杯子小學(xué)作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的杯子小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
杯子小學(xué)作文1
我有一個(gè)美麗的杯子，我十分喜愛它，它是我去旅行的時(shí)分買回來的，所以我十分愛惜她。
我的杯子是由三層組成的，身上披著一件黑色的披風(fēng)，外面是一層塑料的.，中心夾著一副美麗圖畫，最里邊是不銹鋼做成的，看起來十分健壯。杯子的圖畫是一個(gè)白雪公主和七個(gè)小矮人、一只米老鼠、一個(gè)小木頭凳子……最終上面還有一個(gè)單詞是happy，每次看到這個(gè)字母我心境都情不自禁地好起來。
我十分喜愛我的杯子，有一天我在寫作業(yè)的時(shí)分，媽媽給我端來一杯水，我一看不是我喜愛的那個(gè)杯子，我氣憤地說：“媽媽，這個(gè)杯子不是我的，費(fèi)事你把水倒在我的杯子里。”從那以后媽媽就用那個(gè)帶happy的杯子給我倒水。
我記住有一次我表弟來我家的時(shí)分，看到我的杯子說：“表哥，你過來一下。”我走過去說：“什么事��！”他笑瞇瞇地說：“表哥，這個(gè)美麗的杯子是誰的呀！”我心一想我表弟是不是喜愛上我的杯子，想跟我要。我的心里就像十五個(gè)吊桶吊水——忐忑不定呀！“是我的。”我說。表弟說：“哥，你把他給我吧？”我猶疑了一下，還沒等我開口，媽媽來了，媽媽親熱地說：“你要是喜愛就拿走吧�！北淼芸鞓返枚伎焯饋砹�。
杯子仍是讓表弟給拿走了，盡管有點(diǎn)舍不得，可是已然送給人家了就不能反悔。不過隔一段時(shí)間我就會(huì)去看看它！
杯子小學(xué)作文2
誰“住”在杯子里啊?9個(gè)杯子，是空的?還是無色無味的水?或者是那香甜可口的飯料呢?在秋高氣爽、陽光明媚的日子里，我們的教育里上演了一場(chǎng)——味覺“猜猜猜”。
“開始了!”傅老師用“獅吼功”喊著。
同學(xué)們蜂擁而上，白穆濂是第一個(gè)猜的。他忐忑不安地聞了一下，狠下了心，猛地吸了一口�！巴�!苦，苦”。一邊說一邊跺腳。我心里暗自認(rèn)為杯子里奇特的飲料一定是又苦又澀的“苦瓜汁“啦!看白穆濂那激動(dòng)的樣子，一定沒猜錯(cuò)了!
我迫不及待地跑上臺(tái)，不禁好奇起來，我的是什么呢?我身后的`孫嘉雯拿起杯子聞了一下嚇得兩眼發(fā)紫、愁眉苦臉。
不一會(huì)兒，到我了。有的說是橙汁，有的說是菜油，我半信半疑，憂心忡忡地“品嘗“了一口。好酸啊!好酸!我眼疾手快地抓了一顆糖，塞到了嘴里……
接下來，到孫嘉雯了，她吸了一口紅紅的汁，立刻轉(zhuǎn)過頭惡心了起來。一走下臺(tái)就說：“我中毒了，我中毒了”……
最后到大名鼎鼎的趙婉馨，她深深地吸了一口，面無表情地拿起一塊糖，不一會(huì)兒，一股醋味便撲面而來。
誰“住”在杯子里?是空的，是無色無味的水，香甜可口的飲料……
杯子小學(xué)作文3
昨晚，我在喝茶，突然發(fā)現(xiàn)被子里好像有什么東西，定睛一看，天吶，一個(gè)人！我嚇得一哆嗦，茶水潑了一地。再往杯子一看，里面并沒有什么人。
第二天，恰好是節(jié)假日，我一個(gè)人在家中看書，突然，我聽見一陣奇怪的聲音，聲音似乎是從茶杯里傳來的。我往茶杯里看，里面竟有一群幾近透明的“小人”，無疑就是我昨天晚上看到的'不明生物。我嘗試著跟他們打招呼。
“你們好！”我對(duì)那群“小人”說。
“人類你好！”小人回答。經(jīng)過幾句交談后，我逐漸了解到了“小人”，“小人”原本是生活在淡水之中，可是由于人民浪費(fèi)無度，淡水就快要用完了，現(xiàn)在，茶杯就成為了小人們的故鄉(xiāng)。
“人類，”小人突然說了一句話“你愿意到我們故鄉(xiāng)看看嗎？”還沒等我反應(yīng)過來，他們就把我拉進(jìn)了茶杯里！而且我也變得跟他們一般大了。
“瞧，這是我們的研究成果！這個(gè)可以促進(jìn)人體的營養(yǎng)吸收，并且還可以治療癌癥。。。。。�！毙∪藷嵝牡刂更c(diǎn)著。“你們可以送一個(gè)研究成果給我嗎？”我問。
“當(dāng)然可以。不過，你得幫我們一個(gè)忙”小人便拿著研究成果邊對(duì)我說，“很簡單，呼吁身邊的人節(jié)約淡水�！�
我爽快地答應(yīng)了，然后經(jīng)過小人的指引，我?guī)纤麄兯徒o我的研究成果，高高興興地回家了。
到了家，我突然發(fā)現(xiàn)手中空空如也，這是怎么回事？我略一思索，恍然大悟：我現(xiàn)在恢復(fù)了身材，那小小的成果早就不知漏到哪兒去了！
杯子小學(xué)作文4
我有一個(gè)漂亮的杯子它“高端，大氣，上檔次”。你們知道我的杯子的來歷嗎？下面就讓我來跟你們講講它的'來歷吧。
記得那天是我和爸爸媽媽去超市，爸爸說：“你的杯子都被摔壞了，買個(gè)新的吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是我選了半天也沒有選好，我選哪一個(gè)呢……我突然靈光一現(xiàn)，誒，就選這個(gè)吧。這個(gè)杯子是一個(gè)圓形口杯，它是粉色的。我最喜歡粉色了，因?yàn)榉凵菍儆谂⒆拥钠令伾�。我挑中了它。但是，我一看，天啊，這也太貴了吧。我從小就有就跟奶奶生活，奶奶是出了名的摳門，哦，不對(duì)。是“節(jié)約”才對(duì)。所以我從小就養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，貴的東西哪怕想要，也不要說。我東看看，西看看；左挑挑，右選選。終于我看到了一個(gè)物美價(jià)廉的東西，它不貴但是也很漂亮，也是粉色的。上面有很多粉色的點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)可愛的把柄，把柄上是數(shù)字，因?yàn)槲沂侨鲁錾�。我就買了一個(gè)把柄是三的杯子。
這就是我的杯子，我特別喜歡這個(gè)杯子，你有你喜歡的東西嗎？如果有，也寫成作文告訴我哦。
杯子小學(xué)作文5
我有一個(gè)杯子，它是在我14歲生日那天，朋友送給我的。你想知道它是什么樣子的嗎？它，可能是為了能裝更多的水，身子是胖嘟嘟的，像極了QQ珊瑚蟲版的圖標(biāo)，但是它的`毛是棗紅色的；一雙有著長長睫毛的眼睛笑著瞇成了一條縫，興許是肚子里藏了什么高興事；看來它還是個(gè)Gentleman，要不怎么會(huì)打一個(gè)曾蔭權(quán)特首也喜歡的領(lǐng)結(jié)？
我有一個(gè)杯子，它消失了好幾年，直到昨天我才在儲(chǔ)藏柜里發(fā)現(xiàn)它。不知是誰下的毒手，它的肚皮上有了好幾處劃痕。我審視著儲(chǔ)藏柜里的每一樣?xùn)|西，看看哪個(gè)會(huì)心虛，終于還是沒有誰站出來認(rèn)錯(cuò)。而它仍然笑瞇著眼睛，像在說：“嘿，我沒事。”
我有一個(gè)杯子，它現(xiàn)在在我的電腦桌上，身上的灰塵當(dāng)然已被我洗去。我看著它憨厚可拘的樣子，樂了。然后偷偷地想：友人是否還記得送給我的這個(gè)杯子？好久都沒有見過他了，他現(xiàn)在可好？
我有一個(gè)杯子，它的使命就是盛水，不管是冷水還是熱水。你聽說過重好牌下火樂涼茶（這種涼茶是北海產(chǎn)的，我很喜歡）嗎？沒錯(cuò)，我的杯子里正泡著一小袋。也怪，滿滿一杯水剛好是泡這小袋茶的最佳水量，一點(diǎn)不多一點(diǎn)也不少。
我有一個(gè)杯子，我喜歡的杯子。你呢，也有喜歡的杯子吧？
杯子小學(xué)作文6
我有幸被選上去上作文公開課，為六（６）班爭光。在多功能實(shí)驗(yàn)室里，我認(rèn)識(shí)了美麗而和藹的療老師。是她，把我?guī)肓艘粋�(gè)作文世界，她采用了一只小玻璃杯，得到了一個(gè)大啟示—— “你們知道利用一張小小的信封，在樣吹倒一只裝滿了水的玻璃杯？”這是一次小小的實(shí)驗(yàn)， 確實(shí)一次大大的啟示！這個(gè)問題是療老師在剛開始上課時(shí)提出的問題。最使我百思不得其解的是：這又不是自然課，我們干嘛要了解這些呢？ 正當(dāng)我抓耳撓腮時(shí)，療老師讓我們請(qǐng)上了一位大力士——王佳豪。隨著同學(xué)們的吼叫，王佳豪終于羞羞答答地移上了講臺(tái)。只見他首先對(duì)著水杯打量了一番，然后選好了合適的.角度，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水杯，接著長深吸一口氣，鼓起小腮邦，蹲著腳，最后，他皺起眉頭，用出吃奶的勁兒，對(duì)準(zhǔn)杯蓋一吹�！肮蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑，王佳豪還不知道怎么回事，他東張西望，才發(fā)現(xiàn)桌子上的水被還穩(wěn)如泰山地坐在那兒，仿佛瞧不起它，猛地說：“笨納！閃人，閃人！”王佳豪的臉?biāo)⒌木图t了，像旭日東升，越來越紅。他只好低下頭，羞愧地小跑回坐位。我心想：真笨，連只小小的杯子都吹不動(dòng)，虧我們還叫你大力士呢！后來老師讓我們把這次的小游戲?qū)懗勺魑�，我才明白了她的用意，不然，我還真的認(rèn)為是在上自然課呢！ 這就是利用杠桿原理，我怎么就沒有想出來呢？虧我們還是學(xué)過的！ 做什么事都不能半途而費(fèi)，否則會(huì)一事無成。這真是一只神杯，竟能帶領(lǐng)我們悟出這么大一個(gè)道理！
杯子小學(xué)作文7
經(jīng)過幾十年的滄桑，人類發(fā)明了一種保溫杯，它的外表很帥，霸氣十足像是人間中的極品。
它有許多功能，可以說得上是百里挑一，世界上估計(jì)沒幾個(gè)人知道。
這個(gè)杯子很堅(jiān)固耐用，杯子內(nèi)部用的是納米技術(shù)，你想使用這個(gè)杯子必須得買個(gè)光盤，光盤里有搖滾樂和抒情樂，杯子里有電風(fēng)扇，電風(fēng)扇中還有溫度計(jì)，只要你倒進(jìn)去的水太熱，這個(gè)風(fēng)扇就會(huì)發(fā)動(dòng)，因?yàn)闊釟馍先ヒ院缶偷扔诮o電風(fēng)扇充了電，它就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)起來，假如水還是熱的，它就放出非常搖滾的歌曲；假如水已經(jīng)涼了，它就會(huì)放出抒情的歌曲；假如水完全涼了，它就會(huì)自動(dòng)停下來，因?yàn)橐呀?jīng)完全沒有電了。
這么好的杯子肯定有密碼，它的密碼很高級(jí)，是指紋密碼，你只要在杯子上按一個(gè)指紋，他就會(huì)自動(dòng)把杯子打開，假如是別人的指紋，它就會(huì)發(fā)出轟轟的響聲。這樣你就可以知道有沒有人碰過你的杯子。
這個(gè)杯子還有一個(gè)攜帶方便的`設(shè)施，只要你搖一下杯子，它就會(huì)把杯子縮小到只有杯子里的水那么高。這樣就可以做到兩全其美，一：可看見水有多少，二：又可以方便攜帶。
杯子還有另一種功能，可以變換杯子的模樣，只要你說出別物的名字，它就會(huì)把杯子變成那個(gè)物件的樣子。
這種杯子既便宜又實(shí)惠，是十全十美的高科技中的高科技！
杯子小學(xué)作文8
今天課間M的杯子不知道怎么從桌上掉下來打壞了，當(dāng)時(shí)，在場(chǎng)的人有很多人，我是在杯子打下來才來到現(xiàn)場(chǎng)，我向L老師說明了，此事與我當(dāng)然沒有干系啦。
同學(xué)們七嘴八舌議論起來，懷疑A，懷疑B的，各個(gè)跟偵探家一樣。A坐在桌子的前面，A如果向后靠，推動(dòng)桌子，杯子可能掉下來;B才從這里過去，不小心碰到了杯子，杯子也可能掉下來;剛剛CDEF都在這里玩，大家都有可能碰到杯子……這個(gè)“案子”好難呀!我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)還假設(shè)了幾種情況，做了實(shí)驗(yàn)，“案情”仍然沒有進(jìn)展。
中午回家，我跟爸爸說了M的杯子打掉了的事情，并說懷疑A，懷疑B的……爸爸說懷疑不好，不利于團(tuán)結(jié)，凡事要講證據(jù)。于是，爸爸和我聊起了打杯子的話題。
如果杯子是我打掉的，我當(dāng)然要賠;如果打掉杯子的人找不出來，我說群賠;如果是杯主放的.位置不合理，隱藏著事故隱患呢?杯主也應(yīng)該承擔(dān)一定的責(zé)任;如果是我的杯子被打掉了，又找不到“原兇”，我說那就算了，你再給我買一個(gè)唄;如果今天的事沒有結(jié)果，群賠又有人不同意，我真的不知道這么辦了!
損壞東西要陪，這是天理。但是，如果每一個(gè)人都斤斤計(jì)較，天下何以太平?退一步海闊天空!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
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