【推薦】小學(xué)作文5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
期中考試終于結(jié)束了。我們?nèi)嗨闪丝跉�，期待著早點出成績。
“叮鈴鈴”上課了�？茖W(xué)老師跨著大步走進(jìn)教室�！瓣悤�97分，孫卓瑤95分 ……”老師喋喋不休地報著。我的心中滿是著急：萬一考砸了怎么辦？回家又得挨老媽罵，怎么辦啊？正心慌著，傳來老師的聲音，“這次天妮同學(xué)考得很好，考了98分！”我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。老師在校對題目時，我的心早已飄到了九霄云外。
語文老師不知在什么時候跨進(jìn)了教室大門，并提著嗓子大喊：“安靜一下， 我要報分?jǐn)?shù)了。這次天妮同學(xué)有很大的`進(jìn)步，考了97分。大家鼓勵一下�！币魂囌坡曧懫稹ｎD時，班級像炸開了鍋，大家紛紛議論開來。我最好的朋友王意茹說：“哇！天妮這次好厲害哦！”朱慧嫻說：“看，天妮真是太棒了，又被老師夸獎了，我們應(yīng)該祝福她！”平時成績比我好的陳暢說：“這有什么了不起的，不就 97分嗎？”一些男生也向我豎起大拇指說：“太棒了！”��！我呆呆地望著老師，心中真享受。
整個上午，我得意洋洋地坐在位子上，聽到的都是老師的夸獎。回到家，媽媽也夸贊我。她拍了拍我的肩，說：“天妮這次考得不錯，下次可要繼續(xù)努力。科學(xué)真是考得越來越好了！”
夸獎聲如同一杯杯清茶，享受的感覺爽心爽肺，心中總甜甜的。直到晚上，我還是有點興奮，翻來覆去睡不著，腦子里不斷回味著那悅耳的夸獎聲。
小學(xué)作文 篇2
在如今社會水平高速發(fā)展的日子里，一些杰出的人物蜂涌而出。無論是古今中外的名人，還要大紅大紫的藝人，他們都引來了不少人的向往與喜愛。當(dāng)然了，好奇心特別強(qiáng)的我也不例外。
想知道我崇拜的人是何許人也嗎？告訴你吧！他就是——冰心。
冰心，一個神圣的名字。當(dāng)我聽到這個名字在耳邊響起，一股敬佩的暖流油然而生。我敬佩她，因為她熱愛祖國；我喜歡她，因為她關(guān)愛孩子……我以她為榜樣，因為她，讓我敬佩，這就是我崇拜她的原因。
冰心，就像一位兒童的大朋友，在鼓舞兒童努力學(xué)習(xí)，天天向上。她是母親的化身，和平的'象征。她是支持我們讀書的天使。冰心曾在希望書庫贈了這么幾句話：“讀書好，多讀書，讀好書�！蔽曳浅Ｙ澩牡目捶�，我也認(rèn)為多讀書是不錯的，它可以增加我們的知識，提高我們的寫作水平。愛，是冰心的符號；真，是冰心一生的文觀。晚年的冰心，文章寫得越來越短，可她是把感情凝聚起來了，看似平淡，實則內(nèi)蘊(yùn)深意，深含著對人生的思考，飄逸中透出蒼勁，寬厚里滿溢激情。
冰心帶著她翠綠的夢走了，她會把她的愛也帶走嗎？如同創(chuàng)造了人類的女媧一樣，所擁有的：熱愛自然，熱愛生活，對天地萬物都存在愛的“對愛”。現(xiàn)代人似乎越來越變得愛自己，這尤其顯出冰心愛的高尚與純潔。讓我們記住吧，愛不光要溫馨，更加勇敢。
冰心多么令人敬佩��！她將是我一生敬佩的人。
小學(xué)作文 篇3
會寫毛筆字的好處可多了，會寫毛筆字是一種特長，會寫毛筆字還可以陶冶情操，毛筆字也是我國的國粹之一，學(xué)會也可以更好地繼承傳統(tǒng)文化。不過，要學(xué)會寫毛筆字可沒有那么簡單，這需要下一番工夫才可以。
鋪開宣紙，磨好墨，拿出毛筆，將墨沾上毛筆尖，就開始了聚精會神地寫毛筆字。我原先想，寫毛筆字應(yīng)該和其它的筆寫字差不多，只不過毛筆字是沾墨而已，可是實際寫起來卻發(fā)現(xiàn)不如像其它的筆那樣更好地控制，不能控制自如。用毛筆寫一個最簡單的“一”字，心想“一”是很簡單的，就是畫一道橫線，可是寫出來卻歪歪扭扭的，墨點還沾上了字的四周。
我用毛筆又重新沾了沾墨，決定這回一定要寫好這個簡單的“一”字。我將毛筆重重地貼在了宣紙上，想到這樣怎么也會寫，或者說畫出“一”這個字。我將毛筆在宣紙上頓了頓，就像刷油漆一般緩緩地筆直向右劃去。感覺是經(jīng)過了很漫長的時間，我的眼睛一直盯著毛筆，生怕不能連出一道橫線。不知過了多少秒，毛筆在宣紙上緩慢向右移動，就像蝸牛一般，留下了一道黑色的腳印。應(yīng)該是差不多了，我就把毛筆垂直向上拿起，仔細(xì)一看，雖然確實在宣紙上是一道橫線，不過這道橫線，一點都不像字，因為太粗了反倒像畫畫一樣。我再看看毛筆，毛筆的筆毛完全散開了，可能是我寫字的'不正確的方式造成的。
我吸取之前兩次的教訓(xùn)，換了一根毛筆，重新沾上墨，在宣紙上掌握好力度，然后輕輕地寫出了“一”字。我放下了毛筆，等到字的墨晾干后，將“一”字的作品折起來留作了收藏。
小學(xué)作文 篇4
每當(dāng)回憶起一些陳年往事，我總是悶悶不樂。但是其中一件事情，相反讓我感到非常的自豪，從那以后我一想起這件事頓時感到自豪之感油然而生。
談到那件事還要從去年說起，那是一個冬天的早晨。我從暖和的被窩里起來了，不知道為什么，我平常起床是很遲的�？赡苁且驗槲易蛲碜隽艘粋�夢，夢見了我得到了什么東西而非常開心，所以我?guī)е闷嫘钠鹆舜�，很想知道今天會有什么事發(fā)生在我身上。到了學(xué)校上第一節(jié)語文課時老師帶著許多大白紙到班級，同學(xué)們都紛紛討論是不是要考試啊！緊張的氣氛開始蔓延，直到老師說了一句這節(jié)課寫一篇八百字的文章，我們一顆顆緊張的心才落下來。寫這篇作文的目的是在我們當(dāng)中選一篇好的文章去縣里比賽，時間慢慢的過去了。我們把作文交給了老師。
過了幾天，語文課代表突然把我和另一個同學(xué)叫到辦公室。一路上，我的心一直在不停的跳動。又看到樹上的葉子一片又一片的凋落，感覺不是什么好事，到了辦公室我們兩個心驚膽戰(zhàn)的站在老師面前，等著老師處理。但是意想不到的事情發(fā)生了，老師不但沒有批評我們反而表揚我們作文寫得不錯，我在心里暗暗自喜，然后我們按照老師的要求把作文按照她替我們修改從新抄了一份。我在想，原來老師找我們就這事啊！雖然我一開始高興，但是我后來又意識到我獲獎的'幾率很小�；氐桨嗉壨瑢W(xué)們都問我們?nèi)マk公是干什么的，我說被老師喊去修改作文的，他們都嘲諷我說我不可能得獎的�？墒俏蚁肫鹞易蛲碜龅膲�，頓時又對自己恢復(fù)了信心。我心里祈禱著這次可以獲獎。
過了一個星期，語文老師留了幾分鐘說了作文獲獎?wù)呔褪恰液退�，�?dāng)時我真想跳起來大喊萬歲，甚至都有點受寵若驚的感覺。其實我萬萬沒有想到結(jié)果會是這樣。并且同學(xué)們用羨慕的眼光望著我們，我感到無比自豪。
從此，自豪之感就油然而生了。
小學(xué)作文 篇5
老師就象紅燭，
燃起了學(xué)生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁，
��！老師就是這么無私！
�。±蠋熚覀儛勰�！
四度春風(fēng)化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
——老師，辛苦了
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的.春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻(xiàn)了人們。
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