- 我們小學(xué)作文 推薦度：
- 我們小學(xué)作文 推薦度：
- 我們小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我們小學(xué)作文(必備)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
我們小學(xué)作文 篇1
一到晚上，媽媽總是要敦促我學(xué)習(xí)，可是我卻喜歡玩電腦，每次玩電腦總會(huì)惹得媽媽不高興。
這天晚上剛吃完飯，媽媽叫我去書房寫作業(yè)，我十分的不情愿，這個(gè)時(shí)候，突然鄰居阿姨來(lái)串門了并且和媽媽聊了起來(lái)。這真是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，我偷偷打開(kāi)電腦，并且把電腦的聲音關(guān)掉開(kāi)始玩我的游戲。
我最喜歡的游戲是跑跑卡丁車，我一邊玩游戲一邊注意聽(tīng)媽媽的聲音害怕她突然開(kāi)門發(fā)現(xiàn)我正在玩游戲。突然我聽(tīng)到媽媽起身的聲音，嚇得我趕緊關(guān)掉了電腦屏幕準(zhǔn)備去拔插頭，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)媽媽只是去倒水喝，真是嚇出我一身冷汗，我打開(kāi)電腦繼續(xù)玩我的游戲。
不知不覺(jué)我玩了很長(zhǎng)時(shí)間的游戲了，害怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，我自己關(guān)掉電腦寫了一會(huì)作業(yè)，寫作業(yè)的'時(shí)候我還在為剛剛的行為感到緊張和激動(dòng)感覺(jué)就像剛剛跑步回來(lái)一樣，甚至還留出了汗。
不一會(huì)阿姨就要回家了，我也走到客廳送阿姨出門，媽媽還問(wèn)我作業(yè)做得怎么樣了，我說(shuō)差不多了，做完作業(yè)玩電腦的感覺(jué)真是太爽了。但是在玩電腦的時(shí)候我們也不要忘記了學(xué)習(xí)的事情。
我們小學(xué)作文 篇2
從上學(xué)到現(xiàn)在，無(wú)論是什么比賽，我們從沒(méi)輸過(guò)，但是今天，我們知道了失敗的滋味。
今天間操，學(xué)校舉行了拔河比賽。我心想，嘿嘿，我們班肯定贏，因?yàn)槲覀儼嘤袃蓚�(gè)“大肚”將軍，再加上我們，力氣一定比一班大。
比賽開(kāi)始了，我們班用盡全力拉，就在我們快要把冠軍拿下時(shí)，一班加大了力量，一下子把距離縮小了不少。啦啦隊(duì)見(jiàn)情況不妙，便喊道：“四、二加油！加油！”一陣激烈的爭(zhēng)奪過(guò)后，我們輸了。
我們輸了！我們大家不能原諒自己。老師看到我們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，就說(shuō)：“別怪自己了，是老師沒(méi)指揮好�！崩蠋�，我們不怪你，怪我們沒(méi)用力！
這時(shí)，我想起了老師的那句話：“勝不驕，敗不餒�！蔽覀円獜氖≈形〗�(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下一次的`勝利！
我們小學(xué)作文 篇3
我們的學(xué)校座落在我的小區(qū)東北角，每當(dāng)早晨太陽(yáng)從東方升起的時(shí)候，大家都穿著不同的衣服來(lái)到學(xué)校。
來(lái)的學(xué)校門口首先將引入眼簾，《朔州市第六小學(xué)》進(jìn)入學(xué)校大門，左側(cè)是一排停放直行車的車棚，右側(cè)是我們的門房，再往前十步就是我們的教學(xué)樓，我們教學(xué)樓有三層高。一層往里走第四個(gè)門是我們的`房間，我們坐在明亮的教室里傾聽(tīng)老師的講課。下課了，同學(xué)們來(lái)到了操場(chǎng)上做游戲。我們的操場(chǎng)中央有一個(gè)高高個(gè)大旗桿，還有紅沙子和黑沙圍成的跑道，左側(cè)還有同學(xué)們各自畫的作品。
這就是 我們的學(xué)校，一所能給我快樂(lè)的學(xué)校!
我們小學(xué)作文 篇4
我們班雖不是全校最好的班級(jí)，但可以肯定的是，我們班是全校最有笑聲的地方，因?yàn)橛辛怂@個(gè)專門制造笑話的人。他，貌不驚人，但有一腦子的鬼主意。常常令我們“苦”不堪言，才會(huì)使我們班笑聲四起。
記得一次午間休息，同學(xué)們?cè)凇皥?zhí)行”老師下達(dá)的“命令”——乖乖地坐在座位上看書。他卻冒著“生命危險(xiǎn)”，大搖大擺地走到講臺(tái)邊，手拿教鞭，像拿著根魔術(shù)棒，對(duì)臺(tái)下的“觀眾”說(shuō)：“各位先生女士們，讓你們久等了�，F(xiàn)在就讓我這個(gè)舉世聞名的魔術(shù)師，來(lái)給大家秀一段。”嗨，口氣不小吧。只見(jiàn)他拿起自己事先準(zhǔn)備好的`磚頭，放在自己的背上，用“魔術(shù)棒”輕輕一碰，“各位看好，磚頭要碎!”只聽(tīng)“啪”的一聲，兩塊磚頭從他背上掉了下來(lái)，“厲害!”他的那些“魔術(shù)迷”們和幾個(gè)拿著書，在假裝看書的同學(xué)邊鼓掌，邊應(yīng)和著。難道他真有魔法?原來(lái)他事先早把磚頭摔成了兩半。
他還很會(huì)裝“娘娘腔”呢!一步一步學(xué)起古裝電視里的麼麼，還真像�！鞍盐�，這不是卜汝紅大姐嗎?近來(lái)可好啊?看你瘦骨如柴的，是不是得病啦?……
假如你從我們班的門口走過(guò)，看到講臺(tái)邊正在盡興表演的“小丑”，那你一定會(huì)認(rèn)出他，他就是我們班的“調(diào)皮鬼”——楊軍華。
我們小學(xué)作文 篇5
家，
是我們每個(gè)人的安全基地。
家，
也是我們每個(gè)人最終的歸宿。
但是，
我的家卻與眾不同，它是一個(gè)五彩繽紛的家。
家里分別有：
爸爸、媽媽、姐姐、哥哥和我。
我們每個(gè)人代表一種顏色。
爸爸是我們家的撐天柱，
擔(dān)著一個(gè)最重要的任務(wù)，
非常忠誠(chéng)、憨厚，
所以爸爸是金黃色的太陽(yáng)。
媽媽是我們家的辛勤員，
每天都在努力地干家務(wù)，
非常勤勞、樸實(shí)，
所以媽媽是銀白色的河流湖泊。
姐姐是我們家的信心果，
樂(lè)于幫助別人富有信心，
非常善良、單純，
所以姐姐是純藍(lán)色的'天空，
哥哥是我們家的好學(xué)果，
只要看過(guò)便能過(guò)目不忘，
非常上進(jìn)、刻苦，
所以哥哥是墨綠色的神秘森林。
我是我們家的開(kāi)心果，
專為別人調(diào)節(jié)好心情，
非�？蓯�(ài)、開(kāi)心并討人喜歡，
所以我是淡粉色的心情舒暢花。
我們這五種顏色分別代表五種個(gè)性：
忠誠(chéng)、勤勞、單純、上進(jìn)、開(kāi)心。
我們這五種個(gè)性又合成了一個(gè)溫馨而和諧的五彩大家庭。
“我們家的開(kāi)心果”用傳奇的筆描繪了一個(gè)溫馨而又和諧的五彩大家庭。最后分別用五種不同的事物代表了五種不同的個(gè)性，內(nèi)容具有豐富的親和力及想象能力，巧妙地帶讀者走近了這群充滿朝氣活力的大家庭。挺好！
······· 點(diǎn)評(píng)人：xxx
我們小學(xué)作文 篇6
“今天調(diào)整座位！”余老的話音還未落地開(kāi)花，“萬(wàn)歲！終于可以擺脫無(wú)人區(qū)了！”我已經(jīng)在內(nèi)心吶喊著、歡呼著，臉上燦爛如“草”了！
可是，快樂(lè)像煙花，如此短暫。我原本還想上課時(shí)偷偷與只有一臂之隔的小劉同學(xué)調(diào)侃幾句，暢談一下人生，但是我突然發(fā)現(xiàn)，周學(xué)霸“晉升”為我的同桌后，這觸手可及的距離竟然變得如此遙遠(yuǎn)。她那冷峻的眼神如探照燈般360度無(wú)死角地射向我，我頓時(shí)在無(wú)盡寒意中打消了這個(gè)念頭。為了我與小劉同學(xué)的人身安全，還是安分守己吧！
連續(xù)幾天，我與小劉同學(xué)上課都格外認(rèn)真，連課間也只是用眼神交流，在那默語(yǔ)靜修的幾天中，我真正體會(huì)到武俠書中所言“方圓十里，荒無(wú)人煙”的凄然意境。
我本想試著向周學(xué)霸請(qǐng)教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但與一個(gè)考了全年級(jí)第二，還說(shuō)自己退步的人，話題該從何談起？
有一天，寫作業(yè)遇到一道難題，我思索、求解得如此艱辛，甚至開(kāi)始懷疑人生。無(wú)奈之下，只好向同桌拋出求救信號(hào)。她先是用驚奇的眼神打量了我一番，然后便頭頭是道地給我講了起來(lái)。但她講完后，我仍是霧水在頭，沒(méi)有方向感。她看出了我的迷惑，耐心地追問(wèn)：“聽(tīng)懂了嗎？”“我，我，好像是懂了……”，我紅著臉支支吾吾地應(yīng)著�！昂�，你給我重講一遍！”……
她又不厭其煩地給我講了幾遍。當(dāng)我真正聽(tīng)懂了，學(xué)霸做了總結(jié)性概述兼恐嚇：“這題就是考公式的，你上課一定是跑神了！以后我來(lái)監(jiān)督你，你要再敢不認(rèn)真聽(tīng)講，我就……”只見(jiàn)她對(duì)著我驕傲地比劃了下自己鋒利的指甲。我聰明地意識(shí)到——自己以后真的是冒著生命的危險(xiǎn)在上課了，“認(rèn)真”是我唯一的出路。
“不許抖腿、不許轉(zhuǎn)筆、不許咬筆、不許哈腰……”我的耳朵淹沒(méi)在周學(xué)霸N個(gè)“不許”組成的命令中，頭頂上儼然也被套上了她為我“私人定制”的“緊箍”。
度日如年，就是我的真實(shí)寫照。但奇怪的是，我發(fā)現(xiàn)自己的壞習(xí)慣銳減了，上課以前經(jīng)常跑神而現(xiàn)在可以集中注意力了，作業(yè)完成得也非常輕松了……
如果只是停留在“教室層面”上對(duì)我的“嚴(yán)防死管”，那就不能全方位彰顯學(xué)霸風(fēng)采了。
“家校本，這是個(gè)好東西！”學(xué)霸“陰險(xiǎn)”地自言自語(yǔ)。只見(jiàn)她在我的`家校本上揮毫潑墨，用放大加粗的字體來(lái)淋漓痛訴我的缺點(diǎn)，而且還@琪林娘，讓她老人家配合監(jiān)管我。突然想對(duì)她唱一句薛之謙的歌——你還要我怎樣，要怎樣……
不過(guò)，這種常人不能接受的“酷刑”，卻讓我這個(gè)萬(wàn)年成績(jī)一直徘徊觀望在“中上等”邊緣線上的學(xué)生，向前邁了一小步。在期中考試后，我居然獲得進(jìn)步獎(jiǎng)。捧著喜報(bào)，我百感交集。當(dāng)然，我牛氣沖天的同桌領(lǐng)到的喜報(bào)不是一張，而是一摞。
與學(xué)霸同桌，雖然有很多的不爽與不適，但是，成績(jī)的提升與缺點(diǎn)的改正，卻讓我愈發(fā)自信了。謝謝你了，我的學(xué)霸女同桌，你真牛！
我們小學(xué)作文 篇7
我們的學(xué)校座落在遼寧省沈陽(yáng)市城東南面，它是“沈陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，是沈陽(yáng)最好的一所小學(xué)，我為能在這樣好的學(xué)校上學(xué)而感到自豪。
走進(jìn)校園，水泥路左邊有三塊玻璃做的大櫥窗，里面貼著高年級(jí)同學(xué)的優(yōu)秀作文。右邊有四塊大大的黑板，一塊是用來(lái)寫“表?yè)P(yáng)”和“批評(píng)”的，另三塊是寫“通知”的。通過(guò)水泥通道往里走，我們便看見(jiàn)了升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中央挺立著一根高高的旗桿，旗桿頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。旗桿后面有六幅宣傳畫，宣傳畫下面是七塊大黑板，上面是中、高年級(jí)出的黑板報(bào)。升旗臺(tái)對(duì)面是高年級(jí)同學(xué)的`教學(xué)樓。那些大哥哥、大姐姐們?cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)得可認(rèn)真啦！
樓頂上有“勤奮”、“求實(shí)”、“開(kāi)拓”、“創(chuàng)新”八個(gè)大字。同學(xué)們，你們知道這八個(gè)大字是用來(lái)干什么的嗎？告訴你吧！這是用來(lái)勉勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)的。在升旗臺(tái)的左邊，也有一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓的名字叫“綜合樓”。上面有閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室、繪畫室、音樂(lè)室、還有舞蹈室和三年級(jí)的辦公室�！熬C合樓”下面有食堂、休息室。食堂外面有一個(gè)圓形的花壇，里面種著一棵粗大的老槐樹(shù)，它像衛(wèi)兵一樣，日夜守衛(wèi)著學(xué)校。據(jù)說(shuō)它已經(jīng)有三百多年的歷史了，休息室門口種著三棵萬(wàn)年青樹(shù)，被工人們修剪得像三把綠色的降落傘。升旗臺(tái)右邊是我們低年級(jí)的教學(xué)樓，我想：我能在這樣明亮的教室里讀書，是多么美好的事情�。∥乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)。最熱鬧的地方當(dāng)然是操場(chǎng)了！下課了，同學(xué)們飛快地沖出了教室，跑到操場(chǎng)上，有的扔沙包，有的跳繩，有的打籃球，還有的踢毽子，校園里一片歡樂(lè)的景象。
我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園，又像同學(xué)們的游樂(lè)園，我愛(ài)我們的校園。
我們小學(xué)作文 篇8
每當(dāng)看見(jiàn)句子上的“逗號(hào)”時(shí)，我就會(huì)想起我在鄉(xiāng)下經(jīng)歷的一件童年趣事。
在我五歲的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅�，我曾�?jīng)回鄉(xiāng)下?tīng)敔敿易×艘欢螘r(shí)間。一天，爺爺帶著我一起去田地里。爺爺去澆水，我則在一旁玩。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了一條小溪。我就跑過(guò)去玩水、扔石頭……玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)了一些像“逗號(hào)”一樣的小動(dòng)物在水里游動(dòng)。我心想：這些“逗號(hào)”太有趣了，我要把它們捉回家玩。
于是，我開(kāi)始行動(dòng)了。我蹲下來(lái)，挽起衣袖，雙手伸進(jìn)水里，合攏……然而，這些家伙閃電一般游走了，我手里空空如也！我心想：他們太機(jī)靈了，不行，我只能換一種方法了。
我卷起褲腿，躡手躡腳地走進(jìn)小溪里，誰(shuí)知道我的腳一放進(jìn)去，“小逗號(hào)”們又像閃電俠似的飛快地閃開(kāi)了。我心想：這也太“狡猾”了吧。第三次，我靜靜地站在水里一動(dòng)不動(dòng)，等“逗號(hào)”們游過(guò)來(lái)。我“按兵不動(dòng)”的戰(zhàn)術(shù)奏效了，“小逗號(hào)”們又慢慢游回來(lái)了，但是它們與我好像太“親密”了，把我的腳弄得癢癢的。我的重心一不平衡，“撲咚”一聲就掉進(jìn)了水里，害得我還嗆了幾口水。
我濕淋淋地哭著跑去爺爺那兒，爺爺看見(jiàn)我這狼狽相，哭笑不得地問(wèn)：“怎么了，我的'乖孫子？”我邊哭邊把事情的來(lái)龍去脈告訴爺爺。爺爺聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)：“滔滔，這些‘小逗號(hào)’是蝌蚪，它們長(zhǎng)大后會(huì)變成青蛙，專門捉莊稼的害蟲(chóng)，所以你以后不要再捉它了。”我聽(tīng)完后，立刻恍然大悟。
童年是多么有趣呀！童年趣事給我?guī)?lái)了歡樂(lè)、知識(shí)。童年真好！
【我們小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我們的小學(xué)作文05-25
我們小學(xué)作文03-13
我們小學(xué)作文04-19
我們的小學(xué)作文08-21
我們小學(xué)作文(精選)07-20
我們小學(xué)作文（精選）10-24
我們小學(xué)作文【精選】08-16
我們小學(xué)作文[精選]08-12