捉蜻蜓小學(xué)作文

時間：2022-01-10 14:36:49 小學(xué)作文我要投稿

捉蜻蜓小學(xué)作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的捉蜻蜓小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

捉蜻蜓小學(xué)作文

捉蜻蜓小學(xué)作文1

　　一天，天氣晴朗，我和小朋友們一起去郊游。走著，走著，我們看見一只蜻蜓，它飛呀飛，一會兒停在小草葉上，一會兒停在小灌木叢上，它長著兩對透明的`翅膀，四條腿，細細的身子，還能停在空中呢，真歷害！我和小朋友們想捉住它，追呀追，可怎么也捉不到。

　　大家繼續(xù)往前走，看見一只美麗的蝴蝶在采花粉，又想去捉蝴蝶，追呀追，可還是捉不到。大家很傷心，一只都沒有捉到。大家繼續(xù)往前走，到了中午該吃午飯了，我和小朋友們把自己帶的食物給大家分享。

　　到了晚上該回家了，回家媽媽說：“這次郊游好玩嗎？”我說：“好玩，以后還去�！卑职指嬖V我，蜻蜓是益蟲，會捕食蚊子、蒼蠅、蛾子等害蟲，對益蟲要保護，不要傷害它們。

捉蜻蜓小學(xué)作文2

　　今天天氣很涼爽，姥姥帶我去環(huán)城公園捉蜻蜓。

　　環(huán)城公園空氣很好，人很多，有練劍的，有跳舞的，有舞鞭子的，打太極拳的……真熱鬧��！

　　我們看見有許多蜻蜓飛的很低，我用手怎么也抓不住，后來我想了一個辦法：等到蜻蜓落到樹上的時侯，悄悄地站到它的'下面，猛一伸手就捉住它了。

　　我把它拿在手上仔細觀察：蜻蜓長著大大的眼睛，透明的翅膀，細長的身體。聽媽媽說過，蜻蜓是復(fù)眼（復(fù)眼就是由許多小眼睛組成），就連直升飛機都是根據(jù)小蜻蜓發(fā)明的呢！蜻蜓還是益蟲，能幫我們捉蚊蟲！

　　蜻蜓是我們的好朋友，我們要愛護它！

捉蜻蜓小學(xué)作文3

　　今天，小明來到公園捉蜻蜓。他剛來到公園，一群蜻蜓就像一架架飛機飛來，有紅的、有藍的、有綠的……它們時而在空中飛舞；時而向下俯沖；時而圍成一圈做游戲。小明想：這么可愛的蜻蜓，捉幾只玩玩吧！

　　他拿出網(wǎng)，東捉捉西捕捕，可就是捉不到。他想了個辦法，在那一動不動，等蜻蜓自己飛過來的時候，他一揮網(wǎng)，蜻蜓就到了網(wǎng)里。它可真漂亮啊！圓圓的腦袋，一雙眼睛黑乎乎的.，兩只透明的翅膀像紗一樣，身上有著點點斑紋。

　　就在這時，小蘭跑了過來，大聲說道：“蜻蜓是益蟲，我們要愛護它呀！”小明一聽，臉立刻紅了。低頭看了看瓶子里的蜻蜓，正在亂飛亂撞。他立刻把蓋子打開，放飛了蜻蜓。

　　老師點評：人物神態(tài)、動作、心理描寫生動，故事情節(jié)有趣，好！

捉蜻蜓小學(xué)作文4

　　要下雨了，蜻蜓在低飛，像一架架小飛機在盤旋，真有趣呀！李小明和張光天拿著捕網(wǎng)來到公園里捉蜻蜓。只見李小明高舉捕網(wǎng)，對準一只蜻蜓一扣，就捉了一只。

　　他們正捉的起勁，突然聽到有人喊：“住手，不能捉蜻蜓！”他們停了下來，回頭一看原來是六年級的大姐姐。“大姐姐，這蜻蜓多好玩�！崩钚∶髡f�！膀唑咽且嫦x，不能捉�！贝蠼憬阏f�！斑@么多蜻蜓，我只捉一只，沒關(guān)系。”李小明滿不在乎的說“你們知道嗎？一只蜻蜓一個夏天能捉十萬多只蚊蟲，你們捉一只蜻蜓就等于放了十萬多只蚊蟲�！贝蠼憬阌终f：“如果每人都捉一只，那蜻蜓就會滅亡，蚊蟲成災(zāi)，最后倒霉的.還是我們?nèi)祟��！崩钚∶髋呐哪X袋不好意思的說：“喔，我知道了�！�

　　張光天高舉蜻蜓，一松手，蜻蜓拍了拍翅膀飛了起來。像是在說“謝謝，謝謝！”

捉蜻蜓小學(xué)作文5

　　周五下午，天氣非常熱。學(xué)校給所有學(xué)生放了高溫假，姐姐來公園乘涼。公園里到處都是樹蔭，鮮花盛開。蝴蝶和蜻蜓在花叢中翩翩起舞。突然，姐姐看到我和哥哥一起抓蜻蜓，就沖過來對我們說：“蜻蜓是益蟲。不要傷害他們�！钡艿軉枺骸盀槭裁�？”姐姐說：“一只蜻蜓晚上能吃掉1200多只蚊子。然后你抓了兩個。晚上應(yīng)該吃幾只蚊子？”我們臉紅了，說：“姐姐，我們知道自己錯了，就馬上放手。”姐姐高興地說：“這是我可愛的弟弟�！弊詈�，我們幸福地一起回家了。

捉蜻蜓小學(xué)作文6

　　今天我和哥哥一起捉蜻蜓，剛出門我們就看見小河邊的草叢中有很多的蜻蜓在草葉上休息，我悄悄的靠近一只黃色的蜻蜓，當它不注意周圍的時候，我把手放在蜻蜓的兩邊，把手猛地一合住這樣這只蜻蜓就被我捉住了，兩個哥哥把手對住了兩只黑蜻蜓，兩只黑蜻蜓也被捉住了，回到家我們找到了一個透明的'盒子，把蜻蜓放到了盒子里，到了傍晚我們看見盒子里的三只蜻蜓已經(jīng)奄奄一息了，我想他們一定是想得到自由，于是我們到院子里打開盒子的蓋子，三只蜻蜓飛了出來，它們越飛越高、越飛越遠。

捉蜻蜓小學(xué)作文7

　　一天下午，我邀請李沖去學(xué)�；▓@捉蜻蜓。我拿了一根和掃帚一樣長的小木棍。棍子的一端是一個小叉子，上面纏繞著蜘蛛網(wǎng)。李沖拿了一個裝滿葡萄干的塑料罐，準備裝蜻蜓。

　　我們走進花園，環(huán)顧四周。啊，一、二、三——只蜻蜓在樹林和花叢中飛舞。當我把天氣放晴時，一只蜻蜓停在了不遠處的花上。我輕輕走過去，伸出一根小木棍，然后卡住了蜻蜓。李沖高興得跳了起來，趕緊跑過去，從蜘蛛網(wǎng)里取出蜻蜓。我們摸了摸它的頭，捏了捏它的尾巴，然后把它放進玻璃罐里。

　　不到半個小時，我們抓了三只蜻蜓，很開心。這時，一位優(yōu)雅的阿姨手里拿著一本厚厚的書向我們走來，好像在樹蔭下看書。阿姨看到塑料罐子里有幾只漂亮的蜻蜓，輕輕說；“孩子，不要抓蟑螂。蜻蜓是有益的'昆蟲。它們捕食蚊子、蒼蠅和飛蛾�！崩顩_摸了摸后腦勺，他的臉突然變紅了。他打開蓋子，讓蜻蜓飛走，飛到花前，飛到湖邊，飛到一個很遠很遠的地方。

　　江西省南長縣李安堂二、二級：下大雨

捉蜻蜓小學(xué)作文8

　　一個陽光明媚的早晨，小明和小紅去公園玩，但我看到了好多蜻蜓，像一架架飛機，眼睛大得像兩顆黑寶石，翅膀是透明的，像一層，薄薄的紗，我也把長長的`細細的小明說：“我們，我們，抓一只玩一玩吧。

　　小明和小紅回家拿了一個網(wǎng)子，小紅拍手把蜻蜓從西往東趕，小明舉著網(wǎng)子往西跑，是蜻蜓到了小紅和小明的中間小明猛得一撲，一只蜻蜓掉在了網(wǎng)里。小紅和小明把蜻蜓捉了回去，裝在一個瓶子里。小明和小紅又捉了一些蚊蟲準備給蜻蜓吃，可是蜻蜓一動也不動，他們想老師說蜻蜓是益蟲，可以捉蚊蟲，它們是我們的好朋友。

　　他們帶著瓶子，又一次來到了公園，把蜻蜓放了，小紅和小明說：“小蜻蜓，你是我們的好朋友，我們不會捉你們了�！�

　　老師點評：你寫出了兩個小朋友捉蜻蜓，放蜻蜓的經(jīng)過敘述完整。好！

捉蜻蜓小學(xué)作文9

　　在一個晴朗無云的早晨，有許多蜻蜓在空中飛舞。小剛和小明看到了，趕緊從自己家拿了一張網(wǎng)，高高興興的去草坪抓蜻蜓。他們雙手拿著網(wǎng)，從東往西，從西往東跑，使勁地向蜻蜓揮舞，好像在揮舞彩旗！不一會兒，他們抓了幾只蜻蜓，用手玩了起來。他們太高興了，要么弄斷了尾巴，要么弄斷了翅膀。

　　這時，一個大姐走過來，對小剛說：“小哥哥，請不要抓蜻蜓！蜻蜓是我們的朋友！”小剛聽完，一遍又一遍的摸著自己的.頭，馬上放下自己的網(wǎng)說：“對不起！姐姐，我馬上放了蜻蜓！”

　　小剛手里拿著一只被捕的蜻蜓，對蜻蜓說：“蜻蜓，你自由了！”蜻蜓感激地說：“謝謝你！小哥哥！”它拍打著翅膀，迅速飛走了。

捉蜻蜓小學(xué)作文10

　　一天，小明和小紅一起到公園里去玩，他們看見了許多的情景，它們都很漂亮，又大又圓的眼睛就像兩顆黑珍珠，透明的翅膀上一層薄薄的`輕紗，土黃色的身子，長長的，小云說，我們來抓一只蜻蜓吧，小紅說：“好的�！�

　　他們回家拿了一個網(wǎng)，小紅拍著手把蜻蜓往東趕，小明舉著網(wǎng)往西趕，不一會兒，蜻蜓就被他們圍在中間，小明一揮網(wǎng)就捉到了一只蜻蜓。

　　小明和小紅把親親掛在了瓶子里，在瓶子蓋上鉆了一幾個小洞，捉了幾只蚊蟲給蜻蜓吃�？墒球唑岩粍硬粍樱麄兿肫鹄蠋熣f的話，蜻蜓是吃害蟲的，是我們的好朋友，所以他們把蜻蜓放了。

　　老師點評：生動有趣的故事講述愛護昆蟲，保護自然的道理。好！

捉蜻蜓小學(xué)作文11

　　一天下午，我邀請李沖去學(xué)�；▓@捉蜻蜓。我拿了一根和掃帚一樣長的小木棍。棍子的一端是一個小叉子，上面纏繞著蜘蛛網(wǎng)。李沖拿了一個裝滿葡萄干的.塑料罐，準備裝蜻蜓。

　　不到半個小時，我們抓了三只蜻蜓，很開心。這時，一位優(yōu)雅的阿姨手里拿著一本厚厚的書向我們走來，好像在樹蔭下看書。阿姨看到塑料罐子里有幾只漂亮的蜻蜓，輕輕說；“孩子，不要抓蟑螂。蜻蜓是有益的昆蟲。它們捕食蚊子、蒼蠅和飛蛾�！崩顩_摸了摸后腦勺，他的臉突然變紅了。他打開蓋子，讓蜻蜓飛走，飛到花前，飛到湖邊，飛到一個很遠很遠的地方。

　　江西省南長縣李安堂二、二級：下大雨

捉蜻蜓小學(xué)作文12

　　星期天下午，小華去公園玩。小華一邊看風景，一邊向前走。忽然，一群蜻蜓飛過來。蜻蜓飛來飛去，小華都被弄得眼花繚亂。小華心想：如果我抓到一只蜻蜓，那該多好��！

　　小華立刻回家拿了一個網(wǎng)子。小華一揮，蜻蜓機靈地躲過去，逃跑了。小華躲了起來，他趁蜻蜓不注意，把網(wǎng)子猛地一揮，又揮了個空。他再等蜻蜓不注意，再一次猛地一揮，終于捉到了一只蜻蜓。

　　這只蜻蜓可漂亮了。小華小心翼翼地抓住蜻蜓的'尾巴。這只蜻蜓有細長的身子，兩雙透明的翅膀，還有一對圓圓的大眼睛。小華心想：我要把這只蜻蜓養(yǎng)在瓶子里。

　　這時，小紅跑來對小華說：“不能抓蜻蜓，蜻蜓是益蟲！”小華說：“對�。◎唑咽且嫦x！”說著，小華松開了手，蜻蜓飛走了。

　　老師點評：你觀察仔細，想象豐富，作文內(nèi)容精彩！

捉蜻蜓小學(xué)作文13

　　星期六的早上，小明和小紅一起去公園玩。

　　他們來到了公園，看到了一只只蜻蜓，就像一架架小飛機，小明說：“我們一起來捉蜻蜓吧！”小紅說：“好�。　�

　　小明回家拿來網(wǎng)子。小紅拍著手，從西邊把蜻蜓往東邊趕，小明揮這網(wǎng)子，他一揮就捉到了一只蜻蜓。

　　他們來把抓來的蜻蜓放在一個空瓶子里，還穿了幾個小洞，他們捉來蚊蟲喂蜻蜓吃，可是它就是一動也不動，小明和小紅心里很著急。小紅心想它是不是想家里人了？她又想蜻蜓是不是人類的好朋友，我們是不應(yīng)該做它的`。

　　小明和小紅跑到公園里，打開罐子，把蜻蜓放走了，他們說：“我們以后再也不捉你們了，小蜻蜓�！�

　　老師點評：生動的故事敘述，自然和諧的理由。好！

捉蜻蜓小學(xué)作文14

　　今天，我和妹妹去捉蜻蜓，我拿了一個網(wǎng)子，妹妹拿了一把掃帚，一到花園，我倆就開始捉，很快我就捉著一只，可妹妹用掃帚亂打，這時，哥哥來了，他對妹妹說：“把掃帚給我吧？”我們發(fā)現(xiàn)樹上的蜻蜓比較多，于是就悄悄靠近樹，我向樹揮了一下網(wǎng)子，一下捉了兩只，哥哥朝樹打了一下，扣住了三只飛走了兩只。我告訴你，蜻蜓的眼睛上有復(fù)眼，一只眼上就有一萬多個呢！我一想到蜻蜓是益蟲，它們能吃蚊子，于是我把它們都放了，可是它們總不肯飛，所以我把它們放在樹上了。雖然捉蜻蜓很好玩，但蜻蜓是益蟲，我們要保護它。

捉蜻蜓小學(xué)作文15

　　不要抓蜻蜓(040616)

　　一天下午，小紅去學(xué)校排練節(jié)目。

　　在路上，小紅看到了小路和小李抓蜻蜓。她趕緊走過去，對小麗說：“蜻蜓是益蟲。他們吃蚊子和其他有害昆蟲。不要隨意抓他們�！毙←惵牰诵〖t的.話，臉紅了，摸了摸頭，一臉尷尬。小路天真地看著小紅，好像沒有完全聽懂她的話。小紅耐心地對小路說：“讓蜻蜓走，好嗎？”多一只蟑螂，就能多消滅一只蚊子！”小路眨眨眼睛，松開手指，龍飛拍打著翅膀飛了出去。

　　他們?nèi)齻€看著飛走的蜻蜓，開心地笑了。

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