小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
我一步一步走上積滿灰塵的樓梯,木梯已經(jīng)十分破舊了,每走一步都會(huì)有很長(zhǎng)的吱呀聲?焐先r(shí),我瞄了一眼閣樓,閣樓很黑,在陽(yáng)光照到的地方,只能看見(jiàn)一把雞毛撣子,所有的毛幾乎都散落在了閣樓的木板上,卻沒(méi)有幾根在它真正該在的.地方。
看著看著,我又想起了那令我們哭笑不得的下午。
“冰冰,去,把樓上的箱子拿下來(lái)!眿寢尯爸憬。
“清清,聽(tīng)到了沒(méi),去拿箱子,好像是藍(lán)色的。”姐姐命令著我。
“球球,去樓上拿箱子。”我指揮著弟弟。
“你們?nèi)齻(gè)都給我去。”媽媽生氣了,“我還有作業(yè)呢,先不陪你們了啊。”姐姐第一個(gè)把責(zé)任推掉。我們還沒(méi)來(lái)得及找個(gè)好理由,媽媽就把我們趕上了樓梯。
沒(méi)辦法,我和弟弟把臉拉的老長(zhǎng),一心不情愿的上了樓梯,故意把木梯踩得“吱呀吱呀”響。
“找到了沒(méi)?”我讓弟弟上去找這個(gè)惹人煩的藍(lán)箱子,我?guī)缀鯖](méi)半分鐘問(wèn)一下他,雖然總能聽(tīng)到“快找到了”之類(lèi)回答聲,卻總是不見(jiàn)人影。
當(dāng)我撐著下巴快睡著時(shí),急促的腳步聲“噠噠噠”地過(guò)來(lái)了,接著一只小腳硬是在我臉上簽了個(gè)名兒。
“樓上有只大公雞!钡艿苊摽诙龅脑捵屛矣悬c(diǎn)兒吃驚,我撓了撓我那充滿疑問(wèn)的小腦瓜,讓弟弟領(lǐng)我上樓。
閣樓有些低,很壓抑,我停頓一下,咽了口口水繼續(xù)前進(jìn)。
來(lái)到弟弟說(shuō)的紙箱旁,我咽了好幾口口水,輕輕掀開(kāi)紙箱,果然看見(jiàn)了一撮雞毛。
“哇,啊。 蔽揖o閉著眼,揪著那撮毛就把“大公雞”拽了出來(lái),再配上弟弟的深情高音,我繼續(xù)閉眼對(duì)著這個(gè)不明物體又踢又打,又甩又捶。
“呼!”我睜開(kāi)了被汗水黏住的雙眼,終于看清了這東西的長(zhǎng)相——媽媽的雞毛撣子?粗@滿地的雞毛,哎,我們相視一笑——一會(huì)兒這雞毛撣子就又要來(lái)“報(bào)仇”了——老媽的一頓打。
回過(guò)神來(lái),原本沒(méi)有精神的眼睛里早已悄悄的有了亮光,我沿著剛才上樓的腳印默默地下了樓……
小學(xué)的作文 篇2
一年級(jí)的時(shí)候,我看見(jiàn)楊昊然帶著一塊漂亮的手表,我非常羨慕。
夜晚,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)就是睡不著。我想著要是我有一塊手表多好,可是爸爸媽媽每天那么辛苦,我哪敢張開(kāi)口要。∶恳淮挝易叩剿麄兩磉叾加杂种。
一次,聰明的我在自己的手腕上咬了一口,紅紅的牙印很像一塊手表。為了不讓手表消失,我沒(méi)事就愛(ài)往手腕上咬一口。
有一天,爸爸無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了我手上的'小牙印,爸爸眼睛濕潤(rùn)了,明白了一切。爸爸說(shuō):“明天我就去給你買(mǎi)一塊真正的手表。但是爸爸現(xiàn)在可以讓這塊手表更像。于是,爸爸拿了一支筆為這塊手表勾出表帶和指針。哈哈,這回更像了。它就是我人生中的第一塊手表。
第二天,我有了一塊真的手表,那是父母對(duì)我的愛(ài)。爸爸媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您。
小學(xué)的作文 篇3
我爺爺今年76歲,臉圓得像個(gè)大雞蛋,頭發(fā)已經(jīng)白了,戴著一副老花眼鏡。我平常學(xué)習(xí)都是他管,他懂得許多知識(shí),是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
每個(gè)星期六,爺爺都會(huì)跟我一起上“學(xué)而思”奧數(shù)培訓(xùn)。在車(chē)上,爺爺會(huì)給我復(fù)一習(xí)一前面課程的.內(nèi)容。他說(shuō):“淇淇啊,你還 記不記得第一二三節(jié)課的重點(diǎn)?”“當(dāng)然記得了!”我洋洋得意地說(shuō),“我還 會(huì)背哩!”“那就好!睜敔斢趿艘宦暎闹械拇笫^終于落了下來(lái)。
像往常一樣,我們提前來(lái)到教室。爺爺趕緊把我的課本拿出來(lái),放到第二排最中間的位置。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)爺爺,為什么不坐第一排!白谝慌烹x幻燈片太近,”爺爺說(shuō),“對(duì)眼睛不好!
選好我的位置后,他也在指定區(qū)域找了個(gè)位置聽(tīng)課。上課時(shí),他全神貫注地聽(tīng)老師講課,每一道題都認(rèn)真地記著筆記,比我還 認(rèn)真哩!他是家長(zhǎng)群中唯一一個(gè)頭發(fā)蒼白,記筆記最認(rèn)真的一位老人。大家都稱(chēng)贊他,連老師也敬佩他。
我知道,他這么專(zhuān)心地聽(tīng)講,認(rèn)真地記筆記,都是為了我。
我愛(ài)我的爺爺!
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