小學(xué)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
生活中，形形色色的人從我們身邊走過，腳步匆匆，向前邁進(jìn)。
我的未來會(huì)怎樣，前面等待著我的又是什么？帶著這樣的一種疑惑，這樣的一絲迷茫，我一天天的長大。一次，參加完書法比賽后，我坐在賽場外松軟的草坪上，慢慢回想起兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。夏天，頂著驕陽去練習(xí)毛筆字；假期里，抵制住動(dòng)畫片的誘惑，去細(xì)細(xì)思考解題的`思路；到了晚上，心里還默念著那些名言名段……這一切，又是為了什么？
耳邊傳來孩子的歡聲笑語，抬眼一看，一個(gè)小孩手中高舉他的滿分試卷，向媽媽奔去，臉上，是抑制不住的欣喜�？粗⒆幽桥d奮的摸樣，聞著草兒的芬芳，我精神一振，頭腦漸漸清醒。似乎，有什么在我腦中炸開。寫出好字的驕傲，解出題目那一瞬的自豪，隱藏在辛苦之下，是苦中有樂的細(xì)細(xì)品味，是先苦后甜的美麗笑容，是成功后那極大的滿足……
水滴為何勇往直前，是為了終有一天滴穿巖石，奔向大海。前行至終，是滴穿巖石的欣慰。老鷹何故飛翔不停，是為了心里那份豪情，行至暮年，再無遺憾。
我不也正是如此嗎？刻苦學(xué)習(xí)，品味成功之喜，失敗之痛，與時(shí)光一同前行，盡力使心中無憾，讓日月無悔，帶著那份憧憬、那份執(zhí)著，用前行的腳步，在時(shí)光中留下屬于自己的一抹彩虹、一段痕跡……
懷著對(duì)明天的希望，結(jié)束前一天的旅程。因那份執(zhí)著、那份好奇、那份期待，我將以時(shí)光為伴，與歲月為友，堅(jiān)定前行，實(shí)現(xiàn)心中的夢想!
小學(xué)的作文 篇2
你們一定想問我為是么討厭作文，我說了你們就知道了。這作文簡直是惡魔，要添加什么好詞啊，好句啊，還要限字?jǐn)?shù)，麻煩死了。我們討厭作文，老師卻偏偏最喜歡讓我們寫作文，寫不好還要寫第二稿、第三稿、第四稿，簡直想累死我們，給我們改好后，還要抄，累死了。要是世界上沒有作文這東西，不僅僅我們小學(xué)生會(huì)開心，全世界都會(huì)開心。就因?yàn)橛凶魑倪@東西，我們小學(xué)生要寫作文、抄作文，搞得學(xué)校像監(jiān)獄似的`。我們小學(xué)生就是“監(jiān)獄”里的犯人，天天寫作文，感覺生不如死。大學(xué)比小學(xué)還好，小學(xué)是監(jiān)獄，大學(xué)就是家。
小學(xué)一天有六節(jié)課，大學(xué)一天就兩節(jié)課。小學(xué)里面一點(diǎn)都不自由，大學(xué)里面還有飲料售賣機(jī)。不說這個(gè)了，我繼續(xù)說作文，作文還要求什么書寫規(guī)范，去你的書寫規(guī)范吧，本來就很累，還要求個(gè)屁啊!還要要求三年級(jí)三百字，四年級(jí)四百字，五年級(jí)六百字，要求這么多字?jǐn)?shù)，明顯想累死我們嘛。作文這東西，完全不是好東西，是個(gè)百分之百的壞東西。這個(gè)東西天天圍著我們轉(zhuǎn)，我真想為大家把這個(gè)妖魔鬼怪給殺了。我真想說一句話：作文作文我恨你，就像老鼠恨貓咪!
小學(xué)的作文 篇3
小時(shí)候，爸爸帶我來到河邊，河水清澈，水流急促。
爸爸說：“看！水有很多地方值得學(xué)習(xí)�！蔽殷@奇的瞪大了眼睛。爸爸心平氣和的說：“首先，水清澈、透明，沒有雜質(zhì)的摻雜，沒有色彩的渲染，沒有香味的繚繞。它沒有受任何物質(zhì)的影響，它雖樸實(shí)，可它的靈魂是至高無上的。在往后的生活中，你會(huì)經(jīng)歷許多，但無論在什么時(shí)候，你都要行端走直，不被利益誘惑，保持本來善良、可愛的你”。
我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸又接著說：“水流急促，說明它志向高遠(yuǎn)，從一眼細(xì)泉到小溪，從小溪到大河，從大河到長江、黃河，最后投入汪洋。它有自己的'目標(biāo)，不停往前趕，今后，你也要像它一樣，永不停息，向前奮進(jìn)。受了挫折，不要?dú)怵H，戰(zhàn)勝困難，要向前看！”爸爸意味深長的一席話，在我幼小的心里留下了深刻的印象。
上了小學(xué)之后，一年級(jí)總是充滿歡樂，初來乍到的我不停地看呀看，哪有心思去聽課，我看著新課本，很想知道后面的內(nèi)容，便一直翻看后面，結(jié)果沒聽懂老師新教的知識(shí)�；丶抑�，爸爸問我學(xué)了什么，我吱吱唔唔答不上來，爸爸并不生氣，給我重新講了一遍。講完之后，爸爸說：“記得水的故事嗎？要記得水奮進(jìn)的精神”，我恍然大悟，我也要有志向。之后，我上課再也不開小差了，因?yàn)�，我記得水的努力�?/p>
隨著年齡的增長，我的學(xué)習(xí)也蒸蒸日上，我習(xí)慣了表揚(yáng)，還沒接受過批評(píng)。那天，老師第一次批評(píng)了我，我想不開，回到家后，垂頭喪氣。爸爸看見了，又說：“記得水的故事嗎？要記得它的奮進(jìn)！”我聽了，抬起來，對(duì)啊，我要學(xué)習(xí)水。
之后，老師再批評(píng)我，我便反省、檢討自己，改正之后，又努力向前。
這有一次，我看見同學(xué)拿的筆都很好看，便央求爸爸給我買，爸爸說：“水也很樸實(shí)”，聽完爸爸的話，我認(rèn)真思索，對(duì)啊，水很樸實(shí)，我要學(xué)習(xí)水。一個(gè)人的成功不在于外表，而在于內(nèi)涵，以后，再看到同學(xué)漂亮的筆，我再也不羨慕了。
小時(shí)候爸爸給我說的話：向水學(xué)習(xí)。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，它給了我莫大的啟示，它是我人生道路上的明燈。
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