我的小學作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的小學作文3篇，希望對大家有所幫助。
我的小學作文 篇1
我是一個女孩，卻有著男孩子般的性格。為此，爸爸媽媽不知說過我多少回了，可我總是屢教不改，依舊我行我素，周圍的同學都喊我“假小子”，我才不管來。
平常在家里，我總是管不住自己，總想調調皮，搗搗亂，要想讓我老老實實坐一會兒，沒門！每到這時，我的父母就會“苦口婆心”地說：你是女孩，應該學得文靜點兒，不能跟一個男孩子似的'，要不然別人瞧不起……“我就是我，我干嘛要跟別人一樣呢？如果世界上的女孩都一個樣，那豈不太沒意思了�！泵看挝叶紩@樣說。弄得爸爸媽媽只能搖著頭無奈地說：沒治了。
在學校里，我不會因為人多而改變自己。依舊大大咧咧的。如果誰敢惹我，哼，讓他吃不了兜著走！如果有同學問我：你為什么跟一個男孩似的?我就會把手一掐，把頭一抬，調皮地說：這叫個性！
這就是我，一個假小子似的我。
我的小學作文 篇2
我寫過的人有很多，比如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……但今天我要把聰明的'自己介紹給你們。
記得有一天，我和幾個同學去爬房子。到了那個房子，我們幾個沒有一個人能爬上去。我找來了幾塊石頭，把它們一塊一塊的鋪高，我站了上去，然后使勁地爬。我爬上去了，后面的幾個也跟著我爬上去了。可是有一個同學沒有爬上去。原來，他個子不夠高。我跳了下來，然后拿來了一些一樣的石頭幫他墊高些，讓他先上去，然后我再上去�？伤�是上不去。怎么辦呢？我想呀想呀，終于想起來了一個好辦法。我先上去，然后我再把他拉上去。說干就干，我爬上了房子，然后使勁拉他�？蛇�是不行，因為他太重了。到底該怎么辦呢？我忽然想起來，我又不是一個人來的，是好幾個人一起來的。我連忙把那幾個人叫來，和他們一起拉。我們使勁兒拉呀拉呀，終于把這個人拉上來了。然后，我們一起在房子上玩兒了一會兒。有一個人說：“你真聰明！”我美滋滋地說：“這是我爸爸教我的，遇到事情要多動腦。”
這就是聰明的我，你愿意和我做朋友嗎？
我的小學作文 篇3
當熹微的陽光透過薄如蟬翼的窗簾，柔柔的照進房間里，窗簾的花紋投在雪白的墻上形成淡淡的水墨畫的時候，工作電腦響起：王老師，工作時間到了，今天的工作任務是：“玩中學，學中玩”，研究課題第五課——和動物有個約會，上課地點：市動物園。
我穿上帥氣休閑裝，登上工作平臺，看見同學各自都已出發(fā)，驅車8：00準時到達動物園和同學們會合。
到了動物園，我對學生說：“今天我們來了解動物，3人一組進行觀察，不會的問題請教管理員。拍一段視頻，請給視頻加上解說詞。”
同學們各自活動，有的'喜歡美麗的孔雀，有的喜歡威風的老虎，有的喜歡頑皮的猴子，一個個仔細觀察，認真了解，有的提前做好的知識準備，一個個儼然專業(yè)人士。利用紅外線，同學們的舉動及時顯示在我的工作電腦上，以便隨時對同學們進行指導。
看著同學們把一件件令人滿意的作品拿上來，我非常開心，本課結束。
同時，同學們的學習電腦上受到以下信息：
第六講——美麗的海底世界
上課地點——市海洋館
知識準備——了解海洋生物
注意事項：
1.著裝：輕便，自然
2.攜帶學生電腦、攝像機、水、食物
3.注意安全，準時到達。
當我輸完最后一個字，我送給同學們一個大大的笑臉，同時電腦傳來30個笑臉，在同學們的笑臉包圍中我結束了一天的工作。
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