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小學(xué)的作文300字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文300字 篇1
20xx年的一天早上,天空中下著酸雨,空氣又臟又臭。河水黑得像墨汁,一條條死魚漂浮在水面上。我穿著抗酸服來到學(xué)校,看見校園里的草地一片枯黃,沒有了生機(jī)。校門兩旁的'綠樹已經(jīng)成了光禿禿的樹干,校園里死氣沉沉的。
吃午飯了,我們吃了加抗酸劑的午飯,就像加了硫酸一樣難吃。于是,我拐進(jìn)了小吃店,想買點(diǎn)烤魚填填肚子,但是小吃店根本沒有烤魚,對了,魚都死光了,怎么會有烤魚呢?
下午,雨下得更大了,還打起了雷,雷聲就像大自然的哭聲。突然,地開裂了,天塌下來了。我拼命地往前跑,眼前突然一黑,咦,一切怎么不見了呢?我看看日歷,丙申雞年20xx年3月6日星期一,原來我剛才是在做夢。∠胂雺糁械那榫,真可怕,萬一未來的20xx年真變成這樣了,怎么辦?我不寒而栗。
小朋友們,我們一定要行動起來阻止這悲劇的發(fā)生,保護(hù)我們的家園,少排廢氣,不亂砍亂伐,多種植綠樹,讓地球媽媽健康、美麗、長壽!
小學(xué)的作文300字 篇2
今天放學(xué)回家,我坐公交車,看見了:
一位滿頭白發(fā)的老奶奶牽著一個(gè)瘦小的小女孩兒上了車。她們站到了后門口的`地方。司機(jī)像是新手,開車一會就急剎,弄得我們站都站不穩(wěn),別提老奶奶和小女孩兒了。我氣憤,氣這個(gè)車上坐滿了年輕人,卻沒有人讓座!看著老奶奶和小女孩東倒西歪的站都站不住,我心里的滋味,哎……我想大叫一聲,看看有沒有人讓座,內(nèi)向的我也只敢在心里想想,不敢大聲叫出來。老奶奶和小女孩無數(shù)次別人踩到腳,我心里那個(gè)疼吶。
終于有一對小情侶下車了,我做到雙人位上,看見老奶奶和小女孩還在踉蹌,就指使她們坐到我這兒來,反正我要下車了。
聽著老奶奶和小女孩的感謝聲,我心里舒了一口氣~
別怪我,寫的太少了~
小學(xué)的作文300字 篇3
農(nóng)歷五月初五,俗稱“端午節(jié)”,在端午節(jié)即將到來之際,我想到了吃粽子,踏青,爬山等好玩的,你對端午節(jié)有什么樣的感悟,端午節(jié)又有什么有趣的事情發(fā)生呢?
說起端午節(jié),讓我不得不想起小學(xué)時(shí)的一次踏青郊游,那次活動是我們學(xué)校四五六年紀(jì)的集體活動,由于去的地點(diǎn)不是很遠(yuǎn),但是走路去卻也不近,將近一個(gè)半小時(shí)的路程吧,我們是早晨出發(fā),由于要在那吃午飯,所以我們自備吃的和水,這樣我們每個(gè)人都拿了好多東西,可以想象當(dāng)時(shí)我們走到地方的狼狽嗎?如果所有人都這樣就算了,為啥旁邊還有個(gè)不是本校學(xué)生只是親屬的人騎車跟著,他幫了幾個(gè)人駝東西,他們輕松了,我們卻在那羨慕嫉妒恨中。這是去的路上我們的困難。到了地方看見那山那水,我們就把剛剛的疲勞與煩惱全都忘記了,全身心的投入到了大自然當(dāng)中,我們結(jié)幫成對的在山上找野果,特別是已經(jīng)熟透了的`桑葚,漫山遍野都是我們歡笑聲,這一直持續(xù)到下午我們離開,不管是去時(shí)的辛勞還是玩時(shí)的愉悅,都是我們不可或缺的回憶。
今年的端午節(jié),我們除了吃粽子,還干些什么好呢?畢竟美好的回憶我們從來不嫌少。
小學(xué)的作文300字 篇4
今天我是第一次消費(fèi)。媽媽讓我去買菜,和買一些牛奶,我欣喜若狂終于有了一次表現(xiàn)自己的機(jī)會——可以向媽媽證明自己有了生存能力可以自立了。
我狂奔向菜市場,媽媽說了要買土豆 ,和豆角。我先到了超市里去選購豆角,發(fā)現(xiàn)豆角都蔫了,顏色也不太好,看上去很不新鮮,我心想:既然都蔫了肯定也不好吃,一會去別的菜市場去逛吧!這時(shí)我又看見了土豆可是很新鮮的',看上去就有食欲,于是我就買了一些。
現(xiàn)在該買牛奶了,我繞了繞食品店,卻怎么也看不到牛奶放在那里,我有些著急,我左望望,右望望,就是看不到牛奶,我心急如焚,可是實(shí)在沒有辦法呀!就在這時(shí)皇天不負(fù)有心人,我終于看見了牛奶,我拿了兩罐,就去交款了。
大約十分鐘后,我來到了菜市場,這里真是人山人海。我找來找去看見了幾個(gè)買豆角和別的菜的人我向前尋問,選擇了最便宜最新鮮的豆角,買了一些后我高高興興的回家了。
我回到了家,媽媽連夸我是個(gè)好孩子懂事了,我心里別提多高興了。
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