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小學(xué)三年級寫事的優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級寫事的優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級寫事的優(yōu)秀作文1
今天上午，陽光照進了我的書房。突然，一陣“咚咚咚”敲門的聲音傳來。我放下了手中的筆，前去開門。原來是弟弟和媽媽回來了，媽媽手里還拿著我非常想要的玩具魔幻陀螺。我把那玩具拿了回來，就趕快跑進書房繼續(xù)寫起了作業(yè)。過了幾十分鐘，我作業(yè)寫好了，我喜出望外地打開了那個玩具的盒子，玩了起來。我和弟弟一起在那里開始了一場陀螺比賽。
比賽開始了，整個房間只聽見玩具撞起來的聲音。不久過后，這場比賽我贏了，我興高采烈。弟弟讓我再和他比一局，我就和他又來了一局比賽。我心想：肯定是我贏，因為我拿的`是的陀螺，他一定會輸?shù)�！我暗自竊喜時，弟弟提出了一個意見，說要和我換一下玩具，我只好和他換了。
比賽繼續(xù)開始，可后的結(jié)果卻是他贏了，我敗了。他站了起來，又蹦又跳，把那只陀螺扔了下來。我頓時火冒三丈，怒氣沖沖，趕快將它拿到手里，開始修了起來。過了好久，我這才修好了。但是，我突然發(fā)現(xiàn)還有一個地方?jīng)]有修好。這時，我不禁淚流滿面。弟弟看了看圖紙，接過去把它修好了，我這才喜笑顏開。
你們有沒有發(fā)生過讓你喜怒哀樂的事情呢？請和我說一說吧。
小學(xué)三年級寫事的優(yōu)秀作文2
在我成長過程中，曾經(jīng)經(jīng)歷過許許多多的事，它們猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，其中一顆閃亮的星星在我記憶的長河中永不消失。
那是我六歲的時候，有一天我聽見鄰居王奶奶說，種瓜得瓜，種豆得豆。我心想是不是種錢就可以長出一顆搖錢樹，然后長出錢掉下來，那我的零花錢不就花也花不完了嗎？想到這，我不禁馬上拿來一個裝滿了泥土的`花盆，挖出一個坑，把我的零用錢放進去，然后埋起來，把坑蓋上，我天天給它澆水，焦急地等著種子的發(fā)芽。過了好幾天花盆還是毫無動靜，一點小芽都沒長出來，我急了，把土挖開，發(fā)現(xiàn)零用錢都不見了，便哇哇大哭起來。媽媽聽見了，走過來問我怎么哭了，我把事情的經(jīng)過告訴媽媽。媽媽聽見了哈哈大笑起來，媽媽說錢又不是種子，怎么種出錢來？媽媽再把種瓜得瓜，種豆得豆的意思告訴我，我聽了才恍然大悟。
這是我記憶長河中有趣的一件事，現(xiàn)在想起來，我還是忍不住哈哈大笑呢。
小學(xué)三年級寫事的優(yōu)秀作文3
今天，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ笈d天宮院采摘。早晨，我懷著好奇的心情上了汽車。在汽車上我和李子夕有說有笑的玩著槍戰(zhàn)游戲。
不一會兒，我們就到達了目的地。我剛進了采摘園就看見了一片綠油油的菜地，真好看！采摘開始了，大家按著要求興高采烈地奔向地里。我采了花生、挖了紅薯、拔了胡蘿卜和白蘿卜。其中我喜歡挖紅薯。
我剛挖出來的紅薯很小，老師告訴我中間的土里有很大的。于是我就從中間的土里開始挖。挖著挖著，我看見地里有一個鼓鼓的`土包。我在土包的旁邊挖了挖，拔了拔，里面的東西拔不出來，說明這個紅薯很長很大。然后我又往里挖了挖旁邊的土，使勁一拔，拔出來了。我一看紅薯非常大，我高興得又蹦又跳，喊著：“我挖出了一個巨大的紅薯！”接著我又挖出了很多很多……
到了下午，老師說集合了。我們站好對，農(nóng)民伯伯給我們每人贈送了8個梨。大家熱烈鼓掌，表示對農(nóng)民伯伯的感謝。我們該回家了，因為我挖的紅薯特別多，我都提不動了。只好請老師幫忙提。我覺得今天過得特別高興。我不僅分享拉農(nóng)民伯伯豐收的喜悅，獲得了一些采摘的技能，更讓我體會到了農(nóng)民伯伯勞動的辛苦。今后我一定要珍惜糧食，更加熱愛勞動，更加熱愛勞動，更加尊敬農(nóng)民伯伯。
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