關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文1
今天，是我一生中第一次軍訓(xùn)！我們踏著春天的腳步，迎著小鳥(niǎo)清脆的歌聲，背著沉重的包，上了開(kāi)往美麗富饒的周至訓(xùn)練基地的車。車上，每一個(gè)同學(xué)都激動(dòng)無(wú)比，雖然我們平時(shí)團(tuán)結(jié)心有一點(diǎn)差，但是我相信通過(guò)這一次軍訓(xùn)，我們大家一定會(huì)團(tuán)結(jié)一心的。
我被分到了318宿舍，放下包裹，穿上了威武鮮艷的迷彩服，整理了一下床鋪，突如其來(lái)的號(hào)聲嚇的我從宿舍跑了出來(lái)。來(lái)到平坦的操場(chǎng)上，每個(gè)班的前面都站著個(gè)嚴(yán)肅的教官。
下午的訓(xùn)練開(kāi)始了，我們都被火辣辣的太陽(yáng)照著，經(jīng)過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我們已經(jīng)汗流浹背，人困馬乏了，可是還有兩個(gè)小時(shí)呀！我堅(jiān)持不住了，就休息了一下，被教官發(fā)現(xiàn)了，向我走來(lái)，這是我非常害怕，教官毫不留情的打了我一個(gè)耳光。剛開(kāi)始我不服氣，可是又想了想，現(xiàn)在在訓(xùn)練，我就意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。終于下午的'訓(xùn)練結(jié)束了，我們覺(jué)得真累人，因?yàn)槭堑谝淮危蠹绎@得有些喘不過(guò)來(lái)氣。一個(gè)個(gè)累的氣喘吁吁的，我馬上跑回了宿舍，我們一窩蜂的搶水，吃東西，這是才覺(jué)得好了一些。
到了晚上，我在宿舍里又聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)聽(tīng)的集合號(hào)聲，我急忙跑下了樓，站在了我的位置上。春風(fēng)夾雜著冰冷的雨水，吹得我渾身發(fā)抖，一直這樣站到了九點(diǎn)半。晚上的訓(xùn)練結(jié)束了，你扶我，我拉你，團(tuán)結(jié)的走回了我們自己的宿舍。
日月如梭，光陰似箭。短暫的一周魔鬼訓(xùn)練結(jié)束了，我們一個(gè)個(gè)瘦的瘦，黑的黑，好像都已經(jīng)成為了黑炭“包公”。
軍訓(xùn)結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次軍訓(xùn)。這次軍訓(xùn)讓我知道當(dāng)一名軍人是多么的艱苦，在軍訓(xùn)期間，我懂得了一句話---“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚！”
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文2
社會(huì)道德是人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中必不可少的處事之道。它可以讓人與人和睦相處，誠(chéng)信友愛(ài)，整個(gè)社會(huì)更澄凈，更和諧，更安定有序，如果缺失，則會(huì)造成世風(fēng)日下，阻礙社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
我從朋友那里聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一次，我的朋友走在路口的人行斑馬線上，對(duì)面的紅綠燈閃爍著綠燈，而左邊的紅燈也很耀眼，一個(gè)阿姨好像不知道有紅綠燈一樣，從左邊的道上飛馳而來(lái)，一下撞到了朋友的腿上，蹭掉了好大一塊皮。那個(gè)阿姨也摔倒了�？墒瞧饋�(lái)后，她不但不道歉，還破口大罵我的朋友：“你瞎了眼了!”我的朋友捂著傷腿小聲說(shuō)：“對(duì)不起!”“才說(shuō)對(duì)不起呀!我的車子壞了怎么辦?我摔傷了怎么辦?不要臉�！闭f(shuō)罷，那個(gè)阿姨頭也不回地走了。行人見(jiàn)此情景，紛紛指責(zé)她的無(wú)理行為，在一片指責(zé)聲中，不知道她的心里有何感受。
還有一次，我去逛街，看見(jiàn)有兩個(gè)人行人撞在了一起，要說(shuō)撞的也不嚴(yán)重，只要相互退一步就什么事也不會(huì)有，可是，他們卻吵的一塌糊涂，招來(lái)一群路人圍觀，場(chǎng)面不可收拾。
這樣的大動(dòng)肝火，除了有傷身體，遭人譴責(zé)、恥笑外，一點(diǎn)益處都不會(huì)有。我覺(jué)得，現(xiàn)在，有越來(lái)越多的人在向有道德的人的行列邁進(jìn)，但也有少數(shù)人不懂什么是社會(huì)道德，更不會(huì)去做。
社會(huì)道德就像一棵大樹(shù)，翠綠的、新鮮的'就是那些有道德的人，而枯黃的、敗落的就是那些缺乏道德的人，要想讓這棵大樹(shù)枝繁葉茂，就要有充分的陽(yáng)光和雨露，要不斷地修整澆灌。我希望，每個(gè)人能從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，都能成為社會(huì)道德大樹(shù)的一片綠葉，讓有道德的種子在每個(gè)人心中萌芽，并茁壯成長(zhǎng)!
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文3
正月十五是元宵節(jié)。元宵節(jié)的習(xí)俗有：吃元霄、舞龍，說(shuō)到舞龍，你是不是很感興趣，那就讓我們?nèi)タ匆豢窗伞?/p>
來(lái)到舞龍的現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)龍有細(xì)長(zhǎng)的胡須、長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，嘴里還有一個(gè)黃色的球，它的臉是銀白色，全身基本上是青色的，這也難怪它的名字叫：青龍。還有別忘記它那尾巴是紅色的，這象征著：奧運(yùn)會(huì)舉辦得紅紅火火。等不及了吧，讓我們?nèi)ヂ?tīng)一聽(tīng)有關(guān)于龍的傳說(shuō)：
“在很久很久以前，惡魔魚(yú)占領(lǐng)了人魔兩界，每當(dāng)?shù)皆?jié)傍晚時(shí)，人們都躲了起來(lái)，生怕惡魔魚(yú)又來(lái)傷害自己，可每一次，許多人都被殺害了，人們非常害怕。龍聽(tīng)說(shuō)了惡魔魚(yú)要年年傷害老百姓，它決定與惡魔魚(yú)同歸于盡，為民除害。龍不顧一切，跳入海中，與惡魔魚(yú)戰(zhàn)斗起來(lái)，一天、二天、四天、八天、十六天……惡魔魚(yú)被斗敗了，人們興高采烈、拍手稱快，但他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到，正當(dāng)他們沉浸在喜悅之中時(shí)青龍也死去了。后來(lái)，人們知道是龍幫助他們消滅了惡魔魚(yú)，都感激不盡，為了紀(jì)念龍，人們回憶出龍的樣子，做為標(biāo)本。龍就是這樣在人們的`心中有了很高的地位”。2008年來(lái)到了，同樣也迎來(lái)了奧運(yùn)會(huì)，人們以龍的氣勢(shì)、精神來(lái)迎接奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕。
“舞龍了，舞龍了”，“咚咚、咚咚、咚咚、咚咚咚、咚咚、咚咚”只聽(tīng)：“龍騰吉祥、萬(wàn)事如意”，接著又傳來(lái)爆竹聲，這些是什么意思呀?后來(lái)才知道這些是專門用來(lái)“接龍”的，只見(jiàn)舞龍人來(lái)了一招又一招，其中有：麻雀步、翻江倒海、雙招、單招、盤龍擺尾，真是精彩!在這里我就不多說(shuō)了，明年，你可一定要去瞧一瞧啊!
“龍”是我們中國(guó)權(quán)力的象征，看來(lái)關(guān)于“龍”的知識(shí)還是有很多，哦，時(shí)間到了，我要去看關(guān)于龍的書(shū)了。
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文4
美麗的洞庭湖
洞庭湖是我們國(guó)家的第二大淡水湖，有“八百里洞庭”的美稱，自然風(fēng)光那可是美不勝收。
春天的洞庭湖，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。湖中有一望無(wú)際的蘆葦蕩，新生長(zhǎng)的蘆葦，把湖水也映成綠色的了。
夏天，天氣十分炎熱，推開(kāi)窗戶，陽(yáng)光下，湖面橙黃一片。這時(shí)候，一陣微風(fēng)吹來(lái)，只覺(jué)得無(wú)比的涼爽與舒適。
秋天的洞庭湖是最美麗的，秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉都紛紛掉落，給洞庭湖鋪上了金地毯。湖中的蘆葦開(kāi)出了白色的花。在一年四季中，我最喜歡秋天的.洞庭湖。
冬天來(lái)了，在雪花飛舞中，湖邊的樹(shù)，靜靜的站立在那里，好像站崗的哨兵，守護(hù)著洞庭湖下一年的豐收和希望。
我愛(ài)美麗的洞庭湖。
杭州西湖
杭州西湖在浙江省杭州的西部的一個(gè)自然形成的美麗的湖泊一一杭州西湖。
西湖的湖面三面環(huán)山，風(fēng)景如畫(huà)，猶其斷橋、雷峰塔、無(wú)人不知，更成為西湖的標(biāo)志。三面環(huán)山的山石，重重疊疊，大大小小，形狀各異，有的象在玩耍的貓，有的象正在奔跑的鹿，有的象小白兔吃蘿卜，還有的象小狗啃骨頭，象獅子張開(kāi)大嘴大口大口的吃肉，真沒(méi)想到還有象恐龍的。
在陽(yáng)光照射的湖面波光漣漪，斷橋的傳奇，斷橋可不斷，先走過(guò)一段鞏橋，往前看去，以為沒(méi)路，以為橋斷了，大膽的再往前走原來(lái)路橋被雪掩蓋了。只是一橋分南北面，南面雪化了，北面依然雪封。所以就成了西湖的奇觀叫 〝斷橋不斷〞。
西湖的湖邊上綠樹(shù)成蔭，西湖的湖水清徹見(jiàn)底。湖水在微風(fēng)吹拂下波光磷磷，漾起漣漪，美麗極了！讓人留戀忘返。
西湖的風(fēng)光無(wú)限，我要好好的游。
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文5
“今晚家庭作業(yè)是包餃子，大家記得拍照發(fā)Q群！”李老師講到。
“啊，該怎么做餃子呢？”我百思不解的看著黑板上的作業(yè)！
第二天一大早，我就看見(jiàn)桌子上有白白的馬蹄，綠油油的韭菜，還有一些瘦肉，“媽媽，您在干什么？”我疑惑不解的問(wèn)，“你忘了今天要，”媽媽故意把聲音拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)“包餃子嗎？”
“包餃子？噢，對(duì)，要包餃子！”
“拿出切菜板，剁肉！”我有氣無(wú)力的說(shuō)，還嘆了一口氣！“你個(gè)懶鬼，這是你的作業(yè)，我還要幫你洗韭菜，切韭菜，你還在這里嘆氣！”老媽眼看就要生氣了，我只能乖乖的去剁肉了！
“砰，砰，砰，砰！”剁肉的聲音回蕩在耳邊，還有媽媽切韭菜的.聲音合在一起，真像一支亂七八糟的交響樂(lè)！很快韭菜和肉就混在一起了，餃子的餡料做好了！
我飛快的跑到冰箱拿出餃子皮，放好小板凳，準(zhǔn)備開(kāi)始包餃子了，我拿出一張餃子皮放在手心，包了一個(gè)三角形，然后又包了一些四邊形，玫瑰花，麻繩形，太陽(yáng)形等等一些各式各樣的餃子，媽媽看了一眼我包的餃子說(shuō)：“一會(huì)兒你的餃子煮一鍋！”我不解地問(wèn)：“為什么呀？”“你說(shuō)呢？”我看了一下，媽媽包的餃子都是多胞胎，而我包的都是奇形怪狀的，沒(méi)有哪兩個(gè)是一樣的！
開(kāi)始燒水煮餃子了，“水開(kāi)啦！”端著餃子進(jìn)廚房的媽媽大聲說(shuō)，“啊，我的天呀！”原來(lái)我把火開(kāi)的太大了，媽媽叫了我以后，我趕緊把火關(guān)小了些，雖然闖了禍，但是心里好像有一種救了一場(chǎng)火災(zāi)的成就感！
餃子們像滑雪運(yùn)動(dòng)員一樣，一個(gè)接一個(gè)地從鍋邊滑進(jìn)鍋里去了，過(guò)了幾分鐘以后，餃子們又一個(gè)接一個(gè)地浮上來(lái)，很是壯觀，餃子們好像都在說(shuō)：“真舒服��！”此時(shí)的我睡意全無(wú)，把這些可愛(ài)的餃子們一個(gè)一個(gè)的撈在盤子里！
“我要開(kāi)動(dòng)了！”我心里別提有多期待了，我倒好醋，夾起一個(gè)餃子放進(jìn)碗里，吃了一大口，“哇，真好吃，這是我吃過(guò)的最好吃的餃子！”此時(shí)此刻，我感到非常的滿足，也非常的幸福！
我學(xué)會(huì)了包餃子哦，你學(xué)會(huì)了嗎？
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文6
“寬容著無(wú)敵”，“宰相肚里能撐船”，從古至今，有多少心胸寬廣的人們，他們不管受多少侮辱，都忍在心里，心胸還似一片天空，無(wú)邊無(wú)際。古人云：退一步海闊天空。退，就是博愛(ài)與寬容。在我們的班級(jí)里，就有許多寬容之人做的寬容之事。
第一位是在班里響當(dāng)當(dāng)?shù)摹皩?xiě)字大王”鐘笑宇。就因?yàn)橐患�，我�?duì)他刮目相看。有一次，老師讓我們做了作業(yè)，我還差兩個(gè)題就完成了，“哈哈，可以看書(shū)了!”，我想。寫(xiě)著，寫(xiě)著，鋼筆突然沒(méi)有墨水了，我頓時(shí)火冒三丈，“什么破鋼筆!”說(shuō)罷，我便用九牛二虎之力一甩鋼筆。鋼筆開(kāi)竅了，終于下色了�！鞍パ�!”，徐越通大喊。 我把目光投向徐越通，徐越通指著我同桌，“你臉上的墨水!”他大喊。我慢慢的把目光投向我同桌鐘笑宇，只見(jiàn)他疑惑地看著徐越通。我心里非常緊張。鐘笑宇知道自己臉上有了墨水，還是對(duì)我一微笑，擦了擦頭上，臉上，繼續(xù)寫(xiě)了下去。 這一件事突出了他的寬容。直到現(xiàn)在，這件事還常常浮現(xiàn)在我腦海中，一種溫暖和敬意蕩漾在我的心頭。
第二位，也是班里的大明星，那就是穆星宇!有同學(xué)說(shuō)他是天知地知你知我知的“木頭”。但是，在我看來(lái)，他有著一顆寬容之心。
有一次，穆星宇被人欺負(fù)了，他的臉哭的通紅，鼻子還一抽一抽的，我問(wèn)“誰(shuí)打你了?我找他去!” 穆星宇只說(shuō)“沒(méi)事，沒(méi)事。他不是故意的.�！边@一句話給我極大的震撼。他太寬容了，忍住了傷痛，寬容了別人。為他人著想相信這個(gè)人一定會(huì)改過(guò)自新的。
寬容，常常使人與人多些理解。只要每人獻(xiàn)出一點(diǎn)寬容，世界將變成美好的人間。
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文7
每個(gè)星期天，在校園的角落，有一群夢(mèng)想者，幫忙著學(xué)校整理資源回收，不管刮風(fēng)下雨，他們總會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)，為了學(xué)校環(huán)境的整潔而奮戰(zhàn)，這么辛勤的一群，這么熱心的一群，卻也是這么默默的一群，要不是某天經(jīng)過(guò)了學(xué)校，瞥見(jiàn)了正在”奮戰(zhàn)”的的他們，我都不知道有這么偉大的一群人。
看見(jiàn)了這群善心的夢(mèng)想者后，一個(gè)問(wèn)號(hào)就在心中出現(xiàn)，為什么他們可以這樣無(wú)怨無(wú)悔的付出?沒(méi)有功名利祿，累的是自己，苦的.也是自己，為什么他們還愿意?直到，在自我實(shí)行后，我才切身體會(huì)到夢(mèng)想者們的心情。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我出去幫媽媽買東西，要過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)了一位盲人老先生，正準(zhǔn)備往馬路對(duì)面走去，而這時(shí)，卻還是紅燈，我立刻上前制止，并在綠燈時(shí)緩緩的攙扶他過(guò)馬路，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦到達(dá)后，他對(duì)我投以一個(gè)感激的笑容，并以沙啞的聲音說(shuō)到:小姑娘，謝謝你，便轉(zhuǎn)身離去，望著他漸漸離去的背影，一股甜甜的暖和在我心中慢慢散開(kāi)，我伸伸懶腰，想到:原來(lái)，一個(gè)善行，不但可以使需要幫助的人事物得到關(guān)懷，還可以使自己愉快，以往受到別人幫助時(shí)，都沒(méi)有那么開(kāi)心呢!真所謂:愛(ài)是相互的！如果那時(shí)，我沒(méi)有上前幫助他，那事后我心里一定會(huì)有種不舒服的感覺(jué)，還好我沒(méi)有因?yàn)榈《瓒溲叟杂^，做好事，真好！
自從那件事過(guò)后，我已經(jīng)徹底了解到”助人為快樂(lè)之本”這句話，也盡力多做些好事，而，在做善行的過(guò)程中，我也了解到某些重要的道理:不能心不甘情不愿或是懷著別人會(huì)好好報(bào)答你的這種心態(tài)來(lái)行動(dòng)，否則，一番美意就沒(méi)意義了。好事有很多種，量力而為，只要是對(duì)的，就努力去做，就算是舉手之勞，只要有心，小愛(ài)也能放大造福他人。不要只顧著紙上談兵，心動(dòng)不如馬上行動(dòng)。做好事…從現(xiàn)在開(kāi)始！
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，今天我講的主題是——《父愛(ài)》。
父愛(ài)是什么？父愛(ài)不僅僅是你困難時(shí)無(wú)私的幫助；父愛(ài)不僅僅是你想玩耍時(shí)送你的精致玩具；父愛(ài)不僅僅是你遇到危險(xiǎn)時(shí)幫你扶正的雙手。父愛(ài)，是望子成龍的心，是心有靈犀的感情，是百折不撓的'堅(jiān)忍！大家的父愛(ài)是什么呢？我想，大家的父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛(ài)像一本厚重的書(shū)，耐人尋味；父愛(ài)像一杯甘醇的酒，回味無(wú)窮。
我的父愛(ài)是一種孤單。7年前，爸爸希望我能有很好的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境，無(wú)奈他只好選擇和我、媽媽分開(kāi)，在那差不多365天的孤單日子里，爸爸是一直承受著那份寂寞和孤獨(dú)。每當(dāng)我和媽媽享受天倫之樂(lè)時(shí)，爸爸只能眼巴巴的通過(guò)視頻看著我們開(kāi)心。每到分別的時(shí)候，爸爸總是會(huì)用依依惜別的眼神目送著我們；每到團(tuán)聚的時(shí)候，爸爸總是會(huì)用興奮的眼神打動(dòng)著我們……這就是父愛(ài)。
我的父愛(ài)是一絲絲的情意。每次星期六星期天，爸爸總是不厭其煩的與我聊天，聊我的生活條件，聊我的學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)，聊我的身心健康，而每次聊到他自己，他只不過(guò)是淡淡的“我在這兒沒(méi)事、還好！”這一句句滿不在乎的話語(yǔ)，卻深深的印在了我的心里。他那深深地眉間，卻隱瞞了無(wú)數(shù)的傷痛……他的每一次優(yōu)雅的抬手和溫暖的話語(yǔ)都深深地感染了我——這就是父愛(ài)。
我的父愛(ài)是一團(tuán)凝聚了溫馨的情感。每一次，只要有空爸爸就會(huì)給我送來(lái)一個(gè)個(gè)裝滿陽(yáng)光情感的信封，這就是父愛(ài)。
……
讓我們一起珍惜這種父愛(ài)吧！
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文9
一、積極引導(dǎo)學(xué)生積累作文素材
�。ㄒ唬⿵囊龑�(dǎo)學(xué)生觀察入手，幫助學(xué)生豐富習(xí)作的素材
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的小題材。
2、引導(dǎo)學(xué)生將平時(shí)觀察到的生活素材定期進(jìn)行集中歸類整理，使零碎的變?yōu)橄到y(tǒng)的，分散的變?yōu)榧械模吧淖優(yōu)槭煜さ摹?/p>
3、要引導(dǎo)學(xué)生定期進(jìn)行交流，相互補(bǔ)充，以強(qiáng)化對(duì)生活原型的再認(rèn)識(shí)。
（二）從引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀入手，幫助學(xué)生積累語(yǔ)言材料，開(kāi)拓寫(xiě)作的思路
1、為學(xué)生的閱讀提供豐富的源泉。
2、定向的專題閱讀與自由閱讀相結(jié)合。
二、作文能力訓(xùn)練
1、抓小練筆積累，減緩作文訓(xùn)練的坡度
堅(jiān)持每天一段話。能把自己看到、聽(tīng)到、想到、做過(guò)的寫(xiě)明白。能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深，最受感動(dòng)的內(nèi)容。
2、鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當(dāng)?shù)膬?yōu)作，學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法
3、制定激勵(lì)措施，每次作文都評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，利用晨讀晨說(shuō)相互交流，促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)。發(fā)揮電教媒體的作用，使作文課堂教學(xué)更形象更直觀更有意義。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予肯定，并及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行交流與欣賞，使學(xué)生在得到精神滿足的同時(shí)，感到寫(xiě)作文原來(lái)是一件很有意義的事情，而不是枯燥乏味的`。
4、認(rèn)真上好閱讀課，在閱讀教學(xué)中，重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法，把學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中去。
5、充分利用中自習(xí)和地方課的時(shí)間、讓學(xué)生聽(tīng)說(shuō)，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，同學(xué)互相評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)說(shuō)的方法，并且多加練習(xí)。
6、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，注重學(xué)生的差異性
三、嘗試構(gòu)建新的作文教學(xué)模式
1、多閱讀作文教學(xué)專著，并敢于嘗試優(yōu)秀教師的作文教學(xué)方法；
2、給學(xué)生說(shuō)話的權(quán)力，引導(dǎo)學(xué)生敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、在語(yǔ)言訓(xùn)練中鍛煉組織語(yǔ)言的能力；
3、營(yíng)造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新表達(dá)。
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文10
中秋節(jié)過(guò)后，校園里的桂花盛開(kāi)了，整個(gè)校園都彌漫著醉人的芳香。
一天下午，班主任老師告訴我們一個(gè)振奮人心訴消息，讓我們到校園里去揀桂花。教室里立刻沸騰了。
我們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到學(xué)校的中心花園，只見(jiàn)四周那一棵棵桂花樹(shù)的綠葉叢中密密麻麻地盛開(kāi)著金黃色的桂花，一股股濃濃的芳香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。不少同學(xué)都情不自禁的說(shuō)道：好香啊!
隨著老師的一聲號(hào)令，同學(xué)們就向桂花樹(shù)下飛奔而去，花園里立刻充滿了歡聲笑語(yǔ)。我也迅跑到一棵比較大的桂花樹(shù)下，看見(jiàn)地上落了許許多多的桂花，我馬上褲兜里掏出一張餐巾紙，攤開(kāi)放到左手心里，然后蹲下身子，伸出右手，用拇指和食指夾住掉落在地上的桂花。我專揀那些比較新鮮的桂花，看著用里越來(lái)越多的桂花，我的心里甭提有多高興了。這時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的男生跑過(guò)來(lái)，用雙用抱著桂花樹(shù)使勁搖起來(lái)，樹(shù)上的桂花就簌簌簌地紛紛落下來(lái)，真像下場(chǎng)雨。我蹲在地上，盡情地享受這場(chǎng)桂花趕雨，我的頭上的身上落滿了桂花，也不忍心抖落它。一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，就來(lái)抓我頭上的桂花，把我的頭發(fā)都拔掉了幾根，我非常生氣，看著他歉意的微笑，我也友好地笑了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在摘樹(shù)枝上的桂花，有的'同學(xué)伸出雙手接同學(xué)搖落下來(lái)的桂花，老師似乎也不阻攔，于是，我也加入到他們的行列之中。
不一會(huì)兒，突然傳來(lái)一陣洪亮的聲音：同學(xué)們，回教室了!班主任喊道。不少同學(xué)仍然在樹(shù)下揀桂花、摘花，對(duì)老師的喊話不理不睬。后來(lái)，在老師的再三催促下，我們戀戀不舍地離開(kāi)了花園。
看著手中那一大把金黃色的桂花，我不禁想到：我們今天揀到的不止是桂花，還有那一份難得的快樂(lè)。
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文11
幸福，一個(gè)多么美好的詞。我們?cè)谏钪懈惺苄腋�，在一個(gè)甜美的微笑、一個(gè)溫柔的撫摸中享受幸福。
我剛來(lái)無(wú)錫時(shí)，爸爸愛(ài)抽煙，得了結(jié)石，在醫(yī)院做了手術(shù)。一個(gè)星期天的晚上，我去醫(yī)院探望他。坐了電梯到三樓，只見(jiàn)走道里都是病床，有些病人睡得正香，有的還在與別人交談。走著走著，一幅畫(huà)面吸引住了我：一個(gè)三十幾歲的母親坐在小凳子上，手里拿了本童話書(shū)，一邊用手比劃比劃，一邊不停地給躺在病床上的孩子講童話故事。她那明亮的眼睛一會(huì)兒看看書(shū)，一會(huì)兒又用溫和的目光望著躺在病床上的孩子，眼中充滿了對(duì)孩子的關(guān)心與溫柔。孩子躺在床上，雙手都伸進(jìn)了被子里，眼睛緊盯著媽媽。突然那位母親打了個(gè)呵欠，我才猛然發(fā)現(xiàn)她的眼睛四周已有微微的黑色，臉上的微笑也掩飾不住疲憊的神色。我看得入了神，仿佛那個(gè)孩子就是我，我正在感受媽媽帶來(lái)的溫暖，正感受著幸福。
我去探望了爸爸，和爸爸在一起享受了一個(gè)多小時(shí)的甜蜜時(shí)光，又往回走。在走道中，我又遇見(jiàn)了那位母親和她的'孩子：母親已趴在床上睡著了，嘴角帶著微笑；孩子卻沒(méi)有睡，很有精神地坐著，還學(xué)著旁邊大人的樣子，輕輕地拍著媽媽的手臂，仿佛他已經(jīng)長(zhǎng)大了，保護(hù)著自己的媽媽�？粗粗�，我不由得幻想起來(lái)：母親因?yàn)閯诶�，不知打了多少個(gè)呵欠，最后實(shí)在堅(jiān)持不住睡著了，孩子看著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的母親，眼角閃著晶瑩的光，慢慢地、輕輕地抬起了手，就像媽媽剛才一樣……
雖然不是親身經(jīng)歷，但眼前的這一切讓我仿佛身臨其境，一樣的溫暖、感動(dòng)，一樣的幸福。
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文12
今天，天氣雖很冷，但院子里到處都是小伙伴們?cè)谕�，有的騎自行車，有的打羽毛球，有的跳繩，我和貝貝、小明等六名小朋友玩得卻是一種新游戲——左右開(kāi)弓。
左右開(kāi)弓是什么意思?就是左手、右手各拿一只球拍，拍一個(gè)乒乓球，先把球往地上一拋，再左手、右手開(kāi)弓，開(kāi)弓就是打，打幾個(gè)就得幾分。
第一個(gè)上場(chǎng)的是貝貝，只見(jiàn)貝貝脫下棉衣，使勁地搓了搓雙手，又朝球拍和雙手哈了一口熱“仙氣”，然后弓著腰，瞪大眼睛把球往地上一拋，球拍還沒(méi)挨著球，哎，球跑了，弄得我們哈哈大笑，貝貝羞得滿臉通紅。第二個(gè)上場(chǎng)的是我，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措，因?yàn)槲乙郧皬膩?lái)都沒(méi)玩過(guò)這種游戲，大家看著我慢吞吞地不敢上場(chǎng)，于是都喊著：“王杰，加油!王杰，加油!”我在大家的'吶喊聲中硬著頭皮走上去，拿著球拍的手不停發(fā)抖，像貝貝一樣，沒(méi)弄明白是啥回事，球同樣跑了，我當(dāng)時(shí)恨死球了。輪到小明了，他一拋，球只聽(tīng)它的命令，乖乖地聽(tīng)他的話，不歪不斜像連了線一樣的溜溜球，大家的眼睛都盯著他和球，球在跳動(dòng)，大家的眼珠也在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，看得我們都頭暈了，等他左右開(kāi)弓打到153的時(shí)候，球跑了出來(lái)，跑到地上去睡覺(jué)了，大概是球被他打暈了。接著后面的幾個(gè)朋友也都只打幾個(gè)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，最后小明得了第一名，拿走了獎(jiǎng)牌。我得了第六名，不過(guò)，我覺(jué)得我左右開(kāi)弓的水平提高了許多。
通過(guò)這次活動(dòng)，使我知道我們只要平時(shí)多參加各項(xiàng)活動(dòng)，并多練習(xí)，就會(huì)熟能生巧，成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文13
作為一名小學(xué)生，一直以來(lái)，我很想為環(huán)保做一些力所能及的事情，有人說(shuō)：“環(huán)保?有什么好搞的?麻煩得很，我才不搞呢!聽(tīng)了這話，我生氣極了，但是一想到自己曾經(jīng)為環(huán)保作出貢獻(xiàn)，怒氣頓時(shí)煙消云散了。
夏天的傍晚，天氣有些悶熱，我和媽媽出去散步。在前面不遠(yuǎn)處，有一個(gè)小男孩的身影映入了我的眼簾，他不停地巡視著地面，好像在尋找著什么。一會(huì)兒彎腰，一會(huì)兒又飛快跑到另一處，手里還拎著一個(gè)什么大一點(diǎn)的袋子，他在干什么呢?好奇心驅(qū)使我我快步走過(guò)去想看個(gè)究竟。哦!原來(lái)他是在撿地上的垃圾呢。我被小男孩的行為感染了，我們也迅速加入到了小男孩的尋“寶”行列。
忽然，一個(gè)紙團(tuán)滾到我的腳下，“誰(shuí)呀，別人再撿，他看著還扔，這么不文明!”抬眼看時(shí)，面前是一位時(shí)髦的大哥哥，“大哥哥，我們是在義務(wù)勞動(dòng)呀!”我話里帶刺，大哥哥驚住了，看著那個(gè)我剛撿起的“寶貝”他表情尷尬，不好意思地對(duì)我說(shuō)：“不好意思，對(duì)不起，我來(lái)扔吧�！闭f(shuō)著伸出手來(lái)，搶過(guò)我手里撿起的“寶貝”，三步并做兩步地走到垃圾桶前，把“寶貝”扔到了它該去的地方。
正好，媽媽手里有一個(gè)大塑料袋：“媽媽，讓我把它變成環(huán)保袋�！眿寢屛⑿φf(shuō)：“好!”說(shuō)著遞給了我。說(shuō)干就干，我彎腰撿起臟塑料袋來(lái)�！坝檬謸於嗖恍l(wèi)生啊!用樹(shù)枝來(lái)!嘿，這倒是個(gè)絕好不過(guò)的主意!”我接著老媽的'放說(shuō)道。于是我撿起兩根筷子一樣的樹(shù)枝。雙手一夾，白色垃圾就乖乖地跑到了我的環(huán)保袋中。效果好極了，我們的隊(duì)伍越來(lái)越壯大了。
小區(qū)干凈了，我心里美了，做主人的感覺(jué)真好!現(xiàn)在我和媽媽出去散步，手中總要拿兩樣?xùn)|西 一雙筷子和一個(gè)袋子，我要為環(huán)保出份力!
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文14
我喜歡的職位有很多，有體育老師、發(fā)明家、畫(huà)家……，其中，發(fā)明家是我最喜歡的。
大家都想知道：為什么我會(huì)選擇發(fā)明家呢？其實(shí)是因?yàn)槿昙?jí)上學(xué)期的時(shí)候，一位從青少年宮來(lái)的老師。那老師要求我們加入興趣小組，我們的興趣一下子被激發(fā)起來(lái)了。在那里，我們可做各種各樣的新奇小玩具，而且這些玩具又有趣又好玩。
所以，我在星期六或星期日的時(shí)候，經(jīng)常找一些東西，把它們合在一起，做成一個(gè)新的玩具。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我在假日的時(shí)候，找了一個(gè)“Y”字形的木棍，但是個(gè)個(gè)都是長(zhǎng)長(zhǎng)的，這可不好發(fā)射出去呀？忽然，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)好辦法，于是，我興高采烈地跑回家去了。
回到家后，我拿了一把小刀，用力的把多余的一些都削掉，雖然很難削掉，但是我依然沒(méi)有放棄，終于，木棍削好了，該做第二步了，我找來(lái)一根大號(hào)的橡皮筋，套在“Y”的左右兩邊。哎呀！可還是不行�。√罅�，于是我找了一個(gè)小號(hào)的`橡皮筋，也不行，太小了。我又想了想，一瞬間，又想到了一個(gè)辦法。我把大號(hào)的橡皮筋一拿，然后，在手上再套一個(gè)圈，哈哈，終于裝上去了。到了最后一步，我拿了一塊布，我剪、我剪、我剪剪剪，把那塊布剪得只剩下一個(gè)小長(zhǎng)方形了，我再把那塊長(zhǎng)方形小布用雙面膠粘在橡皮筋上，一個(gè)彈弓就完成了。
我又想了想：我從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)飛機(jī)，于是就想在做一個(gè)“滑行飛機(jī)”。我先找來(lái)了兩根長(zhǎng)度相等的膠棍子，再找了一個(gè)玩具小直升飛機(jī)來(lái)，就可以開(kāi)工了。首先，拿一卷透明膠，撕一大段下來(lái)。兩根棍子放得相距十厘米，然后再用透明膠把兩頭都粘好，之后把直升飛機(jī)的兩個(gè)左右翅膀放在上面，滑行飛機(jī)就完成了。
真希望成為發(fā)明家的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)，也許正在實(shí)現(xiàn)，也許還在努力中。
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文15
我的夢(mèng)想有很多很多，比如當(dāng)軍人啦，讓爺爺長(zhǎng)壽啦，發(fā)明一種電腦殺毒軟件啦，我最大的夢(mèng)想就是開(kāi)發(fā)一種游戲軟件。
現(xiàn)在的游戲大部分都很無(wú)聊，有的游戲是暴力的，是未成你年人也用暴力，對(duì)未成年人影響很大�，F(xiàn)在我要開(kāi)發(fā)一種娛樂(lè)和學(xué)習(xí)同時(shí)進(jìn)行的'游戲軟件。
這個(gè)游戲軟件的背景是在大森林里，有三個(gè)不同的學(xué)習(xí)模式，一個(gè)是語(yǔ)文，一個(gè)是數(shù)學(xué)，還有一個(gè)英語(yǔ)，擅長(zhǎng)什么，就近入什么模式，選好模式后，再選擇人物，選好之后，就可以進(jìn)入游戲了。
假如進(jìn)入數(shù)學(xué)模式后，旁邊有人走來(lái)告訴你你的任務(wù)，第一個(gè)任務(wù)很簡(jiǎn)單，是去天山向神索要寶物。但去天上必需要有白云，只要有白云，就可以去了。你可以為別人干活掙虛擬貨幣，或者打獵動(dòng)物買給別人得貨幣，最后得到500貨幣后，到白云商人買白云，但你必須在分鐘內(nèi)答對(duì)10道口算題，才可以用500貨幣買云，到達(dá)山頂后，神會(huì)給你秘籍，但必須算一百道口算題，秘籍在紙上才會(huì)出來(lái)。當(dāng)有了秘籍就可以在去找高人，你不斷遇到危險(xiǎn)，不斷的算題，使你的腦子越來(lái)越靈活，算錯(cuò)要扣分喲。這個(gè)游戲老少男女都能玩，告訴你一個(gè)秘密，一共有無(wú)數(shù)關(guān)，到后頭口算題越來(lái)越難，你的大腦也會(huì)更靈活，其他模式也是一個(gè)勁答題，一個(gè)勁加分，一個(gè)勁闖關(guān)，使學(xué)習(xí)差的同學(xué)，學(xué)習(xí)好起來(lái)。
來(lái)吧！快來(lái)下載這個(gè)游戲吧！
按一下綠色按扭，就會(huì)變成一間房子，這房子能在空中飛，能在地上走，也能在水里游，如果餓了，房子會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)萬(wàn)能電視機(jī)，你打開(kāi)電視機(jī)，對(duì)電視上的人說(shuō)接通商場(chǎng)，下面就由你挑選食物。不管怎樣，這個(gè)萬(wàn)能電視機(jī)都能達(dá)到你一定的要求。
按一下白色按扭，將會(huì)變成一艘潛水艇，在海里航行，如果遇到鯊魚(yú)，潛水艇會(huì)自動(dòng)發(fā)出魚(yú)雷。突然，潛水艇失控了，倒計(jì)十五秒后爆炸，我也沒(méi)有辦法。5、4、3、2、1咚的一聲，我被驚醒了。
原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我清醒了許多，這雖然是一場(chǎng)夢(mèng)，但我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。
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