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【熱】快樂(lè)的小學(xué)作文300字3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼目鞓�(lè)的小學(xué)作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的小學(xué)作文300字 篇1
寒假生活來(lái)了，這是一個(gè)快樂(lè)地寒假。我的寒假如鋼琴家克萊德曼的交響曲，每一個(gè)章節(jié)都充滿了快樂(lè)的音符。在寒假里，每天都充滿了驚喜，充滿了歡笑，充滿了歡樂(lè)的氣息。
在寒假里最熱鬧，快樂(lè)的的時(shí)光，每個(gè)人都會(huì)不由自主的想起大年三十，那個(gè)喜氣洋洋，燈火通明的除夕夜。
每年寒假，我和爸爸媽媽都會(huì)在章太炎故里的倉(cāng)前和爺爺奶奶歡聚一堂，慶祝辭舊迎春，歡呼雀躍的.除夕夜。在除夕的前一天，我都會(huì)和爸爸媽媽一起上大街，準(zhǔn)備節(jié)日的禮品。大街上熙熙攘攘，熱鬧繁華，到處都懸掛佳節(jié)氣氛濃烈的中國(guó)紅。聞一聞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣中各種過(guò)年用的炒貨瓜果的香味；聽(tīng)一聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊到處是人們的談話聲和震耳欲聾的鞭炮聲；看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人人都穿著節(jié)日盛裝，個(gè)個(gè)喜氣洋洋�？吹竭@么多的人，我不禁熱血沸騰，喜形于色，感嘆道：還沒(méi)到除夕都有這么多人，那到了除夕，該是怎樣的一番熱鬧景象��！回到家時(shí)，已經(jīng)是下午了，爸爸和媽媽正在幫家里打扮呢。爺爺和我一起剪起了紅色的窗花寫起了紅對(duì)聯(lián)，爺爺說(shuō)窗花和對(duì)聯(lián)表示吉慶祥和，寄托著對(duì)來(lái)年美好生活期待。
快樂(lè)的小學(xué)作文300字 篇2
早上，太陽(yáng)已經(jīng)高高升起，可我卻還在睡懶覺(jué)，你知道這是為什么嗎？因?yàn)榻裉焓切瞧谔欤?/p>
吃過(guò)早飯，我連忙開始寫作業(yè)。先寫語(yǔ)文，再寫英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，每一科都寫得仔仔細(xì)細(xì)，遇到不會(huì)的題就認(rèn)真思考或去電腦上查資料。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼到了下午。我最喜歡看書了，書是打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，每一本書都像一位啟蒙老師，指引我前進(jìn)的方向，讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游，在科學(xué)的世界里勇敢探索，可我平時(shí)總是沒(méi)時(shí)間，現(xiàn)在終于可以痛痛快快地看書了�！叭俗顚氋F的'是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧……”《鋼鐵是怎樣煉成的》里面主人公保爾·柯察金的話時(shí)常在耳邊回響�！段饔斡洝防锩娴膶O悟空、豬八戒、沙僧一路降妖伏魔，保護(hù)師父去西天取經(jīng)的故事令人難忘。《三國(guó)演義》里面的諸葛亮足智多謀，劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義，深深地吸引著我，連媽媽喊我吃晚飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
我為自己過(guò)一個(gè)充實(shí)的、有意義的星期天而感到高興、快樂(lè)！
快樂(lè)的小學(xué)作文300字 篇3
媽媽在貝爾美語(yǔ)給我報(bào)了個(gè)英語(yǔ)班，讓我去學(xué)英語(yǔ)。聽(tīng)說(shuō)那里不僅有中國(guó)老師，還有外國(guó)老師呢！上課的第一天早上我懷著好奇的心情走進(jìn)教室，看見(jiàn)十一張椅子擺成了一個(gè)弧形，小朋友們依次坐下等候老師到來(lái)。
上課鈴聲響了，中國(guó)老師和外國(guó)老師親切和藹地走進(jìn)了教室，并用英語(yǔ)跟我們打招呼，還做了自我介紹。老師問(wèn)我們有沒(méi)有英文名，我立馬站起來(lái)說(shuō)我叫“Jerry”,還有一個(gè)小朋友說(shuō)他叫“Tom”,沒(méi)有英文名的小朋友老師給它們每人起了一個(gè)。接著老師講了些“classroom rules”, 當(dāng)她做哭的.動(dòng)作時(shí)我們就說(shuō)”No”，當(dāng)她做把玩具讓給別人的動(dòng)作時(shí)我們就說(shuō)“Yes”……老師還帶領(lǐng)我們做游戲，我們圍成一圈，老師報(bào)出一名同學(xué)的英文名，拿球的同學(xué)就必須把球扔給他，接到球的同學(xué)也照此做下去……
在歡聲笑語(yǔ)中，我們上了一堂有趣的別開生面的英語(yǔ)課
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