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小學(xué)作文：探索
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)作文：探索，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文：探索1
自屈原發(fā)出“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！钡目畤@，人類對未知領(lǐng)域的探索就從未停止。
希望是隱藏在群山后的星星，探索是人生道路上執(zhí)著的旅者。我們的世界充滿了未知的領(lǐng)域。未知的領(lǐng)域在人類面前形成一個個謎團，而唯有那些勇于付出智力、毅力的人，經(jīng)受得住“苦心志”“勞筋骨”的磨難的人，才能真正征服這廣闊的未知世界。
“你應(yīng)該不顧一切縱身跳進你那陌生的，不可知的命運，然后，以大無畏的英勇把它完全征服，不管有多少困難向你挑戰(zhàn)。”泰戈爾如是說。探索是一個漫長的過程，在這個漫長的過程中，需要不斷的補充知識，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)。一個人，只要肯深入到事物的內(nèi)部去探索，哪怕你看的也許不對，卻為旁人掃清了道路。
1519年，葡萄牙航海家麥哲倫率領(lǐng)一支265人組成的遠征隊由西班牙出發(fā)，進行首次環(huán)球航行。他們經(jīng)歷了無數(shù)的磨難，終于在1522年返回西班牙。而這時，心有一艘船和18名生還者。他們的壯舉證明了地圓說的正確。在歡迎會上，人們授予生還者一個精致的地球儀，上面鐫刻著一行西班牙文：“你首先擁抱了我�！痹谔剿鞯牡缆飞希⒉皇菍掗熎教沟�，它是在曠野中前進。有時穿過重重迷霧，有時穿過泥濘，有時橫渡沼澤，有時穿越荊棘。而在探索的.道路上，留得不僅是汗水而是鮮血；探索者的名字，不是用筆，而是用生命寫成的。
探索者的目標永遠是下一個，他們企盼成功而不耽于成功。生活的意義，就在于無窮的探索尚未知道的東西，就在于不斷的增加更多的知識。鑒真法師六渡日本，換來中日文化的交流；那許許多多不知名的人在陣陣駝鈴聲中才出了絲綢之路，是中國蠶絲聞名于世；居里夫人從幾千噸瀝青中提煉出鐳，更是近代物理的重大發(fā)現(xiàn)……他們?yōu)樗泻髞砣苏樟亮饲巴荆麄優(yōu)橐簧墓ぷ髯巫尾痪氲奶剿�，沒有而人生最大的快樂不在于擁有什么，而更是在追求什么的過程中。
人生的道路崎嶇不平，也許荊棘叢生，也許暗礁密布，前面的每段路都是一個不能預(yù)知的，不要嘆息昨天，唯有腳踏實地的不斷探索，未來才屬于你自己。
也許，在探索的過程中，你也就同時收獲了成功。
探索——成功。
小學(xué)作文：探索2
魯迅說過：“不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進。”人類在前進，社會在發(fā)展。這一切都因為人類在不斷地探索創(chuàng)新，總結(jié)過去開創(chuàng)未來。第一個吃螃蟹的人是偉大的，他們是偉大的探索者，引領(lǐng)我們走向光明。
美國歷史上第一位享有國際聲譽的科學(xué)家和發(fā)明家富蘭克林就是這樣一位偉大的探索者。為了研究雷電，富蘭克林帶著風(fēng)箏來到野外，將風(fēng)箏放上天空。當大雨傾盆、閃電雷鳴時，富蘭克林掏出一把銅鑰匙系在風(fēng)箏線的末端。突然，一道閃電掠過，一段風(fēng)箏線松散的纖維向四周直立起來，被一種看不見的力量支撐著。富蘭克林覺得手中有麻木感覺，他把手靠近鑰匙，頃刻之間鑰匙上射出一串串火花。這樣，富蘭克林冒著生命的危險，揭開了雷電的秘密，證實了閃電和地上的電火花或摩擦產(chǎn)生的電的統(tǒng)一性。這一著名的`“風(fēng)箏實驗”當時震動了全世界。富蘭克林的成功使避雷針得以出現(xiàn)，造福了全人類。他是第一個吃螃蟹的人，也是偉大的探索者。正因為有了富蘭克林這樣的探索者，世界才得以前進。
雨果曾經(jīng)說過：“打破一切，尋求一切，這就是真理和生活�！碧剿髡咧詡ゴ�，是因為他們在打破常規(guī)尋求真理的時候，拿出了常人沒有的勇氣和決心。18世紀，牛頓的“微粒說”在光學(xué)界占據(jù)著統(tǒng)治的地位。1801年，青年物理學(xué)家托巴斯?楊根據(jù)光的衍射、干涉等客觀事實，與聲的想象相類比，提出了“波動說”向物理學(xué)上的巨人挑戰(zhàn)。他的學(xué)說被世人評價為“荒唐”和“不合邏輯”。楊被壓制了二十年之久，卻始終不氣餒。他說：“雖然我仰慕牛頓的大名，但我并不因此非得認為他是萬無一失的。我遺憾看到他也會弄錯，而他的權(quán)威也許有時甚至阻礙了科學(xué)的進步�！边@是怎樣一位偉大的探索者！他說出這番話需要多大的勇氣，他在向世人挑戰(zhàn)在向真理前進。后來的事實證明他成功了，他的學(xué)說是正確的。也正是因為他的努力和堅持，我們的世界又前進了一步。對這樣的探索者，難道我們不應(yīng)該歌頌他們嗎？
探索是對新事物的追求；探索是開創(chuàng)未來的武器；探索是不怕失敗，敢于再劈（辟）蹊徑的決心；探索是敢于“吃螃蟹”的勇氣。做一個探索者是一種積極的生活態(tài)度，是一個偉大的人生目標，更是取得成功的法寶！
小學(xué)作文：探索3
現(xiàn)在，已經(jīng)是冬天了，天氣濕冷，讓人不想去外面活動。猛然間，我想起了去年的一個魔術(shù)。
去年的冬天，也差不多這個時節(jié)，媽媽穿著一件厚毛衣，走到我面前，手中拿了一張紙，我摸不透媽媽那眼神的意思，正要問，媽媽說：“我給你變個魔術(shù)�！彼龔呐赃吥贸鲆粡埣�，并示意我看著，只見她將紙在衣服上擦了擦，然后快速往我身上一貼。你猜怎么了？那張紙竟然黏在我身上了。我一時不知究竟怎么回事，真是“丈二和尚摸不著頭腦”。媽媽看出了我的心思，笑了笑，指指書房，然后回到自己臥室去了。我趕緊走到書房，見知識淵博的“萬事通”----爸爸，他正在津津有味第看著書呢？見我進來，就問：“小朋友，遇到什么問題了？”我把剛才媽媽表演的事情說了，問他，這是為什么？他笑了笑，說：“大自然有很多奇妙的事情，這只是其中很普遍的一個現(xiàn)象，別人告訴你的印象不深刻，你要學(xué)會自己探索和發(fā)現(xiàn)。”然后，他也出去了，好像他們兩個是商量好了一樣。
我靜下來，拿著紙做了很多次的實驗，結(jié)果還是不行，沒法出現(xiàn)像之前媽媽演示的'結(jié)果。想了很多天，突然一天，我想起神通廣大的“電腦博士”，就把它找來，認真查找。功夫不負有心人，終于，“電腦博士”告訴我：毛衣容易產(chǎn)生靜電，而在純毛制衣物上摩擦又讓靜電更加強大，等于加劇它的生成，當它大到一定程度后，就會對周邊微小的物體產(chǎn)生吸附作用，就像吸鐵石，所以，才有了媽媽毛衣上摩擦之后可以在短時間內(nèi)黏在我身上的現(xiàn)象。而我們一般的衣服也能產(chǎn)生靜電，但因為電量很小，所以吸附的能力就比較差，自然就不會黏在身上了。明白之后，我找了很多衣服進行試驗，終于徹底領(lǐng)悟其中的道理。
現(xiàn)在想來，與其從別人身上找到答案，真是不如自己探索明白領(lǐng)悟的深刻，我感謝爸爸、媽媽的引導(dǎo)。
小學(xué)作文：探索4
我這人，誰都知道，遇見新鮮的事情經(jīng)常會忘記其他事。這不，今天媽媽剛買回來一擔雞蛋，還對我神秘地笑了笑。
“云啊，你知道雞蛋是什么形狀的嗎？”呃，這么容易，不堪一擊！我大聲回答：“橢圓形！”“雞蛋表面，你觀察一下，有什么？”媽媽神秘地一笑。�。侩u蛋的表面能有什么？我細看：“好臭，有雞屎……”我捏著鼻子大叫。媽媽的臉頓時拉下來：“你認真一點！”我隨手一摸，居然感到……咦？雞蛋的表面怎么有一點一點凹進去的：“媽媽！媽媽！怎么蛋殼的表面布滿了小點點？”媽媽笑著：“嗯，你終于發(fā)現(xiàn)了，不愧是我的女兒！為了獎勵，我們來玩一個科學(xué)游戲�！闭娴�？我沒聽錯吧？媽媽似乎看中了我的心思，神秘地叉著腰。
實驗開始，媽媽拿來一個生雞蛋，叫我把它立起來，我一驚：可能嗎？我抓著雞蛋稍微比較小的`地方，盡量讓較大的的一端朝下，眼看就要成功了，我一松手，“咚——”雞蛋臥倒了。連續(xù)5次，耐心終于被雞蛋打破了，我煩躁地擺弄著，“啪——”一聲，把雞蛋底部重重地拍在桌子上，雞蛋殼破了，里面的蛋液和蛋黃爭先恐后地涌了出來，我呆滯了，媽媽聞聲走來，看見了在桌子上放肆地流動著的蛋液和蛋黃，狠狠地罵了我一頓。
我終于開始認真了，媽媽提示：“只要能使雞蛋的重心落在底部蛋殼上任意3點構(gòu)成的平面內(nèi)，就可以讓這3個小點把雞蛋支撐起來。”這一說，我就明白了，我手拿著雞蛋，眼睛緊緊地盯著雞蛋，找出它的平衡點�！暗巍⒌�、滴……”時間過得很慢，我的眼神全部集中到蛋的上面，屏住呼吸……五分鐘過去了，我的手開始顫抖了；十分鐘過去了，我全身發(fā)著冷汗；十五分鐘過去了，我輕輕地放開雞蛋，只見雞蛋搖搖欲墜，我的心就像被繩子牽著一樣，揪的緊緊的，雞蛋站穩(wěn)了！我歡快地笑著：“雞蛋站穩(wěn)了，雞蛋站穩(wěn)了！”小小的心充滿快樂。媽媽直夸我：“真棒，真不愧是我的女兒！”雞蛋清冷地站在一旁，好像在哼著：“你們倒高興，早把我給忘了。”又似乎十分開心地慶祝，微笑看著我們。
這個實驗，不僅僅讓我知道了雞蛋的奧秘，我還懂得了以后做任何事都不能急躁，要有耐心。
小學(xué)作文：探索5
星期四的中午，我坐在返程的車上，心里卻還在興奮地回想著兩三個小時前，我們在寧波科學(xué)探索中心探索科學(xué)的奧秘。
我們在九點到達了令所有人都盼望已久的目的地——寧波科學(xué)探索中心。它由六個館構(gòu)成，分別是宇宙、海洋、和諧家園、人體與腦、人體的技能、科學(xué)的樂趣。我們在宇宙中勘測八大行星，在海洋館探索大海的奧秘，在人體的技能里驚嘆我們看起來瘦弱、不起眼的身體……其中最令我記憶猶新的，便是海洋館的“臺風(fēng)體驗”了。
我們戴上眼鏡、耳罩，進入了臺風(fēng)體驗的場地。這是一個半圓形的場地，正前方有一個大屏幕；半圓的圓弧上有一排扶手，像一個沒有桌椅的教室。“砰”一聲，燈滅了，屏幕上放映著有關(guān)臺風(fēng)起因的動畫。一陣涼風(fēng)撲面而來，然而卻只是將我們的紅領(lǐng)巾吹得動了幾下而已。我不禁大失所望，就這么點兒風(fēng)就算“臺風(fēng)”？糊弄人的吧？
誰知，隨著時間的推移，風(fēng)力也不斷地在加強。不一會兒，風(fēng)就比剛開始強了不知多少倍�，F(xiàn)在隨著風(fēng)“舞動”的就不僅僅是紅領(lǐng)巾了——只見馬家樹的一頭“長發(fā)”已被風(fēng)吹得豎了起來，我不禁暗暗地想，等會兒一定要告訴馬家樹這個發(fā)型有多么“拉風(fēng)”。
又過了一會兒，風(fēng)力已經(jīng)最大了。我努力地與臺風(fēng)抗衡，卻終究抵不過大自然的怪力，被吹得連連后退。動畫上顯示，這還遠遠不及大自然中最強風(fēng)力呢！我不禁驚嘆起大自然的威力，在它面前，人類是多么的渺小，多么的不值一提。
通過臺風(fēng)體驗，我們在玩的`同時也明白了臺風(fēng)是怎么形成的：在海洋面溫度超過26℃以上的熱帶或副熱帶海洋上，由于近洋面氣溫高，大量空氣膨脹上升，使近洋面氣壓降低，外圍空氣源源不斷地補充流入上升去。受地轉(zhuǎn)偏向力的影響，流入的空氣旋轉(zhuǎn)起來。而上升空氣膨脹變冷，其中的水汽冷卻凝結(jié)形成水滴時，要放出熱量，又促使低層空氣不斷上升。這樣近洋面氣壓下降得更低，空氣旋轉(zhuǎn)得更加猛烈，最后形成了臺風(fēng)。
除了臺風(fēng)體驗，其他的項目也都很好玩，同時也告訴了我們這一切的科學(xué)道理�？上в捎跁r間作祟，集合的哨聲吹響了，我們只好停止探索，依依不舍地離開了寧波科學(xué)探索中心。
小學(xué)作文：探索6
科學(xué)實驗是一門既神奇又有趣的學(xué)科內(nèi)容，它帶給我們許多的樂趣，讓我們懂得了許多道理，也發(fā)現(xiàn)了許多規(guī)律。如地球的旋轉(zhuǎn)，鐘表的計時等，這些實驗都能為我們解答心中的疑惑。
那天，我的作業(yè)早早地完成了，媽媽有事出去了，家里就剩下我一個人，一時不知該做些什么，聽著鐘表“滴答滴答”的聲音，剛好我學(xué)到了鐘表的'運動規(guī)律，我心中產(chǎn)生了一個疑問：為什么我們自己制作的鐘表擺過一段時間后就會自動停下來，而機械鐘表總是“滴答”地走著。于是我立下決心，要將它拆開來看看。
說干就干，我從爸爸的工具箱翻出了需要的工具，提著鐘表來到客廳，用梅花起子起開螺絲釘，打開鐘表的外殼，小心翼翼地放在一旁，仔細觀察現(xiàn)在鐘表，這里面齒輪真多，大的帶動小的，小的連著大的，轉(zhuǎn)動時發(fā)出“嗤嗤”聲，側(cè)邊有一個紅齒輪，還有一個“T”字型的鐵片，鐵片的兩邊立著兩根短鐵絲，是用來控制秒針齒輪的，一部分已經(jīng)看到，可其它部分被一層鐵皮擋住了我的視線，我正想方設(shè)法卸掉這個鐵片，三個螺絲帽引起了我的注意，我沒有找到扳手，就試著用手去擰，可手都寧紅了，還不見螺絲帽有任何動靜。要怎么擰開這三個螺絲帽呢？我看到了小剪刀，靈機一動，用剪刀夾住螺絲帽，用力擰，終于，我費了九牛二虎之力，才將它卸下來，可誰知，我剛把它卸開，齒輪就散了，我愣住了，我的心里像揣了個小兔子一樣惴惴不安，要是媽媽知道我把鐘表弄壞了，那我可就慘了。不行，我要安好它，我自己為自己加油鼓勁，相信自己一定可以安好它。
我按照小孔的大小安好了齒輪，可誰知，一根針都不走，我毫不氣餒，拆開它繼續(xù)安裝，根據(jù)分析，哪個針對應(yīng)哪個齒輪，大小齒輪搭配，總算功夫不負有心人，我裝好了這個鐘表。
通過裝鐘表的過程，我知道了鐘表為什么會一直轉(zhuǎn)動，是發(fā)條連著齒輪帶動指針，只要有人為鐘表上了發(fā)條，指針就會不停地走動，直至發(fā)條的齒輪回歸原位，拆鐘表真有趣！
��！神秘的科學(xué)，我要更深入探索你的奧秘！
小學(xué)作文：探索7
20xx年的科學(xué)家，發(fā)展的眼光已經(jīng)從地球轉(zhuǎn)移到了太空。他們想開辟一個新的星球，用來當一個備用星球。
在40年前，找一個星球談何容易。但隨著科技的發(fā)展，對于現(xiàn)在的人們來說簡直是小菜一碟。而我??科學(xué)天文系高級研究院院長，世界級天文協(xié)會副主席光榮地接受這個偉大的任務(wù)。
我和我的助手小鳥雷斯一起登上了我研制出的飛船探索號。哦，忘了告訴你，雷斯其實是被老鷹咬壞了腦袋，我?guī)退鼡Q了一個人腦的小鳥。所以它有一張會說各種語言的嘴，和人的思維。
飛船飛出了大氣層，進入了無邊無際的太空。我按下了按鈕，一束鮮艷的綠光從飛船的幾個孔里向四面八方射出。這是搜索光波。它可以超普通光速，每秒可繞太陽轉(zhuǎn)3600萬圈。適合用來尋找星球。
“叮咚，”電腦報告，前方草帽星系里有一個可生存行星；宇宙網(wǎng)的東南角射女座大星系里旋螺星系有可生存星球�！鞍Γ日易罱腵吧！”我對高智能電腦墻下令，習(xí)船全速前進。
那是一個藍色星球。天上有三個太陽，像一朵姐妹花。地上有清澈的小溪，飛騰的瀑布，美麗的花朵，跟地球一樣，卻又比地球亮麗、干凈。
我和雷斯下了習(xí)船，一套多功能航天服穿在我們身上。我的智能手表顯示出了：空氣和溫度、濕度等都良好，可不戴頭罩。我碰了一下飛船鎖，飛船隱形了。走著，走著，突然飛來一只大鳥，它環(huán)繞著我，嗚嗚地叫著。我戴上翻譯耳機，才明白了大鳥說的話：親愛的外星朋友，歡迎來到潘多拉星球，我的同伴和藍色土著民族都很友好，你不用怕。我們現(xiàn)在有些孤單，如果你的朋友想搬到這里來住，也沒問題！”我聽一很高興，這不僅是一個重大的發(fā)現(xiàn)也是一個交友的好時機。
于是，我叫這只飛鳥召喚它的伙伴，跟它們交換食物，開個盛會。借此加深友誼。
我該回去匯報情況了。告別是了那些朋友，我戀戀不舍地踏上飛船，回地球去了。
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