勞大肯定比你的功勞大�！毙拚龓дf
說著又爭吵了起來，尺子說：”你們都別爭了，咱們誰都沒有書包的.功勞多。要不是書包帶著我們，我們誰都沒有功勞�！�
說完，橡皮和修正帶不說了，各自去睡覺去了。它們兩個一晚上都沒睡著，都在想自己不對的地方。書包知道了這件事，早上對所有書，等其它東西說：”其是我們都有各自的功勞，如果沒有鉛筆，橡皮就用不上，如果沒有中性筆修正帶也用不上。所以我們的功勞都是最大的�！�
書包剛一說完，小紅就就背上書包上學(xué)去了。
爭吵小學(xué)作文8
黑漆漆的夜里，絲絲和她的家人已經(jīng)睡熟了。絲絲的房間里卻隱隱傳來激烈的爭吵聲。原來，是文具們的'爭論聲。它們究竟是在為什么爭論的如此激烈呢？讓我們悄悄地去看看吧！
鉛筆說：“主人現(xiàn)在可以用我寫出漂亮的字。”鋼筆說：“我更有用，主人現(xiàn)在用你等初中、高中、大學(xué)時就不用你了，她會繼續(xù)用我。”鉛筆小聲嘟囔了一句：“那你寫錯了怎么辦？”好在鋼筆沒聽見，如果他聽見了一定會發(fā)脾氣的。尺子小姐姐聽了不服氣了，她說：“主人可以用我畫直線�！眻A規(guī)大嬸兒用粗啞的聲音說：“我可以幫主人畫規(guī)范的圓，你們卻不能，我才更有用�！毕鞴P器小姐聽了它們的對話也生氣了。她說：“我生產(chǎn)出來就是削筆器里的一位小姐，我可以削出尖尖的鉛筆，我才是獨一無二的�！便U筆盒說：“你們都住在我身體里，你們不能缺少我，我才是最有用的�！�
這時候背包開始說話了，他說：“你們各有各的特點，誰都不能缺少。每個人都有各自的長處和短處�！彼麄兟犃�，感到慚愧，都漲紅了臉。”
在現(xiàn)實生活中，每個人都有各自的長處和短處，我們要學(xué)習(xí)他人的長處，也要努力改過自己的短處。每個人都有缺點，并不是十全十美。雖然我們并不是十全十美，但我們要努力做到十全十美。
爭吵小學(xué)作文9
夜已經(jīng)深了，連星星都困得眨眼。月亮公公剛想要睡覺，這時候，從我的鉛筆盒里傳來了熙熙攘攘的吵鬧聲。怎么回事？月亮公公仔細(xì)一看，原來文具們在吵架。
凱蒂貓鉛筆小姐長著肥肥的身子，占了鉛筆盒一半的空間。躺在它旁邊的鋼筆先生發(fā)話了：“鉛筆小姐你能不能減一下肥？主人的鉛筆盒本來就不大，你一個人就占了這么多空間�！背咦用妹寐牪幌氯� 了，說：“鋼筆先生你也很健壯�。〔槐茹U筆小姐占的空間少，別再挖苦鉛筆小姐了�！甭犞犞鹌さ艿苡悬c氣憤，瞥著嘴說：“你們都是半斤八兩，看看我吧！有沒有點自形慚愧？”
正在大家吵得不可開交的時候，鉛筆盒媽媽被吵醒了，她看看漲紅了臉的鉛筆小姐，再看看氣鼓鼓的'鋼筆先生，還有瞪大了眼的尺子妹妹和橡皮弟弟，語重心長地說“孩子們，你們要做相親相愛的一家 人。”聽了媽媽的話，四個孩子都低下了頭，陷入了沉思。突然，鉛筆盒媽媽耳旁響起了：因為我們是一家人，相親相愛的一家人。
夜更深了，月亮公公打了個哈欠，躲進(jìn)云層里睡大覺去了。
爭吵小學(xué)作文10
手指，各有所長，各有所短，而手指們卻不是這樣想的，于是一場爭論便開始了。
小主人已經(jīng)睡著了，五個手指便吵開了，大拇指說：“我是大王，我是最忠實又最能吃苦的，應(yīng)該是我！”
“就你，嘖嘖……”食指瞅了大拇指一眼繼續(xù)說：“你還不夠份量，我才是，每次試東西都是我先，你們的大王不是我是誰？”
“你得了吧！”中指高傲地說，“我才是大王，我相貌堂堂，具有君子風(fēng)范！”
可妖嬈美麗的無名指不服氣，她說“憑什么是你？我才是大王，又美麗又有才華�！�
“誰說的，誰說的？”可愛的小指生氣了，“無名姐姐，你見過女的`當(dāng)大王沒有？大指哥哥，你見過又這么笨重的矮小的大王沒有？食指哥哥，你傷的那么多，能當(dāng)好嗎？中指爸爸，我是王子，你是大王！”“我是！”“我是！”
“你們吵夠了沒有？”耳朵發(fā)話了，“怎么樣？”手指們異口同聲的說。耳朵嚇了一跳，他壯著膽子說：“如果你們能像這樣齊心該多好！”耳朵發(fā)出感嘆。手指們也覺得慚愧，于是，他們又團(tuán)結(jié)起來了。
爭吵小學(xué)作文11
眼睛妹妹說：“主人要是沒有我，不就會摔跤嗎?我還能幫主人看見色彩斑斕的春天、炎熱的夏天、果實累累的秋天和白雪皚皚的冬天，你們能看見嗎?我是主人的小幫手�！�
耳朵哥哥接著說：“你算什么東西，我才是主人的小幫手。如果沒有我，主人不就聽不見聲音了嗎?聽不見小鳥啾啾的叫聲，聽不見河水的'嘩嘩聲，聽不見樹葉被風(fēng)吹的沙沙聲，聽不見孩子的嬉戲聲，聽不見同學(xué)們的讀書聲。我才是主人的小幫手�！�
嘴巴大伯說：“你們來比賽吧!如果誰能全答對我出的三道題，就算誰贏，大家都承認(rèn)他是主人的小幫手。”
第一個上場的是鼻子，它很輕松地呼吸到了新鮮空氣，眼睛和耳朵都不能呼吸。第一個題目，鼻子獲勝。
嘴巴大伯說：“你們每人只贏了一局，誰也沒有贏三局，你們都有自己的長處，只有你們共同協(xié)作，才能當(dāng)好主人的小幫手�！�
從此以后，他們?nèi)嗽僖矝]有吵架了，共同給小主人服務(wù)，主人快樂幸福的生活著，也更加愛護(hù)他們了。
爭吵小學(xué)作文12
時間：星期五下午第一節(jié)課
人物：鄧路康，我，上官偉，張夢陽等人
地點：操場
鄧路康正在和上官偉等幾個哥們玩得起勁呢，我在旁邊看得很眼饞，便走上前去說：“老鄧，看在我們是朋友的份上，讓我加入吧�！八犃�，半晌才說：“不行！上次你們玩游戲也沒讓我參加呀。“我連忙道：“下次讓你來。“他還是不改口說：“不行！“
我見沒能玩，就不吱聲，可心里恨呀就別提了。于是小聲說了一句“有毛病“。雖說聲音小，但還是被耳尖的鄧路康聽見了。他“嗖“的撲過來，把我按倒在地，我也不甘示弱，一個反撲，反把他按在地。別的'同學(xué)都睜大眼睛看這場“激戰(zhàn)“。我們扭滾著，最后都爬了起來。我趁鄧路康不注意，抓住他的衣服，把他推出幾米外。
這時，體育委員趕來說：“有事不能好好說嗎？非得打架，來！握個手�！拔乙宦犘南耄菏前�，我們是朋友，我罵了他，就應(yīng)該請求原諒。這么一想，便爽快的伸出手，鄧路康也慢慢伸出手。我說：“是我不對，我不應(yīng)該罵你�！班嚶房狄舱f：“不，是我不對。我不應(yīng)該不讓你參加游戲�！罢f著，就笑了。我也笑了，心里比吃了蜜還甜。
從這以后，我們再也沒吵過架。
爭吵小學(xué)作文13
一天，我正在家里做作業(yè)，隱隱約約地聽見文具盒中傳來一陣吵鬧聲，我急忙打開文具盒，原來是筆的兄妹們在爭吵。
看，滑頭滑腦的老二――圓珠筆正擺著一副高傲的神態(tài)，對身材苗條的鉛筆妹’妹說：“現(xiàn)在人們都喜歡我，我肚子里的油水多著呢，一用就是幾個星期，又方便又便宜，掉在地上又不怕?lián)p壞�！f完得意地瞟了鉛筆妹妹一眼。鉛筆妹妹笑了笑說：“是的，我雖然沒你的用途那樣廣泛，但小朋友經(jīng)常用我畫畫寫字，還可以幫助中學(xué)生繪圖解題，就是設(shè)計師也要用我繪制各種圖紙�！�
二哥和鉛筆妹妹的爭吵把正在硯臺上休息的毛筆大哥給吵醒了，他扯開粗大的嗓門說：“你們爭什么，我的用處才最大，人們要寫廣告、標(biāo)語和對聯(lián)都離不開我，書法家們也常常用我寫出風(fēng)流、秀雅的'字�！闭f完就驕傲地?fù)P了揚自己毛毛的大腦袋。
這下，小妹彩筆可不服了：“你們有我五彩繽紛的顏色嗎？我可以給畫面涂顏抹色，使它變得更加美麗，還可以為生活增添美感�！�
這時，一直沉沒不語的鋼筆大姐姐和藹地說：“弟弟妹妹別爭了，你們的本領(lǐng)都很大，各有各的作用，大家說是嗎？”
“是”大家齊聲回答。
一聲響亮的回答，把我從飛馳的想象中拉了出來。原來我是在做作業(yè)。
爭吵小學(xué)作文14
今天，是一個平凡的今天�？墒�，今天，手，鼻，卻發(fā)生了別開生面的爭吵。
首先，鼻子說話了："我們鼻子的用處可大了！"一提起鼻子的作用，人們肯定會想到的是聞氣味的功能，沒錯，鼻子確實有識別氣味的.作用，其實在生活中人們常常忽略了鼻子的另一重要功能是呼吸的作用。嘴巴也有呼吸的作用，但科學(xué)研究表明，最健康的呼吸方式是用鼻子呼吸，而不是嘴巴。
這里面的一個重要原因就是因為鼻孔里有鼻毛，而鼻毛的最重要的功能便是保護(hù)和過濾的的作用，一切不干凈的東西都會被它毫不猶豫地阻擋在外。而且，鼻子還有調(diào)節(jié)濕度和溫度的功能。體育課上，教練也要求我們要學(xué)會用鼻子呼吸，因為均勻地呼吸要比氣喘吁吁對人身來的健康的多。"
爭吵小學(xué)作文15
那天我和賀亦嘉吵架了，并不是因為他得了獎，我狠他，早上最后一節(jié)課我在寫作業(yè)，賀亦嘉再發(fā)作業(yè)，他從我身邊過去時，碰了我一下，害我本子上有一條長線，我火了氣沖沖的對他說了一句 。我認(rèn)錯，我覺得太丟臉。我心里卻默默的'說：認(rèn)錯吧。
終于到了放學(xué)，
“我不是故意的”他只是微笑的說。
我本來想原諒他，他的笑讓我不高興，心想：老師讓你發(fā)作業(yè)有什么了不起，說不定下次就是我�！斑^了一會我報復(fù)了一下，在他本子上畫了一條橫線。
當(dāng)賀亦嘉看見了以后就大聲喊道：”李鑫鵬！“老師正好看見，賀亦嘉看到老師，急忙說：”我在外面等你。“
我覺得很不安，氣也全消了。我后悔不該氣沖沖的說，想起那次在世紀(jì)廣場玩撕名牌，他為了救我犧牲了自己�！卑�，要是我沒有做對不起他的時該多好啊�！拔矣钟浧鸢职种e認(rèn)錯的話來，可要 我認(rèn)錯，我覺得太丟臉。我心里卻默默的說：認(rèn)錯吧。
終于到了放學(xué)，我才鼓起勇氣去認(rèn)錯，可是，是他現(xiàn)象我認(rèn)錯和好。
回到家里，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：”你錯了就該第一個認(rèn)錯，不該讓比你一個高尚的朋友認(rèn)錯，以后不要這樣子了“。
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