小學(xué)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
今天，媽媽要帶我去參觀她的公司。我懷著非常想了解的心情，媽媽的公司是什么樣？漂亮嗎？公司是做什么的？
我和媽媽很早就起床了，沖忙吃完早餐我們久出發(fā)了。我們乘坐356公交車區(qū)間快車，大約45分鐘就到了媽媽的公司。
媽媽帶我參觀她的辦公室，開始給我介紹她的公司，公司名字叫百分百創(chuàng)意廣場(chǎng)是一個(gè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，項(xiàng)目總占地面積55萬平方米，有商務(wù)信息中心大廈、特色酒店、設(shè)計(jì)師公寓、健康體育之家、文化生活大舞臺(tái)、樂購中心。公司看平面圖，非常大。媽媽又帶我我參考了公司招商中心、籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、休閑會(huì)館、公司食堂。
參觀籃球運(yùn)動(dòng)中心的'時(shí)候，媽媽拿出籃球給我體驗(yàn)體驗(yàn)，打籃球非常開心，自己真的像一名籃球運(yùn)動(dòng)員，可惜籃球場(chǎng)上只有我和媽媽，現(xiàn)場(chǎng)沒有熱鬧的氛圍，我試著帶球突破上籃。玩了一會(huì)籃球，我繼續(xù)參觀。我們來到乒乓球鍛煉場(chǎng)地，我在想，公司為員工考慮的很周到，鍛煉身體，可以豐富員工生活。
我們?nèi)⒖剂斯臼程�，正好快到中午了，我和媽媽一起在食堂午餐了，與我在學(xué)校和家里吃飯有不一樣的感受，覺得非常安靜。我們吃完飯后，回到辦公室開始休息了一會(huì)兒就回家了。
我參觀媽媽公司，我最大的收獲是了解媽媽的工作，對(duì)媽媽的公司是什么樣的?公司是做什么？公司內(nèi)部情況有了一些認(rèn)識(shí),開闊了我的視野。
小學(xué)的作文 篇2
一天早上，有一只綠色、頭上有一個(gè)草頭發(fā)的鸚鵡,，名叫小滑頭，它被主人丟在門外籠子里，想知道為什么嗎？請(qǐng)往下看。
原來它的主人正在學(xué)習(xí)，用復(fù)讀機(jī)不停地播放著："ugly丑陋的`。"小滑頭一直聽到主人說"ugly"這個(gè)單詞，它感到十分奇怪："主人怎么一直念這個(gè)單詞?"不一會(huì)兒主人又念這個(gè)單詞好幾次，小滑頭眼睛轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，這個(gè)單詞一定很有趣。
有一天，女士在街上大搖大擺走過去。它看到那個(gè)女士臉上有許多斑斑點(diǎn)點(diǎn)小痘痘，十分難看！她剛走到小滑頭前面，小滑頭彬彬有禮說："女士站住！"女士奇怪說："有什么事情嗎？"小滑頭故意大聲說出："ugly"這個(gè)單詞。女士非常生氣，但是沒跟那淘氣小滑頭計(jì)較，氣呼呼走了。
第二天，可惡的小滑頭站在籠子里，又看到了那位女士。它幸災(zāi)樂禍地想："想不到自己又送上門來！"它做了三個(gè)瀟灑的動(dòng)作，摸了摸自己頭發(fā)。女士到了眼前，可惡的小滑頭就說："女士站��！"她說："找我什么事？"小滑頭歡快大叫拖長聲音說："ugly！"說了三次，好像全世界都聽到了，那位女士火冒三丈地走了。
到了第三天，它在籠里又蹦又跳。那位女士又到了它家門口。小滑頭就沒打招呼，直接說："ugly！ugly！"氣得臉通紅的女士走到主人家，用力地捶著門對(duì)主人說："你家這只小滑頭要是再這樣，我把它扔出去。"女士走后，主人威脅小滑頭說："你要是再這樣，我就把你炸了吃！"小滑頭聽了很害怕。
后來主人想："既然小滑頭那么喜歡學(xué)單詞，我就找一個(gè)對(duì)人贊美的詞吧！"于是主人找到beautifut這個(gè)單詞。主人晚上一直念這個(gè)詞，小滑頭不知不覺地背得滾瓜爛熟。
過了幾天，女士再一次走過來，小滑頭說出那那個(gè)單詞。女士笑了笑，小滑頭得意極了："我在罵她，她還笑，真是瘋子。"
這個(gè)故事告訴我們，做人不能自以為是，比如小滑頭，被聰明人類用智慧騙了它，所以，遇到事情要處處思考，才不會(huì)鬧出笑話。
小學(xué)的作文 篇3
到了23世紀(jì)，如果你漫步在超級(jí)文具市場(chǎng)時(shí)，一種新式的筆將會(huì)映入你的眼簾，它就是我，是博士新發(fā)明的一支筆。
我的衣服是用一種特殊的輕金屬制成的`，這種輕金屬的強(qiáng)度比鋼鐵還堅(jiān)硬，重量卻比塑料還要輕，而且不會(huì)生銹。
我還是個(gè)知識(shí)豐富的老師，別看我是個(gè)小不點(diǎn)，可是頭腦里的知識(shí)比電腦叔叔的還多，沒有什么能難倒我的。我可是文具班的優(yōu)等生哦！大家肯定會(huì)想如果有了我，考試作弊可就
方便多了，實(shí)話告訴你，你的想法錯(cuò)了，如果讓我知道你作弊，后果回很慘的……
我是一個(gè)小小通訊站，為什么呢？因?yàn)槲业男⌒《瞧だ锩嬗幸粋�(gè)無線電話，是幫助你們
向老師或同學(xué)請(qǐng)教疑難問題的。假如你遇到了難題，我可以犧牲自己。讓你利用我向老師或同學(xué)請(qǐng)教……
怎么樣，我的用途很廣吧，告訴你們，我可是未來世界最深受同學(xué)喜歡的小東西，聽了
心醉了吧，那就為這一天的早日到來，勤奮學(xué)習(xí)，努力探索吧！
小學(xué)的作文 篇4
夏天悄悄地來到了我的家，炎熱灑滿了我家的小菜園。
我家的門前就是一塊小菜地，東邊種著綠油油的小豆角，因?yàn)槿~子擋住了炎熱的陽光，溫暖的陽光就從葉子的縫隙里均勻的灑在豆角的.果實(shí)上了。遠(yuǎn)處觀看，猶如一個(gè)個(gè)菲翠般的長繩上掛滿了棒形的風(fēng)鈴。
西邊種著一架架我喜歡吃的黃瓜，它們扭動(dòng)著細(xì)長的藤蔓，上面綴滿了鮮綠色的黃瓜，它們形態(tài)各異，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以聞到黃瓜的清香。
北邊種著二垅茄子，寬大的葉子，有的結(jié)滿了茄子，有的才露出紫色的小花，小花飽脹得馬上要破裂似的。有的剛剛要長大，他們個(gè)個(gè)吃得肚皮鼓鼓的，紫得發(fā)亮，把它們的媽媽都?jí)簭澚搜?/p>
南邊種著一排整齊有序的小蔥，像正在等待檢閱的士兵，英姿颯爽，傲然挺立。還有一片我最愛吃的草莓，胡亂地鋪在地上，這些小草莓為了讓我更加喜愛她們，故意把小臉漲得通紅，饞得我直流口水。
這就是我家的小菜園，她不僅為我們提供了豐盛的美餐，還給我們帶來了勞動(dòng)的樂趣。
小學(xué)的作文 篇5
天空細(xì)雨飄飛，畢業(yè)典禮在朦朧中幕啟。在這一起相處的最后時(shí)光，我們端坐臺(tái)下，用雙眼，用雙耳觸摸校園的每一寸記憶。
梅校長慷慨激昂的演講正在進(jìn)行中�！啊�，還希望能和六（4）班的陳潤怡同學(xué)站在一起，因?yàn)椤崩洳环缆牭阶约旱拿�，我心中一顫，隨即反應(yīng)過來，快步登上舞臺(tái)，從周校長手中接過一捧嬌艷欲滴的鮮花。我與幾位畢業(yè)生代表站成一排，對(duì)著相機(jī)投去微笑，任憑雨絲在鏡片上留下足跡。
臺(tái)下那一張張熟悉的臉模糊了，但記憶卻越發(fā)清晰起來。同樣是個(gè)飄雨的清晨，我穿著嶄新的羽絨服，捧著英語書在教室里大聲朗讀。一陣冰涼襲上我的臉頰，什么東西？扭頭一看，同桌洲洲愣愣地盯著我，又看看自己手中折成兩段的筆，我瞬間明白過來——洲洲的筆漏水了！
藍(lán)色的斑點(diǎn)落在桌上，落在書包上，就連羽絨服胸前也已濺滿。我一摸臉，手上竟添了一抹藍(lán)色！急匆匆奔往水池，就著冰冷刺骨的水清洗臉上的墨痕，都變成“藍(lán)精靈”了，怎么去上課�。〔灰粫�(huì)兒，同學(xué)們都聚到小水池邊�！靶櫍悴弊由弦灿心�！”小黃拿起一張餐巾紙，蘸了點(diǎn)水，輕輕地幫我擦著脖子上的'墨跡�！袄鋯�？”她擔(dān)心地問道。冰涼的紙巾觸及我的皮膚，卻神奇地?cái)y來一股暖流，在脖子上涌動(dòng)。“不冷！”我一咧嘴兒，乖乖地配合著。小管跑來了，用紙蘸上清水幫我擦拭羽絨服，佳珈也湊過來了……小水池邊擠得滿滿的，同學(xué)們呼出的氣息讓空氣都變得暖融融的，難以名狀的感動(dòng)在心中蕩漾……
思緒，伴著班主任老師依次前行的隊(duì)伍，再次回到這畢業(yè)典禮的舞臺(tái)。史老師帶著微笑緩緩向我走近，我鄭重地敬了個(gè)隊(duì)禮，將手捧的鮮花送到史老師手中。曾經(jīng)，那一個(gè)個(gè)感動(dòng)的瞬間，又在我腦海中浮現(xiàn)……
那個(gè)夏日的傍晚，空氣中似乎躁動(dòng)著煩悶的氣息。我留在教室里打掃衛(wèi)生，不知為什么，中午老師的訓(xùn)斥聲又一次在耳畔響起：“你怎么檢查得這么不認(rèn)真？你看這垃圾！”走廊上，那個(gè)大紙團(tuán)看上去是那么刺眼�？墒�，我明明剛巡視過包干區(qū)……失去休息玩耍的時(shí)間，失去隨意放縱自己的自由，甚至還要承受嚴(yán)厲的指責(zé)，班長，非得這樣當(dāng)？
只覺得肩上被一雙暖暖的手搭住，回頭一看，竟是史老師。她笑盈盈地問道：“小潤，當(dāng)班長是不是挺累？”“嗯……有點(diǎn)……”我欲言又止�！敖裉熘形缗u(píng)你，只是提醒你，檢查衛(wèi)生要更細(xì)致，要把握時(shí)機(jī)。有壓力，才有動(dòng)力，我相信你會(huì)處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系！”說話間，我手中多了一根小黃瓜，還有兩個(gè)鮮紅的小番茄，“來，這是犒勞你的！”望著老師親切的臉龐，一股暖流像花兒一般在心底綻放……
記憶的旋律，流淌在我的筆尖。
忘不了，升旗儀式前一次次排練，你們幫助我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆；忘不了自由書架旁，你們溫馨的悄悄話，幫助我吹走心底的陰霾；忘不了，一次次頭靠著頭品讀帶著油墨香味的樣刊，你們分享我成功的喜悅……
心中難言的滋味，有不舍，有難過，但更多的是那份涌動(dòng)著的感動(dòng)。感謝這六年來，你們陪伴我一起走過，你們的期望，你們的關(guān)愛，所有的感動(dòng)都裝在了我的行囊中。
蒙蒙雨幕中，我走下舞臺(tái)。我走得很慢，很慢。未知的旅程，也許有風(fēng)雨泥濘，也許有坎坷挫折，但記憶中珍藏的點(diǎn)滴溫暖，將會(huì)照亮我前行的道路。攜著這份感動(dòng)出發(fā)，一路前行，讓人生的航向永遠(yuǎn)朝向美好的遠(yuǎn)方……
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