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我們小學(xué)作文

時(shí)間:2023-11-08 14:26:52 小學(xué)作文 我要投稿

我們小學(xué)作文[優(yōu)]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的我們小學(xué)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我們小學(xué)作文[優(yōu)]

我們小學(xué)作文 篇1

 我們的學(xué)校xx小學(xué)。這里不僅是一個(gè)培育人才的好地方,還是一個(gè)美麗的大花園。星期一,老師帶我們參觀了美麗的校園。

  我們首先參觀了升旗臺。每周一,我們都會穿著整齊的軍裝,奏著雄壯的國歌,在這里莊嚴(yán)地舉行升旗儀式。然后,我們來到了被同學(xué)們譽(yù)為“綠色長廊”的通道。他的左邊是一個(gè)小園林,里面種著冬青、玉蘭、竹子、和幾種不知名的.花草。一陣風(fēng)吹過,竹林發(fā)出“沙沙”的響聲。

  通道的盡頭更加迷人,它的兩側(cè)種滿了粉紅的櫻花、碧綠的劍蘭、金黃的迎春花以及心型的荷包花。我最喜歡那大團(tuán)大團(tuán)的粉紅的玉蘭花,它的花瓣特別漂亮,仿佛絹?zhàn)龅囊粯,微風(fēng)中,散發(fā)出淡淡的清香。更有趣的是,它的花朵比葉子多,而且一團(tuán)團(tuán)聚在一起,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一團(tuán)粉色的云。通道的拐角有一小塊草坪,綠油油草坪上開著五顏六色的小花。草坪旁還有兩棵丁香樹,一棵白的,一棵紫的。春天,白的、紫的丁香花競相開放,芳香撲鼻,沁人心脾。通道上方的架子上爬滿了郁郁蔥蔥的爬山虎,從下面走過,涼爽極了。通道的盡頭有一塊黑板,上面有贊美大自然的文章、詩詞、以及一些風(fēng)景畫。

  穿過通道我們來到花園。春天,牡丹花、月季花爭奇斗艷,引來許多蜜蜂、蝴蝶在花中嬉戲。秋天,懸鈴木的果實(shí)像一個(gè)個(gè)掛在樹上,可愛極了。

  從花園東面出來,就是操場,這也是我最喜歡的地方。同學(xué)們在這里玩耍、鍛煉、比賽,留下我們了多少歡聲笑語!它的東面是主席臺,兩側(cè)種著柳樹和松樹。

  這就是我們的校園,它干凈整潔、風(fēng)景優(yōu)美,我們在這里快樂的學(xué)習(xí)、茁壯的成長。

我們小學(xué)作文 篇2

  我所住的小區(qū)叫安康院,位于八一路的建設(shè)地段。

  這座院子有三座門,兩個(gè)前門,一個(gè)后門。而因?yàn)檫@兩扇前門,而把小區(qū)分成了“前院”與“后院”。前院有“健身器材”、“空地”與“蘭州拉面館”其余的不用說,當(dāng)然是樓房羅!而后院,就是名副其實(shí)的居民區(qū)了。

  春天,鳥語花香。而我家,卻是招蜂引蝶。每天早上,熱愛鍛煉的.人都出來鍛煉。晚上很舒服,總是香氣撲鼻。

  夏天,蟬叫個(gè)不停,我不進(jìn)禁想出一首打油詩:

  夏天到,夏天到;蟬兒鳴,鳥兒叫;

  曲曲蹦,青蛙跳;吵得我們不能睡覺。

  太陽烘,大地恐;試問這天氣誰受得了?

  秋天,天高云淡,秋高氣爽,碩果累累,草坪變黃。大樹“枯萎”后,好象害羞的小姑娘。

  冬天,寒風(fēng)呼嘯。大地到處是銀白一片,樹上披上了一件銀白色的大衣。正因?yàn)檫@樣,才使我們的小區(qū)別具一格。

  你說說,這樣的小區(qū)不是人見人愛,花見花開嗎?

我們小學(xué)作文 篇3

  我們學(xué)校的名字是新河小學(xué),在繼光路7號,有35個(gè)班級,人數(shù)大約有1800多人。

  我們學(xué)校是百年名校,100強(qiáng)學(xué)校。從大門走進(jìn)來,就是行政樓,是老師的辦公室和開會的地方。

  行政樓的后面有生物基地。生物基地里的小缸里,養(yǎng)著幾只螃蟹和幾只龍蝦。生物基地里還養(yǎng)著許多美麗而奇特的花。寶石花它一年四季都很綠,而且它的生命力極強(qiáng),只要把寶石花的四片葉子摘下來,擺成十字架形,放在土上,過幾個(gè)星期,它就會生根,長出嫩綠嫩綠的葉子來。生物基地里還養(yǎng)著幾棵高大的松樹,到了寒冷的'冬天,松樹上就結(jié)出松果來,常常有幾只松鼠冒著大雪來這里摘松果吃。陽春三月,下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才舒展開黃綠眉眼的柔柳。青的草,綠的葉,各種色彩鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來,形成了光彩奪目的春天。它是一個(gè)神秘的基地,我們同學(xué)都愛去那里。

  大門的對面有一個(gè)橢圓形的水池。水池的正上方有一座假山,假山上有涼亭、小橋和一條彎曲的小路。水池里有一群五顏六色的小金魚,在快活地游動著。水面上有幾片荷葉在微風(fēng)中翩翩起舞,點(diǎn)著頭,好像在跟我們說:“你好,你好。”水池的正面是環(huán)形教學(xué)樓。初看教學(xué)樓的形狀真像一個(gè)“門”字。走進(jìn)大門里,又有一個(gè)小花園,花園里綠樹成陰,是我們休息的好地方。這環(huán)形教學(xué)樓的最不同的地方,就是從二樓開始就變成了一個(gè)正方形的形狀,而且四周都可以走,給我們帶來了很大的方便。

  老教學(xué)樓是最早最老的教室。每天早晨,這里傳來了朗朗讀書聲,回蕩著整個(gè)校園。老教學(xué)樓的隔壁就是新建的綜合樓。有4層樓,28個(gè)教室,每個(gè)教室都配備齊全,真吸引人。教室外面有一條文化長廊,長廊里都是優(yōu)秀作品,并且都是得過獎的。

  怪不得我們學(xué)校被評為百強(qiáng)名校,100強(qiáng)學(xué)校。

我們小學(xué)作文 篇4

  我們的教室在學(xué)校的三樓。教室里有團(tuán)結(jié)的同學(xué),和藹的'老師。教室前面有一塊大大的黑板,黑板教我們學(xué)習(xí)了很多知識,如語文、數(shù)學(xué)、英語……。語文告訴我們要多抄好詞佳句,英語告訴我們長大要出國留學(xué),數(shù)學(xué)告訴我們要得獎。黑板上有八個(gè)大字,是團(tuán)結(jié)協(xié)作,求實(shí)創(chuàng)新。這八個(gè)字告訴我們不緊要學(xué)習(xí)認(rèn)真還要團(tuán)結(jié)友愛,創(chuàng)造未來。黑板左下角有一個(gè)別的班都沒有的星星格,上面記著表現(xiàn)好和表現(xiàn)不好的同學(xué)的名字。黑板右邊有一個(gè)成語欄,我們每天都會學(xué)習(xí)五個(gè)新成語,幫助我們寫作文。黑板左邊有一張眼保健操圖,它告訴我們要保護(hù)眼睛。

  教室左右兩邊都有一塊板子,上面有名人名語,一位是唐朝著名詩人杜甫,另一位是美國發(fā)明家愛迪生。教室后面有很多作品,最引人注意的是后面的一排獎狀,上面記載著我們比賽時(shí)的情景,還記載了我們課外的努力。獎狀下面有很多作品,有美術(shù)、書法、衛(wèi)生小報(bào)、作文、攝影等,這些作品還得過獎呢。我們給這些作文取了個(gè)好聽的名字叫“小荷才露尖尖角”,意思是我們的學(xué)習(xí)才剛剛開始,以后還會有更好的作品。我們就是在這個(gè)教室里學(xué)著豐富的知識,將來為祖國爭光。

我們小學(xué)作文 篇5

  我喜歡夏天的校園,秋天的`校園,冬天的校園,但是我更喜歡春天的校園.

  春天的校園真美啊,花芬芳撲鼻,小草長在操場上,給操場的地上鋪上一層綠綠的毛毯.

  一棵棵樹長的又高又壯,我們在樹下玩;在操場上做游戲;在花叢中捉蝴蝶.

  春天的校園真美.

我們小學(xué)作文 篇6

  我們班有30個(gè)同學(xué),也就有了30個(gè)不同的性格。讓我來介紹介紹我們班的幾個(gè)“無敵”吧!

  NO1、最具特色的歌聲,是從哪兒傳出來的?當(dāng)然是從賀心的嘴里飄出來的,只見她小嘴微張,一陣快樂的歌聲就縈繞耳畔。唱起蒙族的'民謠,我們聽了,就好像騎著馬兒奔馳在遼闊的大草原上。她不愧被稱為我們班的歌星。

  NO2、我們班有兩個(gè)“娘娘腔”。一個(gè)是王策,一個(gè)是孫碩。王策呢,他讀課文時(shí)就像個(gè)古代的小娘子似的,細(xì)聲細(xì)語的;孫碩呢,老說“討厭”,我們聽了都想吐。而且他穿的衣服也特像女生穿的,有一次竟穿了和肖榮南一樣的衣服,只是差點(diǎn)顏色。他還特別愛唱戲,那聲音,別提了!

  NO3、我們班的大胖墩――張楠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個(gè)大油桶。記得三年級時(shí),一次上體活課,他一個(gè)跟頭摔倒在草堆里,還打了好幾個(gè)滾,我們看了以后笑得合不攏嘴。

  NO4、我們班的“第一”是王彥人。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)特好,在英語輔導(dǎo)班,她跟初一、初二的學(xué)生競爭激烈,甭管多難的題,對她來說都是小菜一碟。

  NO5、“干柴棒”是馬遙。她呀,已經(jīng)上六年級了,才56斤,瘦得像一棵干禿禿的小樹。

  NO6、在我們這個(gè)歡樂的班級中,我是個(gè)“小才女”,琴棋書畫樣樣精通,德智體美勞全面發(fā)展。除了正常上學(xué)外,還要上6個(gè)輔導(dǎo)班。每到周六和周日,我就像一個(gè)皮球,從這個(gè)班扔到那個(gè)班,雖然學(xué)習(xí)很累,但我也很高興。

  這就是我們班,一個(gè)特別的集體。

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