小學的作文

小學的作文

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學的作文 篇1

　　大自然有許多奇妙的聲音，每一種聲音都表達著或堅定、或和諧、或信仰的感情，那是心靈最純粹的流露，最真實的話語。

　　每一天都是嶄新的，清晨，車水馬龍，叫賣聲，汽車聲，人們上班時一個個匆忙的身影；夕陽西下，燈火霓虹，歌聲，笑聲，歸巢時人流中一幕幕行色匆匆……這些生活的音符固然動聽，然而我卻更向往大自然的風聲、雨聲，更向往“讀書破萬卷”筆下的沙沙聲，更向往陽光明媚、教室里的朗朗讀書聲，猶如一個美好的遐想，一份心靈的寄托。

　　我向往大自然的風聲、雨聲，它帶給心靈的那份寧靜勝卻都市閣樓里捏造出的優(yōu)雅，在那片空曠的高原上，無數(shù)個夜里，四處寂靜的無法呼吸，一張床，一盞燈，一個人，仿佛要抵達“一花一世界，一鳥一天堂”的境界，欣賞著一段音樂，沒有歌詞修飾，僅僅一首簡單的曲子，清脆的風雨聲，大自然清晰、寧靜、安詳?shù)拿纨�，是那樣溫柔，仿佛風輕輕吹拂我的臉頰一般清爽怡人。寧謐的音樂，與風聲、雨聲摻雜在一起，我已分辨不清，是在天邊還是在夢里……。

　　我向往陽光明媚的.讀書聲，那是純真年華最直白的心聲，有汗水，有淚水，可依然揮灑自如，有吵架，有抱怨可依然無怨無悔。因為有一個渴求知識的少女一直守候在自然而單純的季節(jié)里，校園里的一草一木清晰可見，在回憶里，未曾改變；那些年少時的故事，深深淺淺，也從未離開。

　　現(xiàn)在的人總是習慣地面對一件事物取代另一事物的過程，一點都不感到意外，更不會傷感，就連讀書的聲音也漸漸遠去了，枕頭邊上最多也只是一本“厚黑”也而已，許人們已經習慣了眼前的瞬息萬變，似乎只有這樣才能證明世界每天都在改變。漸漸的，人們也在變，心已經被這商潮的風吹涼掏空，少了真誠，多了虛偽，一個個假惺惺地說著言不由衷的話，洋洋得意，逐利而忘形。如果可以翻開人心去細數(shù)那些最不堪的邊邊角角，那么偏執(zhí)、自私、虛偽，這些丑陋的詞語恐怕都難以盡數(shù)了！

　　是的，世界每天都在變，人心也在變，想留住過去的人都被陳舊的思想拴在保守的鐵柱之上，他們最終都將被歷史淘汰出局。

　　懷念，嘗試在自己安靜的記憶空隙里滋長著。聽那風聲、雨聲、讀書聲，陶醉了自己。

　　聽……，那是心靈最坦蕩的呼吸，那是心靈富有節(jié)律的脈動，深深淺淺，清清靜靜，無需修飾，卻是世間美的節(jié)律，無需伴奏，卻彈奏著生命的真諦。

小學的作文 篇2

　　“楠楠，看書了！”看書？真的嗎？我的眼睛閃著驚訝的光芒，連忙從床上跳起來，已最快的速度梳妝整理，拿起一本喜愛的課外書就看。我猶如一匹饑餓的狼，貪婪地咀嚼起“美味”了。

　　“誰叫你看那些書的。走，到我初中同學家去，那里有很多的'書！”媽媽一臉的平靜，看不出一絲的喜悅。

　　“哦耶！好媽媽！”我一把抱住媽媽。

　　“哼，給你看課外書時是好媽媽，不給你看的時候就變壞了��！”媽媽從嘴里擠出一句話。

　　“嘻嘻……”我尷尬地舔舔嘴唇。

　　“哇，好多書��！”我不顧一切地捧起書津津有味地看了起來。

　　……不知過了多久……

　　“哎呀，八點了，高楠我們該回家了！”燈光下磋麻將的媽媽急匆匆地拉起我就想走。

　　“就讓我看一會兒吧！”啊，好好看的書！我從來沒有看見過這么好看的書！我欣賞著這些書……

　　媽媽又看了看手表：“八點三十分了，回家！”

　　我賴在地板上不肯起來，距離睡覺的時間還有一個小時。

　　“就讓我看一會兒吧！”

　　“哦，好好好吧！”

　　……又過了一段時間……

　　“回家了，回家！”媽媽再一次急促地催了起來。因為晚回家了，不但要受到的指責，而且還會惡性循環(huán)。

　　盡管我知道爸爸不知道我在什么時候回家的，跟無法知道我是什么時候睡的，但是，我從母親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，母親的話是沒有一點商量的余地的。

小學的作文 篇3

　　我的小學有六年，現(xiàn)今我上五年級，下個學期我就榮升六年級了，我很期待，也有點小小的不舍。

　　五年時間，說長，真的不長，說短，倒也不短，可是再回想以前的點點滴滴，仿佛好像只是昨天才經歷過的，熟悉，又陌生。我們相處了五年，知道了各自的名字，知道了各自的愛好，結識了許多好友，也一起為學習奮斗，盡管里面有很多挫折，但我們一起走了下去，馬上就要六年級了，你們準備好了嗎？你們想好以后該怎么走了嗎？大概都準備好了吧，你們都是那么的優(yōu)秀，那么的自信，仿佛所有的學習壓力都壓不垮你們，我很高興，在這個大家庭里生活，也非常的欣喜，認識了你們。

　　記得第一年嗎？那時候，我們還小，什么都不懂，總是睜著一雙大大的眼睛茫然的望著各自，那時候，我們沒有競爭，那時候，我們的心還很稚嫩，那時候，我們干凈的就像一張張白紙，無暇，而不刺眼。第二年的'時候，成績就各自凸顯了，有成績好的，被老師器重，也有成績差的，在老師的啟蒙中慢慢領悟，我們45個孩子，被老師的溫柔呵護著長大。第三年了，有新的同學來了，大哭大鬧的，像個幼稚的孩子一樣，不過，我們長大了，身體也隨著年齡長大了，說話語言也變得流暢，這些，少不了我們的老師和家長。第四年來了，我們心性多少也有些成熟了，作文里的字字句句也變得有了味道，大家湊在一起談天論地，好不樂呵。第五年了，這是一個緊張的年份，同學們似是意識到了危機感，都變得努力了起來，讓成績有了些提升。第六年，還是個未知數(shù)。

　　相處的時間還有一年，但我們的情誼遠遠不止一年，謝謝你們對我的照顧，也謝謝老師，或許在不久之后，被你們的希望寄托的孩子們，會茁壯成長，變成參天大樹。

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