方向小學(xué)作文

方向小學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的方向小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

方向小學(xué)作文1

　　我有一條小狗，我給它取名叫“星期天”，因?yàn)槲易钕矚g它和星期天，它與我就像親兄弟一樣。

　　它非�？蓯�(ài)，全身的毛發(fā)都是雪白色的，如果下了雪，它趴在雪地里，我一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)它。我一見(jiàn)到它，便想摸一摸它的毛，因?yàn)樗�的毛是那樣光滑、亮麗。它那炯炯有神還閃著寶石般光耀的大眼睛，一看到，就感覺(jué)它非�？蓯�(ài)。它的尾巴還一搖一搖的'，好像是要吸引我一樣。

　　它就像我的親弟弟一般。我每次一生氣的時(shí)候，它都會(huì)過(guò)來(lái)找我玩，安慰我。我向來(lái)都是獨(dú)自在臥室里，把它關(guān)在門(mén)外。它便會(huì)“汪汪汪”得叫上幾聲，把我引誘出去。一開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)了它，我也還是會(huì)一步從它的身上跨過(guò)去。走出門(mén)，想去附近的公園歇會(huì)兒。它也會(huì)窮追不舍地跟著我，要是一直跟著的話，我就一跺腳，做出一些嚇唬它的動(dòng)作，把它嚇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的后，我再猛跑遠(yuǎn)去，可它還會(huì)一直跟著我。只不過(guò)這次離得很遠(yuǎn)，可能它是因?yàn)閾?dān)心我，怕我會(huì)做什么出格的事吧。我情不自禁地走到了公園的小河旁，我知道這是爸爸媽媽給我設(shè)的禁地，可我還是想在這里多待一會(huì)兒。因?yàn)槟抢锼�很深，我也不�?huì)游泳。也不知道星期天什么時(shí)候出現(xiàn)在我身旁，我坐在了小河旁，星期天拽住我的衣服就往后拉我，也許它知道，我不會(huì)游泳。眼看衣服就要被拽出一個(gè)口子了，我也不得不上去看看“星期天”到底有什么事，它便會(huì)把我押送到家后，它才會(huì)放心。

　　這時(shí)，無(wú)論我們之間發(fā)生什么不好的事，我們一眨眼的功夫就忘了，因?yàn)樗�是我的“弟弟”�?/p>

方向小學(xué)作文2

　　箴言是航海中的羅盤(pán)，讓人生的方向更明確。我的人生羅盤(pán)刻著“樂(lè)”字，我認(rèn)為它能指引我至燦爛明亮的世界，超越悲憤的藩籬。

　　樂(lè)在樂(lè)觀，將視角面向陽(yáng)光，就看不見(jiàn)陰霾：當(dāng)困頓的巨石橫亙于路中，若深信不疑明日會(huì)更美好，眼前的絆腳石就渺如細(xì)沙。樂(lè)在樂(lè)山樂(lè)水，諦聽(tīng)美的聲音，自然萬(wàn)物皆是瑰寶：鳥(niǎo)鳴輕囀是首優(yōu)雅的小奏鳴曲，泠泠流水是澄澈的歌聲，葉間篩落的日光是幅活潑的油畫(huà)，如能發(fā)現(xiàn)它們，“何夜無(wú)月、何處無(wú)竹柏”呢?樂(lè)在微笑，隨時(shí)揚(yáng)起嘴角，心情自然輕盈無(wú)慮，別人也能感受到快樂(lè)的氣息因而微笑，彼此的心之間交流著溫暖的善意。因“樂(lè)”，生命能更豐盈美麗。

　　我曾拘泥于過(guò)往的'失敗，斤斤計(jì)較記憶里任何汙點(diǎn)，我把自己的心銬上悲傷的枷鎖，固執(zhí)地不愿釋?xiě)眩�眉宇間總緊蹙著憂愁。直到我學(xué)會(huì)快樂(lè)，我才發(fā)現(xiàn)生活是充滿喜樂(lè)，天邊云卷云舒會(huì)帶我翱翔于穹頂，朋友的笑靨能驅(qū)走腦海里的郁悶，誠(chéng)心相信未來(lái)的光彩能拋開(kāi)過(guò)去的沉重陰影!自從解開(kāi)心上的鐐銬，我決定不再回首，毫不遲疑地改變觀點(diǎn)的舵，駛向喜悅燦爛的路。

　　“樂(lè)”的羅盤(pán)讓我航出悲傷的海，引領(lǐng)我到陽(yáng)光爛縵的世界，我終身都會(huì)帶著它在汪洋中前進(jìn)，我相信沿著快樂(lè)的方向，前方處處是瑰寶，而身后留下的痕跡必會(huì)閃爍著喜悅的光芒，回憶里的成敗都是甜美。

方向小學(xué)作文3

　　小朋友們，你們會(huì)辨別方向嗎？下面我介紹幾個(gè)辨別方向的方法讓大家評(píng)論一下。

　　如果你們有什么建議，或有什么更好的方法，歡迎提出來(lái)一起討論呀！ 先說(shuō)說(shuō)幾個(gè)眾所周知的方法。每天早晨太陽(yáng)從東方升起，晚上從西方落下，正午它就在正南方。晴朗的晚上，北斗星指向北方。

　　如果是陰天怎么辦哪？這也難不倒我們。比如：借助指南針；還可以觀看樹(shù)葉，長(zhǎng)得茂密的那邊就是南。通過(guò)看地圖也可以知道方向：上北下南，左西右東。 小朋友們，你們可能覺(jué)得上面的方法在簡(jiǎn)單了，早就知道了，好的.，下面還有好幾個(gè)方法等著你們聽(tīng)呢！看看這幾個(gè)方法你們想到了沒(méi)有？！

　　第一個(gè)方法是尋求別人的幫助。比如，你要到某個(gè)地方去，卻不知怎么走，這是就可以請(qǐng)警察叔叔幫忙，告訴你正確的方向、路線。 其次可通過(guò)房屋來(lái)確定方向。在城市里，一般樓房座南朝北，窗戶(hù)朝南便于采光，而樓門(mén)是沖向北的。在農(nóng)村里則正好相反。正房一般是座北朝南，窗戶(hù)和屋門(mén)都沖向南面。小朋友們，你們注意到這些了嗎？ 再次可以通過(guò)街道路牌分清方向。

　　如在石家莊市，由于是個(gè)新興的城市，街道很規(guī)整，南北為“街”，東西為“路”。要是路牌上寫(xiě)著“xxx街”，那就是南北方向了。 我還有一個(gè)方法要告訴你們呢！就是通過(guò)風(fēng)向來(lái)判別方向。冬天一般刮北風(fēng)，夏天刮南風(fēng)較多。比如要是冬天刮著風(fēng)，那么風(fēng)來(lái)的方向一般就是北方或者西北方向。

　　怎么樣？小朋友們！你們說(shuō)說(shuō)我講的這些方法有道理嗎？歡迎大家一起討論，可別忘了和我及時(shí)聯(lián)系呦！

方向小學(xué)作文4

　　輕輕推開(kāi)廚房的玻璃門(mén)，來(lái)到露天的小陽(yáng)臺(tái)了。陽(yáng)臺(tái)盛滿了屢屢清晨的陽(yáng)光，溫柔得很。我站在花盆邊上，沐浴著秋末的陽(yáng)光，習(xí)慣地伸伸剛剛蘇醒的雙臂，扭扭休息了一晚的懶腰和頸脖。我仰望著千里之外，那茸茸的白云和大海似的藍(lán)天。真愜意。

　　喲！兩只黑糯米樣的小蟲(chóng)兒，披著金色的陽(yáng)光，正繞著花盆口兒的邊沿晨跑呢！敏捷的小腳，健步如飛。它倆還得意地?fù)u擺著短短的觸須，似乎在宣揚(yáng)自己拿了奧運(yùn)金牌，挺有意思，甚是可愛(ài)。

　　就這樣，呆了一會(huì)兒，我回到屋里忙著洗漱。待整理完一切，我隨手關(guān)上門(mén)，出去外面玩去了。

　　等到我回來(lái)，已經(jīng)是午后了。我坐在沙發(fā)上休息時(shí)，不經(jīng)意看到地板上那灘摻雜著煙灰，快干了的酒漬，回想起昨夜幾個(gè)劃拳的情景。我苦笑著搖了搖頭，隨后起身到了陽(yáng)臺(tái)。我望了會(huì)渺茫的天空，正伸手拿墻邊的拖把，卻無(wú)意間又看到那兩只“小精靈”還在轉(zhuǎn)圈呢！于是，我蹲下身，仔細(xì)打量著它倆，頭和身子一樣小小的，連眼睛，鼻子和嘴巴都很難分清。最大的就是那黑糯米樣的腹部。六只稍長(zhǎng)的腿腳也比較顯眼。唉！愚蠢至極！該是被這圈兒迷惑方向了。我心里暗自得意地嘲諷著。其實(shí)，只要它倆往里爬或向外走就可以逃離這“怪圈”�？烧姹�！

　　我正感嘆著人類(lèi)的智慧，卻突然愣了一下，脖子灼熱起來(lái)。細(xì)細(xì)思量，我不也陷入了一“怪圈”嗎？窘迫的`現(xiàn)狀，迷茫的未來(lái)環(huán)繞著我。我又怎樣能走出來(lái)呢？我抬起右手，拭了拭額頭，利索地拿起花盆里的枯枝，輕輕得撥動(dòng)著這兩只可憐的“小精靈”。它倆卻以為受到天敵的攻擊，各自縮成一團(tuán)，滾到花盆的腳下了。我也就無(wú)趣地拿著拖把離開(kāi)了。

方向小學(xué)作文5

　　聽(tīng)著憂傷的歌兒，縈始終對(duì)著天空發(fā)呆。她迷茫了，在友誼的空間中，她找不到方向，找不到她的朋友，甚至――找不到自己。

　　縈的朋友很多，但真正的朋友沒(méi)幾個(gè)。在朋友眼中，縈總是開(kāi)朗，但誰(shuí)也不知道，縈其實(shí)是很孤獨(dú)的，心中的孤獨(dú)。昨天，縈的朋友冷兒又一次傷害了她。冷兒和縈關(guān)系很好，但是冷兒總是在隱瞞什么，每當(dāng)縈看見(jiàn)冷兒和別人說(shuō)得津津有味的時(shí)候，她總想?yún)⑴c進(jìn)去，但面對(duì)縈的問(wèn)題，冷兒永遠(yuǎn)只有一句一成不變的話：沒(méi)什么。一般，縈不會(huì)生氣，也許一秒后就會(huì)忘記。但這次，縈真的生氣了。

　　冷兒依舊津津有味地和別人說(shuō)著某某某怎么怎么樣樣得到的回答依舊是：沒(méi)什么。縈積蓄以久的不滿終于終于爆發(fā)了，和別人不同的是，縈藏在心里。藏在心里比說(shuō)出來(lái)更糟糕�？M好久都不理冷兒，她覺(jué)得冷兒對(duì)自己不真誠(chéng)：作為好朋友，彼此應(yīng)該真誠(chéng)對(duì)待不是嗎？為什么我一點(diǎn)都感覺(jué)不到冷兒的`真誠(chéng)？霎那間，縈已經(jīng)不知道什么叫朋友，什么叫友誼。她仿佛掉進(jìn)了無(wú)底洞，在無(wú)止盡地墜落中，她沒(méi)有哭，沒(méi)有笑，臉上沒(méi)有表情。

　　縈好久都找不到方向，她想，也許斷絕關(guān)系會(huì)更好，她的腦子里蹦出了兩個(gè)字――轉(zhuǎn)學(xué)。但縈舍不得她的學(xué)校，她的老師，她在這個(gè)學(xué)校的一切記憶。那些美好或快樂(lè)或有趣或平淡或，曾經(jīng)與冷兒的種種。她想到了從前，從前，別人會(huì)說(shuō)，她們倆是不折不扣的死黨。

方向小學(xué)作文6

　　今天，我十分的激動(dòng)和開(kāi)心，因?yàn)�，爸爸告訴我，明天就可以去日照旅游看看大海了，在我心里大海一望無(wú)際，波瀾壯闊，是我十分向往的地方。我滿懷激動(dòng)的心情等待著明天快快地降臨，這樣我就可以看到大海了，每當(dāng)想到這心里有說(shuō)不出的高興。

　　終于等到了旅游的這一天。我和爸爸去接上我的好朋友鄭晨欣一起坐上了大巴，跟著旅行團(tuán)一道踏上快樂(lè)的旅行，途中我有百種的想像，大海如何如何……還在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，導(dǎo)游告訴我們已經(jīng)到了，車(chē)上所有人的目光順著導(dǎo)游的指的方向看過(guò)去，，大家不禁“哇”的一聲，在我們眼前呈現(xiàn)出一片美麗的金色海灘，藍(lán)天碧海、人潮蠕動(dòng)、蔚為壯觀。我急忙換上游衣，向著我心里向往的大�？癖级�去，當(dāng)我雙腳踏上金色沙灘，柔軟的海沙包住了我的腳，但沒(méi)有細(xì)致感覺(jué)，繼續(xù)沖向大海，當(dāng)一只腳踏上海水時(shí)，我又猶豫縮回了腳，大海是那么的蔚藍(lán)、深?yuàn)W及深不可測(cè)，使我想又想。但是、我還是鼓起勇氣踏入大海，一股清涼的感覺(jué)使我精神百倍，向著大海的深處游去�？墒�，海浪一次次把我打回海邊，但我還是義無(wú)反顧的.向前游去，海邊晴空萬(wàn)里，藍(lán)天碧水，海浪很大，可以用一句成語(yǔ)來(lái)形象、波濤洶涌，一浪接一浪拍打著金色的沙灘上，浪花飛舞，雖然，我也喝了幾口海水，海水可是一點(diǎn)兒也不好喝，咸咸的、苦苦的，但是我和我的好朋友玩得真的十分開(kāi)心，真的很快樂(lè)，玩海的人潮也依然興趣盎然。

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