（精選）小學(xué)的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
媽媽是我生命中不可分割的一部分！她對(duì)我的影響，可謂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�！
——題記
明媚的春光如媽媽的雙眸，親切而澈亮；和煦的春風(fēng)似媽媽的雙手，輕柔而溫暖；淅瀝的春雨像媽媽的關(guān)懷，貼心而纏綿……從我降臨這個(gè)世間，媽媽就是我的啟蒙老師，她教會(huì)了我許多人生道理，引導(dǎo)我陽(yáng)光快樂地笑對(duì)生活的每一天。我的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)成績(jī)的取得，無(wú)一不浸透著媽媽的辛勞和汗水，媽媽就是對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
媽媽是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。爸爸常年在國(guó)外工作，家里大小事都媽媽獨(dú)自支撐，她是又當(dāng)?shù)之?dāng)媽地照顧著我和姐姐。記得小時(shí)候，剛學(xué)會(huì)走路的我，想在大人們面前炫耀一番，張牙舞爪地自己蹣跚走開了。沒想到，走沒幾步卻重心不穩(wěn)一個(gè)踉蹌，“撲通”一聲，狠狠地跌倒了�！巴邸邸邸蓖吹梦液窟罂蓿柚ぬ鄣碾p手，帶著淚眼本能地回頭向媽媽尋求幫助�？墒�，媽媽沒有伸出手，而是親切地望著我：“寶貝，起來(lái)！站起來(lái)！”媽媽的眼里透出的是鼓勵(lì)：“孩子，你很棒！你能自己站起來(lái)！”每當(dāng)我哭著、爬著站了起來(lái)，媽媽就會(huì)給我一個(gè)又一個(gè)溫暖滿懷的擁抱和親吻：“孩子，摔倒了就應(yīng)該自己站起來(lái)，媽媽為你驕傲……”就這樣，一次，兩次，三次……媽媽充滿愛的堅(jiān)強(qiáng)和鼓勵(lì)深深地影響了我，讓我從小就明白了一個(gè)道理：“從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。”
媽媽是一個(gè)愛讀書的人。假日里經(jīng)常帶著我一起去買書，一買就是十套、二十套……現(xiàn)在我們家有藏書幾千冊(cè)呢，擠滿了大大小小的書柜。只要一有空閑，一定能看見媽媽捧著書聚精會(huì)神地閱讀著，旁邊一定有著厚厚的筆記本和筆，媽媽喜歡邊閱讀書籍邊寫筆記做摘錄。每每閱讀到經(jīng)典美文，她還會(huì)聲情并茂地誦讀給我們聽。每當(dāng)我做作業(yè)的.時(shí)候，燈光下媽媽閱讀書籍的身影和沉醉于書中恬靜的笑容總是給了我克服難題的信心。媽媽對(duì)讀書的執(zhí)著，深刻鼓舞了我：“努力不一定成功，但放棄卻一定失敗。”睡覺前，媽媽也總愛拿起床頭柜上的書，看看，翻翻，“那么好的書，讀了覺會(huì)睡得更香更甜……”這是媽媽常說(shuō)的話。在媽媽的潛移默化影響下，我也成了一個(gè)愛讀書的孩子。課余時(shí)、閑暇時(shí)，喜歡拿出各式各樣的書，閱閱，讀讀，品品，悟一悟書中的真理，領(lǐng)一領(lǐng)天地之精華。只要有書陪伴，就是我最大的享受。媽媽對(duì)我的影響，在我身上得到很好的體現(xiàn)，我不僅愛讀書，更是養(yǎng)成了做讀書筆記、摘錄、感悟的好習(xí)慣，這將令我終生受益。
媽媽用她的行動(dòng)影響帶動(dòng)了我，令我懂得了：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“努力不一定成功，但放棄卻一定失敗”。媽媽用她的眼神影響激勵(lì)了我，使我學(xué)會(huì)了：“哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)”。媽媽教會(huì)我、影響我的實(shí)在太多太多……媽媽，您對(duì)我的影響，就像陣陣微風(fēng)潛入心底，默默的、靜靜的、暖暖的、深深的……
媽媽，謝謝您！您永遠(yuǎn)都是給我影響最大的那個(gè)人！
小學(xué)的作文 篇2
在我的家鄉(xiāng)，一年四季都特別美好，大家每天都樂陶陶的，春夏秋冬，各有各的美。
剛?cè)氪�，田野里滿是農(nóng)民在忙活。春雨綿綿，農(nóng)民們辛勤播下去的種子，在春雨的滋潤(rùn)和太陽(yáng)的熱情雙重呵護(hù)之下，茁壯成長(zhǎng)。幾場(chǎng)春雨過后，嫩芽從土里探出頭來(lái)，對(duì)著滋潤(rùn)它們的春雨和太陽(yáng)微笑，對(duì)著農(nóng)民伯伯表示感謝。
炎熱的夏季領(lǐng)著太陽(yáng)來(lái)拜訪了，太陽(yáng)收起了慈祥的.笑臉，嚴(yán)肅地盯著大家，他要給農(nóng)民伯伯一個(gè)考驗(yàn)。夏天是我們的歡樂季節(jié)，口渴了可以啃西瓜，吃冰淇凌，最重要的是動(dòng)物朋友“蟬”來(lái)了�！案呦s多遠(yuǎn)韻，茂樹有余音”。有的群蟬鳴叫，聲聲悅耳；有的獨(dú)具一色，一枝獨(dú)秀；還有的引吭大叫，余音繞梁。
秋天，是個(gè)大豐收的季節(jié)，對(duì)農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)，可以用“熟了”兩個(gè)字概括。因?yàn)榍锾煸谔锢锸沁@樣的：白菜熟了，蘿卜熟了，西紅柿熟了，蘋果熟了，瓜也熟了……蘋果紅了，農(nóng)民伯伯的臉也紅了，是因?yàn)橄矏偧t的。農(nóng)民伯伯的衣衫濕透了，是被喜悅的汗浸濕的。秋天，是農(nóng)民伯伯的季節(jié)。
冬天，太陽(yáng)公公的工作結(jié)束了，頂替他的職員是脾氣暴躁的寒風(fēng)。冬天，是寂靜的，是寒冷的，是象征結(jié)束的。但，并沒有完全結(jié)束，冬天的結(jié)束，又象征著明年春天的開始。
在我的家鄉(xiāng)，一年四季都有獨(dú)特的美，初始的純凈美；炎熱的狂野美；豐收的喜悅美；寂靜的孤獨(dú)美。怎么樣？我的家鄉(xiāng)美吧？
小學(xué)的作文 篇3
我大學(xué)畢業(yè)了，我回到自己的母校。一進(jìn)門，就看見學(xué)校變成一片花園。而教學(xué)樓很大很大，同學(xué)們?cè)谀抢锷险n，學(xué)校的操場(chǎng)下面是地下室，都是上體育課用的，上體育課的時(shí)候，同學(xué)們就乘電梯到地下室，那里都設(shè)計(jì)了防護(hù)網(wǎng)，安全極了！里面有籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)……，真是設(shè)計(jì)得周到啊！
我懷著高興的心情走進(jìn)了教室，但是在教室里等了許久也不見老師，不一會(huì)，同學(xué)們的電腦里閃出老師慈祥的面龐，原來(lái)老師是通過電腦給學(xué)生講課。而且沒每人都有一臺(tái)電腦。
老師批改作業(yè)很講究，在電腦上一改，如果有一個(gè)錯(cuò)別字，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)”x“。這樣的.話，老師也不會(huì)很累了。
鈴……，我被鬧鐘吵醒了，我一直回想昨天的夢(mèng)。但是，我相信，只要努力，這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
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