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我們小學(xué)作文[集合9篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我們小學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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我們小學(xué)作文 篇1
現(xiàn)在是科技時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)+已經(jīng)應(yīng)用到了各行各業(yè)。將來(lái)人工智能也會(huì)無(wú)處不在，我心目中的校園也將是應(yīng)用了高科技的智慧校園。
我想象中的智慧校園是這樣的：校園內(nèi)的大門口兩側(cè)各有一個(gè)機(jī)器人，只要我們學(xué)生一進(jìn)校園，兩個(gè)機(jī)器人立刻就會(huì)識(shí)別我們的臉，并且還會(huì)叫出我們的名字，然后還會(huì)說(shuō)上午好或者是下午好。當(dāng)我們走出機(jī)器人的視線，機(jī)器人立馬就會(huì)把我們的'信息傳送到老師的手機(jī)上，說(shuō)明我們已經(jīng)到校了。在機(jī)器人的旁邊還有一個(gè)大屏幕，如果你今天不知道課程安排，你可以走到大屏幕前對(duì)著大屏幕說(shuō)：“我想要看看課程表！”大屏幕會(huì)回答：“好的！”，然后今天的課程安排就會(huì)顯示在大屏幕上。如果你今天忘帶書包或者是哪一個(gè)門課的課本，你就跑到大屏幕前說(shuō)你忘帶什么東西了，大屏幕就會(huì)把今天要學(xué)的內(nèi)容打印出來(lái)。校門口兩側(cè)還會(huì)伸出來(lái)兩只機(jī)器手臂，一個(gè)是用來(lái)量體溫的，一個(gè)是用來(lái)檢測(cè)你有沒(méi)有帶危險(xiǎn)物品和貴重物品。如果檢測(cè)出來(lái)你的體溫在37度以上，機(jī)器手臂立馬會(huì)給你提示并且報(bào)告老師；如果你把危險(xiǎn)物品或者是貴重物品帶到了學(xué)校，另一個(gè)機(jī)器手臂就會(huì)把你的危險(xiǎn)物品或者是貴重物品檢查出來(lái)，如果你帶的是危險(xiǎn)物品就會(huì)處理掉，如果你帶的是貴重物品，機(jī)械手臂會(huì)替你保存，放學(xué)后再還給你。
開(kāi)始上課的時(shí)候，老師使用語(yǔ)音控制：“請(qǐng)把白板開(kāi)啟！”，白板就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。課間時(shí)候，如果你到操場(chǎng)上玩，可以打打籃球。籃球架是黑色的，你投進(jìn)一球它就會(huì)變一個(gè)顏色，如果上課時(shí)間快到了，你投球時(shí)候籃球架就變成黑色了，就代表要上課了。大課間時(shí)，如果哪個(gè)班要去外面做操，那個(gè)班的老師就提前排練學(xué)生做操，而且做操還是機(jī)器人指揮的。升旗的時(shí)候，校長(zhǎng)需要講話，如果校長(zhǎng)不在校內(nèi)，大屏幕就會(huì)自動(dòng)播出校長(zhǎng)的遠(yuǎn)程視頻和講話錄音，然后就開(kāi)始升國(guó)旗。
這就是我心目中的智慧校園，你喜歡嗎？是不是很拉風(fēng)呀？如果未來(lái)真有這個(gè)智慧校園，會(huì)跟我想的一樣嗎？我想，智慧校園內(nèi)一定還會(huì)有好多好多令人驚奇的地方。
我們小學(xué)作文 篇2
我們的青春，象那首唱不完的歌，永遠(yuǎn)地延續(xù)……
——前面的話
思緒象秋葉般跌落大地，也落進(jìn)我的心里，往日的`笑聲又回蕩在耳際。貪玩又很努力的河馬，心情不爽就悶悶不語(yǔ)的老鼠，總說(shuō)自己很帥的咸魚，貪吃不服輸?shù)睦钭�。記得我們第一次曠課時(shí)，在籃球場(chǎng)閑逛，咸魚還信誓旦旦地說(shuō)：“我們就叫‘曠課五人眾’”。從此，我們不再努力，總覺(jué)得離考試很遠(yuǎn)，離那六月年很遠(yuǎn)，總覺(jué)得我們就是一首唱不完的歌……
不知何時(shí)，我們開(kāi)始變乖，齊齊坐在座位上，象拼命三郎一樣抄筆記、背書。當(dāng)然，有時(shí)，李子和咸魚會(huì)為了一件小事吵架，老鼠和河馬會(huì)聯(lián)合欺負(fù)我。但大家都變成乖孩子了，只是在這路口迷了路。有時(shí)，大家累了，就會(huì)猛灌涼水，讓肚子變成汪洋大海，載著我們五人的夢(mèng)想和笑聲駛向遠(yuǎn)方……
但我并不想這樣結(jié)束，不想走到這青澀歲月的盡頭，我們還想唱那首唱不完的歌。我還有許多事沒(méi)做，我還想和河馬打球，我還想讓老鼠傷心時(shí)不要一個(gè)人悶著，我還想跟咸魚說(shuō)不要太自戀，我還想和李子斗嘴……
那些大家一起曠課、一起玩的日子，那些一起闖禍、一起背的日子，象這首唱不完的歌永遠(yuǎn)纏繞在這歲月的青藤上，就算我們要各奔東西，就算我們要在這路口離別，我們也不會(huì)忘了這首歌的……
“嘿！我們還是五人眾嗎？”
“當(dāng)然是，是不，咸魚！”
“永遠(yuǎn)都是！呵呵……”
我們小學(xué)作文 篇3
這學(xué)期快結(jié)束了，也就意味著二零一二年即將到來(lái)了，我和周老師差不多認(rèn)識(shí)了一個(gè)學(xué)期了。我覺(jué)得周老師和劉老師一樣可愛(ài)，一樣年輕、美麗！
周老師剛來(lái)時(shí)我們還是有點(diǎn)不怎么習(xí)慣，一直說(shuō)劉老師怎么怎么好，希望劉老師快點(diǎn)回來(lái)……我也感覺(jué)好像周老師比劉老師更嚴(yán)厲一些。但是，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)：周老師特可愛(ài)，比劉老師還可愛(ài)！
周老師好像是一個(gè)魔法大師，我們的心思她都知道！比如我們剛認(rèn)識(shí)周老師沒(méi)幾天，大家都不知道周老師喜歡什么、愛(ài)干什么，可周老師卻相反，全班三十七個(gè)人，差不多三十個(gè)人她已經(jīng)熟悉了。周老師上課幽默，很吸引大家。一個(gè)難記，大家很容易寫錯(cuò)的字，周老師會(huì)想一個(gè)既簡(jiǎn)單又容易的方法讓大家記住。比如:“即”和“既”，這兩個(gè)字大家很容易弄錯(cuò)。周老師告訴我們說(shuō)：“即是讀ji第二聲，而既是讀ji第四聲，即和既左邊那部分先不看。即右邊是兩筆，又是第二聲；既右邊是四筆，又是第四聲。這樣大家就記住了�！边�有一些容易寫錯(cuò)的字和詞，周老師都用一些有趣的方法教我們記。
周老師說(shuō)嚴(yán)，也的.確有點(diǎn)嚴(yán)。但我們知道，她都是為我們好呀！
周老師的笑臉對(duì)我們有著極大的鼓勵(lì)。周老師，希望您天天笑口常開(kāi)，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我們小學(xué)作文 篇4
我的課余生活豐富多彩，我們玩：老鷹捉小雞、捉迷藏、猜謎語(yǔ)、看書……都非常有趣！
特別是玩老鷹捉小雞的游戲，要看誰(shuí)靈敏，反應(yīng)快。記得那是一個(gè)晴朗的天氣，我們幾個(gè)男孩子興奮地跑到平坦、舒適的草地上，五個(gè)人當(dāng)可愛(ài)、活潑的雞，一個(gè)當(dāng)細(xì)心的雞媽媽，聰明的老鷹就由我這位帥哥來(lái)當(dāng)吧！活動(dòng)開(kāi)始了，我?jiàn)^力地追上前去，母雞立刻直沖過(guò)來(lái)，張開(kāi)翅膀，護(hù)著她心愛(ài)的孩子，我試了幾次，卻始終捉不到他，這可難不到我，靈機(jī)一動(dòng)，我突然左一下，右一下，把母雞搞糊涂了，我展開(kāi)翅膀以最快的速度，嗖地一下，沒(méi)等母雞反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)順利地捉住了小雞，我們高興地?fù)肀г谝黄穑Π。√。?/p>
我們還玩捉迷藏的游戲，老規(guī)矩，我來(lái)找，潘力和談昊飛躲，我找到石頭后面沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我找到角落里，還是沒(méi)找到，經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)尋找，終于在綠樹(shù)叢中找到了潘力，原來(lái)他穿著綠衣服，特別好隱藏。
這只是我說(shuō)的`兩種課余游戲，其實(shí)我們的課余活動(dòng)還有很多，很多……。有了這么有趣的課余生活，我們開(kāi)心極了！
我們小學(xué)作文 篇5
我一直有一個(gè)夢(mèng)想，是關(guān)于我們學(xué)校未來(lái)的。盡管現(xiàn)在我們學(xué)校先進(jìn)設(shè)備還不是很多，但是隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們的學(xué)校一定會(huì)發(fā)生翻天覆地變化的。
20年后，當(dāng)我們回到母校的候，我們的校門變成了宇宙飛船的形狀，校門就是飛船的艙門，校門口穿著宇航服的機(jī)器人護(hù)導(dǎo)生只要注視一下你的眼睛，它就可以讀取你眼睛里的信息，如果你不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，那么它身后電腦控制的的校門是不會(huì)為你打開(kāi)的。
進(jìn)了學(xué)校的大門，哇！我們現(xiàn)在的操場(chǎng)變成了一大片綠油油的草坪，草坪的'中央是一個(gè)飛碟形狀的大花壇，花壇里盛開(kāi)著五顏六色的鮮花，很多勤勞的小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。
我不由得心里非常奇怪，操場(chǎng)沒(méi)有了，同學(xué)們上體育課怎么辦呢？正在這時(shí)候，一陣“加油”聲從學(xué)校高大的教學(xué)樓頂上傳來(lái)，帶著好奇心，我坐上人造衛(wèi)星形狀垂直升降的電梯來(lái)到教學(xué)樓的頂上，�。≡瓉�(lái)全校的同學(xué)們正在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，樓頂上修建了漂亮的跑道和球場(chǎng)，整個(gè)樓頂用自動(dòng)調(diào)光的玻璃全部密封起來(lái)了，里邊的通風(fēng)和空調(diào)設(shè)施一應(yīng)俱全，同學(xué)們上體育課再也不會(huì)受天氣的影響了。
那么我們的教室怎么樣了呢？帶著好奇心，我坐電梯來(lái)到了教學(xué)樓的三層，首先映入眼簾的是一個(gè)很大的大廳，大廳里擺放了鋼琴、電子琴、古箏、揚(yáng)琴等很多樂(lè)器，另一邊還有圖書館，看來(lái)同學(xué)們休息的時(shí)候就可以演奏自己喜歡的樂(lè)器，還可以到圖書館借閱自己喜歡看的圖書了。
順著墻上的指示牌，我走進(jìn)了六（四）班，只見(jiàn)我們上學(xué)時(shí)的黑板，變成了一塊巨大的風(fēng)景畫，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)那原來(lái)是個(gè)大屏幕，每個(gè)同學(xué)們的課桌上都有一臺(tái)電腦，老師可以通過(guò)大屏幕給同學(xué)們上課，還可以通過(guò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)給別的國(guó)家的學(xué)生上課，同學(xué)們的英語(yǔ)課也可以直接請(qǐng)英國(guó)的老師給上了。
同學(xué)們的電腦可有意思了，鍵盤既可以打字、計(jì)算、繪畫，也可以彈奏出美妙樂(lè)曲。信息課上同學(xué)們可以利用電腦和世界各地的小朋友交流。
未來(lái)我們的學(xué)校會(huì)是這樣的嗎？我想會(huì)的，因?yàn)橹灰覀儸F(xiàn)在好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了就一定會(huì)創(chuàng)造出很多奇跡，說(shuō)不定未來(lái)的學(xué)校還會(huì)比我想象得更加先進(jìn)、更加美好呢。
我們小學(xué)作文 篇6
這里承載著美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著我的小秘密，這里記憶著我童年的歡樂(lè)，這里是我第二個(gè)家，我的智慧校園。
早晨，我迎著微風(fēng)走進(jìn)校園，花香撲鼻而來(lái)，抬頭望著湛藍(lán)的天空，還有那高高飄揚(yáng)的紅旗，我的心情是那么的愉快。
看，操場(chǎng)上管樂(lè)隊(duì)的同學(xué)，正在認(rèn)真的演奏樂(lè)器，老師在用心的給他們指導(dǎo)，小鳥(niǎo)也不甘寂寞，蹦蹦跳跳、嘰嘰喳喳為他們伴歌伴舞，迫不及待的加入他們的.團(tuán)隊(duì)，校園充滿了智慧。
上課了，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，當(dāng)老師提出問(wèn)題的時(shí)候，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手回答，老師也會(huì)有趣味的給我們講課。有時(shí)教室會(huì)傳出朗朗的讀書聲，有時(shí)也會(huì)傳出歡快的笑聲，有些開(kāi)小差的學(xué)生，也會(huì)被這學(xué)習(xí)氣氛所感染，認(rèn)真聽(tīng)講，這是我們的魔力課堂。
智慧校園不但有智慧，也到處是歡樂(lè)。下課了，同學(xué)們也會(huì)嬉戲、也會(huì)打鬧。你聽(tīng)，誰(shuí)喊放學(xué)了，放學(xué)了，同學(xué)們也會(huì)歡呼。
這就是我的智慧校園，它讓我成長(zhǎng)，它是我快樂(lè)。
我們小學(xué)作文 篇7
我在紅姨媽的輔習(xí)班學(xué)習(xí)。紅姨媽是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。(這是媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話，當(dāng)然我也這樣認(rèn)為)。咳咳，先不聊這些，我今天講的是紅姨媽的丈夫——朱老師。
朱老師身高一米七二，腿很長(zhǎng)，頭發(fā)很厚，手很寬大，因?yàn)楸任业氖执蟮亩啵凑炖蠋熓且粋�(gè)典型的帥鍋（哥），要是再年輕十歲就好了。
朱老師特別愛(ài)玩手機(jī)，我和紅姨媽的同感。因?yàn)槿绻亲鳂I(yè)被紅姨媽搶改的詒。朱老師就會(huì)無(wú)事可干。等下，有事干，玩手機(jī)，看微信，玩游戲，發(fā)信息，刷朋友圈，樣樣精通，至少我認(rèn)為，如果要穿越到朱老師的`前世，不說(shuō)百分之百，十有八九是古時(shí)的電器家(咳咳，古時(shí)好像一沒(méi)電……)
用紅姨媽的一句話來(lái)描寫朱老師“嘴硬”，我也看見(jiàn)朱老師“嘴硬”，朱老師的嘴卻實(shí)硬，不對(duì)，朱老師的嘴是非常硬，有時(shí)無(wú)理也要說(shuō)出三分理。
朱老師特別愛(ài)開(kāi)玩笑，有時(shí)還當(dāng)著同學(xué)們的面開(kāi)玩笑。隨便舉個(gè)例子，有一回紅姨媽口有點(diǎn)渴，叫朱老師端杯水來(lái)。朱老師競(jìng)惡作劇的開(kāi)玩笑“給你點(diǎn)口水喝”哈，氣得紅姨媽說(shuō)“惡心，”當(dāng)時(shí)我特想笑。
這就是我們輔習(xí)班的朱帥鍋，等等好像又說(shuō)錯(cuò)了，是朱老師啦！
我們小學(xué)作文 篇8
今天是一至五年級(jí)期中考試的日子，我真為他們高興，終于脫離了。
我們六年級(jí)也跟隨著他們考試的時(shí)間，他們什么時(shí)候進(jìn)入考場(chǎng)，我們就要回到教室，不準(zhǔn)出聲，他們什么時(shí)候考試時(shí)間到，監(jiān)考老師收起試卷，我們就可以下課。
這一天只有四節(jié)課，每節(jié)兩個(gè)小時(shí)，記得第一節(jié)課，母老虎語(yǔ)文老師要當(dāng)廣播員，開(kāi)始說(shuō)的時(shí)候，我不知道，嚇?biāo)牢伊�，那是誰(shuí)在廣播啊，聲音像小女孩一樣，應(yīng)該不是母老虎語(yǔ)文老師吧。心在想，看著母老虎語(yǔ)文老師布置的作業(yè)，只好慢慢地拿起桌上的筆，看著題，做了起來(lái)。
母老虎語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，在班里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，心里想，畢業(yè)了，以前那么希望畢業(yè)，離開(kāi)母老虎語(yǔ)文老師可是我現(xiàn)在為什么，有一種不想離開(kāi)母校，不想離開(kāi)母老虎語(yǔ)文老師，盡管她嚴(yán)格，她也是為我好啊，背地里給她起外號(hào)，但是現(xiàn)在想起來(lái)好后悔，如果沒(méi)有她的嚴(yán)格，我會(huì)學(xué)習(xí)這么好嗎？掌握那么多學(xué)習(xí)方法？
現(xiàn)在真的好想對(duì)母老虎語(yǔ)文老師說(shuō)一句：老師，我錯(cuò)了，謝謝你兩年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)。
也許我們只是老師生命中的一個(gè)過(guò)客，老師也是我們生命中一個(gè)過(guò)客。
數(shù)學(xué)老師，我知道我數(shù)學(xué)成績(jī)一次比一次不好，你對(duì)我的期望，讓我毀滅了，其實(shí)我對(duì)不起的人是我自己，是我害了我自己，我記得我們有什么題不會(huì)，你會(huì)幽默的講給我們，讓我們記住數(shù)學(xué)公式和做題方法，你犧牲自己的課，讓我們上體育，是想鍛煉我們的身體，到初中能減輕一點(diǎn)，可是我們辜負(fù)了你的`心意，浪費(fèi)了不僅是你的時(shí)間還是我們的時(shí)間。
英語(yǔ)老師，我英語(yǔ)可以說(shuō)還不錯(cuò)，可是我還可以努力前進(jìn)，可是我并沒(méi)有前進(jìn)，現(xiàn)在想起來(lái)可真是后悔，你懷著孕，給我們上課，我們還那么不努力，我們對(duì)不起自己這六年來(lái)的勞動(dòng)成果。
30日，我們就考試了，這是我們展示自己給初中老師一個(gè)印象，可是說(shuō)從答題中初中老師猜想到你是一個(gè)怎樣的學(xué)生，老師昨天我剛進(jìn)入母校，今天就要離開(kāi)母校，真的好舍不得。
老師讓我們告訴你：“盡管我們離開(kāi)母校，我們走到哪里也會(huì)為母校爭(zhēng)光。
我們小學(xué)作文 篇9
“萱萱，該打掃衛(wèi)生啦！”媽媽興致高漲的喊起正在看書的我。于是我和媽媽一起花了一上午的時(shí)間把各個(gè)房間打掃得干干凈凈、一塵不染，家里變的煥然一新。我躺在舒服的沙發(fā)上，望著眼前整潔溫馨的家，想著爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，一種幸福感油然而生。我順手拿起媽媽躺在沙發(fā)上的手機(jī)登qq，“咦，怎么沒(méi)信號(hào)了？媽媽，手機(jī)wifi上不了�！眿寢岏R上跑過(guò)來(lái)，我們把路由器關(guān)了再開(kāi)，然后把手機(jī)關(guān)機(jī)再開(kāi)機(jī)，把手機(jī)里的wifi功能關(guān)了再開(kāi)還是不行�！霸趺椿厥�？算了，我打電話叫艾普公司的人過(guò)來(lái)檢查下�！眿寢屢詾槭蔷W(wǎng)絡(luò)出問(wèn)題了。
媽媽把手機(jī)放在餐桌上充電，把電腦拿出來(lái)，給他們說(shuō)早上還能上網(wǎng)，就剛剛發(fā)現(xiàn)手機(jī)怎么都上不起wifi，然后就進(jìn)廚房做飯去了，結(jié)果那兩個(gè)工作人員直接把媽媽的手機(jī)拿起來(lái)，隨便按，不知道他們?cè)趺磁�，手機(jī)里的'wifi開(kāi)關(guān)就變成灰色的打不開(kāi)了，把媽媽給氣的也不知說(shuō)什么好。
整個(gè)下午，媽媽一直悶悶不樂(lè)，以前媽媽躺在沙發(fā)上看書都能看半天的，結(jié)果今天就因?yàn)槭謾C(jī)wifi開(kāi)不起沒(méi)心情看書、沒(méi)心情做事，甚至白老師來(lái)家里上課時(shí)也是眉頭皺的緊緊的，看到老師的手機(jī)能上wifi，而自己的手機(jī)卻怎么也上不了，更是郁悶，“哎！媽媽，qq、博客就用電腦上嘛，微信上不了就不上唄，再說(shuō)那有什么好看的嘛？”“有”媽媽氣呼呼的說(shuō)到，我無(wú)語(yǔ)。
一個(gè)小時(shí)候后，我的揚(yáng)琴課上完了，因?yàn)橥砩弦途司藗円黄鸪燥垼覀円糙s緊收拾出門，一路上還聽(tīng)到媽媽時(shí)不時(shí)的輕聲嘆氣，我剛想說(shuō)一會(huì)兒到吃飯的地方也可以上wifi，突然想起媽媽正在因?yàn)槭謾C(jī)wifi上不了而懊惱呢！
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