小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
昨天，爸爸媽媽叫我們一起去看匯景的新樓，哥哥說(shuō)不想去，我也不去了。媽媽臨走前叮囑我們把作業(yè)做好，溫習(xí)功課。我和哥哥嘴里答應(yīng)了。可是，他們剛出門(mén)，我和哥哥馬上開(kāi)電視看卡通，把媽媽說(shuō)的話拋到煙消云外。
到了中午，媽媽打電話回來(lái)問(wèn)我們的.情況，我說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)在做作業(yè)了。哥哥也很自覺(jué)，關(guān)了電視各有各自在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。
下午一點(diǎn)多，媽媽回來(lái)了。本來(lái)哥哥今天要去剪頭發(fā)的，學(xué)校規(guī)定男孩子不能留長(zhǎng)頭發(fā)，要不然不能進(jìn)學(xué)校�？墒�，哥哥只顧著做作業(yè)不肯去。
晚上，吃完飯之后，哥哥對(duì)我說(shuō)：“埭桐，明天早上上學(xué)我?guī)阕咝÷贰！眿寢屄?tīng)見(jiàn)了，問(wèn)我們?yōu)槭裁从写箝T(mén)不走走小路。我們只好說(shuō)明情況。媽媽馬上生氣地罵了哥哥，叫他現(xiàn)在馬上去剪頭發(fā)，要不然明天上學(xué)不能進(jìn)學(xué)校怎么辦呢？哥哥只好乖乖地跑了出去。其實(shí)，我和哥哥老惹媽媽生氣，有時(shí)候我也很后悔。媽媽那么辛苦地為我們做好每一切，我們要好好地學(xué)習(xí)，要自覺(jué)地管好自己。我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阈量嗔恕薄?/p>
小學(xué)的作文 篇2
一天，我坐公共汽車(chē)上學(xué)，在車(chē)上，有一對(duì)父子，他們正在談?wù)撘粋�(gè)問(wèn)題。
孩子問(wèn)爸爸：“爸爸什么叫應(yīng)酬呀？”
爸爸回答：“應(yīng)酬就是不想干的事情，但必須去干！沒(méi)辦法。”
孩子說(shuō)：“爸爸我知道了！”
孩子又問(wèn)：“爸爸你有沒(méi)有應(yīng)酬過(guò)難呢？”
爸爸笑著說(shuō)：“我沒(méi)有，我從來(lái)沒(méi)有不想干的事情，我很勤快！”
孩子說(shuō)：“爸爸難道你陪媽媽上街不是應(yīng)酬嗎？”
爸爸不耐煩的說(shuō)：“不是應(yīng)酬！”
孩子說(shuō)：“我知道了，謝謝爸爸�！�
不一會(huì)兒，車(chē)子到站了，孩子要下車(chē)了，但孩子在下車(chē)前對(duì)父親說(shuō)了一句話：“爸爸，我應(yīng)酬去了�！�
小學(xué)的.作文 篇3
“哇，真的變色了！真的變色了！”我打破家里的靜寂，大叫起來(lái)，“爸爸媽媽快來(lái)看呀！”
記得那次，科學(xué)老師給我們上了一堂課，在課堂上還告訴我們，植物的根、莖如果經(jīng)過(guò)不同顏色的水的浸泡，是會(huì)變色的。老師叫我們回家后做試驗(yàn)：拿一種有根莖的蔬菜和一個(gè)瓶子，里面裝著藍(lán)墨水，把蔬菜插在水里，試試它會(huì)不會(huì)變色。我本來(lái)就覺(jué)得科學(xué)很神奇，現(xiàn)在，我更加覺(jué)得了！于是，我專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一篇觀察日記來(lái)觀察這神奇的變化。請(qǐng)看我的觀察日記吧。
今天是第一天，我把藍(lán)黑墨水倒進(jìn)裝有自來(lái)水的瓶子里，再把芹菜放進(jìn)去，但根本看不出什么特別嘛，還是普普通通的'一根“爛”芹菜，難道這次試驗(yàn)失敗了？第二天，我上下左右仔細(xì)看，還是看不出什么變化，我想：科學(xué)老師不會(huì)真的是在騙我們吧？芹菜的上面部分已經(jīng)“凋謝”了，現(xiàn)在，我可沒(méi)有那么多的精力再去關(guān)注它，我去做別的事了！就這樣，我就沒(méi)有再去管芹菜，早已把它遺忘，可是……
過(guò)了不知多少天，我突然發(fā)現(xiàn)家中的瓶子里裝了一個(gè)藍(lán)色的東西，我想：這是什么呢？這又是誰(shuí)呢？突然，我猛地一拍腦袋“啊，是我的芹菜！我的芹菜真的變色了！真的變色了！”爸爸媽媽連忙跑出來(lái)看，芹菜真的變色了！
爸爸說(shuō)：“這可真奇妙，連我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢！”“那么，女兒你知道為什么芹菜會(huì)變色嗎？”媽媽補(bǔ)充道�！拔乙舱谙脒@問(wèn)題呢！”我皺著眉頭說(shuō)：“還有，為什么芹菜不是葉子變色而是根莖葉全都變色呢？你們又知道嗎？”媽媽笑而不答。爸爸卻說(shuō)：“你自己去問(wèn)我們家的“萬(wàn)能道具”——電腦小博士吧！”
帶著疑惑，我去“請(qǐng)教”了電腦小博士。原來(lái)呀，是這樣的：植物是一個(gè)有機(jī)的整體。根要把從土壤中吸收來(lái)的水分和無(wú)機(jī)鹽類(lèi)運(yùn)送到葉子里，而葉子要做的工作呢，則是把制造出來(lái)的有機(jī)物給送到植物的其它部分。
植物休內(nèi)的這種水分與物質(zhì)的交流，無(wú)論是在高不盈尺的小草中，還是在高達(dá)150米的杏仁桉樹(shù)上，都在不停的進(jìn)行著�？吹竭@里，你們是否想問(wèn)：那植物中的這種水分和物質(zhì)的交流，是贊什么來(lái)進(jìn)行的呢？我來(lái)告訴你們吧！這是靠“導(dǎo)管”來(lái)進(jìn)行的！而且呀，葉脈中還有“導(dǎo)管”，而且莖和葉子里的“導(dǎo)管”是互相連通了的。�。】茖W(xué)知識(shí)真是太奇妙了！
我告訴爸爸媽媽后，他們都對(duì)我贊嘆不已，夸我是個(gè)愛(ài)思考的孩子。
從這件事后，我明白了一個(gè)道理：原來(lái)科學(xué)是這么的豐富多彩，任何事情只要換一種思維方式，就會(huì)有不一樣的收獲。生活中，處處留心皆學(xué)問(wèn)，只要你勇于發(fā)現(xiàn)并探索，科學(xué)奧秘就會(huì)被你解開(kāi)！
小學(xué)的作文 篇4
一橄一捺，極簡(jiǎn)單的兩筆，便構(gòu)成了這個(gè)再普通不過(guò)的“人”字。其實(shí)，大多數(shù)人也就如此普通，普通得不為許多人所知道。他—我們的郵遞員小趙，就是普通人中的一員。
我們這一帶仃書(shū)仃報(bào)的`人特多，小趙便成了我們的�？停灰�(tīng)到那清脆的鈴聲，大家便知道——小趙來(lái)了。長(zhǎng)期的日硒雨淋，使得他的皮膚黝只，于是鄰居們戲稱(chēng)他“掉到煤炭中也找不到的人腳。小趙一點(diǎn)也不生氣，反倒覺(jué)得挺親切。
以前，下雨天郵遞員是不上門(mén)的。自從小趙來(lái)了，這個(gè)慣例便被打破了。即使天氣再惡劣，居民們也都能及時(shí)讀到當(dāng)天的報(bào)紙。記得有一次星期日，天下肴雨，我有些悵惘懊喪，心想：今天的報(bào)紙是讀不成了。正當(dāng)我望著窗外發(fā)呆時(shí)一陣急促的敲門(mén)聲響起來(lái)，打開(kāi)門(mén)一肴，我欣喜地發(fā)現(xiàn)小趙正站在門(mén)前。他渾身透注。可還是像以往那樣笑呵呵的。爸爸趕緊讓小趙進(jìn)崖，半責(zé)備半心捧地問(wèn)他怎么不隨時(shí)帶著雨衣。小趙微笑著打開(kāi)郵包，啊！雨衣正裹在一疊散發(fā)著油，’，香的報(bào)紙上。他熟練地從中抽了一登遞給我。我捧著這沉句句的報(bào)紙，心里實(shí)在有些過(guò)意不去。他擦了撩臉上的雨水，便起身告辭了。爸爸勸他雨停了再走，他搖了搖頭：“還有好多人在等我送報(bào)紙呢！”他又一頭鉆進(jìn)了蒙蒙細(xì)雨中，留下的只是一股暖意。
我常想：小趙真的很像黑黑的炭，再普通不過(guò)了，但卻燃燒著自己，把光和熱奉獻(xiàn)給了他人。我知道，在現(xiàn)實(shí)生活中，還會(huì)有許許多多像小趙這樣殿雙奉敲的普通人。有了他們，生活才有了光彩。
小學(xué)的作文 篇5
書(shū)是個(gè)奇妙的東西。它把一大堆知識(shí)從一張紙上運(yùn)輸?shù)侥愕哪X子里去，它把一片空白給填滿了，讓人從一無(wú)所知到見(jiàn)多識(shí)廣，讓人沉醉在書(shū)中的世界。
書(shū)是個(gè)奇妙的東西。它讓你進(jìn)入另一個(gè)世界：快樂(lè)時(shí)，跟著主角一起歡笑，嘴角忍不住得扯出一絲微笑；傷心時(shí)，跟著主角一起痛哭流涕，心也仿佛被撕得四分五裂；尷尬時(shí)，跟著主角一起手足無(wú)措，不知該如何是好；感動(dòng)時(shí)，眼里的淚水像斷了線的珠子一樣涌出，為主角高興。書(shū)是個(gè)奇妙的東西。我喜歡看書(shū)，我愛(ài)看書(shū)，雖然媽媽老說(shuō)我看得太快，沒(méi)讀出感情，但讓我感動(dòng)的傷心的開(kāi)心的'總是有的。有時(shí)看到某個(gè)人死了，淚水一下子涌出，怎么也止不�。挥袝r(shí)被感動(dòng)得一塌糊涂，徹底迷戀上了主角；有時(shí)看到很“搞笑”的畫(huà)面，笑得翻天覆地呼吸不上來(lái)，最后揉揉肚子，大喊：好疼……下次再也不看了……我的讀書(shū)感悟就是：一日無(wú)書(shū)，雖生猶死。
小學(xué)的作文 篇6
我是個(gè)活潑、好動(dòng)，還很調(diào)皮男孩子。
我個(gè)子不高，長(zhǎng)得也不胖，體型還算標(biāo)準(zhǔn)。我長(zhǎng)著一張瓜子臉，有著一雙當(dāng)下最流行的單眼皮小眼睛，鼻子也不是很挺，但我的耳朵與眾不同，就像是兩只混沌，總算給我平凡的臉上增加了一點(diǎn)兒特色，據(jù)說(shuō)這是媽媽的遺傳。
我的性格比較外向，而且誒還很好動(dòng)，這讓我交到了不少朋友。喜歡鍛煉的我有個(gè)非常健康的身體，體育也很好。就說(shuō)跑步吧，短跑我能跑全班前十名，長(zhǎng)跑就能排在前三。還有實(shí)心球每次我都要比老師要求的超出很多。外向好動(dòng)的性格給我?guī)?lái)了很多好處，但同時(shí)也帶來(lái)了不少麻煩。因?yàn)楹脛?dòng)，我經(jīng)常上課坐不住，不是動(dòng)手就是動(dòng)腳，挨批也不少。我有是太興奮了就控制不住自己的.情緒，偶爾還來(lái)個(gè)惡作劇。在大人眼里，我就是個(gè)不讓他們省心的調(diào)皮搗蛋的孩子。
這就是我，一個(gè)調(diào)皮、好動(dòng)又活潑的小男孩兒。
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