難忘的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-10-04 17:16:16 小學(xué)作文我要投稿

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難忘的小學(xué)作文實(shí)用[9篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的小學(xué)作文實(shí)用[9篇]

難忘的小學(xué)作文篇1

　　來(lái)到五彩斑斕的九寨溝，看到的是一幅別致而令人驚嘆不已的畫面。

　　一座座連綿起伏的大山闖進(jìn)了我的眼簾，它們形狀各異，有的挺拔雄壯；有的懸崖斷臂；有的連綿起伏……讓我贊嘆不已。

　　這里人山人海，所有人的目光都被傳聞中的“五彩池”深深地吸引并牢牢地定住�！拔宀食亍惫幻惶搨鳎鞣N各樣的顏色全都聚集在了這里。紅色、黃色、綠色……從不同的角度觀察，會(huì)呈現(xiàn)出不同的顏色，往紅彤彤的'太陽(yáng)望去，水底呈現(xiàn)出了紅色；往深深的池底望去，水底呈現(xiàn)出了藍(lán)色；往綠油油的森林望去，水底呈現(xiàn)出了綠色……“�。　薄拔宀食亍笔悄敲吹纳衩啬獪y(cè)，讓人捉摸不透！

　　“五彩池”猶如一位艷麗的女子，盡情展現(xiàn)著自己的魅力，讓人駐足癡望。我沿著鵝卵石鑲嵌成的小道走去，看到了“長(zhǎng)�！薄Ｋm不及海洋寬闊，但魅力也是綽綽有余的。平日里，“長(zhǎng)�！倍际撬饺珑R的，清風(fēng)徐來(lái)，水面上微波粼粼，一道道波浪向岸邊襲來(lái)�？僧�(dāng)它發(fā)怒時(shí)，從小浪到中浪，最后形成大浪，水會(huì)無(wú)情地吞噬著岸邊。

　　這一次的九寨溝之旅，猶如一個(gè)大大地印章深深地烙印在我的腦海中，讓我難以忘懷。呵，我感受到的大自然是多么神奇，它動(dòng)用了鬼斧神工，鍛造出了一座大小不同，形狀各異的大山，還渲染出一座座五顏六色的水池。哦，大自然，你是那么的偉大！

難忘的小學(xué)作文篇2

　　在我記憶的長(zhǎng)河里，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情。而這個(gè)月5月2號(hào)那一天的事，讓我個(gè)性難忘。

　　那天，天剛剛亮。爸爸帶我們?nèi)胰テ翁锏摹熬捧幒蓖�。�?jù)說(shuō)，“九鯉湖”就是一個(gè)很好玩的旅游圣地。

　　當(dāng)我們的車行到山腳下的時(shí)候，只見一座灰蒙蒙的大山屹立在眼前，然而只有一條路通向前方。當(dāng)時(shí)，霧很大。漫天的濃霧，使大山變得模模糊糊，一片昏暗。東方的太陽(yáng)已經(jīng)升起，但就是只能看到一點(diǎn)昏黃色的圓點(diǎn)。放眼望去，到處都就是隱隱約約的一團(tuán)灰影。山很高很靜，山谷的霧，一會(huì)兒濃，一會(huì)兒淡，遮天蔽日的'。

　　我們的車沿著彎曲的山路往上“爬”，爸爸留意翼翼地開著車，而車內(nèi)的我們偶爾望望車窗外的懸崖和茫茫大霧，心里“咚咚”的直跳，媽媽還說(shuō)她的腿都軟綿綿的，并且不住的發(fā)抖。我也心驚膽寒，然而在心里默默地祈禱著：“快點(diǎn)到達(dá)！快點(diǎn)到達(dá)！”

　　也不明白過(guò)了多久，我們最后到達(dá)了“九鯉湖”，然而一車子的人都松了口氣。姐姐說(shuō)：“半山腰的時(shí)候，看能見度那么低，當(dāng)時(shí)害怕極了，好想叫爸爸倒車回去！”

　　爸爸卻微笑著說(shuō)：“藝高人膽大，藝短人心慌！”

　　看著爸爸胸有成竹的神情，我明白了一個(gè)道理，那就就是：只要我們有過(guò)硬的本領(lǐng)和良好的心態(tài)，再大的困難也不怕！

難忘的小學(xué)作文篇3

　　她有一雙水汪汪的大眼睛，白皙的皮膚，挺直的鼻梁下有著一張櫻桃小嘴，能吐出驚人的語(yǔ)句。她就是我那和藹可親的班主任——李芬老師。

　　李老師既嚴(yán)厲又溫柔。有次我們上課，一道題難住了我們，老師看著我們，班里鴉雀無(wú)聲。李老師看一個(gè)人都不會(huì)，她生氣了，她大聲地說(shuō)出答案，并瞪了我們一眼。下課了，大課間活動(dòng)開始了，幾分鐘前的那件事已煙消云散，現(xiàn)在她與我們跳格子，扔沙包，像個(gè)孩子似的東闖闖，西闖闖，眼前的李老師變成了天真爛漫的溫柔老師。還有一次，我們?cè)谏蠈懽终n，李老師在下面看著我們寫。我們坐姿不端正，幼小的'身體像蝸牛一樣蜷縮再殼里�？衫罾蠋熡脺嘏氖謱⑽覀兊淖思m正。然后將不好寫的字寫在黑板上，接著在教室了巡回檢查寫字情況，教室里不時(shí)響起李老師那清脆爽朗的聲音�！澳恪蔽姨痤^，只見老師打量著我的字。好？不好？我心里猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下�！安诲e(cuò)�！崩蠋熉冻隽宋⑿�。我不知道李老師有沒有為我們忙到深夜，但我相信，老師一定把我們當(dāng)成孩子一樣關(guān)愛。

　　何為神圣，唯有老師！

難忘的小學(xué)作文篇4

　　“藝術(shù)節(jié)來(lái)了”！“小喇叭”蔡茹婷下課時(shí)悄悄地告訴了同學(xué)們。有人歡喜有人愁，歡喜的人也許想“我鋼琴十級(jí)，聲音響亮圓溜動(dòng)聽，又在學(xué)跳舞，肯定有一個(gè)小小家是我的！”愁的人也許會(huì)想“怎么辦，我一個(gè)才藝也沒有，看來(lái)這次我只能當(dāng)觀眾了。”

　　“叮零叮零”，第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，同學(xué)們似乎有一點(diǎn)心不在焉。午休的`時(shí)候，徐老師對(duì)我們說(shuō)藝術(shù)節(jié)的事，雖然我們已經(jīng)知道了這件事，可有人還是發(fā)出“YES”的聲音，可當(dāng)老師說(shuō)人人都要參加時(shí)，卻招來(lái)同學(xué)們“哎”的不滿聲，“哎什么哎，你不參加可以，你自己扣掉20分，”徐老師給我們來(lái)了個(gè)下馬威。天哪，20分等于一個(gè)小蘋果，我們教室里面立刻鴉雀無(wú)聲，只聽見隔壁班的噪雜聲，不過(guò)只持續(xù)了5秒鐘，有人又嘟嘟嚷嚷起來(lái)。正好下課了，我們都在思考可只有一分鐘，僅僅一分鐘，我們又恢復(fù)了噪雜。

　　藝術(shù)節(jié)弄香我“吃不好，睡不香”啊！

難忘的小學(xué)作文篇5

　　午后閑暇之時(shí)，路過(guò)附近的一所小學(xué)。正是放學(xué)時(shí)刻，一列列上車的童真涌入眼簾。不由看了看日歷，方才想起，冬季期末考試又快到了。

　　提到期末考試，我不禁想起了幼時(shí)上小學(xué)的趕考時(shí)段。

　　小學(xué)時(shí)，每逢期末考試，我們都會(huì)從村小趕往鄉(xiāng)中心學(xué)�？荚�。村小的人不多，一個(gè)年級(jí)一個(gè)班，從一年級(jí)數(shù)到六年級(jí)整個(gè)參加考試的人也不超過(guò)400人。雖然人不多，但是每逢期末考試時(shí)，學(xué)校都要分兩次考試。因?yàn)閷W(xué)校的老師不多，一個(gè)年級(jí)一個(gè)老師，一個(gè)學(xué)校加上負(fù)責(zé)老師也就七八個(gè)人，所以每次期末考試都會(huì)分兩次。一二三年級(jí)的學(xué)生安排在同一天考，四五六年級(jí)的學(xué)生安排在同一天考。

　　每逢期末考試前一兩天，老師都會(huì)給我們安排一個(gè)固定的地點(diǎn)，安排在“崖口”集合，統(tǒng)一從“崖口”站隊(duì)出發(fā)。圖片

　　從小，我就是一個(gè)會(huì)被雞毛蒜皮的事感到興奮的人。遇到考試，也算是成長(zhǎng)中的大事，難免會(huì)有一些大大的興奮。雖然家中沒有時(shí)鐘，但是在農(nóng)村，家家戶戶都少不了報(bào)曉雞，聽公雞的叫聲，爺爺也知道什么時(shí)候天亮。爺爺常對(duì)我說(shuō)，公雞叫三次之后天就亮了。雖然如此，容易睡沉的我根本不知道雞叫了幾次，每逢考試時(shí)，我總會(huì)在早上醒好幾次，冒著冬日的寒氣走到門外看看天是否已亮

　　后來(lái)，隔壁鄰居梅娟家里有了掛鐘，恰好她也是我的同班同學(xué)，每逢考試時(shí)總透過(guò)木墻縫呼叫隔壁的梅娟，問她到底幾點(diǎn)了，那樣才好早早準(zhǔn)備，吃完飯一起去“崖口”等候老師的到來(lái)。

　　讀小學(xué)的生活，最好不過(guò)考試的那段日子。平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，吃的是蘿卜青菜�？擅糠昕荚嚂r(shí)，爺爺都會(huì)為我煮一個(gè)雞蛋，給我做的飯也是加雞蛋的蛋炒飯；平時(shí)根本沒有零用錢，每逢去鄉(xiāng)小考試的那個(gè)凌晨，爺爺還會(huì)給我二三塊不等的零用錢。

　　特別是冬季，冬季天亮得比較晚。那時(shí)沒有手電筒，每逢考試，院子里的幾個(gè)同學(xué)，吃完飯揣好筆和草稿紙，一路打著火把興奮地不畏嚴(yán)寒地趕往“崖口”集合。路過(guò)“新房子”，等候同班的同學(xué)；穿過(guò)“李家灣”，聽著嘩啦啦的流水聲；踏著”七八隊(duì)“的石路，心里承受著村落的狗叫聲；一縷清風(fēng)吹著橋頭的“大蓉角樹”，還有那榕樹上被釘子釘著的恐怖的紅色布條；然后經(jīng)過(guò)”打米房“，在倒影著的月光的水池旁行走；看到路旁鋪滿反正光的鵝卵石，最后才抵達(dá)“崖口”。

　　崖口很大，能容幾百人避雨；也很高，高約十米；崖口像老天為趕考學(xué)生賜的一個(gè)大石頭鴨嘴帽，也像山洞一樣，不管是夏季還是冬季，崖口里面都會(huì)不停地滴著水。崖口里面有被那些信誓神佛的`人擺放的土觀音，個(gè)別的土觀音被一些愛嬉戲的學(xué)生用棍棒打成了碎泥。兩百左右的同學(xué)，站在“鴨嘴帽”下面等候老師的到來(lái)。同學(xué)們嬉戲很久，天方才漸漸稍亮。

　　直到暗黑的天變成了蛋白，老師就走到崖口了。每一個(gè)班的學(xué)生在老師的組織之下，開始集合、點(diǎn)名，同學(xué)們像軍訓(xùn)一樣站好了隊(duì)，時(shí)刻準(zhǔn)備著從崖口出發(fā)。整個(gè)學(xué)生隊(duì)伍就像電視劇里紅軍打仗一樣齊整，一個(gè)年級(jí)的學(xué)生與另一個(gè)年級(jí)的學(xué)生之間站著一個(gè)老師。由老師帶隊(duì)，轟轟烈烈地趕往鄉(xiāng)中心小學(xué)考試，一路要走好幾里。

　　走到鄉(xiāng)中心小學(xué)，學(xué)校已經(jīng)如集市般散落著很多的人。每一個(gè)村小，每一個(gè)年級(jí)再歸入自己的領(lǐng)地。最熱鬧不過(guò)期末考試，雖然從村小出發(fā)的人不多，但是到鄉(xiāng)中心小學(xué)的人就多了。因?yàn)猷l(xiāng)里有好幾個(gè)村，包括銀豐村、斜巖村、馬家村、龍須村、亂石村、聯(lián)合村這些村里的學(xué)生都積聚在鄉(xiāng)中心小學(xué)考試。

　　在老師的分配之下，我們各自進(jìn)入了考室�？际壹s40個(gè)平方，考室里坐著來(lái)自不同村落的學(xué)生。聽著考試鈴聲，在監(jiān)考老師的號(hào)令下開始考試。上午考試結(jié)束之后，便被班主任老師領(lǐng)到了飯?zhí)谩?/p>

　　村小沒有飯?zhí)�，上學(xué)時(shí)一直就是自己用保溫桶帶著午餐，零食店有也僅有一家，私人擺放的非合法零食店。那時(shí)感覺十分的稀奇，鄉(xiāng)中心小學(xué)不像村小那樣簡(jiǎn)略。鄉(xiāng)小中心小學(xué)里里外外有很多的零食店，并且還有飯?zhí)�。小土碗則是裝的5毛的飯菜，大土碗則是裝的1塊的飯菜。雖然只有5毛和1塊的飯菜，但是碗里盛有很多種類的菜，那時(shí)沒有吃過(guò)賣飯的我感覺吃起來(lái)十分可口。

　　吃完午飯之后，與同學(xué)到處逛逛，休息一會(huì)又進(jìn)入下午的考試。小學(xué)時(shí)考的科目不多，就只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。有時(shí)上午考語(yǔ)文，下午考數(shù)學(xué)；有時(shí)上午考數(shù)學(xué)，下午考語(yǔ)文。圖片

　　還記得，一次考試時(shí)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)其它村同年級(jí)的同學(xué)。她指著玻璃窗外的供水橋說(shuō)到：“她就住在那邊，說(shuō)考試完后一起去玩�！笨墒怯捎诳荚嚭蟾蠋熥叩锰颐Γ粫r(shí)忘記了那位同學(xué)約定。

　　考試結(jié)束之后，我們?cè)僭诶蠋煹慕M織之下站隊(duì)，一個(gè)班的同學(xué)積聚在一起。去考試前，我們都是按著老師指定的路線走；考試結(jié)束后，已是下午，老師考慮到有的學(xué)生住壩腳，有的同學(xué)住山上，不能像考試前那樣按原路回家，不然有的學(xué)生走到天黑也不能回到家。老師總會(huì)把山上的學(xué)生和壩角的學(xué)生分兩批，統(tǒng)一一起回家，高年級(jí)的學(xué)生帶領(lǐng)低年級(jí)的學(xué)生回家，那樣才能分散地安全地回家。

　　小學(xué)連續(xù)好幾年就是那樣趕考，記憶猶新，仿佛就在昨天。往日年年出現(xiàn)的趕考事件，真讓人回味無(wú)窮！

　　自從小學(xué)畢業(yè)之后，后來(lái)鄉(xiāng)校校長(zhǎng)考慮到上小學(xué)的學(xué)生年齡比較小，容易出事。改成了在本村小考試，由其它村的老師趕來(lái)監(jiān)考，村小再也沒有趕考事件。

難忘的小學(xué)作文篇6

　　每個(gè)人都有很多的第一次，我現(xiàn)在就把我的那些第一次與大家一起分享。

　　難忘第一次上幼兒園。那天，媽媽送我去幼兒園，不知當(dāng)時(shí)怎么想的，沒給我準(zhǔn)備本和筆。老師讓寫字時(shí)，我什么也沒有，就爬到前桌，毫不客氣地把人家的東西搶過(guò)來(lái)，然后旁若無(wú)人一本正經(jīng)地寫起來(lái)。媽媽見勢(shì)不妙，第二天便為我置辦了行頭。哼，看你們還敢不敢小瞧我了？

　　難忘第一次去男廁所。上四年級(jí)的時(shí)候，有個(gè)男同學(xué)不小心將我惹怒了，在我的奮起直追之下，他跑進(jìn)男廁所躲藏。我當(dāng)時(shí)氣憤至極，根本沒看那是什么地方，一下子沖了進(jìn)去，待“打”完了人才知道自己身在男廁所，幸虧那時(shí)里面除了被我追打的.男生外再無(wú)他人，要不然我可就慘了。一時(shí)的沖動(dòng)啊，真丟人！

　　難忘第一次逃課。有一次，老師上課時(shí)無(wú)意中給我取了個(gè)外號(hào)，我一生氣就把自己身穿的毛衣給拽脫線了。下課后，我從窗口跳了出去，可又怕自己走丟了，就把毛線的一端系在窗戶上，一路走來(lái)，毛線就從毛衣上不斷地脫落并延長(zhǎng)。瘋夠了，放學(xué)時(shí)我又一路收著毛線回到教室，夠爽夠酷吧？

　　難忘第一次打人。上課時(shí)，我前桌總不老實(shí)，特別愛動(dòng)，弄得我好煩，就想和他打一架，可又怕打不過(guò)他，我就拿了一支筆打他，這冷不防令他措手不及，他自然生氣，便反擊。我繼續(xù)用筆扎他，卻把筆尖弄掉了，忽然想打噴嚏，一下把漏出的筆油全噴到了他臉上。瞧，首戰(zhàn)告捷！

　　哦，這許多難忘的第一次，在我成長(zhǎng)的道路上伴隨我左右，每每想起，我就好想好想大笑。它們讓我的童年變得回味無(wú)窮，多姿多彩！對(duì)了，千萬(wàn)別把我誤闖男廁所的事告訴別人哪！

難忘的小學(xué)作文篇7

　　寒假里的一天下午，我的媽媽帶著我去吃必勝客，快到必勝客的時(shí)候，我看見門口排著好長(zhǎng)的隊(duì)，我趕緊跑過(guò)去，在我的前面也有位叔叔想排隊(duì)，我三步并兩步跑到叔叔的前面。這時(shí)服務(wù)生手里拿著記錄登本，在給每一位客人做登記，登記到我時(shí)，已經(jīng)是62號(hào)了，我再看看前面的隊(duì)伍，最起碼自己還要排幾個(gè)小時(shí)的隊(duì)呢？而且，這都是大人帶著小孩來(lái)的。我想是因?yàn)榭纪暝�，大人給小孩放松放松，拷撈拷撈我們吧，以此鼓勵(lì)。

　　這時(shí)，有一位小女孩，仿佛跟我差不多大，她向我走過(guò)來(lái)，大方地自我介紹，您好：我叫吳卉，你叫什么名字，現(xiàn)在排隊(duì)最起碼要排好長(zhǎng)的時(shí)間呢？我們倆一起玩好嗎？我看看我的媽媽，我的媽媽沒有反對(duì)的.意思，我倆便來(lái)到必勝客旁邊的小廣場(chǎng)上玩。我們倆邊玩邊了解對(duì)方，她其實(shí)跟我一樣大，也上四年級(jí)，只不過(guò)不在一個(gè)學(xué)校讀書，她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，也很自信。我被她那大膽、談吐大方、自信而打動(dòng)了。在我們的交談中，我們發(fā)現(xiàn)有很多地方有相同之處，我們倆都感覺特別的投緣，好像有說(shuō)不完的話。我們倆不知玩了多長(zhǎng)時(shí)間，她的我的媽媽喊她：“卉卉，我們進(jìn)去了，快點(diǎn)！”她好像戀戀舍不得地說(shuō)：“我不能陪你玩了，下次碰到你再和你一起玩吧！我要先進(jìn)去了�！蔽艺f(shuō)：“好的，有緣我們還會(huì)再見面的�！�

　　也不知道自己又等了多長(zhǎng)時(shí)間，才輪到我們進(jìn)去。再看看后面的隊(duì)，又排得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。雖然在這寒冷的冬天我等待了好長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)橛辛诉@位玩伴，感覺真是難忘，也不覺得等待的時(shí)間過(guò)得特別慢了。

難忘的小學(xué)作文篇8

　　今天的天氣雖然不是那么好，但是依然如期的進(jìn)行了足球比賽。下午第一節(jié)上課，我們班的參賽隊(duì)員們就沖向操場(chǎng)，穿上隊(duì)服熱身起來(lái)。拉拉隊(duì)一到，比賽就拉開了序幕。

　　裁判員吹響口哨，把球扔向中間。我們班的運(yùn)動(dòng)員便和三班的.運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)搶起來(lái)。眼看著就要踢進(jìn)了，可又被對(duì)方的守門員給攔下了。

　　在一番爭(zhēng)搶過(guò)后，三班把第一個(gè)球踢進(jìn)了我班的球門�！凹佑停∥灏税嗍亲畎舻�！”班上的拉拉隊(duì)看了以后立即給隊(duì)員們加油助威，希望聽到加油聲能夠更加努力，爭(zhēng)取踢進(jìn)對(duì)方的球門。在上半場(chǎng)即將結(jié)束的時(shí)刻，我班的一名隊(duì)員將我班的第一枚球踢了進(jìn)去�！巴郏∥灏税嗄阕畎�！五八班你最棒！”我們班的拉拉隊(duì)見后立即給我們班的運(yùn)動(dòng)員再次加油起來(lái)。真是太好了，現(xiàn)在是1:1平了。

　　下半場(chǎng)很快又開始了，看來(lái)，這是一場(chǎng)精彩的比賽。我們班的拉拉隊(duì)又開始給我班運(yùn)動(dòng)員加油助威。不過(guò)，這好像并沒有起到什么作用。很快，三班又進(jìn)了一球。比分又拉開了，現(xiàn)在是2:1，我們班暫且落后。天��！時(shí)間不多了，該怎么辦！

　　“五八班加油！五八班加油......”拉拉隊(duì)員在隊(duì)員們心灰意冷的時(shí)刻又開始加油助威，希望能夠有轉(zhuǎn)機(jī)。三班趁此機(jī)會(huì)，進(jìn)了一球。

　　最終，比賽以3:1，我班以失敗，告一段落......不過(guò)，我們并不會(huì)唉聲嘆氣。因?yàn)�，我們班的�?duì)員已經(jīng)盡了最大的努力去拼搏，只要吸取經(jīng)驗(yàn)，我相信，我們班在下一次比賽中一定會(huì)取得勝利。這是一場(chǎng)難忘的足球比賽，同學(xué)們既拉近了友誼，又增強(qiáng)了體質(zhì)。

難忘的小學(xué)作文篇9

　　邁出學(xué)校大門，心底涌出多少留戀，難忘母校的一草一木，難忘老師和同學(xué)。當(dāng)然，最難忘的老師還是我的語(yǔ)文老師湯老師。

　　湯老師是個(gè)年輕的老師，瘦瘦的，中等個(gè)子，溫和的就像我們的媽媽一樣。她非常關(guān)心班里的每一個(gè)同學(xué)，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是平等的，從來(lái)沒有嫌棄學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，也沒有偏愛學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，每次不管是誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，湯老師都會(huì)批評(píng)他，教育他，給他講道理，她說(shuō)話就象和風(fēng)細(xì)雨一樣，大家都愛聽，她不僅教我們知識(shí)，更教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

　　湯老師從一年級(jí)起一直是我們的語(yǔ)文老師，她教書非常認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)同學(xué)們的作業(yè)批改的也很認(rèn)真，仔細(xì)。記得有一次湯老師讓我們寫一篇400字的.作文，我一聽便埋頭寫了起來(lái)，生怕寫慢了耽誤下課玩樂的時(shí)間，我用最快的似速度寫著，終于在下課前寫完了。到了中午，我的作文本被發(fā)了下來(lái)，翻開一看，湯老師給我的作文“大整容”了，把里面不好的段落刪了，不完整的句子補(bǔ)了，不通順的句子改了，也幫我加了一些話，我讀了老師修改后的作文，讀起來(lái)很生動(dòng)語(yǔ)句優(yōu)美。我臉紅了，為自己敷衍了事感到羞愧，害的湯老師犧牲了午休時(shí)間來(lái)給我批改作文。湯老師常教導(dǎo)我們要多看，多想，多寫，鼓勵(lì)大膽寫作，他總是一絲不茍地批改，講解，讓我從害怕作文變的愛寫作文，這些多歸功于湯老師的諄諄教誨。

　　湯老師不僅傳授我們知識(shí)，也為我們?nèi)松鷺淞⒘税駱�，今后無(wú)論走到哪里，我多難忘敬愛的湯老師。

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