小學(xué)作文600字

小學(xué)作文600字5篇[集合]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文600字 篇1

　　晚上7點鐘，我正在看電視，這時覺得頭很疼，就想自己是不是生病了。于是，我讓媽媽給我拿來溫度計，一量“��！39.7度！又發(fā)高燒了！又要掛水了！”我差點暈了過去。

　　然后，媽媽就帶我到醫(yī)院急診室，醫(yī)生一看到我就說：“龍昊天，你又來啦，你不是上周剛掛過水嗎，怎么又生病了��！看來又要掛水了�！币宦牭接忠獟焖�，我的心就慢慢縮了起來，就撒嬌地向媽媽說：“我不想掛水！”媽媽說：“不掛水，你的病怎么能好呢？馬上要開學(xué)了，病不好，怎么能上課呢？”我無可奈何，只好硬著頭皮跟媽媽來到了輸液室。當(dāng)護(hù)士阿姨拿出針的時候，我的手和臉頓時漲得通紅，全身上下不禁哆嗦了一下。我趕緊說：“阿姨，輕一點，我怕疼！”阿姨微笑地看著我說：“龍昊天，別緊張！阿姨輕輕地……”，我聽了護(hù)士阿姨的.話，慢慢地不緊張了。我的右手握緊拳頭，只見護(hù)士阿姨把輸液袋掛在了鉤子上，然后，坐了下來，拉住我的手，在上面拍了拍，這時，護(hù)士阿姨先用手摸了摸準(zhǔn)備打針的位置，再用棉簽沾了點碘酒在我的手上來回擦，接著，拔出了針管，我又開始害怕了，但是我又心想：“如果我不配合護(hù)士阿姨的工作，就會打第二針、第三針……”正想著，護(hù)士阿姨把針插進(jìn)了我的血管里，我頓時覺得腦子一片空白，只想到一個“疼”字。這時我真想哭，但是我忍住了，沒有哭出來。然后我又看到輸液管里有血又非常緊張，護(hù)士阿姨看著我說：“那是回血，沒事的�！蔽衣犃�，看著回血慢慢消失，終于松了口氣。

　　唉！生病可真痛苦，還要掛水，太可怕了！老天爺啊，快讓我好起來吧！

小學(xué)作文600字 篇2

　　（一）

　　小雨是一個山里的小女孩，正讀三年級，她勤奮好學(xué)，是姐妹之中最優(yōu)秀的一個。但是，小雨卻是爸爸最無法接受的孩子。

　�。ǘ�）

　　小雨她爸對小雨有一種憎恨，原因只有一個，小雨她媽是在小雨放學(xué)去接小雨時被車撞的。自那次以后，小雨的爸爸有時候會莫名其妙地對小雨拳打腳踢，還常常把家中最累最臟的活丟給小雨做，小雨自從母親去世以后就再沒有穿過一件新衣服。而讓小雨最無法忍受的是爸爸那冷漠而復(fù)雜的眼神。

　�。ㄈ�）

　　明天你不用去上學(xué)了！爸爸回家以后冷冷地丟給小雨這句話。小雨呆了，猶如晴天霹靂。小雨萬萬沒想到，父親竟然會如此狠心。小雨沖上前去，拖著父親的腿，哭喊著：不！我不！爸，求你了！別這樣！別父親一腳踢開小雨，嘭地關(guān)上小雨的房門，小雨蜷縮在房間的'角落，眼淚像斷了線的珠子，不住地往下掉�？拗�，哭著，小雨想起還有一篇日記沒寫，小雨來到桌子前，撫摸著那本冰涼的作業(yè)本，這是她最后一次完成老師的作業(yè)了，小雨還沒開始寫，眼淚就已經(jīng)止不住了，她無力地在日記本上寫了四個字：我要上學(xué)。

　�。ㄋ模�

　　小雨已經(jīng)一個星期沒上學(xué)了，班主任勸了小雨的父親幾次，可是父親似乎鐵了心。班主任每次都唉聲嘆氣地離開，臨走時丟給小雨一聲愛憐的嘆息。小雨心里明白，父親只是想方設(shè)法地剝削自己的快樂。小雨每次看見小伙伴高高興興地去上學(xué)，心中就泛起一陣陣酸楚。小雨經(jīng)�；孟胫�，自己能回到從前的日子，能和他們一起上學(xué)，一塊放學(xué)。夜里，小雨偷偷拿出課本自學(xué)，不懂的，悄悄地問姐姐。很快，一個月過去了，小雨更加想念校園生活了。一想到溫柔的老師，親切的同學(xué)，眼淚就無法控制。

小學(xué)作文600字 篇3

　　我家的保姆阿姨已經(jīng)照顧我十五年左右，從我六個月起一直陪我至今。

　　最近她要走了，因為年紀(jì)大了，也干不動了。

　　聽聞后，我始終無法接受。平時就連家里養(yǎng)的一只寵物丟了，我也會傷心好幾天，更別說陪我從小到大如親人一般的保姆阿姨了。面臨這樣的離別，難受和無助充斥我的心，我求她說：“過幾年再走吧，等我上高中了好嗎？”但她卻嘆氣說：“老了，不能再麻煩你們了�！彼�這么一說，我更是難受，更是失落了。

　　她的家鄉(xiāng)在湖北的某個農(nóng)村。那兒沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有什么快捷交通工具。就算有，她也不大會使用。這意味著，這一別，也許是最后的一面。

　　臨走的前一天，我還在懇求她不要走，我問她，“你對我沒有感情嗎？你為什么這么執(zhí)著地要走！”她回答：“有吧，但你應(yīng)該知道，有一天我終究會離開你的生活�！蔽也恢�道該如何為自己辯解，我更不愿意去面對事實，只是用淚水來洗凈眼睛，悄悄落下不舍得淚花。

　　離別那天，我放學(xué)到家的時候，重重的行囊早已放在家門口準(zhǔn)備著。她在等我回家和我道別。我哭著頭也不回地走向房間，她和我的'母親來敲門，我死活不開。自私的以為這樣就可以挽留住她，但事實并非如此，她還是要走了。

　　面對分離，我逃避著，但在她離開的那一刻，我不得不去面對。因為我的任性和自私連“再見”也沒說一聲。她離開后的幾天里，我很沉默，不習(xí)慣這一切，還幻想著她會回來的。后來我漸漸才發(fā)現(xiàn)，我不得不去面對事實，必須接受所發(fā)生的這一切。盡管自己的心是有多么的不舍，但也忍著，熬著去面對。一點點的去接受，一點點大去面對。

　　兩個星期后，我突然接她的電話，只是簡簡單單的寒暄了幾句罷了。電話里的聲音并沒有重新掀起我的悲傷，反而讓我更肯定，更勇敢的去面對離別。離別也許我們永遠(yuǎn)都躲不過去，離別也并非是我們想要的結(jié)果，但必須鼓起勇氣和信心去面對。

　　天下沒有不散的宴席。我唯一不能釋懷的，是我對她最后一面無聲的道別。

小學(xué)作文600字 篇4

　　在某城市的中心，有一棟電腦住宅。這座住宅里安裝了一百多臺電腦，所有電腦全部設(shè)在“暗處”，在室內(nèi)見不到，而且一切都由電腦指揮。 住宅的大門外有一個可以把室外的溫度、濕度、風(fēng)力和風(fēng)向等數(shù)據(jù)的東西。它同室內(nèi)的電腦相連，將數(shù)據(jù)輸入電腦。電腦根據(jù)這些數(shù)據(jù)，可以為主人提供一個既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境。 要想進(jìn)入住宅必須要輸入密碼。門口還裝有攝像機(jī)，能將客人的面貌特征輸入電腦。如果電腦確認(rèn)你是陌生人，你知道密碼也無法將大門打開。這時，只有主人下達(dá)“入內(nèi)”的指令后，大門才會打開。 進(jìn)入住宅，樂曲會立即播放。沿著門廳走進(jìn)會客室，發(fā)現(xiàn)里面只有幾件家具、空空蕩蕩的。原來，其他物品都放在地下倉庫的“集裝箱”里。需要的時候，可以通過電腦，將相關(guān)的家具調(diào)運到指定的地方，以便取出或放回物品。

　　廚房和會客室一樣在一樓，里面有一臺教人做菜的電腦裝置。電腦儲存了中、西餐和日本菜等的烹調(diào)方法的資料。它能告訴人們?nèi)绾蝹淞�、烹飪，還能示范自動控制烹炒的'火候。 臥室在二樓，床頭有一個寫著“休息”的開關(guān)。主人在睡覺前，只要按一下它，整棟房子的防盜報警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。

　　走廊等處留有必要的燈光外，其他地方的燈全部熄滅、沒有關(guān)閉的窗戶自行關(guān)閉。這一切將持續(xù)到第二天早晨主人起床為止。 浴室的裝置也受電腦指揮，人們可以“預(yù)約”洗澡時間。如果一回家就想洗上熱水澡，可以給電腦發(fā)指令，寫上使用浴室的時間，到時候浴缸里便會放滿熱水，做好洗浴的準(zhǔn)備。 它們各有各的職能，分工負(fù)責(zé)，同時又互相連接，以便對環(huán)境作出綜合判斷，為主人提供舒適的生活條件。這就是未來的電腦住宅了。

小學(xué)作文600字 篇5

　　我永遠(yuǎn)都忘不了夏日你在雨中美麗而又高大的身影；讓我無比贊嘆，給我無際啟迪。

　　夏日的天氣像小孩子的臉一樣說變就變，轉(zhuǎn)眼間晴空萬里就被陰云密布所取代，閃電像魔鬼的爪牙撕裂了天空，陣陣?yán)茁暫盟剖且幻娲呷藠^進(jìn)的戰(zhàn)鼓，然后狂風(fēng)像收到了指令似得如同一個英勇的先鋒在半空肆虐，忽然天上的水庫仿佛發(fā)生了泄漏，大滴大滴的雨水從空中傾瀉而下。正在晉祠公園玩耍的我趕忙跑到一棵枝繁葉茂，高大挺拔的古樹下躲雨。

　　站在樹下，我抬頭仰望著這棵古樹，葉子的顏色由淺入深，像綠的波浪，似綠的海洋。墨綠的葉子在雨水的沖刷下顯得靈氣逼人，仿佛一株株跳動著綠焰，煥發(fā)出無際的生機(jī)。珍珠般的雨滴附著在葉子上，使其變得翠綠欲滴，樹梢處青綠的嫩芽探出一個小腦袋，好奇的望著外面的世界；嫩綠色的新葉在風(fēng)中搖擺，盡管瑟瑟發(fā)抖卻依然不肯屈服；墨綠的葉子像舞姬的眼眸，如水般嫵媚的神色在眼波中流轉(zhuǎn)。粗壯的主干上伸出了無數(shù)的枝干交叉錯雜，像一個綠色織成的.毯子，任自己在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，卻仍將避雨的人緊緊地護(hù)在身下，它無私奉獻(xiàn)的精神讓我不禁為之贊嘆。

　　樹的根部深深地扎進(jìn)地下，我懷著仰慕和好奇的心情低身撫摸它，干澀的感覺傳遞到指間，輕輕地摩挲著，仿佛在玩賞一件價值連城的珍寶。歲月在它的身上刻下了千溝萬壑，也正因為這種歲月的痕跡讓它有一種古樸、滄桑的氣質(zhì)。再次仰望這棵古樹，它的根扎的有多么深，才能支起高達(dá)十米的身軀，它的積淀是多么厚重，才能歷經(jīng)百年。

　　想到這里，我不禁開始反思自己，平常練習(xí)時因為驕傲自大，不注意練習(xí)那些基礎(chǔ)題型，考試的時候因為這些丟了不少分。我明白了只有腳踏實地和厚積薄發(fā)才能不斷進(jìn)步。

　　雨停了，向古樹輕輕地?fù)]手告別，謝謝你給我美的享受，謝謝你給我思想上的啟迪。

【小學(xué)作文600字】相關(guān)文章：

小學(xué)的小學(xué)作文12-08

小學(xué)小學(xué)作文03-19

小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15

小學(xué)的作文[精選]08-12

小學(xué)的作文[經(jīng)典]08-23

（精選）小學(xué)的作文08-24

[精選]小學(xué)的作文08-24

小學(xué)作文（經(jīng)典）08-24

小學(xué)的作文09-19

小學(xué)的作文09-19