有關(guān)小學(xué)寫事的作文(4篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)小學(xué)寫事的作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)小學(xué)寫事的作文1
愛，不單單體現(xiàn)在笑聲中，更體現(xiàn)在那陣陣的哭聲中，因為那哭聲包含著我對爺爺深深的歉意。
和別人的爺爺一樣，我的爺爺有著慈祥的面容和布滿老繭的雙手。記得端午節(jié)那天，鄰居送來兩個粽子，爺爺沒舍得吃，放在桌上留給我放學(xué)回來吃。那時是初夏，雖然天氣不是非常熱，但東西放久了也會變味。傍晚，我背著書包回到家。爺爺見我回來了，忙不迭地把那兩個粽子拿給我。我倒也不客氣，剝開粽皮心安理得地吃了起來�？晌覄偝砸豢诰屯铝顺鰜恚㈨樖忠凰�，生氣地說：“這變味的東西干嘛還要給人吃？”看著爺爺那不知所措的樣子，我知道自己錯了——我不該那樣對爺爺，不該傷了爺爺?shù)囊环菪陌�！我剛想向爺爺�(shù)狼�，爺爺卻已拿起粽子上廚房去了。我沒有叫住爺爺，心想以后會有機會解釋的。
還有一次，媽媽煮了我最愛吃的蜜棗，那蜜棗被煮得軟綿綿、圓溜溜的，樣子可愛極了。我剛?cè)ニ剡呄催^手回到桌子旁，看見爺爺已把碗里的蜜棗吃得所剩無幾了。我以為爺爺把我的那份也吃了，所以便氣不打一處來，生氣地扭頭就跑，心里直嘀咕：這么大歲數(shù)的人了，還跟小孩子搶東西吃！不一會兒，爺爺把滿滿一碗蜜棗送給我，說：“你怎么不吃呀？這是你最愛吃的蜜棗！”我當(dāng)時就呆住了，知道自己又錯怪了爺爺�？粗鵂敔斈鞘萑醯纳碛�，我心里好后悔。奶奶去世早，爺爺一個人過得很不容易。爺爺這么大年紀(jì)，家里家外每天忙個不停，有時還要因為我們的不懂事而忍氣吞聲……
兩個月前的`一天，爺爺不辭而別，離開了人世。當(dāng)我站在爺爺?shù)倪z體旁，與爺爺作最后告別時，淚水忍不住奪眶而出。我好后悔，后悔當(dāng)初沒早點向爺爺?shù)狼�，后悔�?jīng)常惹爺爺生氣，后悔沒能好好地珍惜爺爺對我的愛……淚水在空氣中凝固，時間停滯了，天地間只有那凄切的哭聲。我多想時光能夠倒流，讓爺爺聽見我發(fā)自內(nèi)心的懺悔��！
這哭聲永遠(yuǎn)銘記在我的心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn).
有關(guān)小學(xué)寫事的作文2
童年，是一個純真的七彩夢。童年就像一條小溪，終年潺潺在我的心頭。童年的趣事如千萬只色彩斑斕的蝴蝶在小溪的周圍翩翩起舞，在我的心頭留下了千千萬萬的痕印。
不知從什么時候起，我聽說了一個傳言：白砂糖很甜。為了證實這個傳言我一直都躍躍欲試�？砂职诌@只“攔路虎”卻再三拒絕：“小孩子吃白砂糖干什么？”我便想偷偷地試一試。
在我五歲那年，機會終于來了。爸爸和媽媽出去辦事，而被叫來看管我的`奶奶正睡著覺。我躡手躡腳走進(jìn)廚房，看見廚柜上端端正正地放著兩瓶“白砂糖”，我心里憤憤不平：有這么多白砂糖還不給我吃，爸爸可真小氣！我拿起勺子，勺起滿滿一勺就往嘴里放。呀！怎么這么咸？慢到少放了？我也不管三七二十一了，抓起“白砂糖”就往嘴倒。哇！好咸！真難吃。我只好吐掉嘴里的“白砂糖”。這可招來了聽見動靜的奶奶。奶奶看我這狼狽樣，一臉迷惑。我指著“白砂糖”對奶奶說：“他們騙人，白砂糖一點兒也不甜�！�
奶奶順著我手指的方向看，當(dāng)看見一半“白砂糖”“不翼而飛”的“白砂糖”罐時，竟哈哈大笑。我一臉茫然，大惑不解。奶奶指著“白砂糖”罐對我說：“這不是白砂糖，是鹽，很咸的。”我頓時有一種被愚弄的感覺，十分不服氣，板著面孔一半正經(jīng)地對奶奶說：“這不是鹽，是白砂糖，白砂糖不是甜的，不好吃。”奶奶哭笑不得，只好從廚柜里拿出一瓶白砂糖，對我說：“這才是白砂糖，很甜�！蔽曳磳Φ恼f：“白砂糖不甜，很難吃�！蹦棠绦χf：“不信，你自己看看，這兩瓶不一樣呢。”我仔細(xì)的瞧了瞧，還真不一樣呢！一瓶濃白濃白的，像白花花的雪；一瓶零零星星的，像白色的沙子。我似懂非懂的點點頭，吃下了真正的白砂糖……
童年的歲月總是一去不還，但這些留在我心頭的星星點點，卻總顯得倍加珍貴……
有關(guān)小學(xué)寫事的作文3
生活中處處是課堂，它讓我們體味生活的甘苦，了解人與人之間的關(guān)系……讓我們學(xué)到許多書本上沒有的知識。
去年夏天，我又一次迎來了令人興奮不已的暑假。我不愿意呆在“灰色的'森林”——城市里，便讓爸爸、媽媽把我和弟弟送到了鄉(xiāng)下的爺爺、奶奶家里。
一天中午，蟬兒在樹枝上不停地歌唱，太陽傳來的溫度也越發(fā)強烈起來，這樣的大熱天是沒人愿意出門的�？晌液偷艿芸深櫜坏锰鞜�，玩得可盡興啦：爬樹、追貓、越土堆……時間流逝，云彩把太陽遮了起來，幾縷涼風(fēng)吹來，我覺得簡直是爽極了。
這時爺爺走過來對我們說：“看你們這樣子，還是不想回家，那我?guī)銈內(nèi)ネ谀z泥吧?”“膠泥?”這對于當(dāng)時的我們來說，足夠陌生。爺爺看我一臉迷茫，便跟我們解釋：膠泥很像你們玩的橡皮泥，暗紅色、軟軟的，一般在我們這兒的小河邊就可以挖到。這下，我和弟弟又來了興致。
一陣小跑，我們祖孫三人來到小河邊。我和弟弟顧不得脫去涼鞋，就爭先恐后地挖起泥來，東挖一下，西挖一下，可挖出來的沒有一塊是柔軟的。再看看爺爺手里捧著一大塊色澤略紅，柔軟至極的膠泥。我和弟弟有些不明白：為什么我們挖了那么大片，人不見這樣的“膠泥”呢?
爺爺看出了我們的心思，說“你們挖出的也是膠泥，不過這些泥急于顯露自己，長期暴露在陽光下，早已變得堅硬，不可利用了。要找到質(zhì)地好的膠泥，非深挖不可�！睜敔�?shù)脑挘寗倽M五歲的弟弟聽得長大了嘴巴，顯得一臉迷茫，卻引起了我的思索：人生，也需要沉淀下來，不斷充實自己;如果過于急功近利，往往會因為自己的膚淺而失去更多！
有關(guān)小學(xué)寫事的作文4
那天，老師為了獎勵我們，就對我們說：你們誰最先背下來這篇課文，我就獎勵誰一袋餅干！老師的話剛一說完，教室里頓時就沸騰了。大家說什么的都有，有的說：這下可有餅干吃啦！有的.說：我可得趕緊背啊！，我雖然沒有說什么，但就是卻仿佛聞到了餅干的香味。
那篇課文并不長，也就一百多字吧，之前我已經(jīng)背的差不多了，只要在下一點功夫，我就大功告成了，如果能夠得到那袋餅干，那該多好啊。但就是，媽媽不讓我吃餅干啊，那怎樣辦的？如果得到了，那就送給媽媽吧！想著想著，我竟差點笑出聲來。
我立刻拿起了課本，先就是出聲地讀了兩遍，之后一句一句地背，再之后一段一段地背，大約用了20分鐘，我最后背完了。我仔細(xì)一瞧，其他的小朋友還在背呢？于就是，我就又鞏固了一遍，直到?jīng)]有什么障礙了，我才報告老師。
聽我說要背誦，教室里頓時靜了下來。大家把目光都集中到了我的身上，突然我的心里好緊張啊，仿佛有一只小兔子在亂跳，我用手摸了一下胸口，于就是就背了起來。剛開始很順利，但就是背到一半的時候，突然卡了殼，我左想右想，前想后想，最后想了起來。越過了這個障礙之后，我的心里更有信心啦，大約用了兩分鐘，我被送完了所有的資料。頓時，教室里響起了掌聲。
老師兌現(xiàn)了諾言，將一袋餅干送給了我。那一刻，我的心里激動極了。放學(xué)后，我以最快的速度跑回了家，我要把這個禮物送給我的媽媽！
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