荷花小學(xué)作文

時(shí)間：2022-06-28 08:09:23 小學(xué)作文我要投稿

【熱】荷花小學(xué)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的【熱】荷花小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱】荷花小學(xué)作文

【熱】荷花小學(xué)作文1

　　今天，我和我的爺爺去荷花亭賞荷，一進(jìn)公園，一陣奇妙的香氣撲鼻而來(lái)，我不由自主的加快腳步向荷花池邊跑去。

　　荷花池中，有不少鮮艷的荷花已經(jīng)開(kāi)了，一片片碧綠的大圓盤(pán)在水面上浮著，仔細(xì)觀察還可以看見(jiàn)幾滴小巧的水珠在荷葉上打著滾呢！瞧，上面仿佛有個(gè)亭亭玉立的少女站在大圓盤(pán)上。風(fēng)兒一來(lái)，她便翩翩起舞，十分優(yōu)美；風(fēng)兒一走，她便一動(dòng)不動(dòng)，好像在低頭沉思。有的花蕊初綻，只有一兩片花瓣，像小爪子一樣，也有的含苞待放，風(fēng)兒輕輕一吹，它就搖搖擺擺，婀娜多姿。這是多么有趣的畫(huà)面�。�

　　恍惚中，我變成了小魚(yú)，自由自在的在水中暢游，游啊游，一會(huì)兒就到荷花姐姐的面前了，向她訴說(shuō)水中暢游的快意；又恍惚間，我變成了小蜜蜂，在荷花仙子身上采蜜，并告訴她勤勞的光榮與自豪……又過(guò)了一會(huì)兒，我變成了潔白的'荷花，頭上有幾只蜜蜂，還有蜻蜓在伴舞，腳下的魚(yú)兒也在歡跳。隨著春風(fēng)的到來(lái)，我也跳起了輕快的舞蹈，就連池水也唱起了嘩啦啦的動(dòng)聽(tīng)歌謠……正陶醉的時(shí)候，一陣輕風(fēng)夾雜著清香把我從夢(mèng)境中喚醒。

　　荷花，是我最喜歡的花，像我的好朋友一樣經(jīng)常占據(jù)我的腦海，雖然她不像玫瑰一樣?jì)善G欲滴；不像菊花一樣傲霜斗寒；更不像木棉一樣蕊紅如焰，但她出淤泥而不染，濯清漣而不妖，獨(dú)立優(yōu)雅。

【熱】荷花小學(xué)作文2

　　秋天過(guò)后，天氣逐漸變冷了。今天的天氣非常涼爽。微風(fēng)在空中輕輕回響，吹在我的臉上

　　秋天過(guò)后，天氣逐漸變冷。今天天氣很涼爽。微風(fēng)在空中輕輕回蕩，吹在我臉上讓人感覺(jué)很舒服。趁著天氣涼爽，開(kāi)學(xué)前的空檔，我和父母決定在六月的一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)中，去西湖賞蓮——。

　　809路公共汽車(chē)飛快地穿過(guò)隧道，很快就把我們安全地帶到了西湖。站在湖邊，向湖中遠(yuǎn)眺，荷花美得讓人忍不住想往那里跑。我快步來(lái)到湖邊，試圖靠近荷花，卻只聞到幾股淡淡的清香，沁人心脾。

　　白色，粉色，一簇簇的荷花被綠色的花萼支撐著，鮮艷的花瓣格外美麗。

　　荷花有各種各樣的方式，就像漂亮的女孩一樣。旁邊是一朵花瓣展開(kāi)的蓮花，生長(zhǎng)在綠色的荷葉上。從遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)穿著粉色連衣裙的女孩，在綠色的地毯上翩翩起舞；遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的鮮花和白骨。側(cè)身看去，似乎是一個(gè)害羞的'女孩坐在草地上，害羞地用雙手捂著臉頰；在他們旁邊，蓮花就像鑲嵌著寶石的小鼓。荷花姑娘在這個(gè)綠色的舞臺(tái)上載歌載舞，在小鼓的伴奏下舉行小型演唱會(huì)。

　　荷葉又大又圓又綠，像一個(gè)翠綠的盤(pán)子；又像一把插在水里的大傘，一把接一把。難怪宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里在《曉初竟慈寺送林子方》中稱(chēng)贊荷花：“荷花過(guò)了天無(wú)限綠，荷花過(guò)了太陽(yáng)顏色不同”。在陽(yáng)光的照射下，清澈的湖水和荷花相得益彰，形成了一幅美麗的“荷花圖”，非常漂亮。

　　荷花真好看！自然界的一切都充滿了活力！

【熱】荷花小學(xué)作文3

　　暑假里，學(xué)校組織同學(xué)們游覽了荷花淀。

　　清晨，我們坐上公共汽車(chē)，同學(xué)們一路歌聲一路笑，很快我們就來(lái)到了荷花淀。

　　呈現(xiàn)在眼前的是一片片美麗的荷花，真是美麗極了，我被眼前的美景迷住了，久久舍不得離開(kāi)，要不是同學(xué)們一遍又一遍的催我，還不知道要呆多久呢。

　　我們突然看到了一個(gè)朱紅色的大門(mén)，顯示出一種古老的藝術(shù)之美。我們踩著大理石地板向中間的門(mén)走去，我一抬頭，一座美麗的觀音像出現(xiàn)在我的`眼前，只見(jiàn)觀音娘娘坐在蓮花寶座上，手里拿著佛珠，好像在念經(jīng)。她的旁邊還有十幾個(gè)仙女，手里托著很多寶貝，一個(gè)個(gè)像真的一樣，活靈活現(xiàn)，同學(xué)們一邊看一邊小聲議論著，還不時(shí)的指指點(diǎn)點(diǎn)。

　　再走進(jìn)一個(gè)門(mén)，只見(jiàn)玉帝坐在龍椅上，衛(wèi)士排列在兩旁，天宮仙女手捧仙巾。屋里香煙繚繞，給大殿增添了幾分莊嚴(yán)。我想：人們能夠想象出這么美麗的神話故事，塑造出這么美妙的人物造型，多么偉大呀！

　　一天的參觀旅游結(jié)束了，在歸途上，參觀的情景還在我的腦海里縈繞。

【熱】荷花小學(xué)作文4

　　老師說(shuō)：“要想寫(xiě)好作文，就得勤觀察�！蔽覍�(duì)老師的話半信半疑，因?yàn)槲覍?xiě)的作文都是胡編出來(lái)的，沒(méi)有體會(huì)到觀察對(duì)寫(xiě)作文的作用。

　　今天，我去北京頤和園玩，在水榭的四周，我觀賞了美麗的荷花。

　　遠(yuǎn)望池中，滿眼碧綠，微風(fēng)過(guò)處，荷葉翩翩起舞。近瞧，荷葉有的.大如圓盤(pán)，有的像一只小碟，有的似把小傘；一片片，一層層，給池塘穿上了一件碧綠的衣裳。偶爾有一兩只翠鳥(niǎo)穿過(guò)荷花叢，瞬間又消失在一片綠色中，只留下一兩聲?shū)Q叫。

　　這時(shí)，一陣清風(fēng)吹來(lái)，荷葉上水珠滾動(dòng)，晶瑩透明。風(fēng)停了，水珠由小聚大，越發(fā)亮了，刺你的眼。在碩大的荷葉上面，亭亭玉立的綠色箭桿托著含苞待放的荷花，有的已裂開(kāi)了嘴，露出粉紅的花瓣，與碧綠的荷葉相映成趣。

　　忽然，一只藍(lán)色的蜻蜓飛來(lái)了，它東飛飛西飛飛，好像在尋找降落的地方。不一會(huì)兒，它慢慢地落到了一朵未開(kāi)的荷花尖上。我猛地想起一首古詩(shī)中的句子來(lái)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”太形象了，我想：寫(xiě)這首詩(shī)的人，大概看到了眼前這種情景吧，要不，他保準(zhǔn)寫(xiě)不了這么真實(shí)感人的詩(shī)句。嘿！我終于明白了寫(xiě)好文章必須要先好好觀察

　　生活的道理。

【熱】荷花小學(xué)作文5

　　“出淤泥而不染”人們常用這句話贊頌荷花高貴，不與世俗同流合污的品質(zhì)�？晌艺J(rèn)為這句話有些貶低了淤泥。人們?cè)谫澝篮苫〞r(shí)，為什么要認(rèn)為淤泥在荷花下面就是要污染荷花呢？

　　不知道各位讀者是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則寓言故事：池塘里開(kāi)滿了美麗的荷花，岸邊賞花的人們贊嘆道：“荷花出淤泥而不染，品質(zhì)高貴，精神可嘉！‘‘荷花們聽(tīng)了一起嚷道：“我們生得這么美麗，為什么要受淤泥的干擾！我們把淤泥趕走吧！“于是淤泥被驅(qū)逐了，可是沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，美麗的荷花就全部枯萎凋謝了。

　　可見(jiàn)，淤泥并非污染了荷花，實(shí)際是養(yǎng)育了荷花，只不過(guò)面貌丑陋些，可品質(zhì)卻是高貴的，他們是默默無(wú)聞的英雄！

　　淤泥從不拋頭露面，只默默地俯身于荷花腳下。它們不求贊頌，不求索取，甚至不計(jì)較自己受到的侮辱，它們?cè)谶@世上只為讓荷花茁壯生長(zhǎng)，默默奉獻(xiàn)自己的一切。雖然，奉陪荷花的荷葉也具有默默奉獻(xiàn)的精神，可它們這種品質(zhì)還能被人們發(fā)現(xiàn)，贊揚(yáng)。就算荷葉不被人們贊譽(yù)，但它們也不會(huì)受到非議，誤解。而淤泥不同，它們?cè)谀瞰I(xiàn)時(shí)，還要忍受人們的藐視

　　我認(rèn)為做到默默無(wú)聞的`奉獻(xiàn)是困難的，而然，要做到既默默無(wú)聞?dòng)秩倘柝?fù)重就更難了。默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者值得人們尊重；而忍辱負(fù)重是在被人誤解中繼續(xù)為人們做出貢獻(xiàn)的人，這就更難能可貴，更值得被人尊重了。

【熱】荷花小學(xué)作文6

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花已經(jīng)開(kāi)了。

　　荷花是我最喜歡的花，先介紹它的莖吧！有的特別長(zhǎng)，而有的特別短，短到不到一厘米，大多數(shù)都是淺淺色的，有一些是一半深一半淺的，這種顏色比較好看。

　　荷花的葉子就是荷葉，一半葉子比花朵，像一個(gè)個(gè)碧綠的大碗，下雨的時(shí)候，它就像紳士一樣掩著荷花，還有，葉子里還有像血管一樣的東西，那就是葉脈。

　　荷花有很多種，有的白似雪，有的粉如霞，有的紅勝火，還有的一半粉一半白。

　　花瓣層層疊疊的，像掩映著什么東似的。花瓣全展開(kāi)的時(shí)候，里面的東西露出來(lái)了，原來(lái)是嫩黃的小蓮蓬，有的只是展開(kāi)了兩三片花瓣，有的還是花骨朵，像一個(gè)胖娃娃的肚皮一樣，飽脹得馬上要破裂似的�；ò旰苘�、薄，上面有五線譜似的'條紋。

　　荷花的果子就是“蓮子”，沒(méi)熟的時(shí)候呈淡黃色，熟的時(shí)候就變深變綠了。果子很小，上面有小洞，里面就是果子。

　　荷花還有個(gè)名字“水中仙子”我忽然覺(jué)得我就是一朵水中仙子，雪白的裙子就翩翩起舞，不光是我一朵，所有的荷花都在舞蹈，風(fēng)過(guò)了，我們停止了舞蹈，靜靜地站在那里，蝌蚪在水中游過(guò)，告訴我進(jìn)化的快樂(lè)。蜜蜂也來(lái)了，在我耳邊嗡嗡地訴說(shuō)著早上采蜜的快樂(lè)。

　　過(guò)了好一會(huì)，我才清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)我不是荷花，我是在看荷花呢！

【熱】荷花小學(xué)作文7

　　梅花傲霜挺立，菊花燦爛多姿，然而我卻喜歡荷花，因?yàn)樗枷闼囊�，出于污泥而不染�?/p>

　　荷葉非常美，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，又像一把把小綠傘。它們挨挨擠擠的，發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎在竊竊私語(yǔ)。雨過(guò)天晴，荷葉上沾滿了水珠，像一顆顆珍珠晶瑩剔透，一陣風(fēng)吹來(lái)，水珠在荷葉上來(lái)回地滾動(dòng)著，就像頑皮的孩子在溜冰場(chǎng)上盡情地溜冰。

　　荷花更美，它們婀娜多姿，芳香四溢，色彩斑斕。只要們一看到它們婷婷玉立于碧葉之上的身影，你就會(huì)情不自禁地駐足欣賞一番。一朵荷花白的像雪，粉的像霞，而白里透紅的荷花，就像小姑娘滾著花邊的翻用彩裙。荷花有的花瓣兒已經(jīng)全開(kāi)了，像xx的.蓮花坐。有的只開(kāi)了兩三片花瓣，像害羞的小姑娘用手掩住自己美麗的臉蛋。有的還是花苞，花瓣兒緊緊地合攏在一起，像睡得正香的小白免。風(fēng)一吹，荷花就翩翩起舞，散發(fā)出一陣陣清香。蝴蝶與蜜蜂飛來(lái)了，蝴蝶忙著跟荷花比美，蜜蜂忙著采蜜。這時(shí)擺在你眼前的就的一幅美麗的畫(huà)卷。

　　荷花不但美麗，還非常有用。荷花可以做藥，也可以泡茶。如果你在開(kāi)水中泡進(jìn)幾片荷花瓣，過(guò)了幾分鐘，芳香四溢的荷花茶就做好了。喝上一口，讓人神清氣爽。

　　�。∥覑�(ài)荷花，愛(ài)你的美麗，愛(ài)們的清香，更愛(ài)你高潔的品質(zhì)。

【熱】荷花小學(xué)作文8

　　清晨的公園里，空氣清新，有淡淡的草和木頭的香味，地面每天都很干凈。我喜歡夏天，尤其是粉色和白色的蓮花。

　　池里荷花的葉子像綠色的大圓盤(pán)。當(dāng)它們扭曲時(shí)，它們似乎從水里出來(lái)了。它們的.花瓣又大又圓，呈白色，上面有一個(gè)尖尖的小腦袋。風(fēng)一吹，一股清香就出來(lái)了。

　　感覺(jué)自己好像是一朵蓮花，粉色的衣服在跳舞。微風(fēng)吹來(lái)，我跳舞。不僅我在跳舞，一池蓮花也在跳舞。就像一個(gè)活潑的小女孩，如果你在場(chǎng)，你會(huì)很開(kāi)心，忘了回報(bào)。

　　我愛(ài)荷花，尤其是它無(wú)私的奉獻(xiàn)。盛夏，白蓮花盛開(kāi)，陣陣清香迎面而來(lái)，令人沉醉�？磥�(lái)你進(jìn)入了一個(gè)全新的世界�？�，它的香味吸引了很多游客！他們似乎向我們展示了最美麗和光明的一面，當(dāng)他們看到滿意的笑臉時(shí)，他們知道自己表現(xiàn)得有多好。有些看起來(lái)不一樣，彎下腰好像在和小魚(yú)竊竊私語(yǔ)。有的是從荷葉上拔下來(lái)的，還有古老的花，開(kāi)得滿滿的，好像要斷了。

　　我愛(ài)荷花，雖然它沒(méi)有百合那么好的傳說(shuō)，但它不像仙人掌那樣抗旱、凈化空氣，可以用來(lái)做飯。它沒(méi)有白楊挺拔，但它無(wú)私奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)。

【熱】荷花小學(xué)作文9

　　荷花，“出淤泥而不染。濯清漣而不妖�！边@正是贊美荷花的品質(zhì)。荷花雖然從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)，但是它并沒(méi)有被臟兮兮的淤泥所感染，還有些冰清玉潔的韻致。荷花的美麗不禁讓我們折服，為它贊美。

　　荷葉在荷花的旁邊，那一片片荷葉清秀、修長(zhǎng)，它圍繞在荷花周邊，可是荷花也不相讓?zhuān)欠奂t的花瓣，宛如玉石、琥珀雕琢而成，顯得是那么可愛(ài)、誘人。

　　南宋時(shí)期的詩(shī)人楊萬(wàn)里在送自己的朋友林子方時(shí)在西湖也贊嘆過(guò)荷花：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”聽(tīng)到了這句詩(shī)，就讓我想起了一件往事：有一天，我和爸爸、媽媽去西湖欣賞那里的風(fēng)光、景物。當(dāng)我們快到那里時(shí)，忽然下起了傾盆大雨，這真是“黑云翻墨未遮天，白云跳珠亂入船。”可是湖那邊卻烈日當(dāng)空，真是“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴�！贝笥曛螅苫ㄔ谔�(yáng)的映照下特別紅艷，但是它仍舊有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的.品質(zhì)，它仍舊有那撲鼻的芬芳；仍舊有冰清玉潔的韻致······

　　池塘中盛開(kāi)著潔白的荷花、粉紅的荷花，它們匯聚在一起競(jìng)相開(kāi)放，細(xì)嫩的葉柄舉著幾片粉紅的花瓣，它們個(gè)個(gè)張著小嘴，眨著小眼，仰著小臉，那么嬌小，那么玲瓏，那么可愛(ài)。

【熱】荷花小學(xué)作文10

　　荷花仙子，在烈日炎炎下綻放笑臉，花朵嬌媚，亭亭玉立，在陽(yáng)光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒：如桃李般的粉紅色、檸檬似的金黃色、雪花一樣純潔的白色望著那賞心悅目的荷花，不由得想到荷花生長(zhǎng)的'環(huán)境。荷花有著“出淤泥而不染”的美譽(yù)。它象征著純潔。因?yàn)樗L(zhǎng)在水中，它的根扎在水底的淤泥里，但它卻在水中破土而出，沖破了骯臟的泥土，卻沒(méi)有染上一身污泥，展示出它那獨(dú)有的純潔和美麗，讓人贊嘆不已。它從水底探出腦袋，向人們含笑點(diǎn)頭，但沒(méi)有人知道，它在水底生長(zhǎng)有著怎樣的艱辛，笨重的石頭是怎么成為它的絆腳石，其它的水草是如何阻擋它前進(jìn)的腳步。

　　但荷花卻沒(méi)有被這些疑難險(xiǎn)阻所呵退，知難而進(jìn)，與自己前進(jìn)道路上的障礙進(jìn)行斗爭(zhēng)，一直朝著自己心中的目標(biāo)——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。是啊，在我們成長(zhǎng)的道路上，挫折和困難肯定會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在眼前，但我們一定要與挫折和困難進(jìn)行斗爭(zhēng)，如同荷花那樣，為實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想和目標(biāo)而奮勇向前。

【熱】荷花小學(xué)作文11

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@就是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的荷佳句。其實(shí)，我對(duì)荷花也是情有獨(dú)鐘的，因?yàn)樗堋扒逅鲕饺亍保蛉绱�，“凌波仙子�?的稱(chēng)號(hào)也非它莫屬了。

　　夏天，正是荷花飄香，荷葉盛開(kāi)的季節(jié)。

　　看，荷池中中長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉，一片挨著一片，像是一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。透過(guò)密密層層的荷葉，可見(jiàn)一根根墨綠的，長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷葉梗上的小扇子似的萼葉襯著那亭亭玉立，白里帶著點(diǎn)粉紅色的荷花;荷花的形狀千姿百態(tài)，各不相同。

　　花兒們的花都全開(kāi)了，還有的露出了嫩黃的小蓮蓬;那些形狀各異的小蓮蓬，個(gè)個(gè)都小巧玲瓏非�？蓯�(ài)，剛剛長(zhǎng)出來(lái)都是嫩綠色的。

　　隨著時(shí)間的變化，慢慢地變成了一個(gè)個(gè)沐浴的 “大噴頭”;快成熟的，就像是蜂窩似的，蓮子一點(diǎn)點(diǎn)地拱出頭來(lái)。

　　瞧，在一片肥大的荷葉側(cè)面，還有一朵含苞待放的荷苞，這朵荷苞就像是一位害羞的小姑娘，正向著賞花的`人微笑，還有含苞欲放的花骨兒，脹飽得馬上要破裂似的。

　　微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕搖曳起來(lái)，好像在翩翩起舞，不由得引來(lái)了幾只蜻蜓在花池上空來(lái)回飛舞，真是一道高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)啊!

　　這些良辰美景，讓人禁不住永遠(yuǎn)映入腦海，并且描繪下來(lái)。我愛(ài)那艷麗無(wú)給人們帶來(lái)幽香的荷花，因?yàn)樗瞧G麗的身姿，裝點(diǎn)了人們的生活，使整個(gè)夏天裝更加絢爛。

【熱】荷花小學(xué)作文12

　　今年暑假，媽媽帶著我和妹妹來(lái)到了普者黑游玩。那里有形態(tài)各異的山峰，有清澈見(jiàn)底的小溪，還有那五顏六色的荷花，是個(gè)旅游的好地方。讓我記憶猶新的還是那美麗的荷花。

　　還沒(méi)下車(chē)，我就聞到了陣陣荷花的清香�！暗搅�！”“到了！”隨著我的一聲喊叫我和老妹迫不及待地下了車(chē)，眼前的荷花池一望無(wú)際，猶如大海般廣闊。片片荷葉層層疊疊，肩并著肩，手拉著手緊緊地挨著，熱鬧極了。有的像碧綠的大玉盤(pán)浮在水面上；有的像一把把遮陽(yáng)傘高高地?fù)沃�，為小魚(yú)送去涼爽。荷花姑娘們從碧綠的荷葉中鉆了出來(lái)，個(gè)個(gè)都亭亭玉立，一個(gè)比一個(gè)婀娜多姿。他們形態(tài)各異，各自舒展開(kāi)每一片花瓣，露出金黃的花蕊。有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的半開(kāi)著，似乎馬上就要綻開(kāi)似的；有的還是花骨朵，好像脹得馬上要破裂一樣。最抓人眼球的是那怒放的荷花，正向我們張開(kāi)笑臉。荷花的顏色有深有淺，有深紅的'，有粉紅的，有淡紅色，淡黃的，還有雪白的呢！每種顏色都那么與眾不同。微風(fēng)拂過(guò)，荷葉的清香伴著荷花的芳香迎面撲來(lái)，我全部的毛孔都舒展開(kāi)來(lái)，盡情地呼吸。旅途所帶來(lái)的疲倦全都消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　“媽媽?zhuān)鞄臀覀兒秃苫ê蟼€(gè)影吧！”我著急地央求道，”咔嚓”，一張，兩張.......每張相片上都留下了我們與荷花燦爛的笑臉。

【熱】荷花小學(xué)作文13

　　荷花是水生植物。它春天播種，夏天開(kāi)花，秋天收獲。荷花無(wú)論生長(zhǎng)在清水中還是淤泥中，總是高挑美麗。

　　夏天是荷花盛開(kāi)的季節(jié)�？�，那些小蓮花還沒(méi)開(kāi)，可愛(ài)的蜻蜓就停在了它們身上，就像看守荷塘的衛(wèi)兵。開(kāi)放的蓮花有各種各樣的顏色和姿勢(shì)。有些是白色的，有些是粉色的，有些是深紅色的。這些花有的三三兩兩地依偎在一起，有的交頭接耳，有的不理任何人，一個(gè)人發(fā)呆，而有的像一個(gè)熱情的詩(shī)人，看著天空，也許是在構(gòu)思一些富有想象力的詩(shī)歌。

　　樹(shù)葉展開(kāi)前，像是我們經(jīng)常吃的蛋卷，打開(kāi)后，卻像是保護(hù)荷塘魚(yú)蝦免受風(fēng)雨的小雨傘。經(jīng)常去摘來(lái)玩，帶回家給爸爸蒸肉或者煮荷葉粥。這些綠葉非常漂亮，上面有蠟一樣的東西。水無(wú)法穿透它們，但它們變成了美麗的小珍珠。這些小珍珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。它們非常漂亮！微風(fēng)一吹，珍珠就會(huì)翩翩起舞。

　　秋天的.時(shí)候，荷花已經(jīng)枯萎了，葉子也枯萎了，但是這個(gè)時(shí)候，蓮子和藕已經(jīng)成熟了。蓮子是心血的果實(shí)。他們的心雖苦，卻是清熱解毒的良藥。蓮子是很好的食物，蓮子燉雞是很好的補(bǔ)品。藕，哦，我很喜歡。紅花蓮藕叫紅花蓮藕，可以燉著吃；白花蓮藕叫白蓮藕，可以炒，也可以涼吃。不管怎么吃，都是那么好吃！

　　中國(guó)，日本，韓國(guó)，韓國(guó)，斯里蘭卡的荷花都是伴隨著神，仙，佛的，身上沾了很多神仙的魂魄。是不是這樣，我不知道，爸爸也說(shuō)不準(zhǔn)。不過(guò)，這并不影響我對(duì)蓮花的喜愛(ài)。

【熱】荷花小學(xué)作文14

　　荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無(wú)暇，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。

　　暑假里，我去廈門(mén)旅游。其中，有一個(gè)叫“南普陀寺”的景點(diǎn)，里面有一個(gè)很大的荷花池。

　　走進(jìn)荷花池，放眼望去，是一望無(wú)際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛(ài)極了；有的已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大了，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長(zhǎng)成“大玉盤(pán)”了，生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨挨擠擠，好像是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無(wú)間。這時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風(fēng)停了，“綠的'海洋”又平靜下來(lái)了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風(fēng)來(lái)碧浪翻，珍珠零落難收拾�！�

　　荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕則是夏天清涼解暑的最佳食品�？傊�，全身都是寶。

　　荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀。然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。��！我愛(ài)荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！

【熱】荷花小學(xué)作文15

　　荷花是那么純潔,那么高尚!

　　咦!是什么這么香?沁人心脾,我?guī)е闷嫘目觳阶呷ヒ豢?噢,原來(lái)是一片荷花池.

　　荷花池中,荷葉挨挨擠擠,那高高挺立的荷葉,猶如亭亭玉立的少女張開(kāi)的裙舞;浮在水面上的荷葉好似一個(gè)個(gè)碧玉盤(pán),蜻蜓在上面跳起了優(yōu)美的舞蹈,水里的魚(yú)兒在荷葉下穿梭,像在捉迷藏,自由自在,無(wú)憂無(wú)慮.

　　"出淤泥而不染"的`荷花從污泥里慢慢地冒出來(lái),有的還是花骨朵,看起來(lái)像靦腆的小姑娘,不肯向人們露出笑臉;有的才開(kāi)出兩三片花瓣,像一位純潔的少女,用白嫩的雙手捧托著臉龐;有的花瓣全都開(kāi)了,顯得更加動(dòng)人,像一位少女開(kāi)朗地向人們露出美麗的笑容.一朵朵的荷花色澤鮮明,在陽(yáng)光的照耀下,格外光彩奪目.荷花有粉的,潔白的,聳立在密密麻麻的綠葉中,優(yōu)美莊重,招人喜愛(ài).一陣微風(fēng)吹過(guò),數(shù)百朵荷花隨風(fēng)而動(dòng),猶如仙女翩翩起舞......

　　荷花全身都是寶.蓮子可以食用,補(bǔ)脾養(yǎng)心;荷葉可用來(lái)泡茶,還可以入藥;藕,是人們餐桌上的美味佳肴,它還可以用來(lái)制作淀粉呢?

　　我愛(ài)夏日的荷花,愛(ài)它在炎熱的夏天里給人們縷縷清風(fēng),絲絲涼意和無(wú)盡美意,更愛(ài)它高貴的品質(zhì)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

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