蜻蜓小學(xué)作文(集合15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的蜻蜓小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蜻蜓小學(xué)作文1
同學(xué)們，你們見過蜻蜓嗎？你們肯定會說：“蜻蜓，誰沒見過？”可是，你們見過紅色的蜻蜓嗎？我就見過！
今天傍晚，我和爸爸到院子里玩兒。
突然，我看到在一棵小樹的樹梢上有一個火紅的小點(diǎn)，走過去仔細(xì)一看，竟然是一只紅色的蜻蜓！它的樣子和我見過的'蜻蜓沒有什么不同，但它的頭大一點(diǎn)，比普通蜻蜓的身體也大一些，腿也很長；最特別的是它的顏色：渾身都是鮮紅、鮮紅的！翅膀也是紅色的，越往邊緣越淺，漂亮極了！
我趕快拿起相機(jī)給它照相。
那只紅蜻蜓在樹梢上也不動，好像很愛照相，有時，它也會偶爾飛起來，但很快又落下來，好象在給我說：“請把我照得漂亮一點(diǎn)！”后來，又飛來了一只紅蜻蜓，落在旁邊的樹枝上，但這只紅蜻蜓好象不太喜歡照相，看到我的相機(jī)一對著它，它很快就飛走了。
我是第一次見到紅色的蜻蜓，非常好奇，也非常興奮。
昆蟲世界真是奇妙�。�
蜻蜓小學(xué)作文2
我想：螞蟻真是一種團(tuán)結(jié)、聰明的動物�。�
我常常下樓到梧桐樹下邊墻角的螞蟻洞口看螞蟻，時常也喂一點(diǎn)面包屑之類的食物。
今天，我又來到這里，發(fā)現(xiàn)在洞口不遠(yuǎn)處躺著一個大家伙。哦，原來是一只死蜻蜓。兩只覓食的小螞蟻發(fā)現(xiàn)了，立刻去搬，可是蜻蜓紋絲不動，它們很著急，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，從洞里又出來兩只螞蟻，它們互相用頭上的觸角碰碰，好像在說：“我們來幫你們�！彼鼈儽泯R心協(xié)力地搬起來�？墒�，畢竟小螞蟻的力量實(shí)在太薄弱了。正當(dāng)我在替它們著急的.時候，突然看到有一只小螞蟻回入洞中，我想大概是去請援兵了。果然，不一會兒，一大群螞蟻直奔獵物，它們有的在后面推，有的在邊上扯，有的在前面拉，“一二、一二，”不一會兒蜻蜓就被慢慢移動了�？墒堑蕉纯跁r，它們便停了下來。
蜻蜓小學(xué)作文3
小蜻蜓沒有朋友。她對媽媽說：“我想出去找朋友�！彼x開了家。
蜻蜓飛啊飛，飛到池塘邊。她看見兩只蝌蚪。她問小蝌蚪：“你愿意做我的朋友嗎？”“我們的小弟弟迷路了。你能幫我們找到它嗎？”蝌蚪回答�！安徊唬疫�是想找朋友！”小蜻蜓飛走了。
小蜻蜓飛啊飛，飛到一棵大樹上。她看見兩只螢火蟲。她問螢火蟲：“你愿意做我的朋友嗎？”“我們找不到爸爸媽媽了。你能幫我們找到它嗎？”螢火蟲說�！安徊�，我還是想找朋友！”小蜻蜓飛走了。
小蜻蜓飛啊飛。她找不到任何朋友。她飛到大樹下，開始悲傷地哭泣。大叔爺爺問：“小蜻蜓，你怎么了？”小蜻蜓把剛才發(fā)生的.事情告訴了大叔爺爺。大叔爺爺說：“小蜻蜓，你不幫別人，別人也不想做你的朋友！”小蜻蜓羞愧地低下了頭。她飛回池塘，幫助蝌蚪找到他的小弟弟。她飛回大樹旁，幫助螢火蟲找到它們的父母。蝌蚪和螢火蟲成了蜻蜓的好朋友。
后來小蜻蜓總是幫助別人。從那以后，蜻蜓有了許多朋友。
江蘇省揚(yáng)州市高郵實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級鐘媛媛
蜻蜓小學(xué)作文4
這幾天，我對蜻蜓的眼睛很感興趣，總想抽個空仔細(xì)觀察一下，可就是沒有時間星期一至星期五要上學(xué)，星期六上午英語補(bǔ)習(xí)班，下午數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班。星期天上午拉丁舞，下午作文補(bǔ)習(xí)班�？墒墙裉旖K于有時間了。 今天，我跟著爸爸媽媽到郊外去野餐，那里的蜻蜓可多了。我吃完飯，給爸爸媽媽打了聲招呼，就去捉蜻蜓去了。 ��！終于捉到一只了，我拿起放大鏡就觀察起來。 呀我大叫一聲。我以前還以為蜻蜓的眼睛是由一只很大很大的眼睛，可沒有想到，蜻蜓里面并不是大眼睛，而是有很多很多的小東西。我當(dāng)時并不明白那些小東西是什么。我就去問爸爸媽媽這些小東西是什么，可是爸爸媽媽不告訴我，而是讓我自己去查資料。我暗暗下決心，我一定要搞明白這些小東西到底什么！ 我看這只蜻蜓，它好像在對我說：放了我吧！放了我吧！我心一軟，覺得它挺可憐的，就把它放掉了。 終于有一天，我在學(xué)校的圖書館里的一本《動物百科》里找到了答案。 原來蜻蜓里的那些小東西是許許多多的`小眼睛��！蜻蜓的這些小眼睛大部分有2萬多只，少數(shù)還有3萬多只呢！ 大自然可真奇妙啊！讓我們行動起來去探索大自然的奧秘吧！
蜻蜓小學(xué)作文5
一個陽光明媚的星期天，我和姐姐拿著塑料瓶來到山坡上抓蜻蜓。
一只蜻蜓高興地向我走來。“哦，我找到一個�！蔽艺f�！霸趺礇]人管�！痹瓉斫憬阍谝黄笕~子上看到了一只更漂亮的.蜻蜓。姐姐張開手，正要抓��！我不會打擾她，繼續(xù)抓蜻蜓。
突然，一只大蜻蜓從遠(yuǎn)處朝我飛來，嗡嗡的聲音越來越大。它飛過去了，停在了樹枝上。我張開手，帶著蜻蜓慢慢向樹枝走去。我把手伸向蜻蜓，悄悄地合上它。結(jié)果，蜻蜓非常敏捷。我的手還沒合上，他就飛走了。我不得不絕望地走開。
另一只蜻蜓向我走來，停在了大葉子上。我迅速用手抓住了蜻蜓�！芭�，我抓到一只蜻蜓！我接住了！”“是嗎？”姐姐過來了。我張開手掌，蜻蜓就在我的手指間，翅膀微微抖動，身體在顫抖，仿佛在哭泣，我覺得那是一個小生命在我的手中飛舞。我覺得可惜：這一生到底會不會釋懷？今年是春天。生命需要飛翔，生命需要春天。蜻蜓一小時能捕食20多只蒼蠅蚊子，也是人類的好朋友。想到這，我張開手指，蜻蜓帶著翅膀飛走了。
我和姐姐仰望天空良久，直到蜻蜓消失…
從那以后，我和姐姐就不再抓蜻蜓了。
蜻蜓小學(xué)作文6
一只生活在水邊的.小蜻蜓總感到自己不快樂。一天，它決定離開它生活的那片小池塘，到遠(yuǎn)處去尋找快樂。
飛著飛著，它遇到了小馬，小馬問：“小蜻蜓，你去哪里呀？”小蜻蜓說：“我要去遠(yuǎn)方尋找快樂，你知道哪能找到快樂嗎？”小馬說：“和朋友玩就是快樂�！毙◎唑颜f：“謝謝�！闭f完小蜻蜓就飛走了。路上，它又遇到了牛伯伯，問：“牛伯伯，您知道哪里能找到快樂嗎？”牛伯伯說：“跟朋友在一起就快樂�！毙◎唑颜f：“謝謝您�！毙◎唑延钟龅搅诵⊥米�，問：“小兔姐姐，你知道哪能找到快樂嗎？”小兔子說：“你想找快樂，快樂其實(shí)就是和朋友們在一起，同他們玩�！毙◎唑颜f：“謝謝你�！弊咴诼飞�，小蜻蜓想：他們都說跟朋友在一起就有快樂，我也試試看。于是，它找來了小羊、小公雞、紅袋鼠等幾個小朋友玩起了捉迷藏，它們玩得可開心了。
小蜻蜓想：原來快樂真的藏在朋友們中。我以后一定會珍惜這種快樂，永遠(yuǎn)和朋友們在一起。
蜻蜓小學(xué)作文7
蜻蜓是個挺獨(dú)特的家伙。它的頭呈三角狀，兩對睜得滴溜圓的黑眸子目光灼灼，如同能看懂你的心思似的。嬌小玲瓏的身子如同風(fēng)一吹就能把它刮到地球的極端去。撲扇的大翅膀與它的身體是多么勻稱，翱翔時恰似一個窈窕淑女輕悠悠的散步。 蜻蜓是個很挑剔的淑女呢！它們只挑選雨后的竹林落戶，有時也會狡猾的到人們家去做做客。不過，它可友善了，不會打攪你。蜻蜓就喜愛到我家來！所以，我常常和蜻蜓戲耍，夢里，她就是國色天香…… 蜻蜓但是消除害蟲——蚊子的好幫手哩！捕食時，綠色的斑紋能幫它作保護(hù)，等悄悄的`接近獵物時，它就以迅雷不及掩耳之勢牢牢咬住獵物。但它畢竟是個窈窕淑女，吃東西當(dāng)然也是細(xì)嚼慢咽啦！它在捕食獵物時是勇敢的兵士，可吃東西是就是脫下粗暴面孔的花木蘭嘍。 我喜愛蜻蜓，它真是個空中兇猛的飛行員，心愛的昆蟲，漂亮的淑女，你真心愛��！
蜻蜓小學(xué)作文8
小蜻蜓沒有朋友。她對媽媽說：“我想出去找朋友�！彼x開了家。
蜻蜓飛啊飛，飛到池塘邊。她看見兩只蝌蚪。她問小蝌蚪：“你愿意做我的朋友嗎？”“我們的小弟弟迷路了。你能幫我們找到它嗎？”蝌蚪回答�！安徊�，我還是想找朋友！”小蜻蜓飛走了。
小蜻蜓飛啊飛，飛到一棵大樹上。她看見兩只螢火蟲。她問螢火蟲：“你愿意做我的朋友嗎？”“我們找不到爸爸媽媽了。你能幫我們找到它嗎？”螢火蟲說。“不不，我還是想找朋友！”小蜻蜓飛走了。
小蜻蜓飛啊飛。她找不到任何朋友。她飛到大樹下，開始悲傷地哭泣。大叔爺爺問：“小蜻蜓，你怎么了？”小蜻蜓把剛才發(fā)生的事情告訴了大叔爺爺。大叔爺爺說：“小蜻蜓，你不幫別人，別人也不想做你的朋友！”小蜻蜓羞愧地低下了頭。她飛回池塘，幫助蝌蚪找到他的小弟弟。她飛回大樹旁，幫助螢火蟲找到它們的.父母。蝌蚪和螢火蟲成了蜻蜓的好朋友。
后來小蜻蜓總是幫助別人。從那以后，蜻蜓有了許多朋友。
江蘇省揚(yáng)州市高郵實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級鐘媛媛
蜻蜓小學(xué)作文9
在我老家的房子旁，有一大片田，其中有一處地方，那里有許多不知名的`草。我與兩個堂妹以及另外兩個小伙伴，經(jīng)常一起去那個地方玩。
我們?nèi)プ叫◎唑�，那些小蜻蜓停在葉子上的時候，翅膀是合并的，只要用手捏住它們的翅膀，它們就飛不走啦！可是，有時候蜻蜓會躲起來，所以要靠“火眼金睛”才能找到。“我找到一只啦！”堂妹說道。“噓，小聲點(diǎn)，別把蜻蜓嚇跑了�！蔽逸p聲地告訴她。
她沒有回答，我一看，原來她正在捉蜻蜓呢！我走過去，看她怎么捉。她伸出一只手，慢慢地接近著蜻蜓的翅膀，快了，就快捉到了！“耶！你們看，我捉到了第一只蜻蜓。”她跳了起來，手里捏著一只橙色的蜻蜓的翅膀。
這時我的叔叔出現(xiàn)對我們說：“蜻蜓可是益蟲，你們不能夠傷害它。”聽到這句話以后我們也覺得自己做錯了，于是我們將蜻蜓放飛到了大自然中。
蜻蜓小學(xué)作文10
星期天下午，小華去公園玩。小華一邊看風(fēng)景，一邊向前走。忽然，一群蜻蜓飛過來。蜻蜓飛來飛去，小華都被弄得眼花繚亂。小華心想：如果我抓到一只蜻蜓，那該多好�。�
小華立刻回家拿了一個網(wǎng)子。小華一揮，蜻蜓機(jī)靈地躲過去，逃跑了。小華躲了起來，他趁蜻蜓不注意，把網(wǎng)子猛地一揮，又揮了個空。他再等蜻蜓不注意，再一次猛地一揮，終于捉到了一只蜻蜓。
這只蜻蜓可漂亮了。小華小心翼翼地抓住蜻蜓的尾巴。這只蜻蜓有細(xì)長的`身子，兩雙透明的翅膀，還有一對圓圓的大眼睛。小華心想：我要把這只蜻蜓養(yǎng)在瓶子里。
這時，小紅跑來對小華說：“不能抓蜻蜓，蜻蜓是益蟲！”小華說：“對啊！蜻蜓是益蟲！”說著，小華松開了手，蜻蜓飛走了。
老師點(diǎn)評：你觀察仔細(xì)，想象豐富，作文內(nèi)容精彩！
蜻蜓小學(xué)作文11
雙休日去抓了一只蜻蜓，把它放到瓶子里。為了觀察方便，我特地找了一個透明的塑料瓶，還在瓶蓋上開了幾個小孔，讓蜻蜓透透氣。蜻蜓的身體細(xì)細(xì)長長的，有兩對透明的翅膀、六條腿。它的'身子顏色很多，最常見的有紅的、黃的、黑黃的、黑白的，不常見的有藍(lán)綠的、淺綠的、黑黃藍(lán)相間的。它的頭特別大，眼睛是凸出來的。因?yàn)轵唑淹庑慰蓯�，而且又飛得很快，所以我很喜歡它。
翩翩起舞的蜻蜓
我們騎著車在路上兜風(fēng)，我看見有一些蜻蜓在花叢里扇動著透明的翅膀翩翩起舞。我連忙提出了自己的想法：“我覺得，蜻蜓低飛可能要下雨了�！蔽矣窒肓讼胗终f：“可是！我看見最近有好多蜻蜓低飛可都沒下雨�。 眿寢屝χf：“可能是因?yàn)檫@里的花很美，所以引來了蜻蜓和蝴蝶吧！”
媽媽說的也對，可能蝴蝶和蜻蜓要舉行一場盛大的婚禮呢！
蜻蜓小學(xué)作文12
蜻蜓是個奇怪的家伙。它的頭呈三角形，兩雙黑眼睛亮亮的，仿佛能讀懂你的心思。小巧玲瓏的身體似乎能在風(fēng)吹來的時候把它吹到地球的極致。撲翼扇的大翅膀與身體比例勻稱，飛行時就像是一次溫柔悠閑的漫步。
蜻蜓是一位非常挑剔的女士！他們只在雨后選擇竹林定居，有時候還調(diào)皮地去人家家串門。不過，很友好，不會打擾你。蜻蜓喜歡來我家！所以，我經(jīng)常玩蜻蜓。在我的夢里，她很美.
蜻蜓是殺滅害蟲——蚊子的好幫手！捕獵時，綠色的花紋可以幫它當(dāng)掩護(hù)，悄悄接近獵物時，它會以閃電般的速度牢牢咬住獵物。但她畢竟是淑女，吃飯慢！捕食獵物時是勇敢的戰(zhàn)士，但吃東西時就意味著帶著糙臉脫木蘭。
我喜歡蜻蜓。他們真的`是偉大的空中飛行員，可愛的昆蟲和英俊的女士。你真可愛！
蜻蜓小學(xué)作文13
小蜻蜓沒有朋友。她對媽媽說：“我想出去找朋友。”她離開了家。
蜻蜓飛啊飛，飛到池塘邊。她看見兩只蝌蚪。她問小蝌蚪：“你愿意做我的朋友嗎？”“我們的小弟弟迷路了。你能幫我們找到它嗎？”蝌蚪回答�！安徊唬疫�是想找朋友！”小蜻蜓飛走了。
小蜻蜓飛啊飛，飛到一棵大樹上。她看見兩只螢火蟲。她問螢火蟲：“你愿意做我的朋友嗎？”“我們找不到爸爸媽媽了。你能幫我們找到它嗎？”螢火蟲說。“不不，我還是想找朋友！”小蜻蜓飛走了。
小蜻蜓飛啊飛。她找不到任何朋友。她飛到大樹下，開始悲傷地哭泣。大叔爺爺問：“小蜻蜓，你怎么了？”小蜻蜓把剛才發(fā)生的`事情告訴了大叔爺爺。大叔爺爺說：“小蜻蜓，你不幫別人，別人也不想做你的朋友！”小蜻蜓羞愧地低下了頭。她飛回池塘，幫助蝌蚪找到他的小弟弟。她飛回大樹旁，幫助螢火蟲找到它們的父母。蝌蚪和螢火蟲成了蜻蜓的好朋友。
后來小蜻蜓總是幫助別人。從那以后，蜻蜓有了許多朋友。
蜻蜓小學(xué)作文14
在一個晴空萬里、風(fēng)和日麗的星期天，天空中飄著朵朵白云，陽光照著大地，照紅了紅艷艷的花朵，照綠了綠油油的`小草，真惹人愛！小明和小剛約好一起去捕蜻蜓。
他們來到草地上，看見許多蜻蜓在天空中飛舞。于是，小明和小剛連忙回家拿網(wǎng)子，他們決定合作。小明摘了一朵花，把蜻蜓引過來，小剛乘機(jī)猛地一撲，蜻蜓暈頭暈?zāi)X地落進(jìn)網(wǎng)子里。
正在這時，一位大姐姐關(guān)切地說：“小弟弟，蜻蜓是益蟲，不能捕捉它”。小明紅著臉，低著頭慚愧地說：“對不起，大姐姐，我們以后再也不捕捉蜻蜓了”。大姐姐說：“只錯能該就是好孩子！”
小明笑瞇瞇地說：“小蜻蜓，你是人類的好朋友，我們以后再也不捕捉你啦！”
小蜻蜓又可以自由自在地在天空中飛翔啦！
蜻蜓小學(xué)作文15
暑假的一天，陽光明媚，吃過午飯，我在地壩上玩的時候，發(fā)現(xiàn)天空中有許多蜻蜓，有的在高空盤旋有的'在低處飛翔，還有的停在樹枝上，像一架架小飛機(jī)。于是，就想去捉它們。
可是，用什么捉它們呢？我想起爸爸捕魚的網(wǎng)，就飛快地跑進(jìn)屋，把網(wǎng)拿了出來�？墒牵以诘貕紊献筇姨�，還是沒有捕到一只蜻蜓。我想：是不是因?yàn)榈貕紊蠜]有花草樹木，蜻蜓才不停下來，所以我才捕不到呢？于是，我又跑到小山坡上。四處觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)有幾處草叢里有蜻蜓。我輕輕地走過去，蜻蜓還在那兒悠閑地停著。一會兒，我就離蜻蜓距離很近了，我高高地興起網(wǎng)，一下子按了下去。我禁不住大叫起來：“我捉到蜻蜓了�！笨僧�(dāng)我走進(jìn)一看，卻什么都沒有。我沒有放棄，畢竟這是我第一次捕蜻蜓。我又去捕了好幾次，才終于捕到一只。我捕得越來越興奮，一連幾次捕了六七只蜻蜓呢！
我高興地跑到屋子里，給媽媽看我捕的蜻蜓。媽媽說：“蜻蜓是益蟲，它一天能吃上百只害蟲呢！把它們放了吧。”我聽了媽媽的話，就又回到小山坡。把這些蜻蜓放回了大自然，它們又在天空中自由自在地飛翔。
通過這件事，我明白了我們不能傷害蜻蜓，而是要保護(hù)蜻蜓。
【蜻蜓小學(xué)作文】相關(guān)文章：
蜻蜓小學(xué)作文09-12
保護(hù)蜻蜓小學(xué)作文09-27
捉蜻蜓小學(xué)作文01-10
小蜻蜓小學(xué)作文01-05
捉蜻蜓小學(xué)作文02-06
蜻蜓小學(xué)作文(15篇)12-02
蜻蜓小學(xué)作文15篇02-06
蜻蜓小學(xué)作文(匯編15篇)02-19
蜻蜓小學(xué)作文合集15篇02-20