【集合】小學(xué)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
小明是個(gè)小書(shū)迷。
有一天，小明在放學(xué)回家的路上，一邊走一邊看書(shū)，老奶奶看見(jiàn)了，上去勸阻說(shuō):“孩子，走路不能看書(shū)，會(huì)撞到車(chē)的”。小明一聲不吭地走了，繼續(xù)看他的書(shū)。
吃晚飯的時(shí)候，小明拿起書(shū)一邊吃飯一邊看書(shū)，爸爸媽媽說(shuō):“吃飯的時(shí)候不要看書(shū)，容易噎到，還會(huì)消化不良”。小明置之不理，爸爸媽媽拿他沒(méi)辦法。
晚上，星星姐姐和月亮妹妹漸漸地出來(lái)了，小明心想:這下總沒(méi)人管我了，星星姐姐看到小明還沒(méi)睡，忍不住說(shuō):“這么晚還在看書(shū)眼睛一定會(huì)近視的'�！�
有一次學(xué)校組織體檢，測(cè)視力，輪到小明測(cè)視力，小明怎么努力也看不清楚，醫(yī)生說(shuō):“你是近視了�！毙∶骰腥淮笪蛘f(shuō):早知道就聽(tīng)爸爸媽媽的話，好好保護(hù)視力了。
小學(xué)作文 篇2
春天到了，小明和小紅去公園植樹(shù)。小明背著樹(shù)苗，小紅拿著鏟子，他們一起抬著一個(gè)水桶，開(kāi)開(kāi)心心、有說(shuō)有笑地大步往前走。天氣很好，風(fēng)兒很暖，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地歡唱著。
小明對(duì)小紅說(shuō)：“希望我們?cè)缘男?shù)苗明年能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。”
小學(xué)作文 篇3
回憶成長(zhǎng)的過(guò)程，絲絲甜蜜涌上心頭。一路成長(zhǎng)，感謝有車(chē)相伴，車(chē)是我成長(zhǎng)的小伙伴，讓我的生活不再孤單。
和車(chē)的偶遇還是七歲那年。記得一個(gè)夏天，爸媽帶我去大伯的工廠玩，那里空曠無(wú)人，場(chǎng)地上生長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的雜草，雜草旁停放著一輛破舊的兩輪自行車(chē)。也許太無(wú)聊吧，我竟對(duì)這輛自行車(chē)產(chǎn)生了興趣，心想：騎車(chē)應(yīng)該很好玩吧，坐在車(chē)上想去哪就去哪，多威風(fēng)。我不管三七二十一，推起車(chē)子，腳就蹬踏板，想不到這破自行車(chē)脾氣還挺暴，像一匹桀驁不馴的野馬，讓我吃了一個(gè)大馬趴，磕的我齜牙咧嘴，這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，騎車(chē)子重要的是掌握好平衡，兩手握著車(chē)把，腳用力蹬踏板，眼睛往前看�！痹趮寢尩膸椭�，在加上我的小聰明，不出一個(gè)小時(shí)，我就會(huì)輕松的騎車(chē)子了。在空曠的'工廠里，我如一匹撒歡的小馬駒，騎著車(chē)橫沖直撞，速度也越來(lái)越快，我高興的扯著喉嚨：“唉，我會(huì)騎自行車(chē)了，啦啦啦！”媽媽大聲的告誡我：“慢點(diǎn)，小心�！蹦莻�(gè)下午，那輛破自行車(chē)帶給我的快樂(lè)，是多少金錢(qián)也換不來(lái)的。
隨著年齡增長(zhǎng)，我的車(chē)技也到了爐火純青的地步，一般的自行車(chē)以滿足不了我的需求。追求時(shí)尚的我，央求媽媽給我買(mǎi)一輛新款的變速車(chē)。當(dāng)潔白的變速車(chē)出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我自豪感頓生，我也是有車(chē)一族了，我的座駕一點(diǎn)也不遜色于寶馬，奧迪呀！約上我的小伙伴，炫一炫我的愛(ài)車(chē)，展一展我的車(chē)技。騎上嶄新的變速車(chē)，風(fēng)在耳旁呼嘯而過(guò)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，仿佛羨慕我的速度快吧！這輛變速車(chē)陪伴我上學(xué)，放學(xué)，為我立下了汗馬功勞。
現(xiàn)在，我又迷戀上了電動(dòng)車(chē)�？匆�(jiàn)騎電動(dòng)車(chē)的人，腳下不用力，手一加電門(mén)，車(chē)就如裝了風(fēng)火輪一般，飛速向前，于是我央求老爸也給我買(mǎi)一輛。也許我苦苦哀求的眼神打動(dòng)了老爸，一向摳門(mén)的他竟然同意了。哇塞，夢(mèng)想成真，我有電動(dòng)車(chē)嘍。但是爸媽出于安全考慮，平時(shí)上下學(xué)不允許我騎，只有周六日，在他們的監(jiān)督下，到空曠的場(chǎng)地，才可以騎著我的電動(dòng)車(chē)撒撒歡，放放風(fēng)。我的心情隨著車(chē)速高漲的無(wú)法叫停。Adei，我的小bike，感謝你給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
期盼著，快快長(zhǎng)大，想怎么騎車(chē)，就任性的騎。期盼著快快長(zhǎng)大，我還要買(mǎi)四輪的寶馬，奧迪，帶著爸媽游天下。
小學(xué)作文 篇4
今天，雨來(lái)了，在我走在路上享受心靈難得的寧?kù)o的時(shí)候來(lái)了，由遠(yuǎn)而近觸動(dòng)了人和所有能動(dòng)的東西。
我停下，不躲不避等著雨的來(lái)臨。
當(dāng)?shù)谝粋�(gè)雨點(diǎn)駕云御風(fēng)倏忽落在了我的鼻尖上時(shí)，我笑了。在桂林，很難把淅淅瀝瀝的小雨和美麗的漓江風(fēng)光聯(lián)系在一起，可在我心里，他們卻是那么的相似。
桂林的雨并不大，雨絲落在身上并不會(huì)讓人濕透。也許是因?yàn)榇藭r(shí)的桂林正多雨，也許是我的感受有些獨(dú)特，在我心里，桂林，是一個(gè)朦朧的地方。在這里，細(xì)雨飄飄，薄霧繚繞，無(wú)論是城市里，還是在山水中，呈現(xiàn)出的都是一種寧?kù)o的美。
雨中，細(xì)看大街小巷，所有的人，所有的事物，都變得靜謐。我在微風(fēng)中，雖然風(fēng)吹不動(dòng)我，可是我的心卻隨著這微風(fēng)在雨中搖曳。
我走著，微笑著與雨親近著。我不想跑回賓館，更不想和媽媽一樣躲在傘下，當(dāng)一絲身體的涼意滲透進(jìn)心里的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)路上已有了些許積水，城市里的.喧鬧和灰塵已隨風(fēng)而去，一切過(guò)去后，桂林，一定會(huì)變得水靈靈的，城市，也一定會(huì)變得清新亮麗起來(lái)。
在雨里真的很好，在雨中漫步，靜靜的與風(fēng)雨進(jìn)行交流，覺(jué)察到困擾自己多事的悶燥和煩惱在這微微細(xì)雨中一片片剝落，慢慢顯出了記憶的美好和寧?kù)o的心。雨是天地的使者，滋養(yǎng)和啟發(fā)著世間萬(wàn)物。
我看見(jiàn)太陽(yáng)撥云而出，陽(yáng)光撒向大地，雖不是那么耀眼，卻也讓我的心靈感到了人性之初的溫暖。
是的，人生就像這樣一場(chǎng)雨，當(dāng)一切都過(guò)去，人性最初的善良才會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)，給人溫暖。
雨后沒(méi)有彩虹，可我還是見(jiàn)到了彩虹。我看到一道七彩的光正從我的心中射出，化為一座虹橋，連接著我的快樂(lè)。
原來(lái)，我一直站在快樂(lè)的起點(diǎn)上，在桂林細(xì)雨中我到達(dá)了終點(diǎn)，而明天，我又將站在下一個(gè)起點(diǎn)上。
小學(xué)作文 篇5
我們的校園里樹(shù)都發(fā)芽了，小鳥(niǎo)也在我們學(xué)校里嘰嘰喳喳地叫著，花兒也開(kāi)了，許多蜜蜂正在采蜜，蝴蝶在花叢里飛來(lái)飛去，春風(fēng)輕輕地吹拂著大地，小草偷偷地從大地媽媽的懷抱里鉆出來(lái)，給大 地染上一片濃濃的'綠色，鋪上一塊柔軟的地毯。我們學(xué)校的花壇里長(zhǎng)滿了冬青樹(shù)和花草。走進(jìn)校園，就好像又進(jìn)了花園一樣。操場(chǎng)的四周有各種各樣的樹(shù)和竹子都長(zhǎng)出了綠葉，好看極了，我們的校園真美麗！
小學(xué)作文 篇6
我的爸爸是一名光榮的老師。他個(gè)子很高，瘦瘦的，戴著一副眼鏡，顯得頗為嚴(yán)肅。雖然他有時(shí)很?chē)?yán)肅，但是多數(shù)時(shí)間是很和藹可親的。
爸爸對(duì)我教育有方。我在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，他時(shí)時(shí)刻刻提醒我寫(xiě)慢一點(diǎn)，把每個(gè)字都要寫(xiě)好。寫(xiě)完后，一定要自己先檢查一遍后，才交給他檢查把關(guān)。有一次，我寫(xiě)完日記時(shí)，爸爸給我檢查，發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)字多謝了一橫，說(shuō)我太粗心了。然后讓我把這個(gè)字重新訂正，在另一張紙上重新工整的寫(xiě)了十遍。從這以后，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，仿佛爸爸在身邊嘮叨著：慢慢寫(xiě)，一定要寫(xiě)對(duì)。
對(duì)待數(shù)學(xué)也一樣。那一次我在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，就說(shuō)，認(rèn)真點(diǎn)，不要馬虎，看清題意再做。我寫(xiě)完了自己檢查一遍后，告訴他有一道題目不會(huì)做。爸爸讓我把題目重新認(rèn)真讀三遍，看我能不能解出來(lái)，我還是不會(huì)。他就坐下來(lái)，耐心的給我講解做題的方法。
前不久爸爸還獲得了鄭東新區(qū)優(yōu)秀教師呢！這就是我的`爸爸，一位又嚴(yán)肅又優(yōu)秀的爸爸。
小學(xué)作文 篇7
大家國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日可多了，有喜氣洋洋的春節(jié)，有團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)，有祭祀親人的清明節(jié)……但我最喜歡的還是熱熱鬧鬧的端午節(jié)，因?yàn)槎宋绻?jié)不但有我喜歡觀看的賽龍舟，還有我最最喜歡吃的美味的粽子了。
那香軟可口的粽子讓我百吃不厭、回味無(wú)窮，可我還是在最近的學(xué)習(xí)中，才具體地了解到這美味可口的粽子，竟然還有一段古老而又動(dòng)人的來(lái)歷呢！
相傳我國(guó)的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，因他的祖國(guó)被秦國(guó)侵占，心如刀割，在農(nóng)歷五月初五的這一天，投江自殺了。百姓們?yōu)榱思o(jì)念這位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，紛紛拿出事先準(zhǔn)備好的飯團(tuán)、雞蛋投入江中，好讓魚(yú)蝦吃飽了，不去咬傷屈原的身體。后來(lái)百姓們又想出用樹(shù)葉包飯團(tuán)，外纏彩帶的辦法，這就和大家今天的粽子有些相似了。
貴陽(yáng)人包的粽子，又小巧又可愛(ài)，那形狀就像一個(gè)個(gè)尖尖的冰激凌。每當(dāng)端午節(jié)來(lái)臨又正好趕上大家上學(xué)的日子，我的媽媽就會(huì)給我準(zhǔn)備一小串用線連成的.各種口味的粽子，有肉餡的、有花生餡的、有大棗餡的、還有綠豆餡的等等，還要為我精心挑選兩個(gè)最厲害的煮熟了的鴨蛋去學(xué)校和同學(xué)們比賽，大家的規(guī)則是這樣的：誰(shuí)的鴨蛋撞不破，能堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就是最后的贏家，那時(shí)的課堂歡聲笑語(yǔ)，那聲音簡(jiǎn)直成了一片歡樂(lè)而又興奮的海洋，大家的教室也變成了一片狼籍的戰(zhàn)場(chǎng)……
至今都好懷念過(guò)端午時(shí)教室里那片狼藉的戰(zhàn)場(chǎng)，因?yàn)檫@戰(zhàn)場(chǎng)里有屬于大家的故事，故事中有歡笑、有興奮，甚至還有大家的淚水。
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