快樂(lè)的小學(xué)作文4篇【合集】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的快樂(lè)的小學(xué)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
真好，媽媽今天帶我去“蘇州大未來(lái)兒童職業(yè)體驗(yàn)館”玩！這里既可以體驗(yàn)各行各業(yè)工作的樂(lè)趣，還可以學(xué)到相關(guān)的英語(yǔ)，真可謂一舉兩得呀！
一到那兒，我們就被英語(yǔ)世界迷住了：墻上貼滿了英語(yǔ)單詞、句子，每個(gè)職業(yè)館門口都用英語(yǔ)寫著這個(gè)職業(yè)的名稱、特點(diǎn)和收入，有些人甚至用英語(yǔ)對(duì)話……來(lái)到這兒，我好像進(jìn)入了一個(gè)英語(yǔ)村。
我真想馬上開(kāi)始體驗(yàn)！我一共體驗(yàn)了四個(gè)不同的職業(yè)，分別是在加油站當(dāng)加油員，在銀行當(dāng)銀行職員，在披薩屋當(dāng)小廚師，在郵局做柜臺(tái)人員。其中我最喜歡的當(dāng)然是做披薩啦！這是我第二次下廚房。做披薩看起來(lái)難，其實(shí)十分容易。我先在砧板上撒上一點(diǎn)兒面粉，這是為了不讓我做的面餅粘在上面。我挑了一塊最大的面團(tuán)，把它壓扁，用搟面杖在上面滾了又滾，我的手都酸了，面團(tuán)從圓溜溜的“身子”變成了扁扁的面餅。我把面團(tuán)的`邊小心翼翼地卷了起來(lái)。因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，我一下子卷得太多了，只好重新攤平，再來(lái)。就這樣翻來(lái)覆去攤了好幾次才卷好，我用叉子的尖在面餅上戳了許多洞，這是為了讓面餅在烤爐里“呼吸”嘛！我又在面餅上擠上番茄醬，灑上玉米和香腸，再擠上一層色拉醬。好了，披薩該進(jìn)烤爐“蒸桑拿”了。我聽(tīng)說(shuō)要20分鐘才好，為了能嘗到我親手做的美味披薩，我只好耐心等待了。披薩“出鍋”嘍！一打開(kāi)烤箱，里面飄出濃濃的香味，yo yo姐姐幫我們把披薩切成小塊，有點(diǎn)酸，有點(diǎn)咸，有點(diǎn)脆，味道好極了！媽媽吃著我做的披薩，對(duì)我豎起了大拇指。
回家的路上，我回顧今天體驗(yàn)時(shí)的情境，心想：真是快樂(lè)的蘇州之旅！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
九寨溝，以景色優(yōu)美而聞名，不知道有多少人想去一飽眼福!沒(méi)想到，我今年有幸可以和爸爸媽媽一起來(lái)游覽九寨溝，這多么令人興奮和激動(dòng)啊!
一上大巴車辛苦的旅程就開(kāi)始了，我們坐了大約五個(gè)小時(shí)的車，我感覺(jué)腰酸背痛。但是一進(jìn)入景區(qū)就被眼前的美景吸引的目不轉(zhuǎn)睛，剛才的疲憊已經(jīng)拋到九霄云外了。兩邊的樹(shù)密密的，兩邊的山高聳，崇山峻嶺，層巒疊翠，山巒起伏，圍繞在山峰周圍的云霧就像嬉戲的孩子圍繞在父母身邊不肯離去。這時(shí)導(dǎo)游告訴我們，“你們這時(shí)來(lái)還不是九寨溝最美的時(shí)候，十月底的'九寨溝才是最美的，是一年一度的九寨紅葉節(jié)，金秋十月，姹紫嫣紅，層林盡染……會(huì)成為攝影家的“天堂”，畫(huà)家的“地獄”。
九寨溝以原始的生態(tài)環(huán)境，一塵不染的清新空氣和雪山、森林湖泊組合成神秘、奇妙、優(yōu)美的自然風(fēng)光，顯現(xiàn)“自然的美，美的自然”，被譽(yù)為“童話世界，人間仙境”。九寨溝的高峰、彩林、翠海、疊瀑和這里的藏族風(fēng)情被稱為“五絕”。
隨著導(dǎo)游的講解，我們來(lái)到了第一個(gè)景點(diǎn)――犀牛海。就在這時(shí)迎面吹來(lái)一陣風(fēng)。犀牛海波光粼粼，好漂亮啊!我不禁感慨，心曠神怡。關(guān)于犀牛海的名字還有一個(gè)傳說(shuō)。從前，有一位得道高僧在外出云游時(shí)，途經(jīng)此地生了一種很難治的病。就在他奄奄一息的時(shí)候，一位藏族老人給他喝了犀牛海的水，這位高僧的病情立刻得到好轉(zhuǎn)。高僧為了表示感謝，讓自己的坐騎白犀牛留下看守這片海，之后這片海就叫犀牛海。離犀牛海不遠(yuǎn)就是五彩池，池水五顏六色，就像一個(gè)調(diào)色盤，十分多彩!
我們還游覽了電影“英雄”的影片外景地―箭竹海、老虎海、熊貓海等。每個(gè)景區(qū)都有自己的獨(dú)特的美，讓我流連忘返。九寨溝讓我感覺(jué)到大自然的美，大自然的神奇，讓我有一種來(lái)到世外桃源人間仙境的感覺(jué)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
一天早上，我穿好衣服、刷過(guò)牙、洗過(guò)臉、吃完早飯就去上學(xué)了。到了學(xué)校，老師說(shuō)：“我們今天要組織一個(gè)‘找秋天’的活動(dòng)，請(qǐng)小朋友們下午每人準(zhǔn)備一個(gè)小籃子和兩瓶水，并且?guī)У綄W(xué)校來(lái)�！贝蠹殷@訝的問(wèn)：“為什么要帶籃子呢？”老師神神秘秘的說(shuō)：“下午你們就知道了！”
下午上學(xué)后，老師就帶我們出發(fā)找秋天去了。我們來(lái)到果園里，看見(jiàn)了紅彤彤的'蘋果、黃澄澄的梨子、晶瑩透亮的葡萄和小燈籠似的柿子…..饞的我們直流口水。老師說(shuō)：“讓我們現(xiàn)在就來(lái)采這些水果好不好？”小朋友們都連聲說(shuō)好。這時(shí)，大家終于知道老師讓我們帶小籃子的原因了。采完了水果我們就出來(lái)了，大家似乎都感到有點(diǎn)累了，但是內(nèi)心還是很開(kāi)心的。大伙兒你看看我的籃子，我看看你的籃子，一個(gè)個(gè)堆得跟小山似的，甭提多激動(dòng)了。接下來(lái)老師說(shuō)：“現(xiàn)在可以用水沖洗水果吃了。”我們聽(tīng)了，都開(kāi)心的跳了起來(lái)。我吃了十個(gè)葡萄和一個(gè)柿子，感到比平時(shí)媽媽買的水果都要甜，因?yàn)樗鼈兪俏易约涸诠麍@摘的。
這是我在大班時(shí)發(fā)生的事情，我相信大家也有美好的回憶吧！趕快動(dòng)手寫一寫吧！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
12月10日是在學(xué)�；氐牡谌�，上午我們舉行了“快樂(lè)收獲三部曲”——挖番薯、洗番薯、燒番薯。
我們帶著好奇、興奮、激動(dòng)的心情，來(lái)到番薯地，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)后，我們拿上工具，就開(kāi)始挖番薯了。汗水滲透了我的頭發(fā)、衣服，一滴一滴流下來(lái)，我努力挖著，想挖更多的番薯。我在心里對(duì)自己說(shuō)：“快挖！快挖！”一個(gè)特別大的番薯已有三分之一映入我的眼簾，我立刻減少手臂擺動(dòng)的幅度和力度，怕一不小心把這個(gè)番薯插破，挖出來(lái)后一看才知道是一個(gè)爛的，我心灰意冷，白費(fèi)了力氣、時(shí)間。因此，我挖了得更賣力了�！巴瑢W(xué)們都很認(rèn)真，我也不能認(rèn)輸”！時(shí)間到了，我雖然挖出許多個(gè)，但只有八個(gè)是好的，接著，我們拿著自己的番薯下山去洗。
“水好涼爽！”有一位同學(xué)說(shuō)道。這時(shí)，我們正洗著自己挖的番薯，有一些番薯洗了之后，才知道有沒(méi)有爛，只見(jiàn)水塘里浮著一些爛番薯。
洗好了，大家把番薯放入鍋中燒，不一會(huì)就冒煙了，被煙熏得兩眼通紅，躲到竹林里玩去了，我坐在火爐旁，一陣陣香味撲鼻而來(lái)，原來(lái)是番薯燒好了。大家排著隊(duì)去搶購(gòu)，“商店”不一會(huì)兒斷貨了。我們品嘗著自己挖的'、洗的、燒的番薯，心里別有一番滋味，都露出了燦爛的笑臉！
【快樂(lè)的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)的小學(xué)作文02-20
小學(xué)快樂(lè)作文02-06
快樂(lè)小學(xué)作文05-24
快樂(lè)小學(xué)作文05-23
快樂(lè)的小學(xué)作文12-18
給的快樂(lè)小學(xué)作文12-29
【經(jīng)典】快樂(lè)的小學(xué)作文08-26
快樂(lè)的小學(xué)作文（經(jīng)典）09-10
快樂(lè)的小學(xué)作文[精選]09-01