探索小學作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的探索小學作文，歡迎閱讀與收藏。
探索小學作文1
今天，我們小記者來到中醫(yī)院，探索中醫(yī)世界之——穴位貼敷。今天給我們上課的是中醫(yī)院的吳醫(yī)生。
吳醫(yī)生給我們介紹了陰陽，在中醫(yī)里陰陽是很重要的，就像翹翹板一樣。左邊是陰，右邊是陽，如果兩邊不平衡身體就會生病。冬病夏/冬治就是通過中醫(yī)外治療法來調(diào)整失去平衡的陰陽。然后我們又來到中醫(yī)院的`二樓，吳醫(yī)生和護士阿姨給我們做了穴位貼敷，一共要貼八個，五個穴位。人體有很多穴位，貼敷有五個地方，背上三個，心臟旁邊一個，喉嚨下面有一個，聽得我們云里霧里的。我很榮幸做了貼敷小模特，一開始貼上去涼涼的，后來越來越熱，中藥一些熱的藥物已經(jīng)在往皮膚里面鉆進去了，后來適應了，就非常舒服了。吳醫(yī)生講完后，我們小記者自己動手搓藥丸，自己試著找穴位貼敷。
雖然，我還沒有搞清楚這是什么穴，那是什么穴，但是我覺得中醫(yī)世界真的很奇妙！
探索小學作文2
“十五的月亮十六圓”，月亮到底是什么樣的？月亮到底有多大？3月17日下午，在湘師附小電子報告廳舉辦了一場探索月球奧秘的專題講座。蕭山日報特別邀請銀河小學天文社團的.何東老師為小記者們講解了月球的奧謎。
從何老師的講課中，我知道了月球的大小、地形地貌、運行規(guī)律特征，與地球空間位置關系等知識，月球上還有許許多多的奧謎等待著人類去探索。
何老師還談到，20xx年10月24日，“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星發(fā)射升空，邁開了中國探測月球的第一步。20xx年12月14日，“嫦娥三號”攜帶玉兔號成功著陸于月球雨海西北部，玉兔號開始對月球巡視，為中國在月球上留下了第一個足跡。
聽了何東老師課，使我對月球產(chǎn)生了許多美好的想象和有趣的疑問，我長大想當一名宇航家，去探索月球更多的奧謎。
探索小學作文3
今天，我閱讀了《科學偶然故事》這本書，這本書講述了幾十位科學家所遇到的各種偶然故事，從這些偶然的事件中，他們勇于思考，一步一步探索著科學的真諦。其中《意外點擊之后——萊頓瓶的發(fā)明》這篇文章給我留下了深刻的印象。
書中講到在伏特發(fā)明伏特電池之前，人們還無法大量的`貯存電荷，德國物理學家克萊斯特在前人研究的基礎上，有一天他利用導線將起電機摩擦所引起的電向裝有鐵釘?shù)牟Ａ�，想把電貯存在玻璃瓶中，當他想像平常一樣去碰及那些鐵釘?shù)臅r候，卻受到猛烈一擊，而且伴有強烈的火花。克萊斯特認真的思考，玻璃瓶中一定有大量的電荷，而玻璃瓶正好可以用來貯存電荷。就這樣一項偉大的發(fā)明誕生了。后來，后人在此基礎至上，進一步探索其中的奧秘，更加完善這項發(fā)明。
這篇文章給我很大的啟發(fā)，我不禁感嘆：生活中偶然的事件中原來有這么多科學的原理，而不斷的探索這其中的奧秘會有如此大的收獲��！真是探索出科學啊！
探索小學作文4
《海底兩萬里》是一本講述科學家探索海底世界的故事。他們?nèi)チ藦V闊的海底森林、瓦尼科羅群島、美麗的珊瑚王國，又穿越極地冰帶，抵達南極點，最終來到大西洋，經(jīng)歷了生與死的考驗。
這本書是由少年兒童出版社出版的'，是中外兒童的經(jīng)典讀物。我看后，深深被無邊無際的大海所吸引，感到海底真奇妙，眾多的動物、植物和礦產(chǎn)資源，讓我大開眼界。
在航行過程中，他們還發(fā)生了一次意外事故：船被冰山撞擊觸礁，在全船人員團結(jié)齊心的努力下，終于戰(zhàn)勝了困難，我為他們的勇氣和智慧感到驕傲。作文
從這本書中，我也知道了海底世界還有很多未知的秘密，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索，我想，我現(xiàn)在一定要學好知識，打好基礎，為將來探索海底的奧秘創(chuàng)造條件。
探索小學作文5
有一次，媽媽帶我去泡溫泉。我們一來到目的地后，就迫不及待地去泡溫泉了。溫泉水暖暖的，泡起來很舒服！我們泡完牛奶池后，又來到另一個池中，這個池有點特別，它的'中間還有個山洞呢！我叫嚷著要進山洞里面玩，可媽媽對我說：“悅悅，媽媽怕黑，你自己進去看看吧！”我看著山洞，想想要我自己一個人進去，的確有點怕，可強烈的好奇心讓我有了無窮的勇氣，我一邊摸著池邊的巖石，一邊向山洞走去。我一踏進山洞，一股溫泉水從天而降，飛濺到了我的身上。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，走進洞后，里面并不像在外面望進來時那般黑暗。
于是我大聲地喊：“媽媽，快進來，山洞不黑，你進來和我一起玩吧！”媽媽在我的鼓勵下，勇敢地走了進來。我笑著捧起一把水，向媽媽沖過去，把水撲向媽媽，媽媽也捧起水還擊，我們大聲地笑，玩得都很開心！通過這次“獨闖”山洞，我認識到，要清楚明白一件事，都需要自己親自去探索，通過探索可以知道很多有趣的東西，而那些有趣的東西卻往往隱藏在深處，只要你肯大膽地往前跨進一步，一切將變得更加美好！
探索小學作文6
在過“十一”大假的時候，爸爸媽媽帶著我和姐姐去南山玩。那天，我們一起爬山，我們爬到山頂，我和姐姐捉七星瓢蟲，爸爸和媽媽躺在草地上看藍天，我和姐姐只捉了兩只七星瓢蟲就回家了，在回家的路上，我和姐姐每人觀察一只七星瓢蟲，我觀察的那只七星瓢蟲殼上好象多了三個黑點，我以為我看花眼了。
回到家，我觀察的那只七星瓢蟲，已經(jīng)有了很大的變化，它的殼上有了十個深深的黑色的點。七星瓢蟲怎麼會長十顆“星星”呢？我急忙打開電腦終于找到了那份資料，上面寫著《七星瓢蟲的近鄰――十星瓢蟲》十星瓢蟲是和七星瓢蟲長的很象的`昆蟲，他殼上的黑點是在身體長大的同時長出來的。它屬于害蟲，是蚜蟲的好朋友。
我看到這，就回過頭來準備踩死這只害蟲，可當我到陽臺找它時，它已經(jīng)飛走了。我后悔不早點查資料踩死它呢？
這就是我的快樂和收獲。
探索小學作文7
我有一個不可能的夢想，那就是去太陽探索，這個夢想變成了現(xiàn)實。我今年12歲，在我用心制作，用心改良，終于在20xx年的某一天成功了！
這是用特殊的材料做成的。防火、防燙、防水、防被刀刺破……反正功能多得是。
我和我的伙伴準備好吃的、喝的`……
我和伙伴穿上了功能服，坐上火箭，準備出發(fā)。“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1出發(fā)！”在星星與月亮中穿過，在天空中翱翔！“我終于等到這一天的到來！”
很快我們到了太陽，先就地扎營，明天再探索。咕——咕——咕，天亮了，伙伴們，起床了開始探索了！我們帶著科學工具箱，來到火鱗森林�！靶¤�，拿剪刀給我，把火麟葉帶回帳篷里做實驗！”我說。
我們來到火鱗海，我用小杯子撈了一點，并且嘗了嘗，一下子渾身好舒服，我讓伙伴們嘗一嘗，伙伴也感覺很舒服。我叫小璐拿口袋裝了一點帶回去做實驗。
我們回到帳篷，用火鱗葉做成了一種特殊的藥，吃了能治百病。把火鱗海也做成了一種抗癌癥的液體。我們繼續(xù)在太陽上探索奧秘。
我想，等我回到地球上，繼續(xù)發(fā)明著更多的東西。
探索小學作文8
一只彩色氣球在空中徐徐上升，氣球上那美麗的條紋在陽光的照耀下，顯得更加光彩奪目。無邊無垠的，蔚藍的天空飄著一朵朵白云。氣球向白云飄去，漸漸地和白云手拉著手，飄呀飄，飛向我向往已久的地方——南極。
南極，是那樣的神秘，它的地下蘊藏著豐富的礦藏，地面上生活著可愛的動物。它那里雖然沒有高大挺拔的'松柏，也沒有媳紫嫣紅的花朵，但你不能否認那里的壯觀。一頭頭海象安詳?shù)靥稍诒媳M情享受著狂風的撫摸；一只只海豹擺動笨重的身子，慢慢地潛入水中相互嬉戲；一群群企鵝，一擺一擺扭動著肥胖的身子，奔向我國的考察員。
氣球飄呀飄，降落在“長城站”的站門前。人們?yōu)樗e行了盛大的歡迎會。企鵝搖動著肥胖的身軀，與“客人”握手，向“客人”敬禮；海象用鼻子碰了碰“客人”請它們來吃東西，海豹望著“客人”身上的花紋，驚奇地睜大了眼睛。長城站的叔叔們從氣球上取下我寫給他們的信，高興地向我揮手，似在感謝我，又似在祝我“六一”快樂，更似在向我召喚……
南極，不會永遠是神秘的。它等待我們?nèi)ヌ剿�，去開發(fā)。我的心啊，也隨著氣球飛向南極。
探索小學作文9
在一個陽光明媚的日子，姐姐帶著我到公園去玩，順便帶了兩張紙，去寫生。
我們擺好了畫架，我拿起可擦筆，照著對面的一棵樹畫了起來。我和姐姐剛粗略地打了一下草稿，我那不爭氣的肚子就忍不住＂咕咕＂地叫了。姐姐聞聲望去，禁不住偷偷笑了起來。我趕忙捂住肚子不讓肚子再發(fā)出聲來。姐姐說：＂我們先野餐吧，我?guī)Я讼隳c。＂＂香腸�。⑽业目谒秩滩蛔×髁顺鰜怼Ｎ覀儼旬嫹旁陉柟�？下，開始了野餐。
吃完飯后，我興沖沖地跑過去，拿起我的畫，可是，我的畫上卻一個字也沒有。我奇怪極了，也傷心極了，禁不住大哭了起來。姐姐跑了過來，我把事情的`結(jié)過告訴了她。她歪了歪腦袋，想了想，問我：＂你是用這支可擦筆寫的嗎？＂我點頭稱是。＂那你是不是把這幅畫放在陽光底下曬了？＂我回想了一下，又點了點頭。她一拍腦袋，激動地說：＂可擦筆橡皮在擦可擦筆的字跡時，會產(chǎn)生一種磨擦力，這種磨擦力會產(chǎn)生熱量，而可擦墨是會被熱熔的，在嚴熱的太陽底下，當然會被熔了哦�。�
我明白了一個道理，又長了知識呢！
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