低碳生活小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的低碳生活小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
低碳生活小學(xué)作文1
中午12點(diǎn)了，我去報(bào)箱拿報(bào)紙，看見(jiàn)王紫凡興沖沖地跑來(lái)，我攔住她，問(wèn)：“王紫凡，你撿著元寶了？”王紫凡高興地說(shuō)：“爸爸給了我100元錢(qián)，讓我去買(mǎi)鞭炮呢！”“��？”我呆住了，又對(duì)她說(shuō)：“紫凡，你知道嗎，放鞭炮會(huì)導(dǎo)致空氣中PM2.5快速上升�！彼荒樏Ｈ唬骸鞍�，PM2.5是什么？”“PM2.5是指大氣中的直徑小于2.5或等于2.5微米的顆粒物，攜帶大量有毒物質(zhì)，可直接吸入肺的`！鞭炮煙霧還會(huì)污染空氣，還會(huì)引起炸傷、火災(zāi)等事故！”王紫凡驚訝地說(shuō)：“真的嗎？我去告訴爸爸，不放鞭炮了�！蔽沂媪艘豢跉�，又可以減少PM2.5了。
我們共同生活在地球上，誰(shuí)都有保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”不能只是一句人們耳熟能詳卻仍被忽視的空話了，讓我們行動(dòng)起來(lái)，去保護(hù)環(huán)境吧！
低碳生活小學(xué)作文2
最近一個(gè)時(shí)期，我聽(tīng)到了“低碳生活”一詞。通過(guò)看書(shū)了解，低碳生活是一種低消耗，低能量，低開(kāi)支，從而減少二氧化碳的排放的生活方式。在查閱資料的過(guò)程中，我知道了保定是全國(guó)中小城市的試點(diǎn)城市，作為一名小學(xué)生，我能為低碳生活做點(diǎn)什么呢？
以前，我就每天把水?dāng)Q到最大，洗手、洗臉每月都要耗水十幾噸，現(xiàn)在，老師告訴我們要準(zhǔn)備兩個(gè)水桶，用來(lái)儲(chǔ)存廢水。廢水可以用來(lái)沖廁所，拖地、澆花。用電也要節(jié)約，看完電腦或電視后，要把插座上的小紅燈關(guān)掉，以便節(jié)約電源，盡量放假時(shí)白天寫(xiě)作業(yè)，晚上早關(guān)燈一小時(shí)，用那一小時(shí)的'時(shí)間和家人散步。既節(jié)約了電源，又起到了減肥的作用，還增進(jìn)了感情，真是一舉多得呀！少用一次性物品（筷子、飯盒等）少用塑料袋，多用環(huán)保袋。出行最好步行，少開(kāi)私家車，少做出租，多做公交車。這樣就做到了“低消耗、低能量、低開(kāi)支”的作用。
低碳生活，人人有責(zé)，讓我先行，保護(hù)環(huán)境。
低碳生活小學(xué)作文3
低碳生活是指生活作息時(shí)所消耗的能源的.減少，從而減低碳消耗。我們應(yīng)積極提倡“低碳生活”。
從前，我總以為只有汽車尾氣，煤炭燃燒這些才會(huì)排放出二氧化碳，可是現(xiàn)在，我懂了什么叫“低碳生活”
以前暑假里，我一直浪費(fèi)水和電。熱的時(shí)候就把冰箱打開(kāi)那點(diǎn)冷飲吃，或者是打開(kāi)空調(diào)，把溫度調(diào)的佷低。而我卻不知道，每開(kāi)一次空調(diào)，每開(kāi)一次冰箱門(mén)，都會(huì)釋放出很多的二氧化碳。有一天，我打開(kāi)冰箱門(mén)，準(zhǔn)備喝一點(diǎn)冰水。這時(shí)，電視里正好開(kāi)始放倡導(dǎo)低碳生活的節(jié)目，我一看，驚呆了。過(guò)量的碳排放，使臭氧層被破壞，直接導(dǎo)致全球氣候變暖，冰山融化等狀況。太恐怖了以后一定要注意呀！我心里想著。這時(shí)媽媽也走了過(guò)來(lái)：“怎么樣，知道了吧！”“知道了，我以后再也不浪費(fèi)啦，以后我一定節(jié)約用水、電，過(guò)低碳生活！”
希望大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)?shù)吞夹⌒l(wèi)士，為地球媽媽出一份力。
低碳生活小學(xué)作文4
我喜歡低碳生活，不說(shuō)別的，就拿我的走路習(xí)慣來(lái)說(shuō)吧。在公園里，我從不會(huì)肆意地踐踏草坪，因?yàn)槲抑�，一棵小草每天能吸收許多二氧化碳。還有，在我家的抽水馬桶中，通常都會(huì)有一塊磚頭，這樣，每天都能節(jié)好多水�。�
記得有一天傍晚，我和爸爸一塊到街心花園散步，忽然，我腳下一滑，摔倒在地。我氣極了，爬起來(lái)一看，原來(lái)是個(gè)娃哈哈飲料瓶，我不情愿地嘀咕了一聲：“哼，誰(shuí)這么缺……”話音未落，我驚呆了——爸爸竟然把它拾起來(lái)，放到口袋里，我覺(jué)得好笑：“爸，我家還沒(méi)窮倒拾垃圾吧！”誰(shuí)知，爸爸卻是意地沖我一笑：“這你就不懂了吧，這個(gè)小飲料瓶用橡皮筋串起來(lái)可是你奶奶的`運(yùn)動(dòng)器材呀！”我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，對(duì)啊！我怎么就沒(méi)想到呢？這不就是名副其實(shí)的低碳生活嗎？
通過(guò)這次事件，我不禁感慨：低碳生活真是無(wú)處不在呀，節(jié)約能源就在我們身邊，低碳，讓生活美好！低碳生活，我能行！
低碳生活小學(xué)作文5
地球是唯一的，我們要保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它，而不能污染它。我們可以要從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`小事做起。
有一次媽媽在家準(zhǔn)備午飯，媽媽洗完菜正要把水倒掉，我趕緊阻止了她，“媽媽，這些水不要倒掉，雖然已經(jīng)洗過(guò)菜了，我們可以用它澆花，還可以用來(lái)沖洗馬桶。”媽媽聽(tīng)了我的話，摸著我的頭直夸我懂事，知道節(jié)約了，我沖媽媽擠擠鼻子：“媽媽，這叫低碳�！�
其實(shí)，低碳生活就在我們身邊，只要多留一點(diǎn)心，就可以節(jié)約很多的能源；比如：少開(kāi)汽車，少用塑料袋，多吃素食，多用節(jié)能燈，多種些花草……
低碳生活小學(xué)作文6
自從過(guò)完年回到家后，我的耳邊總是出現(xiàn)“低碳”這兩個(gè)字。不管我干什么，媽媽總說(shuō)：“要低碳，要低碳�！边@兩個(gè)字不停的在我的耳邊繞啊繞。
早晨，我在餐桌前，聞到了一股香噴噴的雞蛋味，哈哈，今天一定吃雞蛋，果然媽媽從廚房里端出了一盤(pán)雞蛋，但我總覺(jué)得今天的雞蛋怪怪的，原來(lái)，媽媽平時(shí)都是用三個(gè)大雞蛋的.，今天卻只用了二個(gè)小雞蛋，我問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)：“要低碳一點(diǎn)嘛，吃兩個(gè)雞蛋跟吃三個(gè)雞蛋不是差不多嗎？只要吃飽了就行了�！�
放學(xué)回家后，我吃了一點(diǎn)酸奶，不小心把衣服弄臟了，就拿了一張餐巾紙擦了擦，然后便把餐巾紙順手放到了桌上，過(guò)了一會(huì)兒，我又要用餐巾紙了，就伸手去準(zhǔn)備再拿一張，媽媽立刻說(shuō)：“等等，我們應(yīng)該要低碳一點(diǎn)，要珍惜紙張，拿你剛剛用過(guò)的那張紙吧�！倍覌寢尠盐页赃^(guò)的酸奶的勺子都保留起來(lái)，等到下次再用。
過(guò)了幾天后，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)“我們應(yīng)該”就會(huì)馬上接下去說(shuō)“要低碳�！�
低碳生活小學(xué)作文7
今天老師給我們講了一個(gè)故事，故事是有一個(gè)村莊來(lái)了一頭大野豬四處撞人破環(huán)人們的住處 老師講完后問(wèn)我們野豬為什么要攻擊人類呢？因?yàn)槲覀兛撤?shù)木破壞了她們的'家園，所以它們報(bào)復(fù)我們。這個(gè)故事告訴我們從小過(guò)低碳生活，從小做起從我做起。
什么是低碳生活呢？低碳生活是減少二氧化碳的排放量，減少大氣污染，使空氣更清晰。在生活中我們離不開(kāi)電視電腦，但是長(zhǎng)時(shí)間看電視玩電腦就增加了耗電，發(fā)電得燒煤就增加了二氧化碳的排放量。所以生活重要節(jié)約用電不玩電腦是要把電源關(guān)掉。
我們從小過(guò) 低碳生活保護(hù)祖國(guó)的家園。
低碳生活小學(xué)作文8
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，天氣非常熱，但是爸爸堅(jiān)持用自行車送我上學(xué)，我問(wèn)爸爸為什么不開(kāi)車?爸爸說(shuō)：“汽車尾氣的排放對(duì)環(huán)境和空氣有極大的`破壞，所以我們要多走路或騎自行車，這樣不僅可以維護(hù)生態(tài)環(huán)境還可以鍛煉身體，平時(shí)我們還要注意節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約地球資源�！甭�(tīng)了爸爸的話，我明白了，其實(shí)低碳生活就在我們自己一點(diǎn)一滴的行動(dòng)中，雖然今天不像平時(shí)坐汽車那么舒適涼快，但是，我為保護(hù)環(huán)境做了力所能及的事，坐在爸爸的自行車上，我高興地哼起了歡樂(lè)的歌。
低碳生活小學(xué)作文9
低碳生活，到底是什么呢？大家肯定都知道，而我卻不知道，不知道也行，可我卻覺(jué)得這也沒(méi)什么！這就是很傻很天真！在問(wèn)完爸爸之后，我知道了這是一件大事，所謂的低碳生活就是減少汽車尾氣排放，因?yàn)槿绻囬_(kāi)多了，那么尾氣排出的二氧化碳會(huì)形成溫室效應(yīng)，會(huì)破壞臭氧層，一旦全球變暖，我們可愛(ài)的企鵝和北極熊就面臨著滅亡的威脅！他們也就會(huì)離我們而去。好了，廢話少說(shuō)，進(jìn)入正題！
低碳生活—從身邊小事做起。這句話聽(tīng)著覺(jué)的簡(jiǎn)單，可做一做，那可不簡(jiǎn)單啊！你能看到身邊的紙就主動(dòng)撿起來(lái)嗎？有一些人覺(jué)得臟，覺(jué)得累，就不撿了，可這一小張紙就可以成為全球變暖的罪魁禍?zhǔn)�！為了我們的家園，為了我們的健康，更為了我們可愛(ài)的`北極朋友，重新走回去，撿起那小小的一張紙，你就保護(hù)了可愛(ài)的北極朋友，保護(hù)了我們的家園�。�！大家從小事做起，消滅這二氧化碳吧！
為了家園，為了健康，為了朋友。從小事做起！
低碳生活小學(xué)作文10
所謂“低碳生活”，就是要盡可能減少日常生活中消耗的能源，從而減少二氧化碳的排放。低碳生活對(duì)普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是一種能力。要積極倡導(dǎo)和實(shí)踐低碳生活，注重節(jié)能、節(jié)油、節(jié)電，從點(diǎn)滴做起。
如果你認(rèn)為你一個(gè)人的力量對(duì)于整個(gè)地球來(lái)說(shuō)可以忽略不計(jì)，為什么還要關(guān)注低碳生活？如果你這么認(rèn)為，那你就錯(cuò)了。節(jié)能燈和太陽(yáng)能熱水器確實(shí)對(duì)節(jié)能減排貢獻(xiàn)不大。但是14億人中有十分之一用它們來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)產(chǎn)品可以節(jié)約的電，二氧化碳的減少量將是天文數(shù)字！一些專家估計(jì)，如果中國(guó)有三分之一的人使用led節(jié)能燈，三峽工程每年的發(fā)電量就可以節(jié)省下來(lái)。
低碳生活讓我們的.環(huán)境更加美麗，我們的健康更加健康，我們的支出更少。為什么不做這么好的事情呢？讓我們一起保護(hù)地球，節(jié)能減排，共創(chuàng)美好家園！
低碳生活小學(xué)作文11
我看了報(bào)紙后，才知道今年冬季的霧霾天氣是人們不注意保護(hù)環(huán)境引起的，我要過(guò)個(gè)“低碳年”，下面請(qǐng)聽(tīng)我勸告他人的故事兩則：
父女盤(pán)旋 減少尾氣
“�！�！”隨著我的“河?xùn)|獅吼”，前面的白色汽車“嘎”的一聲停了下來(lái)，我怒氣沖沖地走上前拉開(kāi)車門(mén)，把這輛車的司機(jī)——我的老爸揪了下來(lái)，“老爸，不是說(shuō)好走著去嗎，怎么又開(kāi)車��？”面對(duì)我的質(zhì)問(wèn)，老爸卻說(shuō)：“現(xiàn)在霧霾這么大，走著去，得吸進(jìn)去多少灰塵啊！”我想我可以用在《德州晚報(bào)》上學(xué)到的`知識(shí)擊敗他。我又吼：“還說(shuō)呢，現(xiàn)在的霧霾天氣，就是因?yàn)槿藗儧](méi)有環(huán)保意識(shí)造成的，再說(shuō)了，光汽車尾氣就含很多種污染物質(zhì)，中國(guó)有多少輛汽車��！”說(shuō)完我卻看到爸爸嘴邊浮起一絲笑意，正當(dāng)我疑惑時(shí)，爸爸說(shuō)：“我故意開(kāi)車的，就是看看你有沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，還不錯(cuò)！”這個(gè)老爸！不過(guò)汽車尾氣減少了，我就放心了。
低碳生活小學(xué)作文12
今天，我給大家講些小常識(shí)，是關(guān)于低碳生活的。
要少開(kāi)汽車，少用汽油，最好乘坐公共汽車。少騎電動(dòng)車，多走路。冬天不是太冷，不要把暖氣燒的太熱。燈最好用節(jié)能燈。
不要浪費(fèi)水！洗菜的時(shí)候，接一桶水在桶里洗菜就行了，洗完菜的水還能沖馬桶。垃圾不要亂扔。除了必須打印的文件，其它的可以不打印出來(lái)，在電腦上看就可以了，想著紙也是可以兩面用的`。
不要砍伐樹(shù)木，要保護(hù)森林，多種樹(shù)，這樣才能保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境。地球是我們共同生活的家園，我們要保護(hù)地球。
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