回憶小學(xué)作文

時(shí)間：2023-11-27 12:18:26 小學(xué)作文我要投稿

回憶小學(xué)作文7篇(優(yōu))

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的回憶小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

回憶小學(xué)作文7篇(優(yōu))

回憶小學(xué)作文篇1

　　每個(gè)人都有美好的回憶，小時(shí)候的淘氣，年少時(shí)代的幸福，或是取得好成績(jī)的那一瞬間。當(dāng)然，我們的地球母親也有她美好的'回憶：

　　記得那遙遠(yuǎn)的時(shí)候，全宇宙中，我是最美的一個(gè)星球！綠色的薄紗下面是藍(lán)色的皮膚，還有黃色的大眼睛。有好多星球都羨慕我，向我討教漂亮的法寶。在每次星球選美大賽中，我都是第一名！因?yàn)樵谖疑砩�，有能養(yǎng)活全人類的溫旭陽(yáng)光與清潔無(wú)比的水源，有供人們棲息的森林、樹(shù)木、草原、河流……您說(shuō)，我能不是全宇宙中最美的明星嗎？

　　每當(dāng)想起這些，我都快樂(lè)的要死！但是現(xiàn)在……

　　人類說(shuō)是為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，在我的肌膚上大力挖掘資源：砍伐樹(shù)木、挖掘礦產(chǎn)、修建污染力極強(qiáng)的工廠……眼看著從前光滑無(wú)暇的皮膚上出現(xiàn)了“雀斑”而且皮膚越來(lái)越黑，越差，越粗糙。我的綠紗上出現(xiàn)了許多黃色的斑點(diǎn)！身體一會(huì)熱，一會(huì)涼，“厄爾尼諾”在我的身體上肆虐，地震、海嘯、泥石流越來(lái)越多的伴隨著我……而人們?cè)谧鲋@一切的時(shí)候還茫然不覺(jué)，甚至信誓旦旦喊著這樣做是為了全人類的發(fā)展！真是想不明白，如果說(shuō)有一天我都不行了，人類還怎么生存在這個(gè)世界上呢？

　　看著這一切，我真想向我的全人類呼喊：不要讓我整天沉浸在過(guò)去的美好回憶中吧，讓我再當(dāng)一次選美冠軍吧！

回憶小學(xué)作文篇2

　　每個(gè)人都有童年，都有一段美好的抹不去的回憶。

　　記得那年我5歲，我在家里玩兒，又累又渴。于是，我跟媽媽要5角錢去買雪糕吃。可是媽媽不給我。我就起了一個(gè)歪念頭，偷拿家里的錢。趁媽媽不注意，我打開(kāi)抽屜，說(shuō)是遲，那時(shí)快。我沒(méi)有一分鐘就拿到了錢。飛快地向街上跑去。買到了我想吃的雪糕，心里很是高興，爸爸回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)抽屜里少了5角錢，便問(wèn)我："舟舟，你是不是自己拿錢了呀？”我支支吾吾地說(shuō)“沒(méi)，沒(méi)有�！卑职忠�(jiàn)我這樣子，就知道是我拿了錢。

　　爸爸把我拉到身邊，對(duì)我說(shuō)“你現(xiàn)在偷拿家里的5角錢，長(zhǎng)大后，可能偷100元，1000元，10000元。成了習(xí)慣，你就控制不住自己了，偷了還想偷。會(huì)變成偷盜犯。就會(huì)去坐牢。一做就是幾十年，會(huì)毀了你的一生。你說(shuō)，這是何等的恥辱�！�

　　爸爸的一番話，讓我認(rèn)識(shí)到了事情的'嚴(yán)重性，在我小小的心靈烙上了深深地印記。現(xiàn)在我懂事了，這件事時(shí)時(shí)提醒我：要做正直的人，要做誠(chéng)實(shí)的人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，終身受用的。

回憶小學(xué)作文篇3

　　瞧，照片中的這個(gè)小女孩，頭戴假發(fā)套，身穿著有濃郁民族風(fēng)情的朝鮮族服裝，長(zhǎng)得可真漂亮。哦，她就是小時(shí)候的我呀!

　　說(shuō)起這張照片，我可是有著說(shuō)不完的話。

　　那是我七歲生日的時(shí)候照的。一大早，我就央求著媽媽帶我去照張照片，畢竟過(guò)去的時(shí)光永不復(fù)返，留下現(xiàn)在的靚影，長(zhǎng)大后看看會(huì)很有意思的，更何況是過(guò)生日的時(shí)候呢?哎，媽媽見(jiàn)拗不過(guò)我，只好答應(yīng)我，并且說(shuō)下午就帶我去照。我高興地合不攏嘴。

　　一上午的時(shí)間馬上就過(guò)去了，終于到了下午，媽媽帶我去了照相館。一路上我又蹦又跳，可到了照相館，我卻一點(diǎn)兒也笑不起來(lái)了，心中緊張極了，原來(lái)在家想的動(dòng)作也忘得一干二凈了，只好任由照相館的叔叔阿姨擺布，像一個(gè)小木偶，一會(huì)擺個(gè)這樣的動(dòng)作，一會(huì)兒又?jǐn)[出個(gè)那樣的動(dòng)作，可媽媽還是不滿意。弄得我筋疲力盡，接著又被媽媽拽進(jìn)了換衣間，“哇，那件衣服好漂亮�！蔽颐摽诙�，臉又立刻紅的.像個(gè)大蘋果，媽媽也說(shuō)：“嗯，這件衣服的確挺漂亮，喜歡就穿那件衣服照吧�！蔽倚睦锖酶吲d呀!

　　“咔嚓”一聲，我的“倩影”便留在了照片上。那時(shí)的我，抱著可愛(ài)的藍(lán)色小玩具熊，又戴著五彩的假發(fā)套，一套深粉色的大長(zhǎng)裙套在我的身上，好一個(gè)朝鮮族的小公主呀!那眼睛睜得老大，眉毛也舒展開(kāi)了，紅櫻桃一般的小嘴在一張白白的小臉上顯得更加“嬌小玲瓏”，那胖嘟嘟的小臉蛋讓人一看就想去捏一捏。

　　這張照片在我記憶的長(zhǎng)河中有著重要的地位，有如銀河系中一顆最耀眼的星星。是它，引起了我那美好的回憶……。

回憶小學(xué)作文篇4

　　從一年級(jí)的小豆包時(shí)，我們就十分希望長(zhǎng)大，當(dāng)我們成為二年級(jí)的小辣椒時(shí)，又盼望著三年級(jí)，當(dāng)如愿走向了三年級(jí)的臺(tái)階時(shí)，我們成熟了一些，我們，不再像昔日動(dòng)不動(dòng)就告老師，動(dòng)不動(dòng)就哭那樣了。四年級(jí)，我們努力學(xué)習(xí)，我們知道團(tuán)結(jié)。那時(shí)，我們以為自己懂得友誼，整天好朋友，好朋友的，還總是和朋友吵架，不懂得珍惜。五年級(jí)，我們?yōu)榱昙?jí)的基礎(chǔ)種下樹(shù)苗，我們真的懂事了，我們經(jīng)常和朋友一起出去玩，那歡聲笑語(yǔ)，在記憶中回蕩。終于，我們走向了小學(xué)的樓頂，我們成為了小學(xué)里最大的學(xué)生，我們的'樹(shù)苗長(zhǎng)出了郁郁蔥蔥的葉子，六年級(jí)，我們珍惜每一天，珍惜身邊的每一個(gè)人，因?yàn)槲覀冎�，我們快分開(kāi)了，在一起六年的回憶，一直，一直，在腦海里回蕩，那一陣陣歡聲笑語(yǔ)，在記憶中，那是一串最為美麗的繁星，它代表著童年。這片記憶，是小學(xué)階段最好的證明。

　　分開(kāi)，我們都不想，小學(xué)，六年了，我們對(duì)朋友，老師，以及這個(gè)校園都有深刻的感情。我們，從幼稚的種子，到萌發(fā)，到長(zhǎng)大，成熟，這些都是永遠(yuǎn)不被刪除的記憶。

　　但是，我們要成長(zhǎng)，我們要攀爬，我們要走向初中，高中，大學(xué)，這些是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的路線。我們只能將這些回憶，永遠(yuǎn)的記住，它們是我們成長(zhǎng)的證明。

回憶小學(xué)作文篇5

　　長(zhǎng)大了，我終于感覺(jué)到了懷舊的感覺(jué)。那些難忘的往事會(huì)瞬間浮現(xiàn)在你眼前，令你感慨萬(wàn)千。

　　童年，我是在一個(gè)小胡同里長(zhǎng)大的。小胡同里，住著許許多多的人家。我家住在一個(gè)大寨子里，準(zhǔn)確地說(shuō)，這是我的伯母家。我家在大宅子附近的'一所小學(xué)旁邊。但小時(shí)候，我大多時(shí)間是在伯母家度過(guò)的。伯母待我特別好，因?yàn)槟赣H和父親要工作，我總是認(rèn)為，伯母對(duì)我最好了。在大宅子里，還住著我的小伙伴們，雖然我已經(jīng)離開(kāi)大宅子很久了，不過(guò)，小凡給我留下了深刻的印象。

　　有一次，我和小凡鬧別扭，原因是：我不小心將她的玩具熊弄臟了，我也因?yàn)闆](méi)有及時(shí)和她說(shuō)，她生氣了，一星期不和我說(shuō)話。我后來(lái)和她道歉了，可她還是不原諒我。于是，一場(chǎng)冷戰(zhàn)開(kāi)始了。我每次從幼兒園回來(lái)（那時(shí)我還小，才讀幼兒園），只要看見(jiàn)小凡，沖她叫：小氣鬼！小凡也不堪示弱，說(shuō)道：討厭鬼！隔壁的小蘭阿姨聽(tīng)了，笑呵呵地說(shuō)：朋友怎么能吵架呢？我和小凡聽(tīng)了，臉都紅了，可還是不愿意和好。小蘭阿姨叫來(lái)了比我倆大的小廷哥哥，對(duì)我們說(shuō)：朋友之間不能吵架，應(yīng)該注重友情。說(shuō)完，拿出口袋中的棒棒糖，又說(shuō)：如果你們和好，我就把棒棒糖給你們。棒棒糖可是我倆夢(mèng)寐以求的美食，況且，我是個(gè)貪吃鬼，看著那支棒棒糖，我踮起腳尖，伸手去拿。小廷哥哥看了，把棒棒糖往回一收，指著我說(shuō)：你把小凡的玩具弄臟了，你和她道歉，我就把糖給你。我聽(tīng)了，低下頭，有點(diǎn)不愿意�？墒且幌胂耄鋵�(shí)我也有錯(cuò)，不應(yīng)該弄臟小凡的玩具。我抬起頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)小凡說(shuō)：小凡，我錯(cuò)了，對(duì)不起。小凡聽(tīng)了，會(huì)心地笑了，輕輕地說(shuō)了一聲：沒(méi)關(guān)系！小廷哥哥看了，聽(tīng)了，又對(duì)小凡說(shuō)：你也有錯(cuò)，你也得道歉哦！小凡大方地對(duì)我說(shuō)：對(duì)不起！我也回了她一聲沒(méi)關(guān)系。我們吃著棒棒糖，坐在門檻上，一起猜拳，好不熱鬧。

回憶小學(xué)作文篇6

　　吹著涼風(fēng)，我趴在福山上的休息區(qū)，蝴蝶在四周飛舞；冰涼的桌面讓我忘了爬山的疲勞，也讓我把今天的不快樂(lè)都忘了。在夏天里爬福山，甚至比在家里吃棒冰還要涼！爬山可以健身，也可以消暑，真是一個(gè)好運(yùn)動(dòng)��！

　　兩歲時(shí)，爸媽帶我到一個(gè)陌生的地方，那里是石山，他們帶我走上一堆好像直入云霄的階梯。下來(lái)以后，我覺(jué)得雖然累，可是很爽快！從此我就養(yǎng)成了爬山的好習(xí)慣，至今仍是一樣。不過(guò)我的足跡已經(jīng)遍滿石山、東山、福山了！

　　最讓我難忘的是東山，坡度最陡，但生態(tài)也最豐富呢！我在爬山時(shí)，常東看看、西瞧瞧，希望可以看到一個(gè)小動(dòng)物。有一次，我在欣賞姑婆芋，突然看到中間有一個(gè)小東西，我走近一瞧，原來(lái)是樹(shù)蛙呀！它就像一尊雕像，一動(dòng)也不動(dòng)，也像是是再配合我們欣賞一樣，專心當(dāng)著我們的藝術(shù)品呢！

　　有一次，在東山下坡時(shí)，我跟爸爸爸“快步下坡”，沒(méi)想到旁邊突然冒出一條大蛇！我在瞄到它的'時(shí)候，以為是一枝枯樹(shù)枝，所以沒(méi)理它。沒(méi)想到它竟然穿越路面，爬進(jìn)樹(shù)叢！我趕緊大叫：“有蛇！”然后趕快往反方向跑！我跑到媽媽那邊的時(shí)候，才瞥見(jiàn)蛇的尾巴消失在草叢里。雖然后來(lái)證明那試毒性不強(qiáng)的蛇，可是當(dāng)我一看見(jiàn)蛇的時(shí)候，還是讓我不寒而栗呢！

　　福山的風(fēng)依然吹著，卻吹不散我美好的登山回憶。我希望將來(lái)我中年的時(shí)候，可以把爬山當(dāng)作休閑活動(dòng)，我相信，每當(dāng)我爬上每個(gè)山頂時(shí)，風(fēng)會(huì)提醒我：“一定要完成這個(gè)夢(mèng)想喔！”。

回憶小學(xué)作文篇7

　　光陰似箭，日月如梭。仿佛就在一瞬間，我就完成了從一年級(jí)到六年級(jí)的蛻變，兩千多個(gè)日子匆匆而逝，我也度過(guò)了精彩的小學(xué)生活。它給我留下了深深的回憶，直到今天，我仍然常常想起……

　　還記得剛上一年級(jí)時(shí)，我極其不適應(yīng)和幼兒園截然不同的生活，突如其來(lái)的壓力和變化讓我十分傷心。一個(gè)課間，我想著想著就哭了，老師被我弄得手足無(wú)措，只能使出渾身解數(shù)安慰我。不過(guò)說(shuō)來(lái)也怪，在這之后，我就再?zèng)]哭過(guò)�；叵肫饋�(lái)，那時(shí)真是控制不住自己的情緒，現(xiàn)在升入初中了，縱使再想念老同學(xué)，再懷念小學(xué)生活，我也肯定不會(huì)流淚的。

　　三年級(jí)的時(shí)候，陪伴了我們兩年的語(yǔ)文老師——王梅老師突然被調(diào)走了，這是我們第一次換老師，大家都有些不舍，我也很傷心。王梅老師是我們的第一位班主任，非常平易近人，跟我們關(guān)系很不錯(cuò)。王老師走了之后，來(lái)了一位新老師——陳老師。這位老師比較年輕，但是很和藹，很快就跟我們建立了很好的關(guān)系。陳老師被調(diào)來(lái)的這一學(xué)年初，發(fā)生了一件令我記憶深刻的'事，正是這件事讓我在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中充滿了自信。

　　在那一年競(jìng)選學(xué)習(xí)委員時(shí)，不知誰(shuí)帶頭喊了一聲我的名字，霎時(shí)間，全班都開(kāi)始齊聲高呼，陳老師也微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時(shí)我只覺(jué)得有點(diǎn)害羞，現(xiàn)在回想起來(lái)，才知道那是老師和同學(xué)們?cè)诒磉_(dá)著對(duì)我的信任。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有主動(dòng)參加競(jìng)選，所以這個(gè)場(chǎng)面令我印象深刻，至今仍記憶猶新。

　　四年級(jí)時(shí)，我們的啟蒙老師全都調(diào)走了，同學(xué)也轉(zhuǎn)走了很多，但是這一年，我們認(rèn)識(shí)了最令我們愛(ài)戴的兩個(gè)老師——教語(yǔ)文的呂老師和教英語(yǔ)的胡老師，我們都親切地叫她們“阿呂”和“阿胡”。與其說(shuō)她們是老師，不如說(shuō)是我們的益友。記得一次課間時(shí)，調(diào)皮的我們把一張密密麻麻地畫滿了小點(diǎn)的紙扔在了有輕度密集恐懼癥的“阿呂”桌上，“阿呂”并沒(méi)有責(zé)怪我們，而是努力做出一副十分害怕的樣子，但是臉上的笑容暴露了她的快樂(lè)�，F(xiàn)在，她們都去教低年級(jí)了，但是如果碰見(jiàn)了，我和同學(xué)仍會(huì)歡樂(lè)地向她們問(wèn)好。

　　這些小學(xué)時(shí)的美好回憶都仿佛發(fā)生在昨日，但是我已然離它們而去，無(wú)法再次重溫昔日的歡樂(lè)，正像《匆匆》一文所說(shuō)：“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”

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