我的同學(xué)小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的我的同學(xué)小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同學(xué)小學(xué)作文1
一個(gè)突來的消息，讓我傷感起來。今天學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，動(dòng)員成績(jī)差一些的同學(xué)提前畢業(yè)，去讀春招的職高。在我們這個(gè)特殊的班里，半數(shù)以上的同學(xué)來自低保家庭。一些同學(xué)，或許迫于生活壓力，或許迫于成績(jī)不如人意，就要各奔東西�？粗鴰锥嘟饷摰南矏偅粗鴰锥嚯x愁，看著有的女生在偷偷掉淚，似乎一下子想起了他們所有的好。
球隊(duì)“二神”
在班里籃球隊(duì)里，8號(hào)M投籃最準(zhǔn)，尤以三分球居多，因而有“神投手”的美譽(yù)，11號(hào)T則擅長(zhǎng)在半道奪取對(duì)方的球，因而有“妙手神偷”的雅號(hào)，他們二人被同學(xué)稱為球隊(duì)“二神”。每逢與其它班打籃球，只要“二神”上場(chǎng)，加上我以身高和體重的'優(yōu)勢(shì)，常拿些藍(lán)板球，我們就贏定了。
別看“二神”身高不如我，M只與我肩平，T只與我耳齊，可他倆的球技，卻比我高。我的腦海里，又浮現(xiàn)出“二神”向我演示斷球、掩護(hù)、進(jìn)攻等技法的情景，浮現(xiàn)出我們一起在球場(chǎng)上奔跑、一起流汗、一起歡呼的情景。還記得嗎？多少次T偷球得手，長(zhǎng)傳給我，我再回傳給M，M順勢(shì)起跳遠(yuǎn)投，掙了三分？如今“二神”要離去，不知會(huì)讓我們的球隊(duì)，傷去多少元?dú)猓?/p>
象棋“三圣”
剛上初一時(shí)，我曾認(rèn)為成績(jī)差的同學(xué)不擅長(zhǎng)動(dòng)腦，諸如下象棋一類的腦力勞動(dòng)，必定不是我的對(duì)手。記得第一次上室內(nèi)體育課，我拿著一副象棋狂言：“誰有本事，就放馬過來！”首先，Z上場(chǎng)，與我在楚河漢界擺開陣勢(shì)。不曾想，幾個(gè)回合下來，結(jié)果我敗。后來，G又和我對(duì)局，結(jié)果還是我敗。這種結(jié)局，著實(shí)讓我吃驚不小。
在往后的日子里，我們常在學(xué)習(xí)之余切磋棋藝。時(shí)間久了，棋藝都有長(zhǎng)進(jìn)，各自的特點(diǎn)也漸漸顯露出來。Z善用連環(huán)馬，G善用連環(huán)炮，我則善用卒，我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，再對(duì)局時(shí)已難分高低，后來被同學(xué)戲稱為象棋“三圣”。
下棋的人都知道，棋逢對(duì)手才有味道。如果水平懸殊太大，就沒勁！如今“二圣”要離去，不知有幾多快樂，也要離我而去？
商業(yè)天才
坐在教室最后一排的L，成績(jī)也老是排在最后一排。但經(jīng)過一次小小的事件后，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：他居然是天生的商業(yè)奇才。記得那次語文老師，讓我們到新華書店買一種練習(xí)冊(cè)，許多同學(xué)私下埋怨：乘車進(jìn)城，既費(fèi)時(shí)間又麻煩。誰知課間休息時(shí)，L鄭重宣布：愿幫大家代買。于是大家都?xì)g呼雀躍，這樣不僅能省時(shí)間，還能省車費(fèi)。
星期天，L沒去新華書店，而是直接找到書本批發(fā)市場(chǎng)，以批發(fā)價(jià)購買了一批練習(xí)冊(cè)。因?yàn)榕l(fā)與零售之間，每本存在5元的價(jià)差，L不僅為同學(xué)幫了忙，還從中獲取了小小的收益，結(jié)果自然是皆大歡喜。能把生意做到這種境界，不是天才是什么？
本想抽些時(shí)間，多與L呆呆，多少感染點(diǎn)商業(yè)細(xì)胞，卻沒忙得過來，如今竟然成了一種奢望。
兩年多的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼即逝。親愛的同學(xué)，你知道嗎？你很棒！誰敢斷言，班里將來不會(huì)出巨商？不會(huì)出象棋大師？不會(huì)出球星歌星影星？沒準(zhǔn)你就是！
親愛的同學(xué)，我在此說聲：一路珍重！
我的同學(xué)小學(xué)作文2
每一個(gè)人都有同學(xué)，我也是。這些同學(xué)中，有聰明的，有機(jī)靈的，有可愛的，有活潑的，他們性格和習(xí)慣都不一樣，可是，在這些同學(xué)中，給我留下印象最深的還是這個(gè)同學(xué)。
她今年12周歲了，是一個(gè)有著一頭烏黑的短發(fā)、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生，在我們班，她是學(xué)習(xí)委員，她的學(xué)習(xí)成績(jī)更是名列前茅，不僅僅如此，幾乎每次比賽的'獲獎(jiǎng)名單上，我們都能夠找到她的名字。她還是老師的一個(gè)好幫手呢！記得有一次，我們正在上美術(shù)課，她個(gè)性的喜愛美術(shù)，每次上美術(shù)課，她都要興奮的不得了，每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。正在這時(shí)，班級(jí)的前門被敲響了，原先是班主任呂老師啊，“學(xué)習(xí)委員同學(xué)，到老師辦公室來一下，幫老師干點(diǎn)兒活！”可是，正在專心致志做作品的她，仿佛并沒有聽到，我對(duì)她說道：“喂，呂老師叫你！”然后她這時(shí)才聽到，于是，她放下了她最喜愛的美術(shù)課，去幫老師干活了。
其實(shí)，她還是一個(gè)十分有愛心的同學(xué)。有一次，我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐款，別的同學(xué)都拿著1角2角，最多就只捐個(gè)5元10元的，可是，她竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了100元錢！我們都問她：“你怎樣捐那么多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人��？”沒想到，她竟然眼含熱淚的對(duì)我們說：“對(duì)，沒錯(cuò)，他們不是我的親人，他們雖然與我沒有任何血緣關(guān)系，可是他們和我們一樣都是孩子！他們也需要讀書，他們也需要學(xué)習(xí)，他們也需要像我們一樣有一個(gè)能夠遮風(fēng)擋雨的家呀！”我們聽了，都低下了頭，臉都悄悄的紅了。
可是，她也有自我的缺點(diǎn)，比如說：馬虎。說到馬虎，那次她可是吃了大虧。
這節(jié)課我們進(jìn)行語文的綜合測(cè)驗(yàn)，考卷上有一道題目：“請(qǐng)你在文中找到擬人句與比喻句，擬人句用‘~~~~~’畫出來，比喻句用‘———’畫出來�！鳖}目上已經(jīng)說的很清楚了，可是她還是用曲線畫出了比喻句，直線畫出了擬人句。
大家必須很想明白這個(gè)同學(xué)是誰，其實(shí)，她就是小辛莊小學(xué)六年級(jí)三班的于彤！
我的同學(xué)小學(xué)作文3
他有著短短的小平頭，兩只小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星在閃爍。他很瘦，瘦的只剩下皮包骨頭了。他還愛和一幫女生一齊玩。他就是我的同學(xué)一一小徐。
小徐但是一個(gè)兩面派。上課時(shí)他很文靜，平時(shí)很少舉手。其實(shí)，她心里想舉，可手臂像掛上了千斤重的舷碼似的`，怎樣也舉不起來，嘴巴想掛上了鎖似的，怎樣也張不開來。要是老師叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起來，吞吞吐吐地說出正確答案，然后再緩緩地坐下來。
“叮鈴鈴”！下課鈴響了，這時(shí)的小徐從座位上一躍而起，像出籠的小鳥似的，奔出教室。操場(chǎng)上的他蹦跳。個(gè)不停，一會(huì)兒跳繩，一會(huì)兒踢犍子，比上課麻利多了，跟上課時(shí)的他完全是判若兩人。
別看他上課時(shí)那么沉默，其實(shí)他的話可多了！有一次，我盛好菜回來，只見他一臉嬉笑，邊指手畫腳邊嘰里呱啦說個(gè)沒完，邊上的同學(xué)都忙著吃飯，但他依然談興濃郁，眉飛色舞，拿話比飯還多，惹得同學(xué)們?nèi)滩蛔《嘉孀《�，求他別說了！他才嘟噥著慢悠悠地停了下來！
這就是我的同學(xué)小徐，你說他可愛嗎？
我的同學(xué)小學(xué)作文4
我有很多同學(xué)，他們個(gè)個(gè)都非常優(yōu)秀，非�？蓯�，他們都是我學(xué)習(xí)的好伙伴。今天，我要向大家特別介紹一位。
他長(zhǎng)著尖尖的小臉，個(gè)子不高，瘦瘦的，帶著一副眼鏡，像一位“小博士”。
他的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是樂于助人。有一次，上美術(shù)課時(shí)我的水彩筆忘記帶了，可是，美術(shù)老師說過水彩筆，美術(shù)本這兩樣缺一不可，這個(gè)時(shí)候，我的心里特別緊張，害怕美術(shù)老師批評(píng)我。正在這時(shí)，他看見了，就對(duì)我說：“郭童玥，你用我的彩筆吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，感激的說：“謝謝你。”他不在乎地說：“沒什么，不用謝�！�
他的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是孝敬父母。平時(shí)他在家里就愛幫父母做家務(wù)，母親節(jié)的時(shí)候，他一刻不停地為媽媽做了好多事，掃地、拖地、洗衣服……他他掃地的時(shí)候，把每個(gè)角落都打掃的.一塵不染，又把地板拖得干干凈凈的，就像一面大鏡子，然后又幫媽媽洗衣服。每當(dāng)他幫媽媽做完家午后都會(huì)累得滿頭大汗，可是他仍然堅(jiān)持這樣做，他想讓媽媽每天都快快樂樂，高高興興。
你們想知道他是誰嗎？他就是我們班的王寶哲，他的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我的同學(xué)小學(xué)作文5
我最喜歡的同學(xué)是小馬。她長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的'大眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，粉紅的臉蛋。小馬的書寫很漂亮。
記得，有一次，我看見了小馬的作業(yè)，作業(yè)本上全都是一百分。讓我有羨慕，又嫉妒。小馬上課不敢舉手發(fā)言，希望她上課能積極的回答老師的問題。小馬很愛護(hù)花草樹木。有一次，我和小馬在廣場(chǎng)上玩，我看見了一朵漂亮的小花，我剛想摘一朵，小馬說：“不能摘花�！蔽艺f：“為什么？”小馬說：“因?yàn)榛ǹ梢悦阑h(huán)境。”我說：“那我以后再也不摘花了！”這就是我的同學(xué)小馬，你們喜歡她嗎？
我的同學(xué)小學(xué)作文6
我的同學(xué)叫潘悅。他有一頭烏黑的頭發(fā)，黑黑的眼睛，胖胖的身體。他不但是一個(gè)“小書迷”，而且是個(gè)樂于助人的人。
記得有一次閱讀課我沒帶課外書，就向同桌借書看，同桌說只帶了一本。這時(shí)潘悅走過來說：“你是不是沒帶書呢?”“是!”，我說�！澳俏医钑o你看，我?guī)Я藘杀尽！蔽掖舐曊f：“真的`!”我心想大救星來了。下課了，我對(duì)潘悅說：“這書太好看了，我還沒看完，能讓我?guī)Щ丶铱磫?”“可以，我給你看五天，”潘悅說。潘悅又說：“你也要帶書給我看�！蔽艺f：“行啊!”
這就是我說的“小書迷”——潘悅。
我的同學(xué)小學(xué)作文7
我們班有位幽默風(fēng)趣、助人為樂的同學(xué)——陳晨。陳晨的個(gè)子在班里挺高的，一雙水靈靈的眼睛總是閃爍著智慧的光芒。高高的'鼻梁下架著一副藍(lán)色邊框眼鏡。
記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時(shí)，陳晨走過來，說：“喲！小胡，又不會(huì)做啦？”“哼！怎么？想奧數(shù)題呢！難道你會(huì)做？”“那當(dāng)然，聽我慢慢跟你講：先把兩個(gè)數(shù)加起來，得出來的數(shù)再……”就這樣，陳晨又耐心地講了好幾遍，直到我聽懂為止。我想：陳晨這種助人為樂的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！而且，他為了教我奧數(shù)題目浪費(fèi)了所有玩的時(shí)間，我覺得很不好意思。雖然這只是一件小事，但陳晨助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，卻充分地體現(xiàn)了出來。
陳晨那助人為樂的好品質(zhì)，多令人敬佩！
我的同學(xué)小學(xué)作文8
我有一個(gè)，她不僅學(xué)習(xí)好，還是班里的尖子生，甚至可以不費(fèi)吹灰之力就跑到400米體育長(zhǎng)跑的第一名。
她有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，櫻桃般的小嘴，中等的耳朵，戴著一副眼鏡。她看起來像個(gè)書呆子。
她非常喜歡跑步。有一次上體育課，他要跑400米，他是跑者之一。一開始，她跑到最后很慢，然后第二圈開始沖刺，她沖到了第一名。這時(shí)候，別人的易已經(jīng)筋疲力盡，而她卻完全不同，依舊用自己最快的速度保持著第一的位置。 10、9、8、7、6、5、4……我們?cè)诖舐暤箶?shù)。當(dāng)她越過紅線時(shí)，我們祝賀她第一次跑完。我看她的時(shí)間，只有一分二十九秒四。我心想，這已經(jīng)打破了我們年級(jí)的記錄了。她真的很會(huì)跑步！
她在運(yùn)動(dòng)會(huì)上以1：28。7的`成績(jī)?cè)俅螢槲覀儼酄?zhēng)光，所以我們稱她為運(yùn)動(dòng)員。這是我的同學(xué)，一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)。
我的同學(xué)小學(xué)作文9
在五年級(jí)上期，我們班來了一位學(xué)生。那時(shí)，他可謂是我們班的——數(shù)學(xué)大王。老師經(jīng)常表揚(yáng)他。但是，他的頑皮、淘氣，我可是早就聽他的哥哥講過。
開學(xué)前三天還可以互不打擾。俗話說：“新開廁所三天香�！钡谒奶�，他的舊病就復(fù)發(fā)了。當(dāng)時(shí)，我正捧著一本厚厚的'《水滸傳》，津津有味地品嘗著里面的每一個(gè)細(xì)節(jié)。突然，我耳邊傳來了“劉洋，劉洋，你爺爺來了�！边@話語。我舉目四望，可是窗外、門口以及身邊都沒有爺爺?shù)嫩欅E。我比較生氣地沖著他喊：“干什么，干什么？還要不要?jiǎng)e人看書呢？”他沒有回答，只做了一個(gè)鬼臉就走了。我心里的火，半天壓不下來。最終，還是金文豪勸止了我。
還有一次，我正在寫作業(yè)，這道題太難。我想去請(qǐng)教老師，但是為了顧全面子，我沒有向老師請(qǐng)教。突然，成老師來了，他叫我去辦一點(diǎn)事，我不敢耽誤時(shí)間，便馬上去了�？墒�，當(dāng)我回來時(shí)，我的作業(yè)本不見了。這不急死我嗎？就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)坐在最后一排的學(xué)習(xí)委員在暗暗的發(fā)笑。我沉思了一會(huì)兒，覺得應(yīng)該是他拿走了作業(yè)本。我跑去問他要本子，并且對(duì)他說：“你不要裝了，我知道，就是你拿走本子的�！八妻q道：“我沒有�！绷ⅠR把他從座位上拉起來，在他的座位上發(fā)現(xiàn)了我的本子。
“這下我看你怎么狡辯！”
他只好低頭認(rèn)錯(cuò)。忽然，我發(fā)現(xiàn)我做不到的這道題，居然也做出來。我驚訝地說：“你居然把我這一段做錯(cuò)了。good！”他自信的說：“師的。你難道沒有做出來嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“不用怕，我來幫你。”隨后，他教了我做這道題的方法，又教了我遇到這類的題應(yīng)該怎樣思考。
從那以后，我們倆成了形影不離的朋友。他和我之間的友誼變得比山還高，海還深。我為有這樣的新同學(xué)感到驕傲。
我的同學(xué)小學(xué)作文10
我有一個(gè)同學(xué)，名叫xx，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的`臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開朗，十分可愛。她什么科目都不錯(cuò)，特別是語文，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。
星期三那天，老師把練習(xí)冊(cè)給我們發(fā)下來了。我一看，是“優(yōu)”！高興極了。老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個(gè)，是xx。又是她！老師把她的練習(xí)冊(cè)拿上來了，開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為她回答得真是出神入化。老師最后說：“xx把這個(gè)問題答得多好。今后大家要多向她學(xué)習(xí)。聽見了嗎？”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請(qǐng)出一位同學(xué)來念他的回答。他說了半天，我們覺得還是不如xx。老師又一次表揚(yáng)了xx，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個(gè)跑到xx身邊，問她為什么回答得這么好，有什么秘訣。她看了看我，什么也沒說，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當(dāng)時(shí)真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：xx這不是又給我開了個(gè)玩笑嗎？我又一次被她給捉弄了！
“這個(gè)人奇怪也不奇怪�！比绻懵仄肺端膭�(dòng)作，答案不就出來了嗎？
我的同學(xué)小學(xué)作文11
我的同學(xué)——xxx，他不僅是我的同學(xué)，也是我的.好朋友。他愛好廣泛，唱歌、打乒乓球，樣樣精通，外號(hào)“狼”。因?yàn)椤袄恰笔承詮V泛，我們?cè)谝荒昙?jí)相遇，一直到五年級(jí)，真是好同學(xué)、好朋友、好哥們。
他長(zhǎng)著瓜子臉，個(gè)子高，11歲，頭上有三個(gè)旋。聽老人說：“一族弱二族強(qiáng)，三族打架不要命�！钡珡垱_不愛和人打架。
我英語學(xué)得不好，數(shù)學(xué)學(xué)得好；他數(shù)學(xué)不行，英語行。他總愛為什么，我也說不為什么。我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，也經(jīng)常在一起玩耍。
記得又一次，他來我來我家找我問問題。他遇到方程3x+24=48這個(gè)題不會(huì)？我看過題后，告訴他：“求加數(shù)和減已知加數(shù)。”他便用48-24=3x3x=24x=8張沖便對(duì)說“謝謝”，真是一個(gè)百事通。我再問你一個(gè)題，你說是先有雞還是先有蛋？我一聽，知道他在難我，我說先有雞，因?yàn)榧词股镞M(jìn)化過來的。
怎么樣？這就是我的同學(xué)。
我的同學(xué)小學(xué)作文12
“聽那叮零零的下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，來吧，大家都來輕松輕松，讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天，緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)，哦，你好十分鐘！哦，歡迎，歡迎十分鐘！那下課鈴聲送來十分鐘，來吧大家都來輕松輕松……”一首《課間十分鐘》唱出了我和同學(xué)們的心聲。終于下課啰！我和我的同學(xué)在課間可是發(fā)生了很多趣事的，現(xiàn)在就由我來告訴你們吧。 的歌聲作為開創(chuàng)的十分新穎，不過沒有必要引用這麼長(zhǎng)，寫幾句主要內(nèi)容就可以得
你瞧，教室里本是非常安靜，可當(dāng)老師前腳剛踏出教室門，我們班的“捕蟲小隊(duì)”就奔向操場(chǎng)去抓“俘虜”了�！安断x小隊(duì)”的隊(duì)長(zhǎng)叫程昱罡，他有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，一雙大眼睛下有一張紅唇，如果你下課在操場(chǎng)上看到一個(gè)手拿很多只螳螂的同學(xué)，那一定是他了。“捕蟲小隊(duì)”的隊(duì)員們最喜歡捉蟲子來嚇唬女生,他們拿著蟲子追著女生跑.這時(shí)教室里四處有女生震耳欲聾的`尖叫聲。 “捕蟲小隊(duì)”，名字起得很好，沒想到著來的蟲子是為了向和女生。
當(dāng)“捕蟲小隊(duì)”在教室里打鬧時(shí)，我和幾位“書蟲早已在書的海洋里遨游好久了。別人找我們借書，都要對(duì)著我們的耳朵大叫，要知道我們可是雷打不動(dòng)的書迷。我們“書蟲”中的大王就是陳彥中了。他有著一張圓圓的蘋果臉，一雙大眼睛一閃一閃的，高高的鼻梁下有一張紅潤(rùn)的小嘴。有一次，陳彥中正在走廊上看書，李季繁和閻亦琛在打鬧時(shí)不小心踩了他一腳，閻亦琛連忙說：“對(duì)不起�！彼购翢o反應(yīng)！閻亦琛又大聲說：對(duì)不起！”他抬起頭，疑惑的問：“怎么啦？”這時(shí)周圍的人已捧腹大笑，他卻一臉疑惑。 上一段“捕蟲小隊(duì)”已經(jīng)奔向得操場(chǎng)了，為什么這一段卻在教室里打打鬧鬧的？
你再把目光移向走廊，你猜那里有著一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，高鼻梁下有一張櫻桃小嘴的人是誰？她就是我們班的體育健將張婷。張婷是我的好朋友，她體育很好，尤其是跳遠(yuǎn)和跳繩，每次體育考試都是優(yōu)。她在校運(yùn)會(huì)上參加跳遠(yuǎn)比賽，取得了第三名的好成績(jī)呢。你聽，“九一九二轉(zhuǎn)半圈……”張婷又在表演她的拿手好戲了�！爸x采晴，過來玩嗎？”張婷又在叫我了。她總是把我從書桌旁拖出來跳繩，我不愿意，她就說：“你總是呆在書桌前不活動(dòng)會(huì)生病的�！蔽艺f“哎呀?jīng)]事兒�！彼缓脪伋觥皻⑹诛怠保骸爸x采晴，你再不來我就不和你玩了！”我沒辦法，只好跟她去跳繩了。
你再看教室，只見教室后面又展開了第san次世界大戰(zhàn)。男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，教室就是他們的戰(zhàn)場(chǎng)。只見他們有的拿掃把，有的拿文具盒，還有的拿書包�！捌蛊古遗摇薄捌蛊古遗摇迸脷怛v騰，把教室搞得雞犬不寧。
但是，課間休息的時(shí)間總是短暫的，不一會(huì)兒就上課了，“書蟲”們只好合上書，“打仗”的人也只好戀戀不舍地離開了戰(zhàn)場(chǎng)，跳長(zhǎng)繩的同學(xué)也只好收起繩子回到教室，大家都做好課前準(zhǔn)備等待老師的到來，教室里又恢復(fù)了原來的安靜。
我的同學(xué)小學(xué)作文13
與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了那么久，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的風(fēng)格。
最愛“蘋果小妹”——陳禾。
蘋果紅彤彤的，汁多肉甜橫著切還會(huì)有星星形狀。陳禾為什么像蘋果呢？這其中有神奇的秘寶。上體育課時(shí)老師總會(huì)先讓我們跑個(gè)三圈休息一會(huì)兒，開始跳繩，陳禾，每一次做完都會(huì)在一旁休息一會(huì)兒。我們也習(xí)慣性地過去看看她，最顯眼的還是那硬而又肥的臉上出現(xiàn)的蘋果腮，從遠(yuǎn)處看讓人感覺她十分可愛。
還愛龍眼大姐——王陳伊諾。
龍眼晶瑩剔透走著濃濃的甜味，我們班的王陳伊諾平�？雌饋泶蟠筮诌值男闹幸灿幸粋�(gè)能夠讓她安靜的小天使。有一次，我們?nèi)ニ視r(shí)，玩得不亦樂乎，還大聲喊叫起來，每個(gè)人都汗流浹背，直到伊諾的弟弟回來時(shí)，她立馬變得安靜，還提示我們不要大聲吵鬧，她對(duì)弟弟的愛就像一桶甜甜的'龍眼蜜，暖心暖肺。
最怕核桃女孩——繆雨佳。
核桃給人的第一感覺就是堅(jiān)硬�？娪昙哑匠２粣壅f話，只有你主動(dòng)和她聊天她才會(huì)張嘴巴。上課時(shí)的她不會(huì)大膽的回答，老師叫她，我們只能聽見一點(diǎn)點(diǎn)聲音，有些人還會(huì)以為她沒有回答。如果你和她呆在一個(gè)房間，你會(huì)感覺只有你一個(gè)人，還會(huì)感到你被悶在車上要窒息的感受。
班級(jí)中還有許多風(fēng)格不同的同學(xué)，他們就像草莓，榴蓮，山竹，香蕉……各種各樣，每個(gè)人的個(gè)性組合成了一個(gè)完美的班級(jí)。
我的同學(xué)小學(xué)作文14
他，個(gè)子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，十分有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的.大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個(gè)十分有愛心，喜歡助人為樂的同學(xué)。他就是我的同學(xué)劉澤宇。
有一天在自習(xí)課上，我寫作業(yè)時(shí)一不留意錯(cuò)了一個(gè)字，然后就在鉛筆盒里找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事��？我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋，想起來了，必須是昨日寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎樣辦�。窟@可剛上第一節(jié)課�。∵@時(shí)劉澤宇正好交完作業(yè)本走過來，然后看見我這么著急，然后便關(guān)心地問我：“你怎樣啦，怎樣這么著急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了�！眲捎钪笳f：“那你用我的橡皮吧�！闭f著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過去謝謝劉澤宇：“劉澤宇，謝謝你�！彼麉s說：“沒關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮能夠這天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具，每一天都多帶一塊橡皮、一把尺子。”
以前我對(duì)劉澤宇不是個(gè)性的了解，然后聽了他的話我明白了他是一個(gè)助人為樂、樂于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。
我的同學(xué)小學(xué)作文15
"喂，洋洋，跟我到操場(chǎng)去玩吊蝙蝠吧。"我回過頭一看，噢，原來是我的同學(xué)兼好朋友陳曉慧，她長(zhǎng)著一張白里透紅的圓圓的臉，臉上有兩個(gè)小酒渦，一雙會(huì)說話的大眼睛，整天笑瞇瞇的。
曉慧很愛看書。有一次，我去她家玩，只見桌子下，椅子上，到處都有書的影子。什么動(dòng)畫書，童話書，寓言書，小人書……應(yīng)有盡有。這不，她奶奶說了："這孩子整天只顧著看書，卻總忘記把書放回原位。"我走進(jìn)曉慧的房間，只見她正聚精會(huì)神地看著一本書，一副自得其樂的'樣子，對(duì)我這個(gè)不速之客的光臨根本沒理會(huì)。我走過去拍了一下她，她以為是奶奶便沒有理我，還說："再看一會(huì)，別吵。"你說，氣人不忽然，曉慧哭了，原來她是為書中的主人公的遭遇感到難過，所以才流下淚來。一會(huì)兒，她的臉又轉(zhuǎn)陰為晴了，笑了起來，原來是主人公戰(zhàn)勝了困難，獲得了勝利。噢，真是個(gè)書呆子，我忍不住也跟著笑了，直到這時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)旁邊的我，不好意思地問："你來多久了我怎么不知道"我笑著回答："大約一個(gè)小時(shí)了，你看書看得入了迷，根本沒發(fā)現(xiàn)我。"
這就是我的同學(xué)兼好朋友陳曉慧，一個(gè)愛看書的女孩。
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