小學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
草青了，冰化了，水綠了，春來了。
百鳥抖落翅膀的嚴(yán)寒，在如鏡的高空飛翔。柳枝抽出新綠，柳絮飄飛；云朵揚(yáng)起白帆，藍(lán)天如海，就連石頭，也抑制不住了開花的欲望。
在這樣絕美的季節(jié)里，假若我是古人，我定將撐一枝翠綠的竹篙，駛一葉輕舟向江南的小城而去，將古韻與深沉盡收眼底；假若我是樂者，我定會(huì)在長(zhǎng)堤沙軟處置一尾古琴，撫一首云也動(dòng)容的箏曲。然而，我卻什么都不是，我，只可是是一名普通的學(xué)生。我所能做的，只是——
拋開喧囂的城市，消失在繁華的末尾，置身于春意盎然的大自然中。微風(fēng)拂面吹來，帶著春的氣息，心靈的干涸處，希望，在升騰……安靜地坐在岸邊，任風(fēng)肆意地?fù)芘^發(fā)。望去，銀光乍瀉，冰帛撕裂，春水醒了，它將一抹流光映照在紅日的心上。緩緩的，靜靜地，我看見，它在流淌；輕輕地，盈盈地，我聽見，它在歌唱。再往遠(yuǎn)望去，四野蒼茫，似有種落寞的空曠，可俯首之際，卻發(fā)現(xiàn)：東風(fēng)夜放的花雖未有千樹，可更吹落的是風(fēng)情如雨，花開無名，但這無名之花，卻更是妖嬈。
抬頭望著遠(yuǎn)方的天空云卷云舒，一脈脈沉封的記憶被打開——原先，同樣的一片天，在不一樣的年齡有著不一樣的顏色。小時(shí)候的天空是湛藍(lán)的`，干凈的，在那個(gè)無拘無束的孩提時(shí)代，有著稚嫩的笑聲和輕狂的誓言，總是喜愛把愿望許在那湛藍(lán)的天上，寄托在飄浮的白云之中。我以前期盼過，我要一輩子都那么快樂；我以前希望過，屬于我的那片天要永遠(yuǎn)湛藍(lán)，我以前……在希望中，不知不覺就長(zhǎng)大了，再次去注視那片天，已找不到當(dāng)初寄托愿望的那片云，它帶著我的愿望，越飄越遠(yuǎn)——快樂？各種各樣的補(bǔ)習(xí)班壓得我們喘可是氣來；永遠(yuǎn)湛藍(lán)？可成績(jī)、家長(zhǎng)、老師、壓力，一道道無形的關(guān)卡仿佛濃密的烏云，將我們的藍(lán)天，都遮蔽了。輕輕地嘆息，閉眼，云飄遠(yuǎn)，帶著我童年的夢(mèng)幻，卻什么都沒留下……我所能看見的，知識(shí)云飄過后遺下的一點(diǎn)淡淡的痕跡……
春如夢(mèng)，過無痕，一季又一季時(shí)光的消逝，我們漸漸長(zhǎng)大，回首那條路，似乎如春一般，時(shí)而陽(yáng)光明媚，時(shí)而陰雨綿綿。或許在這條路上的某個(gè)春天，你對(duì)天空許下了一生追求的愿望，然而，這個(gè)心愿卻終未能實(shí)現(xiàn)�？墒�，請(qǐng)你不要?dú)怵H，一切都會(huì)好起來的，請(qǐng)你相信，春，是個(gè)播撒希望的季節(jié)，同時(shí)也是個(gè)收獲理想的季節(jié)！
讓我們一齊努力，用收獲的理想，來裝點(diǎn)這希望的春天！
小學(xué)的作文 篇2
記得在二年級(jí)的時(shí)候，我放學(xué)都是爺爺接，看到別的同學(xué)都是父母接，我很是羨慕。
一天早上，我跟媽媽說：“媽媽，你今天晚上能到學(xué)校接我放學(xué)嗎？你已經(jīng)好久沒有接我了。”那時(shí)，幼小的我，不知媽媽下班很晚，如果不請(qǐng)假趕到學(xué)校接我?guī)缀跏遣豢赡艿氖�。媽媽遲疑了一下說：“我盡力吧！”當(dāng)時(shí)，我高興極了。
在那天上最后一節(jié)課時(shí)，我多么期盼放學(xué)的鈴聲，我的心早就飛走了，時(shí)間一分一秒地過去了�！岸×懔悖×懔恪狈艑W(xué)的鈴聲終于響起來了。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到校門口，我緊張地四處張望，尋找我的媽媽，可媽媽并沒有出現(xiàn)在人群中。我想媽媽可能真的不能來了，但我并沒有會(huì)心，還在努力地尋找。忽然，我看到路口有一個(gè)熟悉的身影。那就是我的媽媽！只見她邊跑邊喘著粗氣，汗水沾濕了帶有幾絲銀發(fā)的頭發(fā)。臉漲得通紅，一看就是用了百米沖刺的速度趕來的.。由于很長(zhǎng)時(shí)間沒有接我，不知道我們班的位置，所以在人群中四處打聽。我興奮地大喊：“媽媽，我在這兒呢！”媽媽聽到了我的聲音。順著聲音跑了過來，見到我之后，緊緊地抱住了我，好像是找到了失而復(fù)得的寶貝一樣。
后來我才知道，媽媽那天特意向單位請(qǐng)了假才過來的，就是要滿足我這微不足道的小要求。我從心底里感謝她，她是我生命中最愛、最親、最好的人。
小學(xué)的作文 篇3
你有你的獨(dú)門特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。
我滑旱冰的時(shí)候，都會(huì)先把滑旱冰的基本動(dòng)作練習(xí)一遍：首先，要站起來，之后，將雙腳調(diào)整成“八”字形，緊接著，原地踏步……
過了好一會(huì)，覺得自己熟練的了，已經(jīng)可以繼續(xù)往后進(jìn)行了，就開始第二步——滑。我輕松地，非常有把握地向前挪動(dòng)著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接著，我的'右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步……我像一只輕盈的小鳥，在地面上自由自在的飛來飛去！
還記得我第一次學(xué)習(xí)滑旱冰的時(shí)候，我連站都站不穩(wěn)，只能扶著墻站起來，練了好長(zhǎng)時(shí)間的基本動(dòng)作后，我有些厭倦了，自己試著滑了幾下：我小心翼翼的挪動(dòng)著雙腳，我左腳剛滑過去，正準(zhǔn)備著將另一只腳滑過去的時(shí)候，已經(jīng)滑出去的左腳又回來了，還沒等我弄明白這是怎么回事的時(shí)候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。但是我不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，如果摔跤了，就爬起來！就這樣反復(fù)練習(xí)，摔了好多次，又練習(xí)了很多次，我終于學(xué)會(huì)滑旱冰了！我內(nèi)心的喜悅，真是無法用言語(yǔ)來表達(dá)。
這就是我的拿手好戲！你呢？
小學(xué)的作文 篇4
你最敬佩的人是誰(shuí)？有的人可能敬佩那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中壯烈犧牲的愛國(guó)勇士，有的人可能敬佩像辛勤的園丁一樣教育我們的老師……而我最敬佩的人是我們公園的“清潔工阿姨”。
有一天，我寫完作業(yè)、吃完晚飯后，來到了公園遛彎。走了幾圈后，我感到有點(diǎn)累了，就來到公園的長(zhǎng)椅旁坐下來休息。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)很多人都在休閑的吃著小食品。有的嗑著瓜子；有的吃著水果；還有的吃著零食。漸漸地，我的目光定在了幾個(gè)大哥哥身上，那幾個(gè)大哥哥吃著巧克力，吃完后隨手就把包裝皮扔到了地上。我馬上就對(duì)他們產(chǎn)生了討厭的感覺：好討厭��！怎么能這樣隨手亂扔呢？！一看，他們又玩起了一種讓人嘔吐的東西：搖一會(huì)兒，就開始往外噴“滋——滋——”。噗——噴出的那是什么玩意��！我開始對(duì)他們產(chǎn)生了不滿：太厭惡了！這么不講衛(wèi)生！
突然，他們又把那個(gè)罐子扔到地上。這時(shí)，已經(jīng)下班、脫掉工作服的清潔工阿姨路過這里，看到這番情景后，她走到那幾個(gè)大哥哥前面說：“小朋友，請(qǐng)把包裝皮和那個(gè)罐子扔到垃圾桶里�！蹦菐讉�(gè)大哥哥立馬瞪大了眼睛大聲的“回答”清潔工阿姨：“咋啦！我就愿意啊！管你啥屁事！��！對(duì)了，你是掃大街的`吧，哼！沒見識(shí)！”說完，還隨手把一個(gè)塑料袋扔到地上。清潔工阿姨靜靜地走了，我原本以為清潔工阿姨會(huì)回家，但不過一會(huì)兒，阿姨又拿著掃帚和簸箕走過來了，一下一下把地上的垃圾掃干凈，那時(shí)，那不爭(zhēng)氣的眼淚已經(jīng)在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我感動(dòng)了。
清潔工阿姨，我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你那為人民服務(wù)的品質(zhì)。
小學(xué)的作文 篇5
我尊敬的人她在自己平凡的崗位上，卻不甘只有平凡的表現(xiàn)。她就是我一至三年級(jí)的班主任——易老師。
她中等身材，扎著一條馬尾辮，白凈的皮膚，圓圓的臉蛋戴著一副平光眼鏡，看起來斯斯文文。別看她是一位女老師，可厲害呢！我們班四十多個(gè)同學(xué)，沒有一個(gè)人敢在她面前‘馬虎’呢！她對(duì)我們的學(xué)習(xí)那可嚴(yán)格呢！每次報(bào)聽寫，第一次錯(cuò)了的'同學(xué)，要求罰抄三遍，第二次錯(cuò)了的，要罰抄六遍，第三次錯(cuò)了的，要罰抄十二遍······一直要求你全對(duì)才肯罷手�！Φ谩瑢W(xué)們都養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)的‘壞’習(xí)慣，都生怕自己的作業(yè)出錯(cuò)。記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，上課膽小不敢發(fā)言，老師偏偏點(diǎn)我發(fā)言，害得我臉紅心跳，慌張的不得了。心想：“我和你有仇啊？為什么總是要我發(fā)言，讓我出丑呢？”現(xiàn)在我才明白老師的良苦用心，她是在鍛煉我。
她帶我三年時(shí)間，她是那樣盡職盡責(zé)，上課總是提前來，放學(xué)總是最后走。關(guān)心我們每個(gè)一人，特別是成績(jī)不理想的同學(xué)�？偸窍敕皆O(shè)法提高他（她）的成績(jī)，犧牲自己休息的時(shí)間，耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。我們班上的付明天同學(xué)成績(jī)很差，剛開始寫作文，不知道怎樣寫。一篇作文三言兩語(yǔ)，寫得牛頭不對(duì)馬嘴。一天，放學(xué)了，她把付明天留了下來，坐在他的跟前。輕聲細(xì)語(yǔ)的告訴他寫作文的技巧，教他先把作文題目搞明白，是寫什么。再把自己看到的、想到的、在頭腦中理成一個(gè)順序，寫下來。
那樣子，就像一位慈愛的母親在耐心輔導(dǎo)地自己的孩子。 從這件事，我對(duì)她有了更深的了解，她對(duì)工作那樣盡職盡責(zé)，不放棄任何一個(gè)差生。 現(xiàn)在她雖然不是我的班主任老師，他對(duì)工作負(fù)責(zé)任的態(tài)度、永不放棄的精神，永遠(yuǎn)值得我尊敬。
小學(xué)的作文 篇6
我曾經(jīng)看過一幅漫畫叫假文盲，上面是一位抱著孩子的婦女正站在車站上車。她在寒風(fēng)中站著，不過心里很溫暖，因?yàn)檐囌具�設(shè)立了母子上車處給他們提供了方便�？刹灰粫�(huì)兒，母子上車處便站了四個(gè)男人，他們絲毫沒有看見被擠在一旁的那對(duì)母子，只顧自己早點(diǎn)上車，母親疑惑了。難道世界上有那么多文盲不識(shí)字？看不見母子上車處幾個(gè)字嗎？看了這幅漫畫，我感到很氣憤，明明應(yīng)該讓母子優(yōu)先上車的`地方卻被幾位假文盲利用了，他們是真的不識(shí)字嗎？
我曾在一本書上看見過一個(gè)小故事，德國(guó)人講究紀(jì)律是出了名的，在德國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生們有一次做了一個(gè)測(cè)試。他們?cè)隈R路邊的兩個(gè)電話亭上分別貼了男士和女士?jī)蓮埣垪l。第二天，到公共電話亭打電話的男士比女士多很多，男士電話亭后面排起了長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍，而女士電話亭前卻空無一人。中國(guó)學(xué)生便上前詢問：那個(gè)電話亭里一個(gè)人也沒有，你們?yōu)槭裁床坏侥抢锶ゴ螂娫�？他們的回答很�?jiǎn)單，那邊的電話亭是專為女士準(zhǔn)備的，我們只能在這邊打！
也許你會(huì)覺得德國(guó)人太死板，不懂得變通，既然那邊沒有人，到那邊打電話又有什么關(guān)系？但這就是他們的紀(jì)律。
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