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【優(yōu)】小學(xué)作文600字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文600字 篇1
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，我很喜歡讀。
《三國(guó)演義》中，有魯莽的張飛、英勇的關(guān)羽、三顧茅廬的劉備、神機(jī)妙算、料事如神的諸葛亮、奸詐的曹操、機(jī)智的周瑜。。。。。。 我最喜歡讀“赤壁之戰(zhàn)”這篇。在這篇里，周瑜和諸葛亮一起聯(lián)手，打敗了曹操。一開(kāi)始，曹操攻打劉備，劉備向?qū)O權(quán)求救，孫權(quán)決定聯(lián)合劉備一起防御曹操。于是，他們?cè)诔啾谙嘀拧２懿俚能婈?duì)是從南方來(lái)的，所以不識(shí)水性。而孫劉聯(lián)軍都識(shí)水性，這樣孫劉聯(lián)軍有了優(yōu)勢(shì)。但曹操人馬多，船又高又大。曹操為了讓船穩(wěn)固，用鐵鏈將船連在一起，這樣，船就穩(wěn)固了，人不僅可以在上面自由行走，還可以騎馬、摔跤娛樂(lè)。諸葛亮看到后，就決定用火攻，但不知道周瑜有何想法。于是再一次聚會(huì)時(shí)，諸葛亮對(duì)周瑜說(shuō)：“如今，曹操大軍兵臨城下，不知周都督有何妙計(jì)？不如我們將自己的想法寫(xiě)在手上，然后亮出來(lái)�！庇谑�，周瑜和諸葛亮不約而同的在手上寫(xiě)了一個(gè)“火”。于是，諸葛亮決定用火攻�？僧�(dāng)時(shí)是冬天，刮的'是北風(fēng)，如果用火攻，勢(shì)必會(huì)吹向自己。一天，周瑜在外觀察，突然大叫一聲，暈倒在地。諸葛亮派人送去藥方，上面寫(xiě)著“欲破曹賊，宜用火攻；萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。”諸葛亮要求建七星壇，說(shuō)他可以借來(lái)東風(fēng)。并且，為了讓曹操放松警惕，周瑜和黃蓋決定演一場(chǎng)苦肉計(jì)。一天，周瑜在軍中討論如何打敗曹操，黃蓋說(shuō)：“要么馬上攻打，要么馬上投降。”周瑜一聽(tīng)，要將黃蓋處斬，但經(jīng)眾軍士求情，周瑜才免了黃蓋的死罪，打他六十大板，打得黃蓋皮開(kāi)肉綻、奄奄一息。第二天晚上，黃蓋去找曹操，說(shuō)愿意投降，并送來(lái)糧草。曹操開(kāi)始不相信，但聽(tīng)探子說(shuō)了黃蓋的遭遇后，就打消了顧慮。 第三天，諸葛亮借來(lái)了東風(fēng)，黃蓋在曹操的軍營(yíng)里放火。曹操的船隊(duì)立馬變成了一片火海。
《三國(guó)演義》是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，也是第一部以農(nóng)民起義為主題的小說(shuō)。
小學(xué)作文600字 篇2
今天并沒(méi)有下雨，還虧我擔(dān)心今天下雨，去不了。我今天是要去野炊，真高興。
唱著歡樂(lè)的歌謠，與同學(xué)勾肩搭背，嘰嘰喳喳地談?wù)撝赝镜娘L(fēng)景，每每談到野炊，嘴角總會(huì)掛著一抹笑意。與同學(xué)們一起出去玩是一件多么有意思的事啊!
時(shí)間一分一秒得流逝了，我們到了目的地--天子崗水庫(kù)。我們本以為就在這上面，但是事與人違老師偏偏挑了水庫(kù)的`下面，我們走上那條路，因?yàn)樽蛱煜掠�，路上很泥濘。我們的鞋子都沾滿了泥土，有些同學(xué)都在抱怨。
走了一會(huì)兒，終于到了，我們脫掉了沉重的書(shū)包，拿起了買的風(fēng)箏開(kāi)始放，同學(xué)們的風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)高，還有一些同學(xué)因?yàn)闆](méi)帶風(fēng)箏，開(kāi)始追逐打鬧起來(lái)，甚至有些同學(xué)在玩水，老師看到了，嚴(yán)歷得批評(píng)了他們。
玩了一會(huì)兒，大家都累了，開(kāi)始燒飯了，可是我們這些平時(shí)’衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口‘的人，怎么會(huì)燒飯。我們小組先拿出了準(zhǔn)備好的酒精爐和酒精開(kāi)始燒水，我們組看著遲遲未燒開(kāi)的水，有些等到不耐煩了。再過(guò)了一會(huì)兒，水終于燒開(kāi)了。我們把粉絲放進(jìn)了水里，用筷子弄開(kāi)了卷在一團(tuán)的粉絲。章老師說(shuō)水必須要燒的沸騰才行，又過(guò)了一會(huì)兒，水開(kāi)始沸騰，高云切了牛肉放進(jìn)了鍋里，還放了鹽和味精，我們組的人還擔(dān)心過(guò)，會(huì)不會(huì)食物中毒，這個(gè)想法實(shí)在太搞笑了，我們還放了辣椒醬和油，油是陳老師幫我們放的。終于燒好了，我們嘗了一下味道還行，只是清淡了一些，吳老師品嘗過(guò)后也跟我們有一樣的想法。
飯吃好了，零食也吃得差不多了，放風(fēng)箏這個(gè)游戲又開(kāi)始了，但是似乎有些人已經(jīng)對(duì)這個(gè)沒(méi)興趣了。時(shí)間過(guò)了很久，胥老師突然說(shuō)要走了，我們卻還是依依不舍�；氐搅藢W(xué)校，但我們的心還在那里停留著。
小學(xué)作文600字 篇3
兩天的集體活動(dòng)，令我明白了許多，我在那些活動(dòng)中成長(zhǎng)。
特別是團(tuán)隊(duì)浮橋的活動(dòng)令我記憶猶新。一些人抬著一根一根的木板，另一些人從木板橋上爬過(guò)，規(guī)則很簡(jiǎn)單，但聽(tīng)了之后我們都有些驚訝：萬(wàn)一有人對(duì)你心懷不滿，只需一松手，你就會(huì)直接栽下去，在這上面爬行，豈不是把自己的安全交給別人？太危險(xiǎn)了！活動(dòng)開(kāi)始了，前面的人陸續(xù)爬上了木條鋪成的橋梁，恍惚之際，又有四五個(gè)人爬過(guò)去了，該我了，我故作鎮(zhèn)定地走上了臺(tái)階，往前看去，木條整齊地向前延伸著，我雙手撐住一個(gè)木條爬了上來(lái)，耳邊響起了同學(xué)們的加油聲：“高自然，加油！”仿佛我在這一刻成為了全班的主角，全班都在為我吶喊，仿佛我可以決定一切似的，聽(tīng)著那一聲聲的.呼喊，我感到一股暖流在我的心田中涌動(dòng)。
“橋”并不長(zhǎng)，一會(huì)兒就到頭了，我跳了下來(lái)，與抬木板的吳柏豪對(duì)換，體驗(yàn)體驗(yàn)抬木板的感受，第一位從我的木板上經(jīng)過(guò)的人是張秦超，我只覺(jué)得肩頭好像有點(diǎn)兒什么東西輕輕地壓了一下，這比我的預(yù)期輕多了，我們一邊抬著張秦超，一邊為他吶喊，“張秦超，加油！張秦超……”我相信，張秦超也一定體會(huì)到了我們對(duì)他的體貼。
這時(shí)，起點(diǎn)上出現(xiàn)了一個(gè)健壯的軀體。沒(méi)錯(cuò)，是李展博！我可不是螞蟻，怎么能承受自己體重的兩倍的東西呢？不過(guò)還好，有幾個(gè)伙伴與我一同抬起他，應(yīng)該不要緊。當(dāng)李展博的手臂一放上來(lái)，他的體重就令我窒息，我只能看著他緩緩地挪動(dòng)著自己的身軀，過(guò)了好一會(huì)兒，我突然感到一陣輕松，李展博總算過(guò)去了！我突然明白，團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量才會(huì)更強(qiáng)大，無(wú)論何時(shí)，我們相信我們的團(tuán)隊(duì)。
這次活動(dòng)讓我明白：相信隊(duì)友，才能團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)，才能成功。這一刻，我長(zhǎng)大了。
小學(xué)作文600字 篇4
夜晚，窗外的花叢中傳來(lái)幾聲蟋蟀的歌唱。我的手撫過(guò)琴弦，琴弦發(fā)出了聲音，還夾帶著一絲憂愁。我望望深藍(lán)的夜空，又想起我的吉他馬老師，想起過(guò)去的點(diǎn)滴，心中便有了幾分回憶。
每次到馬老師那兒，我做完了那里的課程，總要從包里拿出作業(yè)來(lái)做。我拿出了英語(yǔ)卷子，又拿起筆，但題目是在太難了，我才做了不一會(huì)兒，就放下了筆，呆呆地望著窗外。傍晚的天空已是紅通通的了。看到這，我又拿起了筆，開(kāi)始做起了數(shù)學(xué)�？蓻](méi)一會(huì)兒，我又煩悶起來(lái)，不停地抓著頭發(fā)。
這時(shí)，有人推門(mén)進(jìn)來(lái)，我定睛一看是馬老師，他看見(jiàn)我煩悶的樣子，眼睛轉(zhuǎn)了一下，對(duì)我說(shuō)道：“我們來(lái)比賽跑步吧！”我一聽(tīng)，這不小兒科嗎？肯定是我贏，于是，我答應(yīng)了。
來(lái)到了比賽起點(diǎn)，微風(fēng)吹過(guò)花草樹(shù)木，卻吹不平我焦躁的心。在不留神中，馬老師竟已跑了出來(lái)。不過(guò)，我也不是蓋的，一下子就超過(guò)了老師�？墒牵矣忠粋�(gè)不留神，馬老師就超過(guò)了我，跑向了終點(diǎn)，結(jié)果顯而易見(jiàn)——我輸了。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，馬老師就走到了我跟前，邊系鞋帶邊說(shuō)道：“你看，這兩路的腳印，一路是筆直的，那是我的，一路毫無(wú)章法，那是你的，你的煩悶正是來(lái)源于你的毫無(wú)章法，只有做事筆直，穩(wěn)扎穩(wěn)打，靜下心來(lái)，才能有成功�！�
正是因?yàn)檫@一句帶有哲理的.話，點(diǎn)明了我的意識(shí)，讓我有了一顆平靜而扎實(shí)的心。
時(shí)光荏苒，而進(jìn)我已成長(zhǎng)為一個(gè)快步入中學(xué)的少年。每次想到馬老師都會(huì)想起這事，我又看看窗外，心中的那點(diǎn)憂愁化為了烏有，這顆扎實(shí)而平靜的心在我體內(nèi)住很久了。馬老師，能遇到您，這樣點(diǎn)明我意識(shí)，讓我不再煩憂，我發(fā)自內(nèi)心真誠(chéng)地感謝您！
有您，真好！
小學(xué)作文600字 篇5
我家養(yǎng)了一只小貓，它是相貌很有趣，而且還很淘氣可愛(ài)。
小貓全身的毛都是白色的，摸上去很暖和，如果把它的毛割下來(lái)，可以做成一件大衣了。小貓的眼睛早上、中午和晚上的形狀各不相同：早上是細(xì)細(xì)的；中午是扁扁的；晚上是圓圓的，而且還會(huì)發(fā)光，像手電筒發(fā)出的光一樣。
小貓的耳朵很靈敏，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)就跑過(guò)去捉老鼠，如果老鼠進(jìn)了洞，它便在洞口等候，看看老鼠什么時(shí)候出動(dòng)。小貓?jiān)诙纯陟o靜地等候著�？墒牵瑱C(jī)靈的老鼠偏偏不出洞口，小貓只好發(fā)揮自己的武器——胡子。貓的胡子可以用來(lái)量老鼠洞的尺寸，看看自己能不能進(jìn)去老鼠洞。
小貓的鼻子紅紅的，像一顆小櫻桃。貓的.嘴巴很大，好象要要人似的；它的牙齒很鋒利：上面的牙齒是用來(lái)吃老鼠的，下面的牙齒是用來(lái)撕咬老鼠的。小貓的腳底下有肉墊，即使把它從高樓大廈扔下去，它也不會(huì)受傷。小貓的尾巴很長(zhǎng)，它的尾巴可以用來(lái)保持平衡。小貓的爪子和牙齒一樣鋒利，它的爪子可以捉老鼠，還可以爬樹(shù)呢。
小貓不僅有趣，還很淘氣。有一次，我的作業(yè)寫(xiě)完去上廁所，上完廁所回來(lái)一看，我的三百格被撕了幾頁(yè)，我左思右想，怎么想都想不出誰(shuí)會(huì)做這么缺德的事。突然，我看到我家的小貓嘴里叼著幾頁(yè)紙，“那不正是我三百格那幾頁(yè)紙？”我拿起鞋子想向它扔去，小貓連忙躲到墻角，用它那可憐巴巴的眼神望著我，我一看這情形，氣全部都拋到九霄云外，我又用手摸著它的頭，對(duì)它說(shuō)：“以后可不能這樣了哦。”小貓好象聽(tīng)懂了我的話，自己跑去玩了。
這就是我家可愛(ài)的小貓。我喜歡小貓，因?yàn)樗o我家?guī)?lái)了笑聲與歡樂(lè)。
簡(jiǎn)評(píng)：最值得推薦之處，在于將描寫(xiě)外形與習(xí)性相融合，非常自然貼切。
小學(xué)作文600字 篇6
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，她就是——“母親”，他就是——“父親”，媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我，媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我，爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我，聆聽(tīng)媽媽殷切的話語(yǔ)，面對(duì)爸爸深沉的目光，我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。
是啊，父母的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但感恩的心，感激的.情永駐心間。所有的恩情我們銘記于心。讓我們一起說(shuō)聲——“謝謝”，是啊，在我們的成長(zhǎng)道路上，要感謝的人太多太多，因?yàn)樗麄冏屛覀冞^(guò)上幸福的生活，因?yàn)樗麄冏屛覀儧](méi)有憂慮地成長(zhǎng)，我們?cè)诖髳?ài)的陽(yáng)光里沐浴歡笑，我們?cè)谌碎g的真情滋潤(rùn)下茁壯，常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的，學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命，學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)，學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量，學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間，隊(duì)員們，讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感激，用感恩之心去生活吧。
小學(xué)作文600字 篇7
這幾天，我實(shí)在不好受。那是因?yàn)榘嗬锏拇蠖鄶?shù)同學(xué)家里都買了電腦，每天下午放學(xué)，有電腦的就談?wù)撝娔X游戲，還有一些同學(xué)得知我家沒(méi)電腦，偏偏在我面前炫耀，弄得我心里癢癢的，盼望著有一臺(tái)電腦。媽媽見(jiàn)我日思夜想著電腦，就用我的.壓歲錢(qián)給我沒(méi)了臺(tái)電腦，讓我如愿以償。雙休日我也不會(huì)碌碌無(wú)為了，這使我無(wú)比歡喜。
放學(xué)回來(lái)，為了快點(diǎn)玩上電腦，我顧不上吃點(diǎn)心，拿出作業(yè)，三下五除二就搞定了。以前細(xì)心的我每次寫(xiě)完作文都要三番五次地檢查，找出其中的毛病再進(jìn)行修改。今天為了我心愛(ài)的電腦，就草草了事。剛寫(xiě)完作業(yè)，我就打開(kāi)網(wǎng)站，下載了一大堆的游戲，便津津有味玩了起來(lái)。一玩起游戲，我就精神抖擻，時(shí)而還發(fā)出一二聲怪叫，只覺(jué)得兩只手不夠用。第二天上課時(shí)，我老想著昨天那個(gè)游戲是怎么輸?shù)�，老師講了什么我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。這時(shí)老師又讓我來(lái)回答問(wèn)題，可我支支吾吾說(shuō)不出來(lái)，尷尬極了。
期中考試了，我只打了65分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)重要的打擊。老師把我叫到辦公室一頓教訓(xùn)，平時(shí)號(hào)稱“母老虎”的她把我罵得狗血淋頭�；氐郊�，媽媽氣得眉毛擰成了倒八字，拿起雞毛撣子就把我打得屁股開(kāi)花，痛得我眼冒金星。不僅如此，媽媽還將電腦加上了密碼。到了學(xué)校，同學(xué)對(duì)我冷嘲熱諷，甚至在背后指指點(diǎn)點(diǎn)。我后悔莫及，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。
期末考試了，我考了個(gè)雙百分，老師對(duì)我刮目相看，回到家，媽媽樂(lè)得眉開(kāi)眼笑，把電腦還給了我。從此以后，我懂得了凡事不要太沉迷了。
小學(xué)作文600字 篇8
星期五，聽(tīng)鄔老師說(shuō)：“下星期二我們要去青少年活動(dòng)中心搞活動(dòng)”。星期一回家興奮得晚上連睡覺(jué)都睡不著，后來(lái)不知什么時(shí)候睡著了。早上，還是媽媽叫我起來(lái)的。一看，快7點(diǎn)了，我揉了揉眼睛一看，啊!沒(méi)搞錯(cuò)吧!7點(diǎn)真快到了，我連忙穿好衣服，像箭似的沖出自己的.小房間。
匆匆忙忙地吃了一點(diǎn)早飯，背了媽媽剛給我買的單肩包�？觳较聵�，爸爸在樓下等我呢!我坐在爸爸的電瓶車，催爸爸開(kāi)得快一點(diǎn)送我去學(xué)校。
我們?cè)趯W(xué)校集中，坐著車去“青少年活動(dòng)中心”。一路上有說(shuō)有笑大家在車上唱著好聽(tīng)的歌，終于到了“目的地”。
走進(jìn)青少年活動(dòng)中心的大門(mén)，一個(gè)叔叔帶我們到休息室，發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張“勞技實(shí)踐活動(dòng)成績(jī)?cè)u(píng)定卡”。
我們先去了“魯班小作坊”，走進(jìn)教室老師讓我們一個(gè)人一個(gè)位子坐好，老師給我們講了20分鐘左右的課，我們就開(kāi)始動(dòng)手了，這次我們做得是手機(jī)靠座，做完后，老師來(lái)給我們打評(píng)優(yōu)卡。打好后到教室門(mén)口排好隊(duì)回到我們班的休息室，去休息了一會(huì)兒。我們又去了燒烤，剛才在魯班小作坊的時(shí)候，陳明舒做好了，可周樂(lè)樂(lè)還沒(méi)做好，陳明舒：“哈哈，馬上要去燒烤嘍!”周樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“求你別說(shuō)了，再說(shuō)我都要沒(méi)心做了!”現(xiàn)在真要去了可把陳明舒樂(lè)壞了。燒烤吃了一半時(shí)，火越來(lái)越小，幾個(gè)男生帶了油往里倒了一點(diǎn)，這是裘夢(mèng)蕓聯(lián)系到了課文說(shuō)：“炊煙裊裊升起，飄過(guò)了林梢……”還沒(méi)說(shuō)完，就把我們引得哈哈大笑。
同時(shí)，我們?nèi)チ恕拌F藝創(chuàng)作室”做了“電子三輪車”，去了“紹興名人互動(dòng)小課堂”做了“一張名人小試卷”。
今天真是陽(yáng)光燦爛的好日子，同學(xué)們的心情格外舒暢，興趣特濃厚，帶著自己制作的工藝品，高興地度過(guò)了快樂(lè)的天。
小學(xué)作文600字 篇9
啦啦啦拉，o(∩_∩)o...哈哈，我好激動(dòng)哦，我們到了親愛(ài)的客棧了，放眼望去這一個(gè)巷子都是風(fēng)格不一的客棧，起碼也有個(gè)幾十個(gè)客棧吧，什么“平安客�！卑�!“濟(jì)源客�！卑。鄻O了，一旁還有當(dāng)?shù)氐南笮臀淖直M顯了麗江的風(fēng)情�？蜅＠锏囊磺卸己苜N切麗江古城這個(gè)美麗的稱呼，復(fù)古的房頂，紅色的琉璃瓦井井有條的陳列著。
古城里人山人海，如此小的一個(gè)片區(qū)盡這么受人歡迎。古城的一切都有一種說(shuō)不出來(lái)的風(fēng)韻，復(fù)古，古樸，經(jīng)典，雅致，我真狠字典里找不出形容這美麗古城的詞。古城里的酒店和飯館，等等的店都有一種古樸的裝飾紅瓦黑墻。
人人都喜歡來(lái)古城的一個(gè)大廣場(chǎng)來(lái)逛街玩耍和留念，人潮涌動(dòng)�？粗醯焦懦堑睦贤忸拷Y(jié)舌，心里在想不知道他們?cè)撛趺纯滟澾@富有魅力的古城廣場(chǎng)。古城四季氣候涼爽， 廣場(chǎng)更是。呼吸著沒(méi)有任何雜污的空氣，心里也舒服多了。廣場(chǎng)更有一個(gè)巨大而精致的水車，不知疲倦的翻滾著，無(wú)數(shù)都人都不會(huì)放過(guò)這水車，必須咔嚓一下才覺(jué)得不遺憾了。廣場(chǎng)的小水塘更是清澈見(jiàn)底，巖壁上還不息的流下水，見(jiàn)過(guò)這美景的人都會(huì)把它認(rèn)為是第二個(gè)一簾幽夢(mèng)，美得無(wú)法用書(shū)面語(yǔ)言來(lái)形容。古城雖小，卻分布著許多街，如酒吧一條街，小吃一條街······ 晚上，沒(méi)法秉燭夜游，因?yàn)檫@幾乎是個(gè)不夜城，四處散布的`酒吧，飾品店不計(jì)其數(shù)，塵世的喧嘩不能這么形容晚上的這個(gè)城市，只能是人們熱愛(ài)者古城的風(fēng)土人情。
我們很晚才回的客棧，仿佛被這古城的一切給迷住了。美麗的古城!
小學(xué)作文600字 篇10
在我們一生當(dāng)中，有許多要感謝的人。我們要感謝老師，是他們讓我從一棵幼小的樹(shù)苗長(zhǎng)成高大挺拔的大樹(shù)；我們要感謝親人，是他們讓我從一次次失敗一次次挫折中走出來(lái)。讓我們手拉著手，肩并著肩共同走向幸福美好的明天！
人的生命離不開(kāi)人民教師辛勤地工作。記得，老師告訴了我們一則小故事。在貧窮的山區(qū)里，有一座破爛的小學(xué)，里面的每一個(gè)孩子都在盼望著能有一位老師來(lái)教他們讀書(shū)識(shí)字。這一天終于來(lái)了，從學(xué)校來(lái)當(dāng)實(shí)習(xí)老師的李老師來(lái)到這個(gè)小學(xué)。李老師的實(shí)習(xí)期到了，她要走了。孩子們緊緊地抱著李老師，請(qǐng)求她不要走。李老師留了下來(lái)，但是后來(lái)她實(shí)在忍受不住這里的條件了，于是，在一天清晨在黑板上寫(xiě)上了：老師走了，再見(jiàn)。這幾個(gè)大字。當(dāng)孩子們看到這幾個(gè)字時(shí)，紛紛爬上山頂去尋找李老師。當(dāng)他們見(jiàn)到李老師時(shí)，不約而同地跪在了李老師的面前。最后李老師在這個(gè)學(xué)校一待就待了十幾年。當(dāng)李老師得了必死無(wú)疑的病時(shí)，不但放棄了治療，還帶著病去給她的同學(xué)們上最后一節(jié)課。最后，李老師死在了這里。
聽(tīng)完這個(gè)故事之后，我的眼淚在也忍不住了，嘩嘩地流了出來(lái)。
是父母生育了我們，沒(méi)有父母就不可能有現(xiàn)在的我們。記得，老師又給我們講了一則小故事。一個(gè)母親和她的女兒吵架，母親告訴那個(gè)上六年級(jí)的小女孩，自己辛勤的`工作，一月只掙600元。你卻考的那么差。那個(gè)母親數(shù)落了那個(gè)小女孩幾句，她卻離家出走了。當(dāng)那個(gè)小女孩筋疲力盡的來(lái)到了一個(gè)小攤前，好心的老板娘給了她一碗面條。小女孩撲通給那個(gè)老板娘跪下了。并把事情的經(jīng)過(guò)講給那個(gè)老板娘聽(tīng)。她聽(tīng)了之后，氣憤地告訴小女孩，并講明了道理。她恍然大悟，跑回了家……
通過(guò)這次報(bào)告會(huì)，我受益匪淺，我們要尊敬老師，尊敬父母，用心去體會(huì)他們帶給我們的愛(ài)。
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