實(shí)用的小學(xué)作文合集（5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
今天早晨，我走在上學(xué)的路上。突然，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑色的東西。走近一看，原來是一個(gè)精致的錢包，里面有幾百塊錢，還有幾張銀行卡。
這個(gè)錢包是誰的呢？正在我思考著的時(shí)候，突然聽到了學(xué)校上課鈴的聲音。不好，要遲到了！還是趕快去上學(xué)！我飛快地向?qū)W校跑去。當(dāng)我跑到半路時(shí)，又一想，丟錢包的人該多著急呀！不行，得趕快回去。于是，我又跑回了原地。我手拿著錢包，等待失主。這可等多久�。∥曳浅Ｖ薄每吹侥沁呌芯焓迨�，我跑過去，交給了他。
當(dāng)我走到教室門口時(shí)，心想，這下可完了！遲到了這么長時(shí)間，一定會(huì)挨批的'！果然，老師嚴(yán)肅地瞪著我，氣沖沖地說：“怎么回事？遲到這么長時(shí)間？”于是，我望著老師的面孔，講了事情的來龍去脈。老師聽完后，連忙說：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪了你！”
下午，下課時(shí)，班主任老師走了進(jìn)來，笑瞇瞇地對(duì)大家說：“我在這里表揚(yáng)李其政同學(xué)，今天上午，他撿到一個(gè)錢包，交給了警察叔叔，警察叔叔打來了電話，讓我們向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他拾金不昧的品德�！崩蠋熣f完，大家熱烈地鼓起了掌聲……
聽到表揚(yáng)，我的臉紅了，內(nèi)心里卻無比激動(dòng)。
這天，我真高興。
小學(xué)作文 篇2
都說錢江潮，象征著拼搏，努力進(jìn)取，最后沖向成功的海洋。我們天天喊著“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”的口號(hào)，但我們真正做到了嗎？我認(rèn)為打羽毛球比賽便是最好的體現(xiàn)。
當(dāng)廣播大聲念著我和另一位素不相識(shí)的球員，我們不免會(huì)有些好奇，但更多的是緊張與不安。這時(shí)，是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)刻，如果手一抖，也許整場(chǎng)球就廢了。它鍛煉了我強(qiáng)大的抗壓能力和一顆平常心。
開始練習(xí)的時(shí)候，需要細(xì)心觀查對(duì)手的弱點(diǎn)并且讓自己快速進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。為后面鋪墊。它鍛煉了我的洞察力以及活躍的思考力。
比賽開始了，哨聲驟然響起。有那么一刻，萬籟俱靜。清脆的“啪”一聲，把它悄然打破。時(shí)間又開始流動(dòng)。頭上流淌的是興奮的汗水，手里拍子發(fā)出的是優(yōu)美的音符。運(yùn)動(dòng)健兒們的'腳步。在場(chǎng)上飛躍。底下的觀眾，一會(huì)兒高聲喝彩，一會(huì)兒低聲評(píng)論。
作為比賽選手，對(duì)這種感覺深有體會(huì)。輸了一個(gè)球，不要?dú)怵H，撿起來遞給對(duì)手。耐心是贏得重要因素之一。一個(gè)界內(nèi)球，你不能撿起來說是界外，說謊是可恥的，哪怕這是關(guān)鍵的一分。它告訴了我，誠實(shí)做人。
打每一個(gè)球都要勇敢面對(duì)，努力的贏來每一分，每一局。當(dāng)別人來勢(shì)洶洶要?dú)⑶驎r(shí)，放低身子，放下?lián)模虢币话�，努力去拼搏，哪怕沒有得到分?jǐn)?shù)。
贏球的時(shí)候像全世界在為你尖叫似的，內(nèi)心的喜樂匯成一股強(qiáng)大的洪流。在嗓子中蓄力，瞬間從嘴里爆發(fā)出來。那是慷慨激動(dòng)的呼聲，是自由的，無與倫比的呼聲！
羽毛球比賽也是十分講究禮儀的。最后，不管輸贏，都要和對(duì)手、裁判握手。它告訴了我要有禮貌，就算輸了，也要輸?shù)霉獠省?/p>
我在想，羽毛球比賽，真的教給了我很多很多。
在耀眼的燈光下，我脖子上的獎(jiǎng)牌閃著刺眼的銀光，就像無邊宇宙中那一顆小星星，高高的掛在錢塘江上空的夜幕里，閃爍，閃爍……。
小學(xué)作文 篇3
我們向水磨房跑去，繼續(xù)尋找我們的'’幸福鳥‘’。突然，我們聽到了一陣高興的大喊聲，原來是一個(gè)小男孩在說：”我找到了，我找到了�！爱�(dāng)小男孩把風(fēng)箏拿起來的.時(shí)候，風(fēng)箏已經(jīng)不成樣子了。
我們拿起風(fēng)箏，想把它修好。這次我們用了一根非常結(jié)實(shí)的繩子，風(fēng)箏修好了。我們?cè)俅伟扬L(fēng)箏放到藍(lán)藍(lán)的天空，風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑，我們一直都在放風(fēng)箏，直到縷縷炊煙在村中升起的時(shí)候，我們才依依不舍地收起繩子回家吃晚飯。
小學(xué)作文 篇4
我的生活中不乏好友，但令我受益匪淺的恐怕只有那位“好奇寶寶”吧。不為別的，就為了她那句經(jīng)典的口頭禪。
“好奇寶寶”是她的外號(hào)，她原先住在我家樓下。她是一個(gè)古靈精怪的女孩子，圓嘟嘟的娃娃臉上鑲有一對(duì)時(shí)刻都充滿求知欲的`大眼睛，塌塌的鼻梁上掛著一副黑框眼鏡。思考問題時(shí)，總會(huì)嘟起小嘴，微微皺起眉頭，好像一只膨脹的河豚，甚是可愛。聽她的外號(hào)就知道，她是一個(gè)好學(xué)、愛發(fā)問的人，“為什么”是她最經(jīng)典的口頭禪。
記得一個(gè)落葉紛飛的秋天，我和她去公園里散步。突然，不知從哪飛出兩只蜜蜂，盤旋在我倆周圍。我向來對(duì)蜜蜂很是恐懼，尤其是它們那“嗡嗡嗡”的聲音，總?cè)堑奈倚臒�。但�?duì)于“好奇寶寶”而言，這可是一個(gè)極好的觀察對(duì)象。她目不轉(zhuǎn)睛地盯著那兩只蜜蜂，輕輕扯了扯我的衣角，發(fā)問道：“你說，要怎樣才能使它們不發(fā)出聲音��？”我不假思索地回答：“只要它們沒了翅膀，就發(fā)不出聲音了�！薄盀槭裁囱�？”“因?yàn)樗鼈兪峭ㄟ^翅膀振動(dòng)發(fā)聲的�！薄盀槭裁囱剑俊庇质悄蔷淇陬^禪。我有點(diǎn)不耐煩了，便回了她一句：“自己上網(wǎng)查去�！睕]想到她還真照做了。
過了幾天，她興致沖沖地跑來找我，剛一見到我，便揮舞著一疊資料，大聲喊道：“你錯(cuò)了！你錯(cuò)了！”我聽得一頭霧水。隨即，我接過她遞過來的那疊資料，疑惑地一頁頁翻看。我恍然大悟，原來那天我在公園里說蜜蜂靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲是錯(cuò)誤的，實(shí)際上，它們的腹部?jī)蓚?cè)有兩個(gè)小圓點(diǎn)，那才是它們的發(fā)聲器官。 “這可是我百度上查的。”好奇寶寶怕我不信，急忙補(bǔ)充道。
這就是好奇寶寶，總是問著“為什么”的好奇寶寶，時(shí)刻充滿探究精神的好奇寶寶。我不禁沉思道，是不是因?yàn)槠綍r(shí)的忙碌使我失去了以往的耐心和細(xì)心，遇到什么事都是以慣性思維草草了之。這就如一層薄紗，遮住了我的雙眼，讓我只看到事物的表面而忽略了它的實(shí)質(zhì)。那一句句“為什么”是我該學(xué)習(xí)的。
如今，好奇寶寶已經(jīng)搬走，我們偶爾才會(huì)見上一次面，但她那一句經(jīng)典的口頭禪我始終無法忘懷。
小學(xué)作文 篇5
又到語文三優(yōu)課研討活動(dòng)的時(shí)間了,這次擔(dān)任活動(dòng)的是兩位老師，其中一位是年近五十的女同志蔣教師。以前聽過她幾次課，雖然已經(jīng)年近五十，但是比起年輕人的課毫不遜色。這次當(dāng)然也毫不例外。憑著她一貫以來認(rèn)真務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)，一聽課的開場(chǎng)白我就知道這又是一堂精彩的課。她上的是《九寨溝》的'第二課時(shí)，教師由談話導(dǎo)入第三段，學(xué)生初讀課文，在老師的指導(dǎo)下點(diǎn)出了四絕：雪峰、湖泊、森林、瀑布；細(xì)讀課文找自己最喜歡的九寨溝的自然風(fēng)光欣賞、體會(huì)；師生一起品讀課文，領(lǐng)略、感悟雪峰的多、高；湖泊的多、美、清；五彩池的美……
我正和學(xué)生有滋有味地游玩著九寨溝的奇情妙景，蔣老師突然走到我身邊說：“我的頭好痛，課上不下去了”。我被這突如其來的話語愣住了，慌忙中我看見蔣老師漲紅了臉，額頭滲出了汗，眼角也似乎有淚花。這時(shí)我才感覺到她講課的語速明顯慢了下來，語調(diào)也開始不太自然，我趕緊跑到在后面聽課的校長身邊，跟她說清楚了原由，校長當(dāng)機(jī)立斷，向其他教師宣布：聽課就到這里。老師們明白了事情的真相后，都離開了教室。當(dāng)所有聽課老師都準(zhǔn)備回辦公室時(shí)，蔣老師追出教室對(duì)大家說：“我好多了，能接著上課了�！�
老師們又都回到自己的座位上繼續(xù)聽課了。經(jīng)過這么一個(gè)小插曲，我再也沒有心情回到那人間仙境——九寨溝了，雖然蔣老師講課的聲音又恢復(fù)到了開始時(shí)的娓娓動(dòng)聽，師生活動(dòng)依然和諧精彩……我看著蔣老師那張憔悴的臉，顯然她頭還在痛，卻仍堅(jiān)持在上課，也許她不想因?yàn)樗驍鄬W(xué)生欣賞佳景的意猶未盡；也許她不想攪亂老師專心聽課的津津有味；也許她不想破壞自己精心設(shè)計(jì)的精彩課堂……
那一刻，我真想大聲的對(duì)她說：“蔣老師，我為你驕傲。”是啊，那一刻，我真被她感動(dòng)，我真為她驕傲，我為我們學(xué)校有她這樣的教師而自豪。蔣老師啊，雖然你只是教師中平凡的一員，但是你用自己的行動(dòng)證明了：平凡的教師崗位有著不平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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