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小學(xué)作文400字錦集【10篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)作文400字10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文400字 篇1
在被燙傷的淡紅色的手指中，透出了唐老師盡職盡責(zé)的高尚品質(zhì)——那個陽光明媚的早晨，路過唐老師的座位時，發(fā)現(xiàn)唐老師正在用藥膏涂抹手被燙傷的位置。
我們圍在哪兒，都不知道發(fā)生了什么事，投去關(guān)心的目光，紛紛問唐老師：“唐老師，你的手怎么回事呢？”唐老師笑著告訴我們：她昨天晚上在辦公室里批改試卷作文，吃完晚飯后，就拿著飯碗去洗。因為以前唐老師洗碗的水是涼的，現(xiàn)在換了辦公室，水是燙的，唐老師可能是一時想不起來了，就徒手去洗碗。她一手就伸進(jìn)了滾燙的水里，剎那間，潔白的手背被滾燙的熱水燙成了淡紅色，還疼得唐老師感覺手背又熱又辣。唐老師只好拿她的'不銹鋼杯裝了一些涼涼的水，放到她的辦公桌上，繼續(xù)改試卷作文。如果手疼了，她就把手伸進(jìn)瓶子里，看著我們早上寫的作文，需要修改或者扣分的地方，她就把燙傷的手伸出來，用手帕擦干凈手上的水滴，忍著痛楚，為我們的試卷改分。就這樣，唐老師一直從六點一直堅持到了十點。聽完唐老師的描述，我感動的鼻子都酸了，我們班的唐老師真好，我為我們有一個這樣的老師而驕傲！
唐老師，一個盡職盡責(zé)的老師，一個認(rèn)真工作的老師，謝謝你！唐老師，我們會以最好的表現(xiàn)來報答您！
小學(xué)作文400字 篇2
這天，我去溫州書城買書，剛挑了幾本漫畫書去結(jié)帳時，從對面來了一個熟悉的身影，她一下子認(rèn)出了我，并向我打招呼：“嘿，子謙，你也過來買書?”我暗想：壞了壞了，她怎么來了?倒霉!
來的是我們以前的班主任周老師。她走了幾步過來，問我，“最近復(fù)習(xí)的`如何?沒看漫畫吧!”我想：壞了，在返校日時她叮囑我們別看漫畫，可今天我還是專程來買漫畫的呢!壞了壞了。她見我沒反應(yīng)，又問道：“你買的什么書呀?”我頭上流下一滴汗。
我悄悄地把漫畫書和柜臺上的“推薦書”換了一下�！笆沁@幾本書……”我把換了的書給老師，書名還沒來得及看。周老師見了看了哈哈大笑：“子謙，你‘換書’也換得好點吧，怎么換了這本?”我仔細(xì)一看，暈!是本《高考大全》!老師繼續(xù)說：“你那幾本漫畫就別買了，換點好書吧�！闭f著她把漫畫放到一邊，“我走了，再見�！薄霸僖�!”我想：總算走了!
當(dāng)我重新拿起漫畫書去結(jié)帳時，我們班的副班主任在電梯上露出了臉。哎呀!今天什么日子啊，怎么一個剛走，又來一個?難道她們是來開會，還是專程來訓(xùn)我的?難到……快跑!
小學(xué)作文400字 篇3
放學(xué)時，校門口時不時傳來一陣陣地吆喝聲，好像是有人在賣東西，到底在賣啥好東西呢？
人們?nèi)齼蓛傻嘏苓^去，想看個究竟，我也不由地加快了腳步。走進(jìn)一看，原來那人在賣青蛙。只見一群綠色的青蛙在水桶里掙扎著串上串下，可再怎么努力也跳不出桶口，看著好可憐�。∥蚁耄嘿u青蛙不就是在傷害青蛙嗎？它們可是我們?nèi)祟惖暮门笥寻�！青蛙雖然看起來胖嘟嘟的有點粗笨，但它們卻有著一身的本領(lǐng)，對我們?nèi)祟愐灿泻芏喙�。它們一生能吃掉很多害蟲，可以幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊稼，如果沒有這些青蛙的付出，可想而知，莊稼將會被一群害蟲糟蹋地多么慘��！我越想越難過，終于鼓足勇氣對賣青蛙的人說：“叔叔，不要傷害這些弱小的生命，它們可不是害蟲，而是我們?nèi)祟惖拇蠊Τ及�，你這樣做太殘忍了，我們也不會買你的青蛙的�！眹^的人聽了也紛紛地討論起來：“對呀，對呀，你這么做是不對的.，趕快把它們放了吧�！甭犃舜蠹业闹肛�(zé)，他的臉?biāo)查g紅了，慚愧地低下頭，說了一句：”對不起，我以后再也不做這種缺德事了�！比缓蟠蜷_網(wǎng)蓋，把青蛙放回了路邊的田里。青蛙終于重獲自由了，它們一邊跳一邊呱呱地叫著，好像在說：”小朋友，謝謝你救了我們，以后我們一定會報答你的。“
看著它們漸漸消失在田野里，我的心里喜滋滋的，希望它們能快快恢復(fù)往常平靜的生活，在夏日的早晨為我們演奏一首首動聽的歌曲。如果你也是這么想的，那就趕快加入我的行動中來吧！
小學(xué)作文400字 篇4
我喜歡那夏天的大雨，來也快，去也快。我喜歡那雨后的清新。
我喜歡頂著太陽在高高的山上行走，出了一身汗，一陣涼風(fēng)吹來，快樂無比。我喜歡山上那蒼翠的松和柏，它們高聳入云、直插蒼穹，像支撐天的柱子，值得我們學(xué)習(xí)和敬仰。
我喜歡大海，喜歡那驚天動地的駭浪，一下子上升十幾米，她似一道水墻，氣勢磅礴；我喜歡那翻滾的波濤，一浪接一浪，好像一條金色的巨蟒在緩緩游動；我喜歡大海的浩瀚無際，一眼望去，只見海的盡頭連著天，天的盡頭連著海。
我喜歡看書，不管是什么種類的書，都能讓我有所收獲。我喜歡竹簡上的古文，博大精深，令人鉆研不透；我喜歡科幻小說，它能讓我進(jìn)入一個虛幻世界，奇妙無比；我還愛看作文書，能使我學(xué)習(xí)別人好的作文，讓作文水平提高。
我喜歡動物。喜歡巨大的藍(lán)鯨，就像核潛艇一樣，體形龐大但行動迅速；我喜歡兇猛的'老虎，強悍的四肢和鐵棍般的尾巴，讓人不寒而栗；我還喜歡能飛上九重云霄的鷹，勇猛無比。
我喜歡生活，喜歡有許多喜歡的生活。
小學(xué)作文400字 篇5
去年甲流形勢十分嚴(yán)峻。就給每個人打預(yù)防針。
一天，有許多“白衣天使”來到我們學(xué)校，老師說：“今天我們要打預(yù)防針，到階梯教室排隊。”我聽了十分害怕，也只好向階梯教室走去。聽見同學(xué)們說：“聽說那針頭很長的，扎進(jìn)去肯定很痛。”“來干嘛呀！真是的，打打又不會好還痛了�！薄熬褪蔷褪牵�，最好讓醫(yī)生也打幾針，痛的讓他們留下后遺癥，看到針就逃�！蓖瑢W(xué)們一路七嘴八舌的來到了階梯教室門口，只見同學(xué)出來都是笑著的。好像沒發(fā)生似的'，我心想肯定非常痛。應(yīng)該是被打瘋了吧！怎么辦……
我聽見前面打針打好的同學(xué)：“痛不痛，醫(yī)生兇不兇？”“不痛！”雖然同學(xué)說不痛可我總是緊張，輪到我了，給我打針的是一位非常漂亮的阿姨，我把袖子卷了上去，把手放在桌子上，握緊拳頭，把頭往后轉(zhuǎn)，醫(yī)生見我這么緊張，便安慰我說：“小妹妹別怕，阿姨打輕一點就不痛的�！闭f完便拿了一個棉球擦了擦皮膚，便拿起針筒快速地扎了進(jìn)去，打完針我學(xué)得不那么痛。就像蚊子叮去一樣，阿姨把那個棉花球給了我，笑著說：“你真勇敢！”我聽了心里美滋滋的，按住棉花球便跑了出去。
針打完了我從中悟出了一個道理，一個人只要有勇氣什么事都能辦成。
小學(xué)作文400字 篇6
小學(xué)作文在考試方面占了有很大的分?jǐn)?shù)。因此，老師為了讓學(xué)生能在作文方面得到好的分?jǐn)?shù)，就叫學(xué)生背作文。我個人認(rèn)為這樣的做法只會教出機(jī)械式學(xué)生，弊多于利。
要有效提高寫作文的水平有很多方法。我認(rèn)為最有效提高學(xué)生寫作能力的方法是給學(xué)生多看書。現(xiàn)在在市場上有各種各樣的書本，老師可以根據(jù)班上學(xué)生的喜好來購買書。老師可以選購一些漫畫如尋寶記和歷險記，這些都是屬于比較好的漫畫因為他帶有很多知識性的東西，更加主要的是學(xué)生也喜歡看。
我有一個現(xiàn)在就讀六年級的弟弟。學(xué)校假期時，我有幸讀到他寫的考試作文。那個作文題目是"我的'未來學(xué)校"。他在里面寫到了他自己理想和心目中的學(xué)校，也在作文里用了一些優(yōu)美的句子。我讀了過后，覺得十分驚訝，便問他:"你是從哪兒學(xué)到這些詞?"我弟弟也馬上回答:"我是從我買的歷險記的漫畫書學(xué)會來的。"從這個事情上，我得出了一個結(jié)論。結(jié)論就是與其讓學(xué)生們不停地背，不如讓學(xué)生閱讀，讓他們自己地學(xué)會應(yīng)用，然后從錯誤中學(xué)習(xí)。
小學(xué)作文400字 篇7
現(xiàn)在收拾書包真麻煩，要掏出今天不要的書，還要整理明天要用的書。三十年以后，我發(fā)明了一種書包，，它小巧玲瓏，外形多種多樣，有小鳥樣、有飛機(jī)樣、有星星樣······它還安裝了電子聽力系統(tǒng)，書包的顏色可以自己定,如果你說;"我要紅色。"它就會立刻變成紅色。如果你不喜歡這種顏色了，你只要對書包說一聲，我想要······顏色，它就會立刻變成你想要的`顏色。書包是用三十世紀(jì)最新環(huán)保材料做成的。書包可以是手提樣式、也可以是背包樣式的，背上后會使你走路像沒背書包一樣輕松。
書包上有三個按鈕，分別是紅、黃、藍(lán)。紅按鈕是清理書包，只要你說用不著的書名，它就會把用不著的書清理掉；黃是整理按鈕，說出明天要用的書，就會伸出手去拿書；藍(lán)是檢查作業(yè)按鈕，按一下，就會知道今天是什么作業(yè)，就會自動檢查。
如果下雨了，你沒有帶傘，也沒有關(guān)系，你只要背起書包，對書包說：“啟動打傘程序�！睍暇蜁詣由鹨话褌悖绻龅缴硥m暴天氣，書包就會把一層透明防沙膜架在你面前，這樣，風(fēng)沙就不會吹到你的眼了!你就風(fēng)雨無阻了。
聽力我的介紹，你是不是很想擁有這么神奇的書包呢？那就讓我們好好學(xué)習(xí)，長大去發(fā)明創(chuàng)造吧!
小學(xué)作文400字 篇8
周日，媽媽帶我去奶奶家，媽媽提出要和賽跑，但要求是：我是跑步，而媽媽是騎自行車。誰先到的話，誰就是勝利者。
比賽開始了，媽媽說：“預(yù)備！開始！”我就像脫了韁繩的野馬一樣沖了出去，而媽媽則悠哉悠哉的騎著。媽媽一邊哼著小曲，一邊欣賞著路邊的'風(fēng)景，顯得很有自信的樣子。我心想：“媽媽得意地太早了，我要把她比下去�！蔽揖推疵嘏苎脚埽K于，把媽媽甩在后面了。我心想：第一名非我莫屬了。我跑得飛快，媽媽見狀，腳用力一蹬，飛快地沖了上來，并且追上了我，我氣喘吁吁的說：“媽媽，等等我呀！我跑得很累呀！”媽媽就說：“有本事，你自己來追呀！”媽媽故意慢慢的騎，我就奮力的沖上去。誰知，我中了媽媽的計，媽媽馬上又超過了我。我正納悶著，心想：媽媽怎么會這么快呢？還沒等我緩過神來，媽媽已經(jīng)向終點沖刺了。我只能一步步的往前跑。
比賽結(jié)束了，最后我輸了，我想我以后可不能有僥幸心理了，千萬不要輕敵。正所謂：驕傲使人落后呀！
小學(xué)作文400字 篇9
美德夏令營活動開始了，高橋小學(xué)副校長陸老師娓娓動聽地給小記者們講述了季羨林平易近人；呂霞光把自己畢生所收藏的文物獻(xiàn)給國家；高小師生幫助白血病患兒；公車上集體讓座等美德故事。通過這些美德故事，陸老師給小記者們解讀了美德的深刻含義：感恩、責(zé)任、勇敢、孝順、樂觀、公正、勤奮……陸老師希望小記者們提高對美德的認(rèn)識，增強對美德的實踐，在平時的言行舉止中培養(yǎng)自己的美德意識。
結(jié)合陸老師的講話，小記者們就美德這個話題展開了激烈的討論。小記者們列舉了許許多多古今中外的美德故事：韓信用千金報答一飯之恩；孔子的大弟子顏回吃有灰塵的米飯，偉人不忘恩師，好軍醫(yī)華益慰……在激烈的.討論中，我們被這些美德故事深深地感染著，對美德有了更深的認(rèn)識。
小記者美德夏令營活動結(jié)束了，我們意猶未盡，紛紛表示要用自己的筆宣揚發(fā)生在周圍的美德人物、美德故事，用自己的雙手在以后的生活與學(xué)習(xí)中踐行美德，讓美德之花綻放在每個人的心里。
美德無處不有：有堅強內(nèi)心的人、最美鄉(xiāng)村教師吳金承……美德可以讓我們的社會、生活更美好，讓我們作一個有美德的人吧。
小學(xué)作文400字 篇10
那是一個炎熱的上午，爸爸急匆匆地趕回家，打開衣柜翻了起來，我那時做完作業(yè)正在休息，爸爸找到身份證就急忙走了。下午，我正在外面玩耍。
媽媽回來了，打開衣柜準(zhǔn)備換件衣服，才發(fā)現(xiàn)衣柜里的衣服全被翻亂了，急忙在樓上叫我回來，我趕快回家，上氣不接下氣地問媽媽：“怎么了？”。“你別裝了，衣柜里怎么這么亂，是不是你在翻的，從實招來！”媽媽已經(jīng)氣得火冒三丈了�！拔�，我沒有呀！”
我氣急的說�！耙f實話，做一個誠實的'好孩子！”媽媽急了�！澳慵热徊怀姓J(rèn)，就寫檢討書，再罰抄五篇課文！”媽媽使出了殺手锏。我哭著回自己的房間，想為什么媽媽這么不信任我，錯怪我呢？晚上，爸爸回來了，看見我在房間悶聲不響，媽媽也還在氣頭上。爸爸問：“你們倆又怎么了？”，媽媽不高興地說：“還不是她把衣柜翻得這么亂”。爸爸急忙說：“你錯怪她了，是我今天找身份證，來不及整理就走了�！眿寢岓@訝地說：“真的，那我錯怪寶貝了�！眿寢屨\懇地跟我道了歉，并答應(yīng)晚上請我去麥當(dāng)勞吃大餐。
雖然我受了委屈，但是媽媽增加了對我的信任。
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