小學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
我的視線，這么久以來都不得不為一把藍(lán)色的雨傘所牽掛……
那藍(lán)色，明徹如天空。
小時候，那些下雨天，父親總撐著把傘，一把藍(lán)色的傘來學(xué)校接我，視線里，我的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)之中，觸目所及都是一片藍(lán)色的無雨的天空。
后來的一個下雨天，矮小的我無意中抬起頭和父親
說話，卻突然發(fā)現(xiàn)父親的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入父親灰色的天空，父親的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了；而我，依舊置于一片藍(lán)色無雨的.天空。
"爸，傘歪了。"我提醒道。"沒有，雨傘沒有歪��！"父親輕輕回答。我的視線落在了傾斜的傘柄上。"是真的，雨傘歪了。"父親卻固執(zhí)地說道，"沒有，真的沒有……"后來我長大了，不再要父親在下雨天來接我，那把藍(lán)色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我已淡忘了它。
或許是巧合吧，又是一個雨天，又是那把藍(lán)色的傘，傘下是父親和我，我已經(jīng)有能力撐起一把傘了。我的視線不自覺地落在了傘柄上，那一幕與小時候的情景混在一起了，父親籠罩于一片藍(lán)色的無雨的天空，而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。
"雨傘歪了。"父親提醒我。
"沒啦，沒歪啦！"我回答道。
"是真的，雨傘歪了。"父親重復(fù)到。
"爸，它真的沒有歪，沒有。"
傘下是許久的沉默，傘柄慢慢地移向我，那顆淚珠悄悄爬向我的臉旁。
那把褪了色的傘，又重現(xiàn)以前明徹如天空的藍(lán)色。
那是我最喜歡的藍(lán)色，明徹如天空。
此時，我的視線不愿移開，永遠(yuǎn)都不愿移開。
小學(xué)的作文 篇2
那里，此起彼伏的叫聲縈繞心田；
那里，鮮紅的血液悄然流淌；
那里，寂靜的鏡面被愛的清波渲染……
輕輕的，幾雙令人憐憫的眼睛淹沒在掩淚的輕呼。誰曾用心去聆聽過它們的悲泣，誰曾在閃爍的瞳仁中讀出過無奈心傷？靜透墻壁，愛在呻吟。
事隔數(shù)年，游歷的名勝早已淡忘，而那時的一笑一撇，卻在朝朝暮暮中化為了永恒的泡沫。
考完試了，我和同學(xué)們吵嚷著沖出了校門。大家十分激動，令人向往已久的寒假就要來了。
我們商量著去一個富人家串串，據(jù)說那里有很多的好玩意，還有沒見過的搞怪道具。大家你一言我一語地猜測著一會兒的情景，不知不覺來到郊外。
這是一片怎樣的開闊地呵！橡樹遍山野，樹上已經(jīng)沒有了春天的枝繁葉茂。地上的雜草已經(jīng)僵硬了，輕輕一踩，就會酥脆。寒風(fēng)襲來，卷起一陣陣塵土，偶爾還有荒草漂浮在空中。一個人指指遠(yuǎn)處的一片星星點(diǎn)點(diǎn)的梅花林，他說，那里就是了。
大家遮住耳鼻，快步向前走去。
在途中，我忽然看到一個破舊的小茅屋。東風(fēng)掀起了房屋頂層的塑料布，刺啦刺啦地作響。
茅草屋里的`一切拽著我調(diào)轉(zhuǎn)路線。
這是什么地方��？我心想。
試探地走到門口，我隱約聽到了動物的叫聲。哦，這不就是普通的寵物醫(yī)院嗎？那破舊的門檻上方，為什么會鄭重地掛著一顆耀眼的紅心，又為什么要添上“心的歸屬”這顫人心底的字眼呢？
在門后，有一只昏迷的小狗。它受傷了�？礃幼�，它曾經(jīng)是威風(fēng)凜凜，眉宇間流露著無限的堅強(qiáng)。它的皮毛蓬亂地散著，顯得十分滄桑。它的肌肉很強(qiáng)健，而長長的一道傷口，使得它十分虛弱。暗紅的血液擠了出來，小狗拼盡力氣用前腿堵住傷口。徒勞，一切都是徒勞。它無力地癱倒在地。
我試圖把它抱起來，又想起媽媽叮囑的一些事項(xiàng)：我不能靠近野貓野狗，否則會染上跳蚤的。我的手縮了回來。
忐忑地走進(jìn)屋子，一聲聲哀鳴環(huán)繞著我的耳畔，扎在我的心里。那震撼人心的哭叫根本無法抵抗。它們無助地癱在墻角，眼神中蘊(yùn)涵著凄涼的苦楚。只有一個年邁已高的老人在忙碌著——似乎，滿滿一屋的生命都操縱在他的手中。老人的目光中流露著一縷慈愛的關(guān)懷。
小學(xué)的作文 篇3
書在生活中是司空見慣的，它就向我們的朋友一樣。讀書就像是與以為有哲學(xué)的人交談，仿佛彼此之間在面對面，里面蘊(yùn)含著無限的興趣。但是在我小時候可不這么認(rèn)為，那是因?yàn)樾r候不愛看書，總愛玩，說起我與書的`結(jié)緣，那還有一段經(jīng)歷呢。
在我三四年級的時，總是認(rèn)為把作業(yè)寫完就萬事大吉了，一溜煙兒就跑出去玩耍，任父母一而再，再而三的強(qiáng)調(diào)要多看書，可就是聽不進(jìn)去。
一次我正在家美滋滋的看著電視，可是正當(dāng)我看得入神的時候，“啪”一聲，全院都停電了，可又是夏天，外面那么熱，也沒有人玩，也不能干坐著呀！于是我就隨手拿了本書漫不經(jīng)心的讀了起來，讀著讀著，我就慢慢被書中的故事所吸引，邊不自主的津津有味的讀了起來，一頁又一頁地翻閱著，仿佛自己也置身于這個故事中，好像只有肉體留在家中，而內(nèi)心深出的靈魂早已隨著一個又一個精彩傳神的小故事遠(yuǎn)去了。也就在突然間內(nèi)心感到充實(shí)，精神也得到了升華，仿佛也找到了讀書樂趣的所在。
再從世界各個偉大的名勝古跡周游回來后，又與一位位文豪在面對面交談，有欣賞了唐代許許多多大詩人的文采。在精神一點(diǎn)一點(diǎn)升華中，時間的腳步在一點(diǎn)一點(diǎn)的流動，感覺是那樣快，竟然從下午一直到了傍晚，直至又“啪”的一聲，才把我從書的海洋里喚醒，把我的思緒拉回家。從此我喜歡，不，是愛上了讀書，每得到一本書，就會愛不釋手，像拿著一件寶貝一樣左右翻看著。
這就是我與書的故事，是那么偶然，又是那么必然。
小學(xué)的作文 篇4
古人云：三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。讀書是我的第一大愛好，書是我從小就形影不離的伙伴。我去綠道騎車，去聚會，去旅行都會帶書。讀的書多了，和書的故事自然也就多了。
我看過許多書，有文學(xué)類的，有科普類的，還有傳記、游記……有關(guān)于動物的，植物的，有關(guān)于人的……讓我記憶猶新的是《三國演義》、《小狼小狼》和《森林報》。
羅貫中寫的《三國演義》是一本讓我百讀不厭的書。第一次讀的時候，我把“貂嬋”讀成了“豹嬋”。媽媽故意問我：“這是個什么動物？”我振振有詞地說：“她不是動物，是一個女歌手�！焙髞�，我才知道，把字多錯了。這個大笑話提醒我，不能隨心所欲地對待我不認(rèn)識的字。第三次讀時，我正好來到了《三國演義》里的古戰(zhàn)場之一—湖北的?V亭。在湖北，路上的景色讓我把《三國演義》重新回味了一遍。
《小狼小狼》這本書是姜戎寫的，我看之前躊躇不前，因?yàn)榭吹椒饷嫔闲±堑难獪I，心里難過。后來，我還是狠了狠心，把這本書讀了。書中講了一個人與小狼結(jié)下了生死之情的故事。讀的時候，我落淚了好幾次，書中的悲歡離合使我牽腸掛肚。這本書讓我非常感動，讓我一直念念不忘。
最近，我如饑似渴地讀了維塔里·比安基的《森林報》，書里按四季十二個月為順序，用輕快的筆調(diào)真實(shí)生動地敘述了發(fā)生在森林里的故事，有博愛的兔子、暴躁的母熊、狡黠（xia）的`狐貍、溫柔的?n?_、兇殘的猞猁。這些動物，在維塔里·比安基的筆下，一個個躍然紙上，栩栩如生。我在看這本書時，我渴望變成里面的一只松鼠，在大自然中，在松果堅硬的樹干上快活地跳躍著，擁有取之不盡的橡果。
書帶給了我知識和快樂，書充實(shí)了我的生活，就像莎士比亞說的：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
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