可愛(ài)的小學(xué)作文

可愛(ài)的小學(xué)作文4篇[精]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的可愛(ài)的小學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

可愛(ài)的小學(xué)作文 篇1

　　看了這個(gè)題目，你們一定會(huì)覺(jué)得奇怪：老爸嘛，應(yīng)該是大人了，怎么會(huì)可愛(ài)呢？但我的老爸就是非同一般，且聽我道來(lái)。

　　先說(shuō)說(shuō)他的長(zhǎng)相，那可是普普通通，沒(méi)啥稀罕的。一頭亂七八糟的頭發(fā)，硬梆梆的腦門像一個(gè)還沒(méi)熟透的西瓜，一雙小小的眼睛被橢圓形的鏡片擋在了身后。那雙小耳朵總是抱怨眼鏡太重，讓它們整天扛著一副重?fù)?dān)，鼻子也老是埋怨眼鏡太沉，把鼻梁給壓扁了，哈哈，都是眼鏡惹的禍。嘴巴也沒(méi)閑著，總在那里嘮叨：討厭的胡子，圍著我干嘛，影響我吃東西。不過(guò)就是這么個(gè)長(zhǎng)相，每天只要一見(jiàn)老爸，我就樂(lè)了。

　　再說(shuō)說(shuō)老爸老頑童似的性格。有一天，我正在跳舞，老爸不知從什么時(shí)候走了過(guò)來(lái)，也跟著跳了起來(lái)，不過(guò)他的動(dòng)作一點(diǎn)都不協(xié)調(diào)，還不正確，逗得我哈哈大笑，老爸還覺(jué)得莫名其妙，不時(shí)地摸著自己圓溜溜的腦袋，硬要我跟他講清楚。我告訴老爸他的動(dòng)作實(shí)在是太丑了，老爸還不甘心，非讓我教他。于是我認(rèn)真地教起老爸，好不容易有點(diǎn)進(jìn)步了，他又拿起了我的跳繩，直到滿頭大汗才停下來(lái)，我讓他把剛才教的跳一遍，卻又跳得稀里糊涂的。只要老爸在家，像這樣的.事情總是時(shí)有發(fā)生，總能讓我開心。

　　就是這樣一個(gè)老爸，一個(gè)可愛(ài)的老爸，讓我開心地成長(zhǎng)。我喜歡可愛(ài)的老爸，我愛(ài)可愛(ài)的老爸。

可愛(ài)的小學(xué)作文 篇2

　　前幾天，媽媽在慶客隆給我買了一只可愛(ài)的小蝸牛�；氐郊�，我立刻把小蝸牛請(qǐng)進(jìn)我的房間，我是多么喜歡這只可愛(ài)的小蝸牛�。�

　　小蝸牛長(zhǎng)著兩只觸角，像是電視機(jī)上的天線，還有兩只圓圓的而且像黑珍珠一樣的眼睛。它看上去沒(méi)有鼻子，其實(shí)我剛買回來(lái)的時(shí)候也以為它沒(méi)有鼻子。我那時(shí)候想：小蝸牛沒(méi)有鼻子，又不可以呼吸，會(huì)不會(huì)被憋死��？我還真為它的生死擔(dān)憂�。≡僮屑�(xì)一看，原來(lái)鼻子是兩個(gè)小孔�。∷�的嘴巴格外袖珍，不仔細(xì)看還真的看不到呢！現(xiàn)在，我遇到了一個(gè)問(wèn)題：為什么人有嘴巴可以說(shuō)話，而蝸牛也一樣有嘴巴，為什么不能說(shuō)話呢？我覺(jué)得蝸牛應(yīng)該沒(méi)有脖子。我一回想起《蝸牛的獎(jiǎng)杯》那一課，蝸牛是因?yàn)殚L(zhǎng)期把獎(jiǎng)杯背在身上，最后，蝸牛和獎(jiǎng)杯粘在了一起，天長(zhǎng)日久，沉重的獎(jiǎng)杯變成了堅(jiān)硬的外殼。蝸牛柔軟的身體上馱著一個(gè)堅(jiān)硬的外殼，蝸牛的外殼像個(gè)龍卷似的，又像一個(gè)棒棒糖。

　　我喂它吃食的時(shí)候，我把大頭菜葉放在它的旁邊，可它根本就不吃，我以為大頭菜葉離它還不夠近，我把菜葉挨著它的身體可它還是不吃。最后，我按著它的頭，把大頭菜葉塞進(jìn)它的嘴里，可它卻一點(diǎn)一點(diǎn)的'吐出來(lái)了。它用小眼睛瞪著我，好像在說(shuō)：我不喜歡吃大頭菜葉！這時(shí)，我問(wèn)媽媽：“我給它喂大頭菜葉，可它怎么也不吃，那它喜歡吃什么呢？”媽媽笑瞇瞇地告訴我：“小蝸牛喜歡吃白菜葉�！蔽夷昧艘粔K白菜葉放在它的眼前，它果然吃了。

　　冷的時(shí)候，我進(jìn)屋一看，呀！小蝸牛不見(jiàn)了，我坐在沙發(fā)上看了一會(huì)電視，居然看見(jiàn)拖鞋在緩慢移動(dòng)，我過(guò)去一看，哦，原來(lái)，小蝸牛在拖鞋里呢！小蝸牛的生活多么有趣啊！剛喂完食物一個(gè)星期，我拿了一塊白菜葉給它吃，可是它怎么也不吃，后來(lái)，媽媽上網(wǎng)一查資料，上面寫著：蝸�？梢运哪瓴怀詵|西都能活下去呢！

　　你喜歡我的小蝸牛嗎？如果喜歡，那就和小蝸牛成為好朋友吧！小蝸牛在我家里等著你哦！

可愛(ài)的小學(xué)作文 篇3

　　我家養(yǎng)了一只聰明可愛(ài)的小烏龜，硬硬的外殼，三角形的腦袋，鼻子下面是一張不肯輕易張開的小嘴巴。頭和腿一般縮在硬殼內(nèi)，只有覺(jué)得周圍很安全時(shí)才伸出來(lái)，小尾巴只有爬動(dòng)時(shí)才慢慢地伸出來(lái)。

　　小烏龜喜歡玩“雜技”。有時(shí)它想直立起來(lái)，便貼著墻壁直撐起來(lái)�？擅看蝿傁蛏吓酪徊奖闼ぴ诹说匕迳希瑖樀盟�四只腳趕緊蜷縮起來(lái)，過(guò)一會(huì)兒四周沒(méi)動(dòng)靜了，它又會(huì)伸出頭腳，再靠墻直立，再“砰”的一聲，再摔個(gè)四腳朝天……它的這股憨勁，常常逗得我們哈哈大笑。

　　小烏龜?shù)母泄儆袝r(shí)比人靈敏。有一次，我做完了作業(yè)，閑著無(wú)聊，就跟小烏龜玩了起來(lái)。這時(shí)，天空突然刮起了狂風(fēng)，緊接著下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)噼里啪啦地打在窗戶上，我害怕極了，在沙發(fā)上蜷縮成一團(tuán)不敢抬頭。小烏龜這時(shí)好像守護(hù)神似的，靜靜地守在我的身邊。突然，小烏龜朝門口爬去，我仔細(xì)一聽，“砰！砰！砰……”一陣急促的敲門聲，我快步跑到門口，把門打開，媽媽全身都被淋濕了，我一邊拿毛巾給媽媽擦臉和頭發(fā)，一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，是小烏龜先聽到你叫門的，剛才我被大雨嚇壞了，真不知道媽媽回來(lái)了呢！”媽媽“哦”了一聲，抱起小烏龜，愛(ài)撫了好久，說(shuō)：“是呀，有許多小動(dòng)物的`感官比人還靈敏呢！”

　　小烏龜給我家?guī)��?lái)了許多樂(lè)趣。爸爸也常常語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，動(dòng)物是人類最忠誠(chéng)的朋友，我們應(yīng)該珍愛(ài)它們，保護(hù)它們�！爆F(xiàn)在，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有傷害動(dòng)物的現(xiàn)象時(shí)，我就會(huì)想起爸爸的話，就會(huì)想著法兒去勸阻。

　　我愛(ài)小烏龜，它不僅給我?guī)��?lái)快樂(lè)，而且讓我懂得了要保護(hù)動(dòng)物。

可愛(ài)的小學(xué)作文 篇4

　　春姑娘邁著輕盈的腳步披著薄紗悄然無(wú)聲的來(lái)了，她喚醒了沉睡的大地：?jiǎn)拘蚜嘶▋海�花兒露出可�?ài)的笑臉；喚醒了草兒，草兒炫耀著新綠；喚醒了鳥兒，鳥兒唱起動(dòng)聽的歌；喚醒了人們，人們來(lái)到田野里。來(lái)到郊外呼吸著新鮮的空氣，邁著輕快的腳步，奔向美麗的大自然，尋找春的腳跡．擁抱春的溫馨……

　　春姑娘拿起彩色的畫筆，用巧手涂抹著萬(wàn)物。她拿起綠色的畫筆，朝小草一揮，小草就變得生氣勃勃；拿起紅色的畫筆，朝太陽(yáng)一揮，太陽(yáng)就恢復(fù)了生機(jī)，變得更加溫暖；拿起粉色的`畫筆，朝人們一揮，人們的臉上充滿了微笑，每個(gè)人都喜氣洋洋。我愛(ài)你，美麗的春天！

　　小路旁，炫耀著新綠的小草已鉆出剛剛蘇醒的泥土，冒出尖尖的芽?jī)海�不久就到處都是了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一片片綠油油的草地，仿佛一塊塊綠地毯，充滿了生機(jī)。我愛(ài)你，美麗的春天！

　　“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”在春天，貴如油的春雨，細(xì)如牛毛，讓人心曠神怡。而且春雨似乎有靈性，一般都是晚上才下，不影響人們的出行。怪不得唐朝詩(shī)人杜甫曾寫過(guò)“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！钡牟恍嘣�(shī)篇。我愛(ài)你，美麗的春天！

　　不知在何時(shí)，像笑臉般的桃花已漸漸開了。顏色各不相同：紅的似火；白的似云；粉的好似人們的臉……還有黃的、紫的，五彩繽紛，美麗極了。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)了縷縷清香。

　　春天，你充滿活力，充滿生機(jī)與美麗。我愛(ài)你，美麗的春天！我贊美你，美麗的春天！

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