回憶小學(xué)作文

時(shí)間：2023-11-17 17:31:19 小學(xué)作文我要投稿

回憶小學(xué)作文[優(yōu)選]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的回憶小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

回憶小學(xué)作文[優(yōu)選]

回憶小學(xué)作文篇1

　　童年像一支歌，它有著歌的精彩；童年如一首詩，它它有著詩的韻味；童年似一幅畫，它有著畫的美麗；童年似一串糖葫蘆；讓人們品嘗著甜蜜??????

　　小時(shí)候的我，特別戀家，只要離家稍遠(yuǎn)，就鬧著要回去。那一次，爸爸帶我和媽媽去江陰阿姨家，在那吃完晚飯后，媽媽讓我住在阿姨家，雖然當(dāng)時(shí)很不情愿，但還是答應(yīng)了，可是，晚上還沒過一會(huì)，就‘出事’了。

　　那時(shí)我睡在床上，突然就想家了，便開始編故事想讓阿姨送回家：阿姨，我們村一個(gè)小女孩，他住在阿姨家。晚上九點(diǎn)鐘——她想家了，便對(duì)她的阿姨說她想回去了，送她回去吧。她阿姨毫不猶豫地答應(yīng)了，便把她送回去了。

　　阿姨聽了后問我:"那她阿姨住在哪呀?”我興奮地答道：“也住在江陰，阿姨我也想回去，送我回去吧�！碑�(dāng)時(shí)我也覺得這故事不靠譜，但還是天真地以為阿姨會(huì)相信，但阿姨果然很果斷，生氣地對(duì)我說：“你也真是的，以為編個(gè)故事就可以讓我送你回去嗎？那不可能，再說了都快11點(diǎn)了，你見過這么晚還有車子在外面嗎？”我看著阿姨那板著的臉，頓時(shí)哇哇大哭起來，嚷著：我要回家！我要回家！快送我回家!嗚...嗚...嗚......"阿姨撐不住了，便說：“好好好，明天送你回去好吧，好不好?”可我呢，就是不肯，就是要今天回去，阿姨實(shí)在沒辦法，只好對(duì)我說：“那我們送你回去，好吧�！�

　　于是，晚上11點(diǎn)半，姨夫開著車把我送回了家。現(xiàn)在想起這件事都覺得童年時(shí)太傻了，傻得可笑??????

　　輕輕吹起無邪的歌謠，聽！那正是我的.童年贊歌，那記載了我那美好的童年回憶......童年我多想永遠(yuǎn)沉睡在你的懷抱中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

回憶小學(xué)作文篇2

　　光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。

　　在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報(bào)祖國，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。

　　在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長，還有可愛的校園。不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的樣。

　　記得我在二年級(jí)的時(shí)候，那天是家長開放日，有許多家長進(jìn)來了我們的教室聽課。這節(jié)是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第1課《秋天的圖畫》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會(huì)看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發(fā)現(xiàn)老師正瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評(píng)我上課開小差。頓時(shí)，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……

　　如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的.老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后歡樂的日子。

　　天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉。記�。航裉煳乙褨|方為榮，明日東風(fēng)我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少呵護(hù)。

　　小學(xué)生活，時(shí)光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學(xué)生活即將過去了。東風(fēng)那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。

　　這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過得充實(shí)、快樂，更使我難忘。小學(xué)的生活是多么難忘啊！

回憶小學(xué)作文篇3

　　午后，我坐在電腦旁，看著電腦上的櫻花，放棄范瑋琪的“那些花兒”慢慢沉陷在一大片的櫻花之中。

　　我坐在長滿櫻花的樹上，情不自禁的回想起了在深圳那兩年讀書的時(shí)光，雖然短暫，卻很開心、很美好。在別人的眼中，我們是拼了命的好死黨、好損友。我們從來都是無話不談的。

　　在校園中我們形影不離，我們?cè)黄鹂捱^、一起笑過、一起跳過、一起唱過、一起學(xué)習(xí)過、一起玩耍過、一起去看電影過，就連上廁所也一起上。我們還一起聽過櫻花的故事：

　　古時(shí)候，日本的櫻花是白色的，純白如雪。一次，女孩愛上一個(gè)男孩，男孩說還會(huì)回來找她。女孩天天站在櫻花樹下等他的男孩，而男孩始終沒有出現(xiàn)……女孩坐在櫻花下，邊哭邊思念，哭啊哭啊，知道流出血淚。血紅的眼淚，繼續(xù)流，直到油盡燈枯。

　　臨終前，女孩奄奄一息的對(duì)櫻花樹許愿：希望可以等到男孩的回來。女孩死后化為泥土，永遠(yuǎn)與櫻花樹合為一體，那滴滴血淚也融入花苞……

　　終于有一天，男孩回來了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了櫻花樹，一整風(fēng)吹來，滿樹櫻花如雪花般飄灑而落。男孩為眼前的美景驚呆了，他撫摸樹身良久，不愿離去。他始終都不知道女孩臨時(shí)的最后一句話——希望我的'眼淚可以化作花瓣，帶我向他訴說，我對(duì)他無盡的思念的愛戀……

　　我拿起那本記錄著我們故事的、回憶的書，翻開泛黃的書頁，慢慢讀起，淚水如潮水般涌來，默默向下流著，那些被歲月遺忘的章節(jié)，溫潤如初，縱然人生散聚無常，唯有你們永駐我心。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。櫻花紛飛，花落成家。你若安好，便是晴天。

　　有人常說：回憶從前，說明你在成長；回憶從前你笑了，說明你長大了；回憶從前你哭了，說明你成熟了；回憶從前你漠然了，說明你世故了；回憶從前你感慨了，說明你無奈了；回憶從前你淡定，說明你開始老了。

　　那我回憶從前，哭過了也笑過了，那我是不是長大了呢？我會(huì)記住你們這些好死黨的，別忘了我們互相許下的約定：

　　等將來，我們要一起考上音樂大學(xué)的吶！

回憶小學(xué)作文篇4

　　記得小學(xué)的時(shí)候，最喜歡吃火爆雞筋，五毛一袋，上完體育課要買個(gè)雪蓮或冰棍，夏天上學(xué)有錢時(shí)要買瓶可樂，把拖肥倒進(jìn)去，吃個(gè)月亮船就叫有錢人，周末我們不會(huì)和朋友去ktv，也不會(huì)去喝奶茶，更不會(huì)去網(wǎng)吧。

　　我們覺得那都是離我們很遙遠(yuǎn)的地方，只是和朋友去公園，人民樂園玩玩，談?wù)撘幌履柷f園，牛逼點(diǎn)的玩一下俠盜飛車和暴力摩托，不會(huì)下載俠盜，偶爾在同學(xué)家玩次俠盜覺得很奢侈，那時(shí)候的我們不會(huì)注重穿衣，也不會(huì)注重發(fā)型，只知道玩，但奇怪的是每次我們各科都考99或100，那時(shí)候我們好像很怕父母，很聽他們的話，那時(shí)候沒有壓力，沒有心機(jī)，朋友之間關(guān)系很單純，我們男生不敢給女生說話，誰要是跟哪個(gè)女生走的進(jìn)了，我們就會(huì)噓他，喜歡一個(gè)女生，但不知道該怎么做，只記得經(jīng)常惹她生氣，不會(huì)表白，只是很單純的喜歡，并不想占有，記得我那時(shí)候最喜歡聽稻香，棉花糖，海闊天空，那時(shí)候一起來看流星雨剛剛上映，同學(xué)們經(jīng)常討論，那時(shí)候我們沒”大有手機(jī)，基本都是通過qq定好時(shí)間地點(diǎn)見面玩去，就算有手機(jī)也是諾基亞黑白屏，我記里上體育課跑步袁上卜每次都在最后，五年級(jí)臨近畢業(yè)cf出了，打的很是瘋狂，在同學(xué)自己杠，誰杠輸了就當(dāng)僵尸，天天在樓道里咋呼伐兒的洪，那時(shí)候我們好像很喜歡上學(xué)。

　　但現(xiàn)在的我們厭倦上學(xué)，和朋友去ktv再正常不過了，上網(wǎng)吧也是件平常事，我們開始淡忘了摩爾，打起了LOL，魔獸，原來喜歡喝的可樂也有一段時(shí)間沒喝了，現(xiàn)在大刀肉等那些食品被稱為垃圾，現(xiàn)在我們吃著昂貴的.辣皮，可比可，卻吃不出當(dāng)年和朋友一起分享的那塊大刀肉的感覺，現(xiàn)在見了喜歡的女生就追，誰沒有個(gè)媳婦大家還會(huì)笑話他，現(xiàn)在的我們會(huì)注意穿戴，發(fā)型，我們也會(huì)和父母頂嘴，吵架，一次一次傷了他們，現(xiàn)在我們有了大屏的智能手機(jī)，聯(lián)系很方便，但心里還是很空虛，找不到一個(gè)能說心里話的人，現(xiàn)在那些歌好像也不聽了，也不是那么喜歡看一起來看流星雨了，現(xiàn)在交的朋友當(dāng)面對(duì)你一套，背后對(duì)你一套，沒有小學(xué)同學(xué)的那種單純，那是沒有目的的在一起玩，跟利益沾不上邊，是神圣不可侵犯的！這就是我對(duì)小學(xué)生活的回憶，離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)的童年。

回憶小學(xué)作文篇5

　　盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。 ——陶淵明這句話足夠的表達(dá)了我的小學(xué)生活是多么的快，歲月不等人，從一個(gè)不懂事的小屁孩到一個(gè)慢慢成熟的小伙子，這也是一眨眼的時(shí)間�。∵吿蛑舭籼沁呁炜栈貞涍^去，也不是發(fā)出“哧哧”的笑聲……哎，孤單時(shí)，眼睛不時(shí)的看著小學(xué)生活留下的殘余照片，錄象，可怎么只有這么一點(diǎn)呢，我使勁的用想象來添補(bǔ)，回憶著當(dāng)時(shí)的情景。6年啊6年，這么快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下2個(gè)月的時(shí)間啊，著感情我一定要好好珍藏，保留下去。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)一次次的美好成績，公開課的一次次精彩發(fā)言，捐款上的'一個(gè)個(gè)感人畫面……最后，我還是用宋朝的大詩人柳永的《雨霖鈴·寒蟬凄切》來抒發(fā)一下自己的感情：寒蟬凄切，對(duì)長亭晚。驟雨初歇，都門帳飲無緒，方留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�。此去�?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。

　　便縱有千種風(fēng)情，待與何人說！

回憶小學(xué)作文篇6

　　我們班里有三個(gè)樂觀有默契的陳，簡稱“三陳”。因?yàn)殛愬\瀟最小，所以叫小陳；因?yàn)殛愜酚钭畲�，所以叫老陳；因�(yàn)槲业诙螅跃徒写箨悺?/p>

　　我們“三陳”喜歡一起跳長繩接龍。因?yàn)榇蟮囊屝〉?，所以陳錦瀟當(dāng)“龍頭”；因?yàn)榇蟮挠忠I(lǐng)頭，所以陳芊宇當(dāng)“龍?bào)w”：因?yàn)榍皟蓚€(gè)都有一人了，所以我只好屈居“第三者”了。我們跳繩時(shí)很有默契，十秒就全部跳過去，好像是跑過去似的。

　　我們“三陳”還喜歡一起打乒乓球，我和陳芊宇更厲害，就先打，陳錦瀟最后打，他還每次都被我和陳芊宇打下去。

　　這就是我們班里的那三個(gè)樂觀有默契的陳。

回憶小學(xué)作文篇7

　　轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入中學(xué)的大門也將近一年了。我越來越想念我的老師與同學(xué)。他們?nèi)缣焐系姆毙�，漸漸地由明亮轉(zhuǎn)為朦朧，但是其中有一顆明星，永遠(yuǎn)在我的心中，光澤永不消退，她便是我敬愛的梁老師。

　　梁老師和藹可親，想母親一樣關(guān)懷著我們。記得二年級(jí)的時(shí)候的'一次集會(huì)解散時(shí)，由于人太多，我們班的一個(gè)女生摔倒在地上，后面的幾個(gè)人便踩在她的身上，她疼得哭了。梁老師發(fā)現(xiàn)后，急忙拉起她，背在身上，匆匆地向醫(yī)院跑去。后來，梁老師得知她并沒有什么大礙，會(huì)心地笑了，那笑里除了喜悅似乎還有什么……

　　梁老師時(shí)刻關(guān)心我們的成績。她并不只把期中期末考試看得重要，而且也重視每次單元測驗(yàn)。如果誰的成績下降了，梁老師就會(huì)找他談心，幫他找出原因，激勵(lì)他進(jìn)步。

　　梁老師不僅關(guān)心我們的成績，還關(guān)心我們的課余生活。20xx年的“六一”節(jié)前夕，班干部冥思苦想不出節(jié)目來，梁老師熱情地給我們出謀劃策。不久節(jié)目編好了，但是沒有音樂磁帶，梁老師又頂著五月的烈日，不知跑了多少家商店才買到一盤滿意的磁帶。接著，她又關(guān)心著排練，她和我們一起疲倦，一起流汗。“六一”節(jié)到了，我班同學(xué)那著火紅的扇子，在富有激情的音樂下，表演了舞蹈《開門紅》�；鸺t的扇子像天上的太陽一樣，充滿了熱情。后來，《開門紅》得了全年級(jí)第一名。梁老師又笑了，那笑了除了欣喜似乎還有什么……梁老師深深地愛著我們，我們也深深地愛著她。這是一幅多么美的師生圖啊！這幅師生圖化作繁星，每一顆都掛在我的心中，我永遠(yuǎn)忘不了它們，我也永遠(yuǎn)忘不了我敬愛的梁老師。

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