小學的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學的作文 篇1
今天，刮著呼呼地西北風，在操場上，我們校要舉行跳繩比賽。
進入賽場的同學們個個精神飽滿，斗志昂揚，準備大顯身手。
一聲哨響，激烈的比賽開始了，只聽見嗖嗖的聲音，卻看不到繩子在哪里，我們班小紅腿繃得直直的，手腕靈活地搖著繩，腳尖踮起來，幾乎貼著地面，一分鐘她就跳了一百多個，看著她輕松的樣子，我們羨慕也很佩服，不由得給她鼓掌喝彩。
這時，班上的小明上場了，只見他緊握繩子，雙腳往上一翹，腿往上一抬，背一弓，輕盈地跳了起來，手里的`繩子隨著運動員的手在空劃過繩子像五彩的花蝴蝶上下飛舞著，比得熱火朝天。
通過這場激烈的比賽，我知道了失敗并不可怕，只要能從失敗里爬起來相信自己一定是最棒的。
我們懂得了自信堅持就是成功的法寶。
小學的作文 篇2
假日里，爸爸帶我和妹妹去公園玩。
公園里的景色真美呀!小草生機勃勃，到處都散發(fā)著櫻花那淡淡的香味，一陣春風吹過櫻花花瓣飄落在空中，再慢慢地落下來，美麗極了!
走著走著我們就看見幾個綠色小蘑菇，就像是一個個小小的蘑菇士衛(wèi)，正保護著這片綠草地呢，真可愛!我忍不住就一屁股坐了上去，就像感受一下小蘑菇的滋味�？墒俏疫�沒有玩夠，爸爸就要帶我走了。我只好依依不舍地離開了小蘑菇。
我們接著向前走，遠遠的我就看見有個兒童樂園，就飛快地跑了過去。那里有各式各樣的滑滑梯，有的是轉圈圈形的，有的是直形的，還有的.是s形的。我迫不及待的把所有的滑滑梯都玩了一遍。玩著玩著，我發(fā)現旁邊有一個秋千便坐了上去，爸爸用力的推著，秋千一會兒高，一會兒低，我仿佛變成了仙女，一下飛上了天，一下又飄落了下來，特別刺激。
接著，我們又去了鍛煉的區(qū)域玩了一會兒就回家了。
今天真開心，要是每天都能去公園玩一玩，那該有多好啊!
小學的作文 篇3
突然發(fā)現身邊的葉子開始掉落，不知道怎么了，心情有些悲傷。在我還沒有好好享受完夏日的快樂，秋天就這樣到來了。而且時間也不知道怎么就這樣過去了，而我在不斷成長之中……
雖然枯黃的葉子終將落下，但是我依然期待著它們可以在樹梢之中停留的時間長一些，但是自然有著其的變化規(guī)律。隨著一場場的秋風，落葉從樹上不斷落葉，落葉終究是歸根的，但是離家的游子呢？他們就像這一片片在空中飄蕩的樹葉一樣，這不過尚不能確定會不會重回故土。
當落下的葉子堆積滿了整個的院子的時候，心里面開始生出幾分凄涼的情意。秋天的溫度雖然比起夏天來說要格外的舒適，但是秋天的景象讓人難以高興起來。看著不斷落下樹葉的參天大樹，不由回想起它夏日的`繁華，但是無論其曾經是多么的枝繁葉茂，現在卻可以想象到它光禿禿的場景。心里面不由有些難受。
回想起過去的半年時間，我們的生活也不是這樣嗎？曾經無比喜歡的娃娃，原以為自己會始終喜歡這它，但是隨著時間的流逝，早已不知道將它放在了那個角落里面。時間在悄悄流逝去，原以為時間只是一個相對的參照物，但是現在才發(fā)現時間還是具有著一定的可視性。從開始的喜歡到現在的厭煩，我們每一個人的時間都是在不斷的消失之中。正如這樹上的葉子一樣，從青綠到凋落的變化，我們有些人喜歡看在繁花落盡、落葉紛飛的場景，但是卻沒有可以清楚了解到自己身上所發(fā)生時間流逝的場景。
在這秋日里面，我的心情似乎有些的悲傷……
小學的作文 篇4
早晨，我七點半準時被鬧鐘“吵”醒，剛想在溫暖的被窩里多賴一會好回味回味剛才的美夢，不過轉念又一想：作業(yè)多著呢！趕緊一骨碌從床上爬起來，快速洗漱整理好，吃了幾口早飯，就該悶在寫字臺上寫作業(yè)了，那作業(yè)多的`好像永遠做不完，時間快的剛剛還早晨，現在呢，都中午了，這一個上午過去了，我才做完一半作業(yè)，可把我急壞了，多就多唄，還這么難！這下完了，照這速度，今天能不能完成還是個問題呢？愁歸愁，作業(yè)還得寫��！我繼續(xù)奮筆疾書，終于除了一篇日記，其他的語文作業(yè)都寫完了。過中午，我想睡個午覺補一下精力，可沒還睡到一個小時，老爸就喊我起床寫作業(yè)。
唉!不過也不能怪老爸，要不然又得像上個周末一樣悲劇重演，我一睡睡到下午四點，作業(yè)還是晚上連夜趕的，沒辦法，繼續(xù)寫，我拿著書本去陽臺寫作業(yè)，至少那安靜點，不會被小妹打擾，陽臺上魚缸里養(yǎng)的小金魚在自由自在地游著，還不時吐幾個泡泡。哎！讓我那個羨慕嫉妒恨��！我要是金魚媽媽一定給它的孩子布一大堆作業(yè)，哼！看你們還怎么囂張！“你在干嘛？”一聲怒吼把我拉回現實，媽媽怒氣沖沖地站在我面前，“快寫作業(yè)呀！”“哦！”媽媽在我一旁盯著我寫，為了早點擺脫，數學作業(yè)很快OK了！還有日記就萬事大吉嘍！幸虧我昨天把英語作業(yè)寫好了，哈！喜悅涌上心頭，正想放松一下，地理老師那臉慢慢浮現在我的腦海中，OH,NO!還有地理的作業(yè)呢！我又撲回房間寫啊……唉！這樣“壓力山大”的周末何時能不復返��！
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