寫小學(xué)的作文

時間：2024-01-09 10:02:43 小學(xué)作文我要投稿

寫小學(xué)的作文[實用8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的寫小學(xué)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫小學(xué)的作文[實用8篇]

寫小學(xué)的作文篇1

　　喲，今天可是一年一度的立夏節(jié)呀！學(xué)校為此決定舉行傳統(tǒng)的拄蛋活動。

　　中午，楊老師高聲喊到：“立夏節(jié)拄蛋活動現(xiàn)在開始啦！”頓時，教室里沸騰了，同學(xué)們開始了激烈而又快樂的拄蛋活動。我小心翼翼地捧著茶葉蛋，跟同學(xué)開始了“斗爭”。我首先和任學(xué)彥拄蛋，只聽“沙—哧”一聲，我以為自己的蛋碎了，緊緊地閉上了雙眼，可睜開眼睛一看，想不到我的蛋完好無損，他的蛋卻粉身碎骨�！拔亿A啦！”之后，我又輕而易舉地把唐浩程的蛋拄了一個大窟窿，我更加神氣十足，自認(rèn)為自己的蛋所向無敵。正當(dāng)我得意洋洋地欣賞自己的“英雄蛋”時，裴樺拿著一個又白又大的鵝蛋走過來向我挑戰(zhàn)。兩個蛋的尖頭來了個親密接觸，我滿懷信心地相信自己能贏。想不到我的小雞蛋卻被裴樺的'大鵝蛋“老師傅”毫不留情地拄碎了……吳亦煒的大鵝蛋更是英勇無比，到別的班“戰(zhàn)場”上拼殺了好幾回，都沒碎，贏得我們班的很多個“追星族”像小尾巴一樣寸步不離地跟在他后面。

　　短暫的立夏節(jié)拄蛋節(jié)活動結(jié)束了，每個同學(xué)的臉上都洋溢著燦爛的笑容。有些同學(xué)的嘴邊還留著黃黃的蛋黃呢！

寫小學(xué)的作文篇2

　　今天上午第二節(jié)課，同學(xué)們正在專心致志地上課�？墒�，因為一位不速之客——一只大馬蜂的到來，讓這節(jié)語文課變得很不尋常。

　　課上到一半時，我們忽然聽到一種奇怪的“嗡嗡”聲，原來是一只大馬蜂。這只馬蜂像一架小飛機(jī)似的忽上忽下，在教室上空飛來飛去。同學(xué)們被嚇壞了：有的抱頭鼠竄，有的`大聲尖叫，有的渾身哆嗦……整個教室亂作一團(tuán)。這時老師心平氣和地說：“大家不要害怕，把窗子打開，讓馬蜂自己飛出去�！�

　　可是這只馬蜂一點兒也不領(lǐng)情，好像偏要和我們斗到底。這時同學(xué)們又吵嚷開來，開始商量對策——怎么才能把馬蜂趕出去。有的同學(xué)說用殺蟲劑把馬蜂殺了，有的同學(xué)說用書把它拍死，有的同學(xué)說用雞毛撣把它撣出去，有的同學(xué)說把電風(fēng)扇開下來，用風(fēng)把它吹出去，還有的同學(xué)說把燈開下來，把馬蜂嚇出去……

　　這時，馬蜂好像也害怕了，躲進(jìn)一個廢棄的電燈盒里，后來再也沒有了動靜。老師說：“動物和我們生活在同一個藍(lán)天下，我們不但不能傷害它，還要保護(hù)它�，F(xiàn)在，拿起你們的筆，把剛才的一幕寫下來吧！”

　　短短的十幾分鐘，馬蜂給我們的課堂帶來了一個小小的風(fēng)波，同時更讓我懂得了：保護(hù)動物，是我們每一個小學(xué)生應(yīng)該做的，因為動物是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

寫小學(xué)的作文篇3

　　我想每個人都見過橋吧！從古至今，橋都發(fā)揮著它特有的作用；你看：獨木橋、石拱橋、長江大橋、立交橋，它們都是勞動人民用自己的智慧建造出來的，隨著社會的進(jìn)步，橋也發(fā)生著不同的變化。

　　最早的橋要屬于獨木橋。獨木橋，它簡便、輕巧，哪里都能看到它的身影，它也是我國古代使用頻率最高的工具之一；但是，獨木橋也有危險的時候，只要大家不注意，腳一滑，我們可能就會掉到水里和懸崖的深處……這時，人們發(fā)明了石拱橋……

　　石拱橋一般出現(xiàn)在江南小鎮(zhèn)的水鄉(xiāng)，它簡單而厚實，大多數(shù)都是用石頭壘成，橋上能行人，那圓圓的洞里，還能讓小船通過呢！但是這一種橋大多不能在寬闊的長江上建造，于是人們又發(fā)明了長江大橋。

　　如今的立交橋在城市中隨處可見，它有不同的形狀，大多數(shù)都是環(huán)形的立交橋。環(huán)形立交橋，就像一個大大的迷宮，四通八達(dá)；晚上的立交橋，燈火閃爍，你如果站在橋的下面仰頭看著橋，它就像一個五彩的.陀螺，美麗至極，它更是夜晚城市中的一道亮麗的風(fēng)景線……

　　隨著科技發(fā)展、社會的不斷進(jìn)步，橋也越來越牢固，越來越美觀，更是越來越方便；它不僅承接著你和我，過去和現(xiàn)在，還有遙遠(yuǎn)的未來……

寫小學(xué)的作文篇4

　　今天，爸爸媽媽帶我去高淳，看望一位沒有爸爸媽媽的大哥哥。我們一大早就從家里出發(fā)了，雖然外面下著毛毛細(xì)雨，但我可開心了!

　　兩個多小時的行程，我們來到了高淳縣古柏鎮(zhèn)，路上的風(fēng)景可美了，大路兩旁綠樹成蔭。我是第一次來到高淳，長期生活在城市里，再來到農(nóng)村，真讓我感到新鮮而好奇。

　　我們經(jīng)過打聽，好不容易找到大哥哥的家。天哪，這哪里是一個家啊?只見黑乎乎的房子里面空空的什么也沒有，沒有一樣家用電器，連電燈都沒有。大哥哥的爸爸媽媽在他三歲的時候就相繼去世了，只有奶奶帶著他艱難的生活，如今他已經(jīng)上初一了，卻連學(xué)費也交不起。我的爸爸曾經(jīng)在教育我亂花錢這件事上提到過大哥哥，我卻一點也沒有放在心上，今天看到這一幕，我真的不敢相信還有這么窮的'地方。相比自已，是多么的幸福啊!

　　我一定要珍惜這美好時光，努力學(xué)習(xí)，做一名向上的好學(xué)生!

寫小學(xué)的作文篇5

　　我家有一棵金橘樹，它的果實甜美可人，每當(dāng)想起那甘甜的滋味總是令我難以忘懷。

　　春天，細(xì)雨如絲，金橘樹抽出嫩綠的芽，貪婪地吮吸著春天的.甘露，盡情地伸展著身子。夏天，金橘枝頭開滿了潔白的花兒，含苞怒放，中間的心蕊是淡黃色的，看起來是那么的素潔高雅。到了秋天，那累累果實纖塵不染，實在是可愛極了，使人百看不厭．一陣風(fēng)拂過，那幽香沁人心脾，仿佛進(jìn)入了一個芬芳的世界。

　　金橘理氣，解郁，化痰，止渴，消食，醒酒等。金桔能增強(qiáng)機(jī)體抗寒能力，可以防治感冒、降低血脂。金橘不僅適宜胸悶郁結(jié)，不思飲食，或傷食飽滿，醉酒口渴之人食用；而且還適宜急慢性氣管炎，肝炎，膽囊炎，高血壓，直管硬化者食用。所以，金橘有很高的藥用價值。

　　金橘分為食用和觀賞兩類。食用類有圓金橘、長葉金橘等。不能食用、僅供觀賞的有四季橘、山金橘等。金橘的特點是果皮和果肉一起食用，嚼食后，頓覺喉間津潤、滿口生香。金橘80%的維生素C集中在果皮上，每百克高達(dá)200毫克。金橘除鮮食外，也可泡茶飲用。一個較大的用途是加工成白糖金橘餅、甘草金橘餅、果醬、橘皮酒、金橘汁等。

　　可正當(dāng)人們吃得津津有味，對金橘贊不絕口時，又有誰會想到了這全是栽培者的辛勞？栽培者把自己的心血與汗水澆灌在金橘上，希望金橘能長得又大又甜，并且沒有任何怨言．

　　我愿意像栽培者那樣，長大之后，甘于默默奉獻(xiàn)自己。

寫小學(xué)的作文篇6

　　我這周，跟以前一樣寫了暑假作業(yè)，但是在作業(yè)中我遇到了一個小問題，就是一道應(yīng)用題，他們的是一條魚重2kg，魚頭重2g，他問魚尾重多少，魚身中多少我想了好半天（差不多有30分鐘）我想啊想還是想不出來，只好等待爺爺回來叫我了。

　　晚上爺爺回來了，爺爺跟我仔仔細(xì)細(xì)的講，我在旁邊仔仔細(xì)細(xì)得聽，爺爺講完后我終于會了，但是爺爺說，這種體的`方法，得用XY，但是你們沒學(xué)過，所以我先告訴你，以后你學(xué)了XY之后就要自己解決了。我說好的！

寫小學(xué)的作文篇7

　　我們家爸爸最愛他的手機(jī)了，也不知道他里面藏了多少秘密，因為它永遠(yuǎn)都不肯讓大家知道密碼，不過，因為他最疼我，所以只有我知道密碼，只是我沒有去使用就是了。

　　另外，爸爸很愛喝酒，常常會邊看手機(jī)、邊打電腦，就有酒杯在旁邊陪著爸爸，我看他的表情很快樂呢！

　　我最愛吃媽媽的煮的'菜了，媽媽也很愛吃自己煮的東西，不過，還好她好像吃不胖，除了“煮”和“吃”，不知道媽媽還有什么特長，我會偷偷繼續(xù)觀察哦！

　　我老哥的秘密是愛玩“火”，有一次，趁著爸爸媽媽不在家，哥哥躲在浴室里，拿出火柴盒，把火柴一根一根“唰”的點燃，應(yīng)該很過癮吧！希望他小心一點，可別把我們家燒掉了。

　　晚上睡覺的時候，我跟哥哥會擠來擠去，天亮的時候，我在他床上，他在我的床上，也不知道到底是誰擠誰，我們也搞不清楚。

寫小學(xué)的作文篇8

　　今天，我要和奶奶去散步，去小花園拉繩子，因為奶奶有長期的肩周炎，醫(yī)生說需要經(jīng)常的去物理治療。但我可不是去拉繩子的，我是去玩其他類的器材。

　　一開始，我想都7點多了，不會有很多人吧。沒想到，小花園竟然有這么多人，有的在玩竹蜻蜓，有的在打籃球，還有的.就是在散步聊天……奶奶在拉繩子，而我呢，就在里面看看別人都在玩什么，我也想和他們一起玩�？匆姶蚧@球的，我心想：不行不行，太危險了，而且我的身高不符合要求，人家是不會帶我一起玩的。正在我很郁悶的時候，奶奶拍了我一下肩膀，指著一個地方，我朝奶奶的手指望去，原來有人在表演，雙手寫毛筆，我湊了進(jìn)去，是個白發(fā)蒼蒼的老爺爺在表演，我心里暗暗的佩服他，這么老了會有這么打的才藝，那些年輕人真得好好的反省反省。

　　老爺爺看到我這么的陶醉，就對我說：“小姑娘，你喜不喜歡雙手寫毛筆？看你是塊寫字的料，你現(xiàn)在好好讀書，長大了以后跟我學(xué)吧！”我點點頭。但是我知道老爺爺是希望我好好讀書，長大后做個有出息的人。

　　奶奶在回去的路上，對我說：“現(xiàn)在人才不多了，你可要好好的學(xué)習(xí)，做個有出息的人！”

　　我點了點頭。

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