【合集】快樂(lè)的小學(xué)作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的快樂(lè)的小學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
我是一個(gè)興趣愛(ài)好十分廣泛的男孩，喜歡看各種各樣的課外書，對(duì)電腦更是情有獨(dú)鐘。每當(dāng)聽(tīng)到爸媽打開(kāi)電腦的聲音，我簡(jiǎn)直如坐針氈，總是要找個(gè)理由走過(guò)去看上兩眼，雖然不能滿足我玩游戲的渴望，但也能讓我的`心里短暫地快樂(lè)一下。
盼星星，盼月亮，機(jī)會(huì)終于讓我等到了。一個(gè)周末的上午，爸爸媽媽都加班去了。我吃完了早飯，覺(jué)得時(shí)間還早，不想立刻坐到書桌前，于是就想找點(diǎn)有趣的事做。當(dāng)我晃晃悠悠地來(lái)到書房時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)電腦主機(jī)的電源線竟然沒(méi)有像往常那樣被爸爸媽媽藏起來(lái)。我心里不禁一陣狂喜，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。為了防止是媽媽設(shè)下的“陷阱”，我又不放心地把家里的每一個(gè)角落都仔細(xì)地搜索了一遍，確認(rèn)爸爸媽媽真的都不在家，這才美滋滋地坐到電腦前，開(kāi)始“暢游”我的游戲王國(guó)，盡情享受起這“偷”來(lái)的快樂(lè)。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我?guī)缀跬浟怂械淖鳂I(yè)。不知不覺(jué)已經(jīng)到了爸爸媽媽快下班的時(shí)間了，我心里開(kāi)始忐忑不安起來(lái)，既怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)挨批評(píng)，又舍不得浪費(fèi)這千載難逢的寶貴時(shí)間。為了防止被爸爸媽媽逮個(gè)正著，我只好提著一顆七上八下的心，一邊玩著游戲，一邊豎起耳朵聽(tīng)著門外的動(dòng)靜。“噔噔噔……”果然，不一會(huì)兒樓道里傳來(lái)了熟悉的高跟鞋著地的聲音。啊，是媽媽！我的心“咯噔”一下。我急忙關(guān)上電腦，一溜煙地跑回書桌旁，隨手拿起一本書，裝模作樣地看了起來(lái)。媽媽進(jìn)了門，看到我認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣，不僅絲毫沒(méi)發(fā)現(xiàn)我剛才的“秘密”，還表?yè)P(yáng)了我，然后笑瞇瞇地做飯去了。
哈哈！“偷”樂(lè)成功了！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
秋天來(lái)到了。老師帶我們?nèi)デ镉巍?/p>
大家來(lái)到一個(gè)果園里。一看，啊，這兒真美呀！看，蘋果樹(shù)上的蘋果又大又紅。有五個(gè)蘋果好似聚在一起玩兒。其中有一個(gè)在葉叢中，好像在生氣；有兩個(gè)蘋果像在說(shuō)悄悄話，還有兩個(gè)像害羞似的躲在葉子下……蘋果樹(shù)下的小草開(kāi)始變黃了，小花兒還仍是五彩繽紛，張開(kāi)嘴巴好像在歡迎我們呢！
地上有許多樹(shù)葉，有的像手掌，有的像扇子，有的像顆愛(ài)心……看見(jiàn)樹(shù)上這么大的`蘋果，同學(xué)們和老師都?xì)g呼雀躍，沖了上去。小軍在蘋果樹(shù)下左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，想找一個(gè)最大的。哇，一個(gè)大蘋果！小軍馬上伸手去摘�？赡翘O果像和他捉迷藏似的。一抓，抓不到，又一抓，還抓不到。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，掂起腳尖一跳，哈抓到了！小軍一口咬下去，哇！真甜！我們?cè)倏匆豢催吷蠐炻淙~的同學(xué)。丁丁撿到了一片黃黃的銀杏葉，馬上跑過(guò)來(lái)，大喊：“來(lái)看，我撿到一片銀杏葉，多像一把扇子！”小紅看見(jiàn)一片手掌形的紅楓葉，一邊撿，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這片樹(shù)葉真美，我把它帶回家做書簽吧！”
今天，大家都玩得很開(kāi)心。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五下午，我們又和以前一樣準(zhǔn)備上語(yǔ)文課，可屠老師進(jìn)教室時(shí)，卻沒(méi)拿教科書，這引起了同學(xué)們的疑惑。大家都在想：平時(shí)上語(yǔ)文課，屠老師不是拿教科書就是帶作業(yè)本，今天為什么卻兩手空空呢？只見(jiàn)老師走到講臺(tái)前，對(duì)我們說(shuō)：我們今天玩一個(gè)游戲畫鼻子。話音剛落，大家都愣住了，幾秒鐘后，教室里終于響起了熱烈的掌聲，有的同學(xué)甚至大喊道屠老師萬(wàn)歲！
老師先在黑板上畫了一個(gè)三毛，只見(jiàn)三毛的頭上：頭發(fā)、耳朵、眼睛和嘴巴都有了，可就缺少了一個(gè)鼻子，這也是我們的任閉上眼睛，將三毛的鼻子畫好，老師向同學(xué)們借了兩根紅領(lǐng)巾，然后讓我們每組選一個(gè)代表上臺(tái)玩游戲，我們組經(jīng)過(guò)盤算選了我。
比賽開(kāi)始了，老師讓我先上臺(tái)。老師首先將我的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙住，再把我拉到一米半處，然后讓我原地轉(zhuǎn)了三圈再讓我上去。我跌跌撞撞地來(lái)到黑板前，我剛拿起筆，臺(tái)下便沸騰起來(lái)，有的同學(xué)喊往左，有的喊往右，最后我聽(tīng)了好朋友曾靜寒的話，在右邊畫了一個(gè)鼻子，曾靜寒的話果然不錯(cuò)，是我一下子就讓三毛的鼻子回到了原處，引起了同學(xué)們的掌聲�？珊髞�(lái)的同學(xué)們都不聽(tīng)勸告，結(jié)果有的把鼻子畫在嘴巴上，有的畫在耳朵上，還有的畫出了范圍，惹得大家哈哈大笑。
一節(jié)課飛快的結(jié)束了，老師向同學(xué)們宣布：這次游戲玩的`最棒的是戴士杰，我們用熱烈的掌聲向他表示祝賀！聽(tīng)到同學(xué)們的掌聲，我高興極了。在興奮之余，這件快樂(lè)的事也讓我明白了一個(gè)道理：干事的時(shí)候不能單打獨(dú)斗，要和伙伴們團(tuán)結(jié)起來(lái)才可以贏得最后的勝利。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
給予是一種快樂(lè)的東西，不但被幫助者是快樂(lè)的，給予者也是快樂(lè)的。就像這樣一句話所說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！弊鳛橐粋�(gè)會(huì)給予的人，要比會(huì)拿的人快樂(lè)得多。
星期二的上午，我們?cè)谏蟼鹘y(tǒng)課，愛(ài)玩愛(ài)鬧的楊晨同學(xué)在劉老師離校的那兩天玩得更瘋了，上課時(shí)也不忘搞點(diǎn)小動(dòng)作。玩不是最過(guò)分的，可怕的是他在玩耍時(shí)將臉弄破了，鮮血從楊晨的臉上流下，同學(xué)們都嚇慌了神。張政同學(xué)一邊用紙巾替他止血，一邊喊：“張語(yǔ)桐，快把你的醫(yī)藥箱拿來(lái)啊！”我心里也很著急，但很快鎮(zhèn)定下來(lái)，對(duì)張政說(shuō)：“不要急，止血才是最重要的！”我飛快地將我以前捐給班里的醫(yī)藥箱拿到了楊晨的`座位旁。
“怎么樣，還痛嗎？”我將藥涂在了楊晨的臉上，張政在旁邊用干棉棒擦血。血的紅色染在了很多棉棒上，但是血還在不停地流淌，我們的心更慌了。在緊張忙碌的處理下，血暫時(shí)不流了，我和張政時(shí)刻盯著楊晨，生怕血會(huì)再流出來(lái)。
大課間開(kāi)始了，楊晨的傷口又不聽(tīng)話的張開(kāi)了“嘴巴”。我們沒(méi)了辦法，只好帶他去了衛(wèi)生室。衛(wèi)生室的門開(kāi)著，但是醫(yī)生不在。我們只能再次忙碌起來(lái)�！懊耷颍俊薄安恍�、不行�！薄凹啿迹俊薄案腥玖嗽趺崔k？”……我們的每一步操作，都決定著楊晨傷口的命運(yùn)。
在我們的精心處理下，楊晨的傷口慢慢開(kāi)始愈合了。下午，楊晨送給了我們一人一支自動(dòng)鉛筆來(lái)表達(dá)謝意。在我收到“謝謝”和筆的那一刻，我感到無(wú)比的快樂(lè)。不是因?yàn)槟且恢ЧP，而是因?yàn)槲規(guī)椭送瑢W(xué)。
天，似乎更藍(lán)了；草，似乎更綠了；樹(shù)，似乎更高了；我的心也變得更寬廣了。心靈的變化，因?yàn)榻o予的快樂(lè)！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
這是一個(gè)下雨的星期五，數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)下來(lái)了，打來(lái)一看，我的媽呀！錯(cuò)這么多！而且都是因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題。這個(gè)雙休日我媽非扒了我三層皮不可。
我待在教室里，那一節(jié)是自習(xí)課，雖然老師難得不來(lái)占我們的自習(xí)課，可是我此刻卻沒(méi)有心情寫作業(yè)了，而是一直玩筆熬過(guò)了剩下的'十分鐘。
“�！！！毕抡n的鈴聲響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后擠了出去，生怕比別人少玩一分鐘，而我卻興致全無(wú)的走出教室。
教室外面有一個(gè)很大的花壇，里面種滿了花草，但我此刻卻看不到任何景致。小草的末端被雨水壓了下來(lái)，好像病了一樣；花的顏色變暗了，好像風(fēng)雨把它的顏色洗掉了。雨停了，但烏云依舊漂浮在空中，天剛剛大哭過(guò)一樣，仿佛世間萬(wàn)物都遇到了形形色色的煩心事一般。
我又無(wú)精打采的回到了教室，語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)已經(jīng)擺在了我桌上。我翻開(kāi)一看，語(yǔ)文的正確率很高，英語(yǔ)作業(yè)雖然錯(cuò)了幾題，但老師在最后批上了“書寫有進(jìn)步”的字樣。我立刻轉(zhuǎn)悲為喜，又高高興興的跑出了教室。
此刻，教室外的景色格外美麗：一陣風(fēng)吹過(guò)，水面蕩起一大片波紋，一圈圈的，好像水再大笑；一片葉子轉(zhuǎn)著落下來(lái)，好像在跳舞一樣。烏云散去了，白云和太陽(yáng)出來(lái)，好像天空也轉(zhuǎn)悲為喜了。世間萬(wàn)物都跟著我開(kāi)心起來(lái)。
哦，多么美好！今天，真是既悲傷又快樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
星期一的時(shí)候，老師一上課就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，兒童節(jié)快樂(lè)！”
這一天，學(xué)校里到處都有歌聲和笑聲，我們過(guò)得可開(kāi)心了！
放學(xué)后，我又去找徐寶靖玩。我說(shuō)：“我們兩個(gè)打卡玩吧！”開(kāi)始打卡了，我們剪子、包袱、錘決出打卡的順序。結(jié)果是我先打，我用盡力氣打，他的卡一張張的'都被我打翻了，我高興的跳了起來(lái)！
今天我覺(jué)得快樂(lè)極了!
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7
今天我和爸爸媽媽還有何欣悅?cè)ビ螆@，我玩了跳繩、夾玻璃珠、套圈圈、踢毽子……得了好多好多張獎(jiǎng)票，我們用獎(jiǎng)票換了芭比、喜羊羊拼圖還有一大箱東西，數(shù)都數(shù)不清！
在玩的過(guò)程中，我覺(jué)得夾玻璃珠和跳繩最好玩因?yàn)閵A玻璃珠它可以鍛煉手眼配合還可以練習(xí)小朋友用筷子的能力。一 開(kāi)始，我?jiàn)A的.很慢，一分鐘只能夾兩三個(gè)，后來(lái)我掌握了技巧，一分鐘能夾 十多個(gè)！跳繩是誰(shuí)跳的時(shí)間長(zhǎng)誰(shuí)就贏，我玩了很多次 我都贏了，所以我很喜歡！
游園結(jié)束了我和何欣悅一起玩拼圖玩著玩著就回家了！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8
森林里，小動(dòng)物們都在說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！”小麻雀聽(tīng)了，想：秋天是什么呀？于是它飛去問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“秋天到處都，你自己去找吧！”小麻雀聽(tīng)了，便開(kāi)始去尋找秋天了。
它來(lái)到公園，看到五顏六色的菊花競(jìng)相開(kāi)放，非常美麗。楓樹(shù)的葉子開(kāi)始紅了，像一團(tuán)團(tuán)的'火。路兩旁的樹(shù)開(kāi)始落葉，像給大地鋪上了一層厚厚的地毯。
它又來(lái)到果園，看見(jiàn)滿園的果樹(shù)結(jié)滿了果子。橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！果農(nóng)們忙得不亦樂(lè)乎，一筐又一筐地往山下抬果子。
小麻雀又來(lái)到農(nóng)田，農(nóng)田一派豐收的景象。農(nóng)民伯伯在田里一邊收稻谷，一邊笑呵呵地說(shuō)：“今年可大豐收嘍！”小麻雀聽(tīng)了，一想：哦，原來(lái)這就是我要找的秋天啊！
小麻雀可開(kāi)心了！興高采烈地回到家，把尋找秋天的事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“我的孩子真棒！”小麻雀開(kāi)心地笑了。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇9
六一兒童節(jié)到了，學(xué)校組織了文藝表演。
先說(shuō)一年級(jí)小朋友的時(shí)裝表演吧，他們穿著像公主一樣的禮服，王子一樣的西裝西裝，紅的、白的、黃的、綠的、紫的美麗極了，他們昂首挺胸，手叉著腰，臉上帶著微笑，觀眾看了直拍手。
童話劇《賣火柴的小女孩》也不錯(cuò)哦！跟你們說(shuō)說(shuō)吧，賣火柴的小女孩帶著一頂帽子，金黃的頭發(fā)，她光著小腳丫，手里拿著一些火柴，衣裙里還有一些，她一邊叫一邊賣，可是都被拒絕了。第二天早上，她被凍死了，在旁邊朗誦的`人聲音也很有感情，很響亮。這個(gè)節(jié)目讓我深深地感動(dòng)了。
還有歌舞表演《快樂(lè)的節(jié)日》、國(guó)標(biāo)舞《飛的更高》、三句半《夸夸我們的校園》、相聲《五官新說(shuō)》等等。我真佩服他們能唱得這么好、跳得這么好！
這個(gè)六一兒童節(jié)我過(guò)得真快樂(lè)！
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