小學(xué)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
輕柔的陽(yáng)光下，書(shū)架前，一盆清新可愛(ài)的多肉仙子展現(xiàn)在我的眼前!那是我在元宵節(jié)的猜燈謎得來(lái)的獎(jiǎng)品。
盆栽中的多肉仙子各式各樣，最令我喜愛(ài)的當(dāng)然是開(kāi)得稍帶羞澀的錦天盛姑娘啦，她像水上綻放的`睡蓮公主，怪不得資料顯示她是蓮花科的呢!
她的裙擺就猶如一個(gè)個(gè)安安靜靜地、正在休息的透明小精靈。多肉植物的花瓣是水滴似的形狀，它們臉上帶著微笑，化為一片片花瓣進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。而她的腳卻如此丑陋，好似一條條幫助農(nóng)民伯伯松土的蚯蚓，松松地搭在松松軟軟的土里。她的身體被一層層襯裙所掩蓋，是那么虛弱，那么嬌小，只有三四根小草那樣細(xì)，就像用厚厚的土做成的被子，蓋在她那嬌小的身軀上時(shí)刻準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，和她那蚯蚓般的小腳一樣。
早晨，我?guī)е嗳庀勺觽內(nèi)ャ逶∧菢O好的陽(yáng)光，卻把不喜愛(ài)陽(yáng)光的她放至陰涼的地方;晚上把她放在窗臺(tái)上讓她和月亮姐姐談話(huà)。
夜深了，在輕柔的月光下錦天盛姑娘已換上了一件銀白盛裝，和身邊的多肉精靈談心、聊天……它的香味在房間中散發(fā)著淡淡的清香。
小學(xué)的作文 篇2
從前，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐、會(huì)說(shuō)話(huà)的神鳥(niǎo)。
有一個(gè)國(guó)王，他有一個(gè)女兒，叫娜格公主。國(guó)王非常疼愛(ài)她，可是公主卻非常驕傲自滿(mǎn)，其實(shí)她掌握得知識(shí)并不多，可是她自己覺(jué)得自己無(wú)人能比。
一天，有個(gè)侍從告訴她，北邊的山林里，有一只聰明伶俐的'神鳥(niǎo)。娜格不服氣，就帶了一些侍從去找神鳥(niǎo)。來(lái)到山林，娜格大喊：“神鳥(niǎo)你出來(lái)，我們比一比�！薄昂冒��！币恢环浅Ｃ利惖镍B(niǎo)回答著。��！它那烏黑的眼睛閃爍著智慧的光芒，金色的羽毛閃耀著金屬的光澤。所有人都驚呆了。
“我們比什么呢？”“就比數(shù)學(xué)吧！我先出題11乘11等于多少？”娜格十分得意地說(shuō)�！�121。該我了，99乘38等于多少？”“……”娜格那股高興勁兒早沒(méi)了，幾個(gè)回合下來(lái)，娜格是甘拜下風(fēng)，垂頭喪氣。
這時(shí)，神鳥(niǎo)對(duì)她說(shuō)“娜格，別垂頭喪氣，去聽(tīng)聽(tīng)螞蟻和蝴蝶在地上說(shuō)些什么吧！”
娜格俯下身子，仔細(xì)地聽(tīng)著。一只小螞蟻說(shuō)：“蝴蝶姐姐，你真漂亮！”蝴蝶：“過(guò)獎(jiǎng)了，螞蟻弟弟，你也很勤勞啊！”“可知了哥哥在樹(shù)上什么也不干�。 蔽浵佌f(shuō)，“好驕傲��！”蝴蝶說(shuō)：“所以我們不學(xué)它的驕傲、懶惰。我們一定要勤勞勇敢，謙虛好學(xué)�！薄岸�！”小螞蟻點(diǎn)點(diǎn)頭。
“��！”娜格頓時(shí)醒悟了，昆蟲(chóng)都明白的道理，我怎么不知道呢？她謝過(guò)神鳥(niǎo)，帶著侍從離開(kāi)了。從此，她謙虛好學(xué)，成為一個(gè)很有用的人才，父王也因她而驕傲！
小學(xué)的作文 篇3
我家有一只黑白相間。肥肥胖胖的小貓，它的興趣可真是“廣泛”�。∪纾核瘧杏X(jué)。吃飯……要是全數(shù)出來(lái)那恐怕要數(shù)“半天”。
看，我們家的貓花紋真奇特，白里帶黑，黑里帶灰，最后灰里帶棕，而且這花紋兩邊都有，以我想象，這花紋可真是幸運(yùn)的化生。這也可能是貓中的“奇跡”。
可吃飯的時(shí)候，小貓就能聞出氣味，聽(tīng)出叫聲，它總會(huì)打起十二分精神。就算悄悄地，也難以逃出它對(duì)“順風(fēng)耳”。我想了想，還不明白，因此我找了“知識(shí)百科通”，終于找到了答案。原來(lái)，科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，發(fā)現(xiàn)貓的聽(tīng)力是人的幾十倍，所以，再小在輕微的腳步聲，也難以逃出它那靈活的耳朵。
我為了證明科學(xué)家的話(huà)是否是對(duì)的，所以，我就做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我把一個(gè)風(fēng)鈴掛在陽(yáng)臺(tái)上，把貓放在客廳，再把門(mén)關(guān)上。一陣微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)鈴隨風(fēng)而動(dòng)。發(fā)出“叮叮咚咚”的`聲音，貓的耳朵一動(dòng)，馬上站了起來(lái)，等四周平靜了，又睡著了。這回我相信科學(xué)家的話(huà)是對(duì)的了。
這次我明白貓的耳朵是靈活的，因此讓我明白貓會(huì)捉到老鼠是天經(jīng)地義的事。
小學(xué)的作文 篇4
今天體育課上，我們進(jìn)行了跑十圈練習(xí)。
矮個(gè)子徐薇從跨出起跑線(xiàn)后一直遙遙領(lǐng)先，保持第一名的好成績(jī)。眼看著我與她的'距離越來(lái)越遠(yuǎn)。不過(guò)，我沒(méi)有灰心，不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑的我另有目標(biāo)——鄭志強(qiáng)。幾次練習(xí)都表明，我倆實(shí)力相當(dāng)，所以我雙拳緊握，前后擺動(dòng)，緊緊地跟在他后面。
鄭志強(qiáng)似乎感覺(jué)到我緊逼其后，雙肘大幅晃動(dòng)，加大步子離我而去。我也咬咬牙，一邊做著深呼吸，一邊身子前傾繼續(xù)追趕。這時(shí)，他的擺臂頻率更快了，頭也高高地昂著，似乎準(zhǔn)備沖刺。我沒(méi)有加大步子，心想：還沒(méi)到?jīng)_刺的時(shí)候呢，一定要穩(wěn)住，他肯定跑不遠(yuǎn)！果不其然，他的步子又明顯慢了，甚至還走了幾步，再跑，而我依然穩(wěn)著步子，漸漸向他靠近。
就這樣，他跑跑停停，頻繁地加速又減速，反而亂了自己的節(jié)奏，更甩不開(kāi)我了。
哼，甩不開(kāi)我的吧，就像牛甩不開(kāi)蒼耳！這樣一想，我自己都忍不住笑了。
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