難忘小學作文精品(8篇)
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的難忘小學作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘小學作文 篇1
活動，這個詞對大家并不陌生。誰都喜歡活動，我也不例外，但我印象最深刻的是上次的活動……
第一天晚上，老師讓同學們回去背學的課文，我們很詫異，《九色鹿》這篇課文又不需要背，為什么要背？每位同學都帶著小小的埋怨回家了。第二天早晨，我們個個萎靡不振，睜不開眼睛。上 語文課時，大家都不在精神飽滿了。這時，語文老師臉上帶著神秘的表情走了進來，我們都不知道老師葫蘆里到底賣了什么藥。這時，老師立刻叫了幾位班上的“表演王”，要他們演《九色鹿》這篇課 文。一開始，“表演王”們似乎還是有氣無力，但過了一會兒，勁兒來了。
瞧瞧，臺上的同學真有趣，他做九色鹿，而另一個同學做那個見利忘義的壞蛋。九色鹿生活在一個美麗的林子里，一天，壞蛋不小心溺水了，九色鹿一驚，看他把手往嘴邊一放，輕聲“呀”了 一下，便奮不顧身地撲向溺水之人，救上來后，只見演壞蛋的同學，渾身無力，耷拉的'腦袋，雙膝跪地，嘴里不時說：“謝謝啊，謝謝你救了我呀！”“不用謝我。”那個演九色鹿的男同學有意嬌聲說 。壞人抬起頭嚇了一跳，心想：鹿怎么會說話呀？九色鹿告訴那個人不要說出他的身份。幾天后，皇帝登場了，他趾高氣揚，昂首闊步地走出來說：“朕，為了王后，要捕捉你這頭鹿！”九色鹿大驚， 瞪大雙眼，張著嘴，很吃驚的樣子，原來，壞蛋把九色鹿的蹤跡告訴了皇帝，九色鹿說道：“你這個人見利忘義，見錢眼開，本該我不應該救你的！無恥！”當“無恥”一詞從九色鹿嘴中冒出不時，同 學們一陣哄笑，后來，九色鹿翹起四肢，被四個暑夫浩浩蕩蕩地抬下了臺，在抬下臺的那一刻，九色鹿伸出舌頭，翻著白眼，讓我們哈哈大笑。這次活動把我們的疲勞全拋到了九霄云外，再次精神抖擻 。
這次活動讓我難以忘記！
難忘小學作文 篇2
人生往往會有一些令人終生難忘的事情。有時候閑著發(fā)呆，這些記憶便會不知不覺地浮現(xiàn)在腦海中，勾起我們的懷念。那天是三年級期中考試剛宣布，徐老師趁著班會課的時間，讓我們舉行一次班干部改選。這下，我的心中打起了小鼓：真不知道這次會是誰當上中隊長？我這次考試考得不錯，會成為中隊委員嗎？突然，徐老師又開口了，打斷了我的思緒：“這次改選的所有名額從期中考試的前十五名里選。好，現(xiàn)在開始！”這次選舉采用無記名投票的方式，每個人選出自己心目中的七個中隊委，剩下8個人便是小隊長。具體班干部的職位，按同學們的票數(shù)決定。接下來，便是投票表決的時間了。我拿出了一張紙，猶豫了再三，才把心目中的七個中隊委確定了下來。我沒有寫自己，我覺得自己為班級做事還不夠主動。盡管知道自己有缺點，可我的心還是希望自己能當上中隊長。直到老師催大家了，我才停止了思想斗爭，懷著一絲期盼交上了決定書。該是唱票的.時間了，我的心弦也繃緊了。
我的耳邊回蕩著唱票員周慧雯清脆的聲音：“布依寧1票，姚瑤，布依寧，俞方舟……”徐老師的粉筆在黑板上不停地寫著“正”字。一票，兩票，三票……講臺上的紙越來越少，黑板上的“正”越來越多；周慧雯的語速似乎越來越慢，給我無限期待；氣氛越來越緊張，我的心跳越來越快……最后三票了�，F(xiàn)在的局面是這樣的：我的勁敵布依寧35票，我36票，我們倆領先。說實在話，我真的很高興，畢竟我已經(jīng)得到了那么多人的信任和支持。周慧雯的話再次打斷了我遐想：“布依寧�！爆F(xiàn)在我和“老布”打成了平手�！耙Μ��！蔽以俅晤I先，就差這至關重要的一票了！時間仿佛再次停息，我甚至緊張得能聽見我的心跳�！耙Μ帲 �
啊，是我！全場頓時沸騰了起來，我現(xiàn)在是中隊長了！這是我第一次當選這個職務，高興之余又感到了責任的重大。這一刻，我心中百感交集……現(xiàn)在，我擔任中隊長這個職務已有兩年了，這兩年來班級中發(fā)生了許多事，令我有喜又有憂�？闪钗易铍y忘的還是剛當選時的那一幕。那一刻，我永遠不會忘記。
難忘小學作文 篇3
一個人，一生中，有著許許多多的第一次：第一次說話，第一次走路，第一次上學，第一次工作……而我，就有這樣的第一次—— 那一年，我八歲，家里制定了這樣一個計劃：“獎懲分明”。從那以后，零花錢靠掙，怎么掙？比如洗衣服，洗碗，掃地來掙……但是，如果衣服堆著不洗，作業(yè)不合要求……就要反扣錢。 那一天，許多親戚朋友，來我家過節(jié)吃飯，看見許多盤子，我心想：嘻嘻，掙錢的機會來了！等大家一吃完，我便將盤子放進池子里，二話不說，我就將水龍頭打開，然后滴一點洗潔精，右手拿著帕子，左手拿著盤子，一個個認認真真的洗起來，還邊洗邊唱歌，別提有多高興了！只剩下最后一個鍋了，我一邊用胳膊擦汗，一邊喘著粗氣�！皣W——”最后一個鍋也洗完了。
我數(shù)了數(shù)，不多不少，剛好20。以拿到二十元心里可高興了呢！可是心里一想還是劃不來，不知不覺，這種想法從表情中流露出來，媽媽一見，便點了點我的鼻子，笑道：“知道你小調皮蛋心里想的是什么，可是應該‘獎懲分明’吧！”“哦�！蔽疑钌畹貒@了口氣。 還有一次，玲玲妹妹過生，通知我一定要去參加，我一聽到這個消息，我興奮不已，到了晚上，我都睡不著覺，臺燈一直開著，打擾到父母休息了。還得我早上一起來，就扣了五塊錢，而且因為沒休息夠，一整天的無精打采的.。
其實有了這個“獎懲分明”，既讓我體驗到了做家長在外面風吹日曬，只為了我們過得跟好的辛苦，又讓我明白了“一分耕耘，一分收獲”。
難忘小學作文 篇4
六年級的小學生活就要結束了，就要離開與自己相處多年的老師和同學了。明亮的教室里有我們求學的身影，美麗的校園里回蕩著我們的歡笑。這一切讓我難以忘懷。
我自從第一次走進校園時，我心中，非常的害怕，膽怯，不認識班上的同學，所以一天都沒有說話，當時我的成績還很差�？傻搅爽F(xiàn)在，我變得勇敢堅強，上課時很活潑，成績也很不錯。這一切都源于我的兩位老師和同學們。付老師，萬老師您們就像大樹一樣，而我卻象樹上的樹葉，是您們讓我更加的繁茂。付老師，您上課時，教我們如何寫字，如何有感情的朗讀課文，如何體會人物，作者的內心深處感受，您還認真的給我們改好作業(yè)，還給我們一些寶貴的`建議。天天辛苦地備課，您就像那大海中的燈塔，為我們指引方向。默默教導著我們。萬老師，是您在課堂上用親切地話語，讓我們在您的課上可以很活躍，讓我們對學習產(chǎn)生了興趣，在課上，您非常的幽默，把您所學的知識毫不保留的教給了我們。在課余，您是我們的朋友，如果我們有什么問題的話，您就幫助我們。記得有一次，在下課時，您剛準備出教室門，就聽見有一位同學的鼻子流血了，您就馬上回到教室，放下手頭的東西，把那位同學扶到水池邊，用水拍打他的后腦勺，您是那么的認真，關心我們，老師們，您們對我的關心和教誨我無以回報，我只有把這種感恩化作前進的動力。我的同學們也給了我不少的幫助，是你們讓我感到了集體的力量，在困難時，我們互相幫助；在學習上，我們共同進步！
畢業(yè)之際，讓我們帶著同學的深情厚誼；讓我們帶著老師的悉心教誨；帶著美好的夢想，去迎接未來的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造美好的明天。再見了，我五彩繽紛的小學生活，再見了，我熟悉的母校。
難忘小學作文 篇5
走在教室的走廊，我很激動，可更多的是緊張。手中握著演講稿，渾身有種燥熱，臉紅彤彤的，像是在發(fā)燒。凌亂的步伐讓我不時的碰撞著走道的桌子，發(fā)出“吱吱”的響聲，我的心彷徨無比。
這就是我的第一次演講開幕式。時間回溯到兩天前，在老師的諄諄教誨下，我像是喝了藥一樣，鬼使神差的舉手報名了下午的.演講比賽。
迷糊的回到家，我才發(fā)現(xiàn)自己對這次演講是一點底也沒有。在焦急的幾番折騰后，終于寫了一篇演講稿，還沒來得及修改，時鐘敲響了兩點的鐘聲，不算響亮的鐘聲在我耳邊仿佛就像催命的喪鐘。匆匆的背起書包，帶著后悔，帶著無奈，如奔赴刑場一樣，向學校走去。
什么事都會有第一次，可我從未想過我的第一次演講，會讓我如此難受。哎！該死的第一次，該死的演講。
雖然我一再放慢步伐，可還是走到了講臺上。面對著同學們熱切的目光，我心跳不斷加速，手掌攥成拳頭，使勁的捏著，手心粘糊糊的，我已無所適從。
努力平復著心中的不安，沉默許久，我開始了我的第一次演講。看著被我握的皺巴巴的演講稿，我開始對大家念道：“同學們，老師們，各位評委，大家好！我今天演講的題目是《勿忘國恥，振興中華》.....”。
開始的時候由于過于緊張，聲音很小，偶爾還念錯字�？粗蠋煛⑼瑢W們的鼓勵的目光，我的膽子也大了些。演講稿也越念越通順了，聲音也越加洪亮了，那種無所適從的感覺也消失的無影無蹤了。到了結尾部分，我似乎把自己的感情融入了其中。
結束了，終于結束了，同學們的掌聲“啪啪啪”的響起，聲音連綿不斷。我鞠躬退場，心中偷樂著：看樣子我超長發(fā)揮了。
演講雖然結束了，可這次演講讓我增強了勇氣與自信，我想它會一直伴著我成長下去。
難忘小學作文 篇6
鄭伯伯來了！大家都起立并鼓掌歡迎。隨即鄭伯伯向在場的小記者們表達了誠摯的問候并祝他們節(jié)日快樂。
首先，鄭伯伯就如何當好小記者提出了兩點要求：一要注意觀察，勤于思考；二要勇于實踐。緊接著，鄭伯伯從打牢基礎知識、培養(yǎng)正確的思維方式、鍛煉好身體三個方面對青少年的成長提出了殷切希望。
鄭伯伯的講話結束后，就到了最最激動人心的小記者提問環(huán)節(jié)。“幸福是什么”是小記者提出的第一個問題。鄭伯伯說：“幸福是一個美好的愿望，幸福是人們?yōu)橹粩鄪^斗的目標，是一種追求，它需要不斷地努力，而學習則是起點�！边@番話，讓小記者們都受益匪淺，大家都深深地體會到了學習知識的重要性。
提問一開始，我還有些拘謹。在鄭伯伯的帶動下，現(xiàn)場氣氛很快活躍起來，我也鼓起勇氣舉手向鄭伯伯提問�！叭绾慰创行W生上網(wǎng)？”“創(chuàng)建文明城市，我們小學生應該做些什么？”面對我的提問，鄭伯伯都一絲不茍地記錄下來，并一一微笑著作了詳細和耐心的.解答。他幽默風趣的語言，總能引得大家陣陣歡笑，現(xiàn)場氣氛高潮迭起。更出乎意料的是，鄭伯伯隨后還向我提出了一個問題：“你們對自己所在的學習滿意嗎？你有哪些意見和建議？”我從要求抵御校園門口“三無”食品、要求學校組織課外活動、要求改善學校綠化和增添娛樂設施等方面回答了鄭伯伯的提問。對于這些建議，鄭伯伯也同樣作了詳細地記錄和解答。采訪活動結束后，鄭伯伯還饒有興趣地為全體小記者們簽名并合影留念。
通過此次活動，我學會了如何做好一名小記者，也體會到了如何“讀好書，做好人；學知識，長本領”。
鮮艷的紅領巾，襯著一張張快樂的笑臉。
難忘小學作文 篇7
我的生活中有很多第一次，像街上的冰糖葫蘆，一串串的；像河中的波浪，一層層的，難忘的“第一次”作文。但是，使我記憶猶新的第一次，就是小時候在老家捉魚。那是一個風和日麗的中午，姑姑叫我和她一起到田邊玩，說田里有魚兒，田中有玉米，田邊有泥鰍等。
來到了田邊，我看見姑姑帶來了幾個桶，同里面有小勺子。我問她這是干什么的，她說：“是拿來捉魚的，等一下你就知道了�！闭f著，姑姑提著桶來到了田的旁邊，用手指著田中間那里，說：“元元，快來，這里有很多魚。
”我來到了姑姑身旁，順著她手指的'方向看了看，“哇！真的有很多種魚，我們要把它們捉走是嗎？”我興奮地說。姑姑笑著說：“把它們全部捉走！你有這個本事嗎？”
“哎呀呀，你也太小瞧我了吧！”我說�！澳�，我給你一個桶，兩個勺子，我們來比賽吧！”姑姑說，小學六年級作文《難忘的“第一次”作文》。我說：“比就比，誰怕誰�！蔽医舆^桶子，找了一個多魚的地方，慢慢地蹲下來，看了田里自由自在的魚兒，又看了看那邊皺起眉頭的姑姑，然后一邊拿著一個勺子，慢慢地放入水中，一放入水中，就看見許多魚兒飛快地游走了，我想：我絕對不會放棄的，我又走到田角邊慢慢的把勺子放入水中，這次還未放進水中，魚兒又游走了。我發(fā)現(xiàn)姑姑在一旁目不轉睛地看著我，我還見姑姑的桶子已經(jīng)裝滿了幾條可愛的魚兒。
姑姑說：“捉魚不是一次就能捉到，不能有急躁的心情。你越急，動作就越快，要有點耐心，專心就可以捉到的了�！边@件事在我的腦中揮之不去，我永遠都忘不了那難忘的第一次捉魚，它令我受益匪淺。
難忘小學作文 篇8
人從小到大不知要經(jīng)過多少教訓，我是一個熱心腸的好人，無論什么事都喜歡換位思考，因此我的人緣相當好。不過，正因為如此，我有過一次深刻的教訓。
上學期有一天早上，我高高興興背起書包走在進學校的路上，在快攏學校的路口，我碰到了同桌小明，只見他沒精打采地走走停停。他看見了我，就仿佛遇到了救星，一臉愁容立刻散去，一把抓住我的手說：“好心人，求求你幫幫我。”
我問：“怎么了？”
他低下頭：“昨天任老師布置的作業(yè)我沒做，今天交不出本子，怎么辦？”
“我能有什么辦法？”
“我現(xiàn)在就算抄你的`作業(yè)也來不及了。干脆這樣，老師很信任你，你就幫我撒個謊請假吧？”
我一聽直搖頭：“不，撒謊不好。你還是去向任老師承認錯誤吧�！彼荒樋嘞�，著急地說：“老師會告訴我爸爸，爸爸會打我的。你是我的同桌，又是我的好朋友，幫幫我吧�！笨此@么著急而又可憐的樣子，再加之我的一換位思考，我心軟了，就不再勸他什么了。
到了學校，我對老師說小明病了。
這一早上，我心里有十五個吊桶打水——七上八下的，我好矛盾，真想跟老師說清楚，又怕小明怪我不夠朋友。終于盼到了放學，我趕緊朝小明家跑去，因為我要勸他下午一定去上學。
剛到小明家門口，就聽到小明的爸爸正吼罵的聲音，我透過門縫一看，哎呀，只見小明的爸爸一邊罵一邊還用棍子打著小明。原來張伯伯在***游戲室里找到了小明。我傻眼了，我這才知道我犯下了一個大錯。我硬著頭皮走進去，紅著臉說：“張伯伯，都是我不好，我不該幫小明撒謊�！苯又�，我流著淚還向張伯伯保證我們下午一定去向任老師承認錯誤，保證今后一定真正多幫助小明。張伯伯終于停了手，也停了口……
這次教訓讓我永生難忘，我明白了一個道理：換位思考也得看看是對還是錯，幫朋友要想想是與非。
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